View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

(1)

Roy Morries Nababan, 2020

STUDI KESESUAIAN RUANGAN LABORATORIUM KOMPUTER DESAIN PERMODELAN INFORMASI DAN BANGUNAN SMKN 1 SUMEDANG BERDASARKAN STANDAR SARANA DAN PRA SARANA

Universitas Pendidikan Indonesia│repository.upi.edu│perpustakaan.upi.edu

STUDI KESESUAIAN RUANGAN LABORATORIUM KOMPUTER DESAIN PERMODELAN INFORMASI DAN BANGUNAN SMKN 1 SUMEDANG

BERDASARKAN STANDAR SARANA DAN PRA SARANA Diajukan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1

Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur SKRIPSI

Disusun oleh :

Roy Morries Nababan ( 1604268 )

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2020

brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

provided by Repository UPI

(2)

i

LEMBAR PENGESAHAN ROY MORRIES NABABAN

Studi Kesesuaian Penataan Ruangan Laboratorium Komputer SMKN 1 Sumedang Berdasarkan Standar sarana dan Prasarana

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Dr. Lilis Widianingsih, S.Pd., M.T NIP. 19711022 199802 2 001

Pembimbing II

Fauzi Rahmanullah, S.Pd., M.T.

NIP. 19751207 200501 1 003 Mengetahui

Ketua Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur

Dr. Lilis Widianingsih, S.Pd., M.T NIP. 19711022 199802 2 001

Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur

Dr.H. Johar Maknun, M.Si.

NIP. 19680308 199303 1 002

(3)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Roy Morries Nababan

NIM :1604268

Prodi/Departemen : Pendidikan Teknik Arsitektur

Fakultas : Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi/tesis/disertasi dengan judul “Studi Kesesuaian Penataan Ruangan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang Berdasakan Standar Sarana dan Pra sarana” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, 2020 Yang membuat pernyataan

Roy Morries Nababan NIM. 1604268

(4)

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi tepat pada waktunya. Tak lupa shalawat serta salam penulis panjatkan kepada junjungan kita Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menjadi suri tauladan bagi umatNya.

Skripsi ini merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan penelitian Skripsi di Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur. Proposal skripsi ini berjudul “Tudi Kesesuaian Penataan Ruangan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi Bangunan SMKN 1 Sumedang Berdasarkan Standar Sarana dan Prasarana”. Skripsi ini berisi penelitian tentang Seberapa sesuai komponen yang menjadikan suatu penataan ruangan berdasarkan standar sarana dan prasarana yang ada.

Kiranya Tuhan Yang Esa membalas kebaikan yang telah mereka berikan kepada penulis. Mohon maaf apabila ada kesalahan maupun kekeliruan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja dalam Skripsi ini. Penulis menyadari dalam penyajian proposal ini masih banyak kekurangan. Maka dari itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun sebagai bahan evaluasi dan perbaikan untuk penyusunan proposal selanjutnya. Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi berbagai pihak.

Bandung, 2020

Penulis

(5)

STUDI KESESUAIAN RUANGAN LABORATORIUM KOMPUTER DESAIN PERMODELAN INFORMASI DAN BANGUNAN SMKN 1 SUMEDANG BERDASARKAN STANDAR SARANA DAN PRA SARANA Universitas Pendidikan Indonesia│repository.upi.edu│perpustakaan.upi.edu

iv

UCAPAN TERIMAKASIH

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul judul “Studi Kesesuaian Penataan Ruangan Laboratorium Komputer SMKN 1 Sumedang Bagi Berdasarkan Standar Sarana Dan Pra sarana ” dengan baik. Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada yang terhormat Ibu/Bapak:

1. Ibu Dr. Lilis Widianingsih, S.Pd, M.T, selaku Ketua Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur dan dosen pembimbing 1.

2. Bapak Fauzi Rahmanullah, S.Pd., M.T. selaku dosen pembimbing II.

3. Bapak Dr Johar Maknun, M.Si. selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Arsitektur

4. Bapak Prof. Dr. M. Syaom Barliana, M.Pd., M.T. Selaku Dekan Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuaruan Universitas Pendidikan Indonesia 5. Orang Tua yang selalu mendukung dan medoakan akan kelancaran menyusun

skripsi ini

6. Dosen-dosen Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur yang selalu membimbing dan mengoreksi kesalahan dalam penelitian ini yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu.

7. Teman-teman PTA 2016 seperjuangan yang selalu memberikan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

8. Staff Administrasi Departemen dan Fakultas, yang selalu bersedia mengurusi segala bentuk administrasi yang berkaitan dengan kelancaran penelitian ini.

9. Teman-teman dari angkatan ASTA yang selalu membrikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.

10. Guru SMKN 1 SUMEDANG yang telah bersedia membantu dalam

(6)

v penyelesaian skripsi ini.

11. Fatwa Nur Hakim, selaku Teman yang selalu mendukung akan kelancaran dalam menyusun skripsi ini.

12. Shafly Ramadhan Dwihartono, selaku Teman yang selalu mendukung akan kelancaran dalam penyelesaian Skripsi ini.

13. Alif Nauval, Selaku Teman yang selalu mendukung akan kelancaran dalam menyusun skripsi ini.

14. Muhamad Rizky Ariawan, Selaku Teman Yang selalu mendukung akan kelancaran dalam menyusun Skripsi Ini.

15. Mufti Reyhan, Selaku Teman Yang selalu mendukung akan kelancaran dalam menyusun Skripsi Ini.

16. Owen Gibran Muchtar, yang membantu dalam Produksi Ilustrasi sekaligus observasi Ruangan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi Bangunan SMKN 1 Sumedang.

17. Serta seluruh yang telah terlibat dalam penulisan skripsi yang tidak dituliskan oleh penulis satu persatu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan yang harus diperbaiki dalam penulisan skripsi ini, sehingga kritik dan saran penulis harapkan dari pembaca agar hasil penelitian dalam skripsi ini dapat berguna dan dikembangkan dimasa mendatang.

Bandung, april 2020

Penulis

(7)

vi

STUDI KESESUAIAN PENATAAN RUANGAN LABORATORIUM KOMPUTER DESAIN PERMODELAN INFORMASI BANGUNAN SMKN 1 SUMEDANG

BERDASARKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA Roy Morries Nababan

Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI Surel : [email protected] , [email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan karena melihat dari fungsi dari laboratorium dan kondisi ruangan. Dan ruangan laboratorium tersebut selalu digunakan untuk uji kompentensi setiap Tahunnya oleh sekolah sekolah lain, maka dari itu seharusnya ruangan laboratorium komputer harus memiliki kualitas mumpuni untuk menunjang pembelajaran juga. Penelitian merupakan penelitian Kualitatif , dimana dari arti penelitian ini mengungkap akan riset yang bersifat deskriptif dan analitis yang dikuantitasikan dalam penilaian tiap komponen yang ada pada sarana dan pra sarana dari ruangan laboratorium komputer . Teknik pengumpulan dari penelitian ini tindakan observasi, dokumentasi, serta wawancara sebagai data tambahan yang diperlukan dalam penelitian ini. Hasil yang ditunjukkan berupa persentasi, deskripsi, dan analisis kesesuaian sarana dan prasarana yang dikuantitasikan penilaiannya berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.

Kata Kunci : Kesesuaian , Laboratorium Komputer , Standar Sarana dan Prasarana

(8)

vii

STUDY ON COMPUTER LABORATORY SPATIAL CONFORMITY DPIB OF SMKN 1 SUMEDANG BASED ON FACILITIES AND INFRASTRUCTURE

STANDARDS Roy Morries Nababan

Department of Architectural Engineering Education, FPTK UPI Email: [email protected], [email protected]

ABSTRACT

This research was conducted because it saw the function of the laboratory and room conditions. And the laboratory room is always used for competency testing every year by other schools, therefore the computer laboratory room should have qualified quality to support learning as well. Research is a qualitative research, where the meaning of this research reveals descriptive and analytical research that is quantified in the assessment of each component in the facilities and infrastructure of the computer laboratory room. The collection technique of this research is the act of observation, documentation, and interviews as additional data needed in this study. The results shown are in the form of percentage, description, and suitability analysis of facilities and infrastructure which are quantified according to predetermined criteria.

Keywords: Conformity, Computer Laboratory, Standard Facilities and Infrastructure.

(9)

viii DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN... i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... ii

KATA PENGANTAR... iii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iv

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

BAB I ... 1

PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 6

1.3 Batasan Masalah ... 6

1.4 Rumusan Masalah Penelitian ... 7

1.5 Tujuan Penelitian ... 8

1.6 Manfaat/Signifikansi Penelitian ... 8

1.6.1 Manfaat Teoretis ... 8

1.6.2 Manfaat Praktis ... 8

BAB II ... 10

(10)

ix

KAJIAN PUSTAKA ... 10

2.1 Sarana dan Pra sarana Pendidikan ... 10

2.1.1 Sarana dan Pra Sarana ... 10

2.1.2 Laboratorium Komputer ... 13

2.1.3 Bentuk dan Dimensi Ruang ... 21

2.1.4 Tata Letak Ruangan ... 21

2.1.5 Prinsip-prinsip Tata Ruang... 32

2.1.6 Ruang Pembelajaran ... 37

2.2 Kajian Empirik ... 38

2.3 Kerangka Berpikir ... 42

42 BAB III ... 43

METODE PENELITIAN ... 43

3.1 Metode Penelitian ... 43

3.2 Variabel Penelitian ... 44

3.3 Populasi dan Sampel ... 44

3.3 Teknik Pengumpulan Data ... 44

3.4 Parameter Analisis Standar Standar Sarana dan Prasarana ... 46

3.5 Instrumen Penelitian ... 56

3.6 Prosedur Penelitian ... 60

3.7 Teknik Analisis Data ... 61

BAB IV ... 63

TEMUAN DAN PEMBAHASAN... 63

4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 63

(11)

x

4.2 Hasil Penelitian ... 67

Sarana Dan Prasarana Laboratorium Komputer ... 76

1. Prasarana Ruang Laboratorium Komputer ... 76

2. Sarana Ruang Laboratorium Komputer ... 85

3. Pengelolaan Ruangan Laboratorium Komputer ... 103

4.3 Pembahasan ... 106

1. Tingkat Kesesuaian Prasarana Komputer yang ditinjau dari Luas Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan. ... 107

2. Tingkat Kesesuaian Sarana Laboratorium Komputer ... 110

3. Pengelolaan Penataan Ruang ... 126

BAB V ... 130

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... 130

DAFTAR PUSTAKA ... 144

Lampiran ... 146

(12)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. 1 kondisi ruang laboratorium komputer SMKN 1 Sumedang ... 5

Gambar 2. 1 Contoh Penataan Tata Letak (Layout) ruang ... 24

Gambar 4. 1 Peta Sumedang ... 63

Gambar 4. 2 denah bangunan SMKN 1 Sumedang bagian belakang ... 64

Gambar 4. 4 denah lokasi Labkom DPIB ... 77

Gambar 4. 5 Lokasi Laboratorium Komputer ... 79

Gambar 4. 6 Lokasi Gudang ... 80

Gambar 4.7 seluruh pambatas dari ruangan ini menggunakan pembatas dinding Permanen ... 81

Gambar 4. 8 Suasana Ruangan Laboratorium ... 82

Gambar 4. 9 kondisi ventilasi Ruangan Laboratorium ... 83

Gambar 4. 10 Kursi Siswa ... 86

Gambar 4. 11 Kursi Guru ... 87

Gambar 4. 12 Meja Siswa ... 88

Gambar 4. 13 Meja Guru ... 89

Gambar 4. 14 ... 92

Gambar 4. 15 papan tulis dengan jenis White Board ... 93

Gambar 4. 16 Ruangan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 104

Gambar 4. 17 Formasi Letter U ... 106

Gambar 4. 18 Persentase Pencapaian Standar ... 125

Gambar 4. 19 Suasana Kelas ... 128

Gambar 4. 20 Kursi dan meja pada layout Laboratorium Komputer ... 128

(13)

xii

Gambar 5. 1 Denah Laboratorium Komputer ... 131

Gambar 5. 2 Alternatif Layout 1 ... 133

Gambar 5. 5 alternatif Layout 4... 140

(14)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Jenis, Rasio dan Deskripsi Prasarana Laboratorium Komputer. ... 17

Tabel 2. 2 Jenis, Rasio dan Deskripsi Sarana Laboratorium Komputer. ... 18

Tabel 2. 3 Jenis, Rasio dan Deskripsi Sarana Laboratorium Komputer. ... 19

Tabel 3. 1 Skala Pengukuran ... 61

Tabel 3. 2 Kisi Kisi wawancara Studi Kesesuaian Penataan Ruangan Labotaotirum Komputer SMKN 1 Sumedang Berdasarkan Standar Sarana dan Prasarana ... 59

Tabel 3. 3 Kisi Kisi Studi Kesesuaian Penataan Ruangan Labotaotirum Komputer SMKN 1 Sumedang Berdasarkan Standar Sarana dan Prasarana ... 57

Tabel 4. 1 daftar analisis pada ruangan laboratorium komputer ... 68

Tabel 4. 2 diagram Matriks Perbandingan kondisi eksisting Laboratorium Komputer dengan Standar Sarana dan Prasarana ... 70

Tabel 4. 3 Detail dari fasilitas di ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 78

Tabel 4. 4 lahan Ruang Laboratorium Komputer Program Sutdi Desain Permodelan Informasi dan Bangunan ... 84

Tabel 4. 5 perabot Laboratorium Komputer ... 89

Tabel 4. 6 Ukuran Perabot Laboratorium Komputer... 91

Tabel 4. 7 media Pendidikan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan ... 94

Tabel 4. 8 Peralatan Ruangan Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan ... 97

Tabel 4. 9 spesifikasi perangkat komputer di ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan ... 98

Tabel 4. 10 spesifikasi prosesor yang tertanam dalam setiap perangkat CPU ... 100

Tabel 4. 11 Spesifikasi Memori RAM Komputer Di Labopratorium KOmputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan ... 101

(15)

xiv

Tabel 4. 12 Versi Perangkat Lunak AutoCAD di Komputer Laboratorium Komputer

Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang... 101

Tabel 4. 13 Spesifikasi perangkat komputer dan printer aboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 102

Tabel 4. 14 Persentase Kesesuaian Luas Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang. ... 108

Tabel 4. 15 Persentase Ketsesuaiann Perabot Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Infromasi Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 111

Tabel 4. 16 Persentase Ketsesuaiann Perabot Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Infromasi Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 113

Tabel 4. 17 Persentase Kesesuaian Media Pendidikan di Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 116

Tabel 4. 18 Persentase Kesesuaian Peralatan Ruang Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang ... 119

Tabel 4. 19 Persentase Kesesuaian Kualitas Perangkat Komputer Ruang Laboratorium Komputer... 122

Tabel 4. 20 Persentase Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana di Laboratorium Komputer Desain Permodelan Informasi dan Bangunan SMKN 1 Sumedang. ... 124

Tabel 4. 21 Letter U... 129

Tabel 5. 1 Karakteristik Alternatif 1... 134

Tabel 5. 4 Alternatif Layout 4 ... 141

(16)

DAFTAR PUSTAKA

Priyono, (2016). , Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.

Sugiyono. (2009)., Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA

Drs. Suprian., Buku Metode Penelitian Pendidikan

Zainab Siti., Implementasi Penataan Ruang Kelas Dengan Formasi U Dalam Rangka Memotivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Muaro Jambi.

Permendiknas nomor 40 Tahun 2008 ; Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menegah Kejuruan / Madrasah Aliyah Kejuruan ( SMK / MAK )

Badan Standar Nasional Indonesia. (2010). Instrumen Verifikasi SMK Penyelenggara Ujian Praktik Kejuruan No. 1023-P3-10/11.

Badan Standarisasi Nasional. (2004). Standar Nasional Indonesia Pengukuran Intensitas Penerangan Di Tempat Kerja No. SNI 16-7062-2004.

Joko Landung. (2010). Relevansi Fasilitas Praktik Mata Diklat PKDLE Program Keahlian Teknik Audio Video Di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Tahun 2010. Tugas Akhir Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

Keputusan Menteri. (2004). Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 129a/U/2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan.

Marissa Andriani. (2010). Evaluasi Sarana Dan Prasarana Laboratorium Komputer Pada Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Tugas Akhir Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

Di, F., Dari, T., Fisik, S., & Mekanik, D. A. N. (2019). Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS Pengajar Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS 22. 5Peraturan Menteri. (2008). Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan

(17)

145

Nasional No. 40 Tahun 2008 Tanggal 31 Juli 2008 Standar Sarana Dan Prasarana Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK

Peraturan Pemerintah. (2008). Standar Sarana Dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan(Smk/Mak). Peraturan Menteri Pendidikan Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 40 Tahun

2008, Standar Sarana dan Prasarana, 1–403.

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Novan Ardy Wiyani. (2013). Manajemen Kelas Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media

Udin S. Winataputra. 2003. Srategi Belajar mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional

Arikunto, Suharsimi. 1993. Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: PT Grafindo Persadahal

Daryanto, M. 2006. Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Novita, Mona. 2017. SARANA DAN PRASARANA YANG BAIK MENJADI BAGIAN UJUNG TOMBAK KEBERHASILAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Nur El-Islam, Vol. 4 No 2.

Prastyawan. 2016. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. AL HIKMAH Jurnal Studi Keislaman, Vol 6 No 1.