Inung Widhyastuti*, Ashadi, Sri Retno Dwi Ariani. Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, maka dapat dirumuskan simpulan bahwa metode bercerita melalui media bagan dapat
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : “EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL 4MAT DAN MODEL SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP KECAKAPAN SPASIAL PESERTA DIDIK PADA TOPIK BAHASAN
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa model Problem Solving berbantuan animasi multimedia interaktif dan handout pada materi reaksi redoks kelas X MIPA 5 SMA Negeri 5 Surakarta
Berdasarkan analisis dan hasil tindakan diperoleh bahwa penerapan model problem solving dilengkapi games quizizz telah meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan (1) kreativitas siswa pada materi termokimia dengan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi pokok reaksi redoks kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disim- pulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving dengan strategi algoritmik dapat
Model PjBL-STEM dapat mening- katkan kemampuan berpikir tingkat tinggi didukung dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Ani Ismayani (2016) yang menyatakan
