12. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA.doc

SILABUS

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah

: Metode Penelitian Bahasa dan Sastra Sunda

Kode Mata Kuliah

: DR504

Bobot SKS

: 2 SKS

Semester/ Jenjang

: 6/S1

Kelompok Mata Kuliah

: MKKPS

Jurusan/Program Studi/

: Pendidikan Bahasa Daerah

Status Mata kuliah

: Wajib

Prasyarat

: Telah Lulus MKK Bidang Studi, MKKP, dan

MKKDP

Dosen /Kode Dosen

: Drs. Usep Kuswari, M.Pd.

Hernawan, S.Pd.

2. TUJUAN

3. DESKRIPSI ISI

4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Ekspositori, komunikatif.

Metode

: Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemecahan masalah, dan simulasi.

Tugas

: Laporan buku atau bab, penyusunan proposal penelitian, dan penyajian.

Media

: OHP, LCD/Power Point.

5. Evaluasi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan,

keterampilan, dan sikap yang baik mengenai (a) dasar-dasar metode ilmiah dan

metode penelitian, (b) pendekatan, metode, teknik, dan prosedur berbagai jenis

penelitian, (c) sumber data, (d) instrument penelitian, (e) pengolahan data, dan (f)

penyusunan laporan hasil penelitian.

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemua

n

Pokok Bahasan

1

Dasar-dasar metode ilmiah (teori tentang cara manusia mencari kebenaran (bebeneran), fungsi ilmu dalam penelitian, sistematika berpikir ilmiah, serta unsur-unsur dalam penentuan langkah umum penelitian

2

Dasar-dasar metode ilmiah tentang (a) pengertian pengidentifikasian dan cara-cara mencari masalah penelitian, (b) cara-cara merumuskan latar belakang serta menentukan masalah, (c) permbahasan berbagai teknik merumuskan masalah, anggapan dasar, dan hipotesis.

3

Pendekatan, metode, dan teknik penelitian: (a) penelitian kualitatif dan kuantitatif, (b) pembahasan pengertian, tujuan, dan ciri-ciri permasalahan dalam penelitian historis, (c) pembahasan pengertian, tujuan, dan ciri-ciri permasalahan dalam penelitian deskriptif.

4

Pembahasan tentang pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan desain penelitian perkembangan, penelitian lapangan, dan penelitian studi kasus.

5

Pembahasan tentang pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan desain penelitian korelasional dan komparatif.

6

Pembahasan tentang pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan desain penelitian eksperimen sungguhan dan eksperimen semu.

7

Area topik penelitian pendidikan bahasa dan sastra Sunda: (a) pengakajian sumber-sumber topic atau ide-ide yang dapat diangkat menjadi calon judul penelitian dan (b) pembahasan cara-cara pemilihan topik penelitian berdasarkan criteria pembuatan karya ilmiah.

8

Ujian Tengah Semester

9

Sumber data: (a) pengertian, jenis, criteria penentuan sumber data primer dan skunder dalam suatu penelitian, (b) pengertian populasi serta penerapannya, dan (c) pengertian berbagai jenis sample dan teknik penentuannya.

10

Instrumen penelitian: (a) pengertian, tujuan, dan cara penyusunan skala pengamatan dalam suatu observasi serta penerapannya, (b) pengertian, tujuan, dan cara penyusunan pedoman wawancara serta penerapannya, (c) pengertian, tujuan, dan cara penyusunan angket serta penerapannya, (d) pengertian, tujuan, dan cara penyusunan tes skala sikap dan skala minat serta penerapannya.

11

Pengolahan data: (a) pengertian, cara pengidentifikasi/modifikasi data kualitatif, serta prosedur pengolahan dan penerapannya, (b) pengertian, cara pengidentifikasi/modifikasi data kuantitatif, serta prosedur pengolahan dan penerapannya.

12

Pembahasan tentang pengertian, klasifikasi, pengelompokan data, serta penyajiannya dalam berbagai bentuk dan prosedur dan teknik perhitungan analisis statistik dan nonstatistik.

13

Pembahasan pengolahan data dan penyajiannya.

14,15

Pembahasan penyusunan laporan penelitian: (a) struktur laporan, (b) penggunaan bahasa laporan, (c) sistematika dan isi laporan penelitian, (d) bentuk dan perwajahan laporan penelitian, dan (e) identifikasi kelengkapan laporan penelitian.

16

Ujian Akhir Semester

Daftar Buku

1. Aminudin, (Ed.). 1990. Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam Bidang

Bahasa dan Sastra. Malang: YA3

2. Arikunto, Suharsimi. 1991. Prosedur Penelitian. Jakarta: Bineka Cipta.

3. Bogdan, R. 1982. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory

and Methods. Boston: Allyn and Bacon Inc.

4. Hadi, Sutrisno. 1980. Metodologi Research. Yogyakarta: UGM.

5. Hatch & Frahady. 1982. Research Design and Statistic for Applied Linguistics.

London:Newbury House Publisher Inc.

DESKRIPSI, SILABUS, DAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA

DAN SASTRA SUNDA

DR 504

Drs. Usep Kuswari, M.Pd.

Hernawan, S.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2011