• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 5 RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 5 RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V. RENCANA IMPLEMENTASI

PROGRAM

5.1. Organisasi Program

Stuktur organisasi penyusun proposal dan rencana pengelola hibah kompetisi A2 di jurusan agronomi disajikan pada dibawah ini. Sebagai Pembina adalah Dekan Fakultas Pertanian, Ketua Jurusan Bertindak sebagai penaggung jawab program, untuk kelancaran administrasi dibentuk sekretaris program dan untuk menangani pengengelolaan keuangan dibentuk bendahara. Setiap kegiatan diketuai oleh seorang Ketua Program.

a. Tim Penyusun Proposal A2 Jurusan Agronomi UMM

Gambar. 5.1. Struktur Organisasi Tim Penyusun Proposal A2

Diskripsi tugas dan tanggung jawab masing-masing program sebagai berikut :

Penanggung jawab :

- Bertanggung jawab atas implementasi program A2.

- Melakukan pengawasan dan pengendalian seluruh pelaksanaan kegiatan implementasi progaram.

- Memberi persetujuan pemenang lelang penyelenggaraan kegiatan program. - Menetapkanpengangkatan personalia penyelenggara program.

PENANGGUNGJAWAB

Ir. Syarif Husen, MP. (Dekan) Ir. Muhidin, MSi. (Ketua Jurusan)

KETUA PELAKSANA

Dr. Ir. Erny Ishartati, MS.

STAF PENDUKUNG BIDANG KEUANGAN

Ir. Aniek Iriany, MP

SEKRETARIS

Ir. Misbah Ruhiyat , MSi.

Koordinator Program

Atmosfer Akademik

Dr. Ir. Dyah Roeswitawati, MP.

Koordinator Program

Manajemen Internal

Ir. Wahono, MT.

Koordinator Program

Efisiensi dan Produktifitas

(2)

Ketua Pelaksana :

- Melakukan koordinasi penyusunan Program Implementation Plan (PIP), Usulan Lembar Kerja (ULK), dan Rencana Kegiatan Operasional (RKO).

- Melakukan pengawasan dan pengendalian seluruh pelaksanaan program.

- Memimpin rapat koordinasi pelaksanaan dan Evaluasi program secara menyeluruh.

- Memberikan arahan dan petunjuk agar program yang direncanakan dapat terlaksana sesuai dengan sasaran dan target

- Meminta pertanggungjawaban PiC atas penyelesaian program

- Mengambil tindakan nyata jika diperlukan, apabila dari hasil monitoring program terdapat hal-hal yang memerlukan perhatian khusus

- Menyiapkan laporan-laporan pertanggungjawaban yang diperlukan

- Menyampaikan hambatan atau masalah yang muncul dalam pelaksanaan program atau kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya kepada penanggung jawab program.

- Mengkoordinasikan pelaksanaan program dan kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya.

- Mengikuti petunjuk dan pengarahan pimpinan, khususnya pimpinan fakultas dan Tim Koordinasi PHK UMM

- Menyampaikan hambatan atau masalah yang muncul dalam pelaksanaan program atau kegiatan kepada penanggung jawab program.

Sekretaris :

- Membantu Ketua Pelaksana dalam implementasi program.

- Membantu Ketua Pelaksana dalam menyusun jadwal, persiapan laporan dan kegiatan implementasi program.

- Melaksanakan tugas yang relevan atas perintah Ketua Pelaksana

- Membantu Ketua Pelaksana dalam menyelesaikan kegiatannya yang terkait dalam bidang administrasi.

Staf Pendukung Keuangan :

- Membantu Ketua Pelaksana dalam implementasi program.

- Membantu Ketua Pelaksana dalam menyuisun jadwal, persiapan laporan dan kegiatan implementasi program.

- Melaksanakan tugas yang relevan atas perintah ketua pelaksana

- Membantu ketua pelaksana dalam menyelesaikan kegiatannya yang terkait dalam bidang keuangan.

Penanggung jawab Program :

- Membantu ketua Pelaksana dalam menyusun PiP dan ULK yang menjadi tanggungjawabnya.

- Melaksanakan kegiatan sesuai dengan tujuan dan sasaran serta biaya yang sudah ditentukan sesuai dengan ketentuan dan petunjuk.

(3)

- Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya kepada Ketua Pelaksana

- Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya - Menyiapkan laporan-laporan dan pertanggungjawaban yang diperlukan

- Menyampaikan hambatan/masalah yang muncul dalam pelaksanaan program atau kegiatan yang menjadi tanggungjawabnya kepada Ketua Pelaksana

5.2. Aktivitas dan Penjadwalan

Rekapitulasi jadual aktivitas program untuk tiap-tiap aktivitas dan sub-aktivitas dalam jangka 3 tahun diuraikan pada Tabel 5.1 berikut ini.

Tabel 5.1. Jadwal Keseluruhan Aktifitas

Isu Strategis / Aktifitas / Sub Aktifitas Tahun 2006 Tahun 2007 Tahun 2008

1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11

A. Atmosfir akademik (Academic Atmosphere)

A.1. Peningkatan Interaksi Mahasiswa-Dosen melalui kegiatan Kewirausahaan Bid. Agronomi

A.1.1. Mengaktifkan Kelompok Diskusi/studi karya dan Menambah Kelompok Baru

A.1.2. Mengadakan Magang Kewirausahaan

A.1.3. Menyelenggarakan Workshop & pelatihan Kewirausahaan

A.1.4. Menyelenggarakan Kompetisi Kelompok Studi/karya

I. Manejemen dan Organisasi Internal

(Internal management and organization) 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11

I.1. Penguatan Sistem Penjaminan Mutu Akademik

I.1.1. Re-evaluasi dan pembaharuan protokol penjaminan mutu akademik

I.1.2. Peningkatan Sarana Pendukung SPMA I.1.3. Peningkatan Quality Awareness para Staf I.1.4. Pelatihan Ketrampilan Penerapan SPMA I.1.5. Penerapan SPMA pembaharuan

I.2. Peningkatan Manajemen

Praktikum 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11

I.2.1.

Pengembangan perangkat dan prosedur tata laksana praktikum terpadu berikut perbaikan manajemen sarana pendukung (laboratorium dan kebun)

I.2.2. Peningkatan kualitas SDM pengelola

laboratorium dan kebun

I.2.3. Pengembangan sistem informasi

pengelolaan laboratorium dan kebun

E. Efisiensi dan Produktivitas

(Efficiency and productivity) 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11 1 3 5 7 9 11

E.1.

Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar di Kelas dan Laboratorium

E.1.1. Rekonstruksi MK dan Implementasi

(4)

belajar mengajar di kelas

E.1.3. Meningkatkan Efektifitas proses

(5)

E.2.

Mempercepat dan Meningkatkan Kualitas Penelitian dengan sistem kolaboratif (Dosen - Mahasiswa) E.2.1. Penunjukan Pembimbing lebih awal

E.2.2. Seleksi Proposal dan pelaksanaan

penelitian

5.3.Mekanisme Monitoring dan Evaluasi

Untuk menjamin tercapainya pelaksanaan program sesuai rencana, tim monitoring dan evaluasi akan memantau dan mengevaluasi persiapan, pelaksanaan dan mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin terjadi dalam implementasi program. Skema monitoring dan evaluasi ditunjukkan pada Gambar 5.2. Tim monitoring dan evaluasi akan mengumpulkan data dari dosen, staf administrasi dan mahasiswa melalui observasi, kuisioner dan interview. Hasil monitoring dan evaluasi selanjutnya akan digunakan sebagai masukan (feed-back) untuk implementasi program/aktivitas berikutnya.

Gambar. 5.2. Struktur Tim Koordinasi (Monitoring dan Evaluasi) Program Hibah Kompetisi A2 UMM

REKTOR

Drs. Muhadjir Effendy, MAP.

PENANGGUNGJAWAB BIDANG AKADEMIK /PEMBANTU REKTOR I

Drs. H. Wakidi

PENANGGUNGJAWAB BIDANG ADMINISTRASI DAN KEUANGAN / PEMBANTU REKTOR I I

Drs. Mursidi, MM.

KETUA / K.A. BAA

Drs. Abdul Kadir, MSi.

PROGRAM A1

Dra Ratih J., MSi.

KOORD. BID. PENGENDALIAN KEUANGAN/ KA SPI

Dr. Drs. A. Juanda

PROGRAM A2

Gambar

Gambar. 5.1. Struktur Organisasi Tim Penyusun Proposal A2
Tabel 5.1. Jadwal Keseluruhan Aktifitas
Gambar. 5.2. Struktur Tim Koordinasi (Monitoring dan Evaluasi) Program Hibah Kompetisi  A2 UMM

Referensi

Dokumen terkait

siswa Menjadi Pintar dan Baik), (Bandung : Nusa Media,2008), hlm 429.. Berdasarkan pandangan diatas dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakter tidak hanya dapat dilakukan

Hipotesis yang akan di buktikan dalam penelitian ini yaitu : (1) Diduga usahatani semangka di Desa Wonosari Kecamatan Ngombol layak untuk dikembangkan (2) Diduga

Banyak masyarakat yang merancang bangunannya dengan mengutamakan bentuk karena sesuai dengan latar belakang individu.Dalam bahasan seminar ini bentuk karena sesuai

Program ini bertujuan untuk mengembangkan kelembagaan, menata sistem hukum, perangkat hukum dan kebijakan, serta menegakkan hukum untuk mewujudkan pengelolaan sumberdaya alam

Pemberdayaan melalui program KELOR (Kelas Entrepreneurship Pemanfaatan Daun Kelor) merupakan upaya pemberdayaan untuk meningkatkan produktivitas ibu rumah tangga di

Unit PT PLN (PERSERO) yang akan membangun SCADA harus mengacu pada SPLN S3.001: 2008 Peralatan SCADA Sistem Tenaga Listrik. Jumlah yang dijelaskan pada tabel 6 dan tabel 7

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan menghasilkan perangkat pembelajaran yang baik dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS untuk

Ruang di bawah rumah (kaki panggung) dianggap sebagai ruang yang sangat berbahaya, terdapat kekuatan yang dapat mengganggu kehidupan manusia; 8) Padi dan air sebagai sumber