RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
FILSAFAT KOMUNIKASI KODE: FIF 349 SEMESTER : V
Disusun oleh
Prof. Dr. Lasiyo, M.A., M.M
FAKULTAS FILSAFAT UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2003
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Filsafat Komunikasi
2. Kode : FIF 349
3. Semester : V
4. Tujuan Pembelajaran :
a. Memperoleh pemahaman secara mendalam dan komprehensif mengenai pengertian komunikasi, tataran komunikasi, fungsi komunikasi, model- model komunikasi serta asumsi dasar manusia sebagai pelaku komunikasi.
b. Memperoleh pemahaman serta mampu mengkritisi pandangan beberapa filsuf tentang komunkasii
c. Mempunyal kemampuan kritis untuk melakukan pengkajian reflektif mengenai dampak komunikasi bagi individu maupun masyarakat dewasa ini.
5. Outcome Pembelajaran :
Pada akhir proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan mempunyai:
a. Pemahaman komprehensif
Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang pengertian komunikasi, hakikat komunikasi, unsur-unsur, tataran, model dan dampak komunikasi yang dilakukan antar manusia. Dengan pemahaman mi diharapkan mahasiswa dapat melakukan analisis kritis terhadap berbagai permasalahan aktual dalam komunikasi, serta mempunyai filsafat pribadi tentang komunikasi.
b. Ketrampilan
Berdasar pemahaman yang sudah dimiliki mahasiswa tersebut di atas, maka mahasiswa memiliki ketrampilan untuk melakukan analisis kritis terhadap berbagai permasalahan aktual dalam komunikasi, serta mempunyai filsafat pribadi tentang komunikasi dan filsafat pribadi sebagai landasan berkomunikasi.
c. Sikap dan Perilaku
Dengan ketrampilan yang dimiliki, mahasiswa pada akhirnya dapat mengembangkan sikap kritis dalam kehidupan sehari-hari, menyangkut cara mensikapi problem dalam komunikasi serta yang terpenting dalam berkomunikasia itu sendiri. Sikap dan perilaku kritis tersebut diharapkan menjadi suatu kebiasaan dan akhirnya menjadi sesuatu hal yang inheren dalam din mahasiswa.
6. Jumlah Jam dan Pembagiannya
• Mata kuliah Filsafat Komunikasi terdini dan 2 SKS.
• Satu SKS setara dengan 55 menit, sehingga 2 SKS = 110 menit
• Dalam satu semester terdapat 16 kali pertemuan (16 minggu), sehingga seluruh jam yang dibutuhkan untuk menempuh mata kuliah mi adalah 16 x 110 menit = 1760 menft.
• Pembagian waktu 1760 menit dengan metode pembelajaran yang dilakukan adalah sebagal benikut:
Metode Pembelajaran Waktu Jumlah Waktu Ceramah / Tatap Muka 10 x 110 menit 1100 menit
Diskusi 10 x 20 menit 200 menit
Simulasi 10 x 16 menit 160 menit
Tugas Mandiri 4 x 15 menit 60 menit
Ujian 2 x 120 menit 240 menit
TOTAL 1760 menit
• 1760 menit = 29 jam, 20 menit 7. Jadual Kegiatan Mingguan
Minggu ke- Topik Substansi Metode
Pembelajaran
I Pendahuluan • Pengertian dan
pemahaman berpikir filosofis
• Pengertian komunikasi dan Filsafat Komunikasi
• Keterkaitan Filsafat Komunikasi dg cabang filsafat yang lain
Ceramah, diskusi dan tugas mandiri
II Ruang Lingkup
Komunikasi • Unsur Komunikasi
• Cirri Komunikasi
• Bentuk Komunikasi
• Teori-teori Komunikasi
Ceramah dan diskusi
III Landasan Filosofis
Komunikasi • Landasan Ontologis
• Landasan Epistemologis
• Landasan Aksiologis
Ceramah dan simulasi
IV Asumsi Dasar
Manusia dalam komunikasi
• Asumsi dasar manusia dalam komunikasi (psikoanalitis, behavioristik dan humanistic)
Diskusi dan simulasi
V Pandangan Filsuf • Sokrates Diskusi dan
Tentang
Komunikasi Antar Pribadi
• Gabriel Marcel
• Erich Fromm simulasi VI Ujian Mid Term Ujian tertulis
VII Teori Komunikasi
Massa • Empat Teori Pers
• Teori Media Pembangunan
Diskusi dan simulasi VIII Perspektif
Komunikasi Massa • Perspektif Komunikasi Massa (Positivisme dan Kritisisme)
Ceramah dan diskusi IX Pandangan Filsuf
Positivisme • Agust Comte
• William James
• Bertrand Russel
Tugas mandiri, diskusi dan simulasi
X Pandangan Filsuf
Kritisisme • Paulo Freire
• Louis Altrusser
• Antonio Gramscistuart Hall
Tugas mandiri, diskusi dan simulasi XI Analisis Wacana • Analisis wacana
perspektif Positivisme dan Kritisisme
Tugas mandiri, diskusi dan simulasi XII Studi Kasus Tema
Aktual • Analisis kasus actual dalam komunikasi (Ex.
Undang-Undang pers)
Tugas mandiri dan diskusi XIII Studi Kasus Tema
Aktual • Analisis kasus actual dalam komunikasi (Ex.
Gender dalam Media Massa)
Tugas mandiri dan diskusi
XIV Ujian Akhir
semester Ujian dilakukan
secara lisan
8. Penilaian : criteria dan cara evaluasi pembelajaran
No Unsur yang dinilai Kriteria Penilaian Cara Evaluasi Baik Sedang Kurang
1. Kemampuan memahami teori dan pandangan filsuf tentang komunikasi
Lisan dan tulisan 2. Kemampuan melakukan
analisis kritis mengenai teori dalam filsataf komunikasi
Lisan dan tulisan
3. Kemampuan melakukan analisis kritis mengenai femnomena actual dalam komunikasi priadi dan komunikasi massa.
Lisan dan tulisan
4. Keberanian dan ketrampilan dalam berkomunikasi serta mengemukakan pendapat
Lisan dan tulisan 5. Presentase dan keaktifan
selama dalam diskusi Lisan
6. Pemahaman dan keseriusan dalam
mengerjakan tugas mandiri
Lisan dan tulisan
9. Bahan; Sumber informasi dan Referensi
1. Alo Liliweri, 1997, Komunikasi Antar Pribadi, Citra Aditya Bakti, Bandung 2. Bertens,K., 1997, Etika, Gramedia, Jakarta
3. Hafid Cangara, 1998, Pengantar Ilmu Komunikasi, Raja Grafindo, Jakarta 4. Jalaludin Rachmad, 1999, Psikologi Komunikasi, Rosda Karya, Bandung.
5. Miller, Katherine, 2002, Communication Theories Perspectives, Processes and Contects, The McGraw-Hill Companies Inc., Boston.
6. Moekijat, 1993, Teori Komunikasi, Mandar Maju, Bandung.
B. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK
a. Monitoring dan umpan balik dalam proses pembelajaran dilakukan dengan cara:
1. Ceramah dan diskusi
Metode ini digunakan untuk memberikan pemahaman tentang teori mendasar serta pemikiran fllsuf mengenai komunikasi. Pemahaman ini penting sebagai Iangkah awal bagi mahasiswa untuk melakukan anallsis kritis terhadap suatu fenomena aktual dalam komunikasi.
2. Monitoring diskusi dan simulasi
Metode ini dilakukan dalam rangka memperoleh umpan balik dalam proses pembelajaran. Melalui simulasi mahasiswa dimonitor kemampuannya dalam melakukan analisis kritis terhadap berbagai permasalahan aktual dalam komunikasi, serta dievaluasi pandangannya tentang komunikas dan filsafat pribadi sebagai landasan berkomunikasi.
3. Evaluasi sikap dan penlaku
Evaluasi dilakukan berkaitan dengan ketrampilan yang dimiliki, mahasiswa dalam bersikap kritis dalam kehidupan sehari-hari. Apakah sikap kritis mahasiswa mengarahkan sebagal complainer atau sebagai problem solver dalam menghadapi masaIah komunikasi.
No Unsur yang dinilai Criteria Penilaian
Baik Sedang Kurang 1. Kemampuan memahami teori dan
pandangan filsuf tentang komunikasi 2. Kemampuan melakukan analisis kritis
mengenai teori dalam filsafat komunikasi 3. Kemampuan melakukan analisis kritis
mengenai fenomena actual dalam komunikasi pribadi dan komunikasi massa
4. Keberanian dan ketrampilan dalam berkomunikasi serta mengemukakan pendapat
5. Presentase dan keaktifan selama dalam diskusi
6. Pemahaman dan keseriusan dalam mengerjakan tugas mandiri
b. Dokumen Tanggapan dan Masukan Mahasiswa dengan komponen penilaian sebagai berikut :
No Pertemuan Ke-
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Substansi Metode Kejelasan Penyampaian
Kesulitan Menerima dlm Materi
Saran Penyempurnaan
Perkuliahan 1.I
2.II 3.III 4.IV 5.V 6.VI 7.VII 8.VIII 9.IX 10.X 11.XI 12.XII 13.XIII 14.XIV
C. RENCANA EVALUASI
Evaluasi dilakukan untuk mengetahui apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan target kompetensi atau belum. Berapa persen target yang sudah dicapai.
Rencana dokumen yang digunakan dalam evaluasi tersebut adalah : a. Analisis kualitatif terhadap hasil tugas mandiri.
b. Observasi dan penilaian pada saat berlangsungnya diskusi dan simulasi pembelajaran; apakah mahasiswa aktif mengambil peran dalam diskusi dan simulasi.
c. Analisis kualitatif terhadap hasil ujian mid term dan ujian akhir
D. Jadual Pelaksanaan
No Komponen Kegiatan Waktu
1. Tahap Persiapan
• Studi literature
• Pembuatan instrument evaluasi diri, self report
• Pembuatan instrument penilaian mata kuliah
• Penuyusunan dan umpan balik
1,5 bulan
2. Tahap Pelaksanaan
• Pelaksanaan mata kuliah Filsafat komunikasi
• Monitoring dan umpan balik
4 bulan
3. Tahap Penyelesaian
• Evaluasi hasil ujian mid
• Evaluasi tugas mandiri
• Evaluasi ujian akhir
• Pemberian nilai final
0,5 bulan
E. PERSONALIA TIM FILSAFAT KOMUNIKASI Nama : Prof. Dr. Lasiyo, M.A., M.M.
NIP :
Pangkat/Gol :
Nama : Dra. Sartini, M.Hum
NIP :
Pangkat/Gol :
Nama : Hastanti Widy N., S.S., M.Hum.
NIP :
Pangkat/Gol :
F. RINCIAN KEBUTUHAN DANA
No Jenis
Pengeluaran Volume Biaya Jumlah
Biaya 1. Honorarium Penyusunan
Hand Out 3 Rp. 250.000 Rp. 750.000
2. Pembelian Buku Ajar 4 Rp. 50.000 Rp. 200.000
3. Bahan Habis Pakai Rp. 150.000 Rp. 150.000
4. Pengembangan Media Ajar 2 Rp. 500.000 Rp. 1.000.000
TOTAL Rp. 2.100.000
Dana yang diperlukan : Rp 2.100.000 Sumber dana: Bantuan Universitas : Rp.1.000.000 Dana Pribadi : Rp.1.100.000
BAHAN AJAR
MATA KULIAH : FILSAFAT KOMUNIKASI FIF 349
DISUSUN OLEH:
PROF. DR. LASIYO, MA., MM.
FAKULTAS FILSAFAT UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2003
IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata KuIiah : Filsafat Komunikasi
2. Kode/SKS : F1F349/2SKS
3. Semester : V
4. Fakultas : Filsafat
5. Jumlah : 16 kali pertemuan
(16 x Pertemuan/Semester 100 menit)
6. Dosen : Prof.Dr.H .Lasiyo,MA,MM.
Dra.Sartini, M.Hum.
Hastanti Widy N.,SS,M.Hum 7. Sifat Mata Kuliah : Wajib Pilihan
8. Mata KuIiah Prasyarat : 1. Pengantar Filsafat 2. Sejarah Filsafat
3. Ontologi 4. Epistemologi 5. Aksiologi 9. Jumlah Mahasiswa : 20 mahasiswa
10. Keterangan : Mata kuliah ini ditawarkan setiap semester
RINCIAN JAM PERTEMUAN
Minggu Pokok Bahasan Jam Pertemuan
I Pendahuluan 100 menit
II Ruang Lingkup Komunikasi 100 menit
III Landasan Filosofis Komunikasi 100 menit
IV Asumsi dasar Manusia dalam komunikasi 100 menit V Pandangan filsuf tentang komunikasi antar pribadi 100 menit
VI Ujian mid term 120 menit
VII Teori komunikasi massa 100 menit
VIII Perspektif komunikasi massa 100 menit
IX Perspektif positivism 100 menit
X Perspektif Kritisisme 100 menit
XI Analisis wacana 100 menit
XII Studi kasus tema aktual 100 menit
XIII Studi kasus tema aktual 100 menit
XIV Ujian akhir 120 menit
TOTAL 1640 menit
