• Tidak ada hasil yang ditemukan

05b_Soal URAIAN_PLPG_PKn_SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "05b_Soal URAIAN_PLPG_PKn_SD"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

A. Selesaikan soal uraian berikut ini dengan benar!

1. Prinsip-prinsip Pancasila memiliki makna khusus yang dijadikan sebagai landasan dalam menentukan sikap dan perilaku manusia. Mengapa demikian? Jelaskan!

2. Mengapa Pancasila dikatakan sebagai Landasan Idiologi Negara yamg memiliki nilai-nilai sarat (penuh) jiwa dan semangat perjuangan bangsa untuk mewujudkan Negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur? Kemukakan alasannya disertai contoh yang aktual!

3. Pelaksanaan Pancasila pada masa reformasi cenderung meredup dan tidak adanya istilah penggunaan Pancasila sebagai propaganda praktik penyelenggaraan pemerintah. Mengapa kondisi seperti bisa terjadi? Kemukakan alasannya disertai contoh yang konkret!

4. Bangsa Indonesia secara sadar ingin bersatu, ingin hidup kokoh, berdaulat yang memiliki prinsip nasional dilandasi nilai-nilai Pancasila dengan selalu menempatkan kepentingan bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan. Namun kadangkala prinsip Nasionalisme ini sering diselewengkan. Ada apa sebenarnya? Kemukakan alasannya yang logis!

5. Bangsa Indonesia menganut Demokrasi Konsitusional yang berpijak kepada aturan yang dibuat secara demokrasi, tetapi seringkali terjadi adanya kekuasaan sewenang-wenang, sehingga kondisi ini membuat tidak terjaminnya hak-hak manusia oleh Undang-Undang. Mengapa demikian? Kemukakan alasannya disertai contoh yang aktual!

6. Bangsa Indonesia memiliki integritas, sikap dan nilai kepribadian yang tidak mudah digoyahkan oleh tekanan dari bangsa lain. Namun belakangan ini jika kedatangan tamu dari bangsa lain terjadi pergeseran budaya yang sepertinya menerima pengaruh budaya lain atau ikut terpengaruh dengan budaya asing tersebut. Misalnya saja dalam penampilan mode berpakaian, berperilaku, dan lain-lain. Kemukakan pendapatmu dengan alasan-alasan yang logis dan contoh yang aktual!

(2)

kemanusiaan yang berarti pelanggaran terhadap HAM. Jelaskan apa saja yang menjadi pemicu permasalahan tersebut! Kemukakan pendapatmu diperkuat dengan contoh aktual!

8. Empat orang siswa kelas IV ketahuan menyontek pada saat Penilaian Tengah Semester. Guru langsung merobek hasil kerjanya dan mengeluarkan keempat siswa tersebut agar setiap siswa akan jera. Apakah benar tindakan guru tersebut? Apa saja yang seharusnya dilakukan guru tersebut? Kemukakan pendapatmu dengan logis! 9. Tiga orang siswa kelas VI SD ditemukan mengambil uang temannya di kelas. Guru

langsung membentak-bentak dengan menghukumnya dengan mengeluarkan dalam kelas agar semua siswa akan jera. Apakah tindakan guru tersebut benar atau salah? Apa saja yang seharusnya dilakukan oleh guru yang bersangkutan? Kemukakan pendapatmu dengan alasan-alasan yang logis!

10. Manusia dalam kehidupan bermasyarakat diatur oleh hukum, norma agama, kesusilaan, dan kaidah-kaidah sosial. Hubungan antar norma tersebut tidak dapat dipisahkan dan dibedakan satu sama lain. Mengapa demikian? Kemukakan pendapatmu disertai contoh dalam kehidupan sehari-hari!

11. Setiap individu dalam kehidupan sehari-hari melakukan interaksi dengan individu atau kelompok lainnya. Interaksi sosial mereka juga senantiasa didasari oleh adat dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Norma-norma yang berlaku di masyarakat terdiri dari: norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, norma hukum, dan hukum perundang-undangan. Norma yang mana mengatur pergaulan masing-masing anggota masyarakat agar saling menghormati satu sama lain? Kemukakan pendapatmu dengan menganalisis berbagai norma di atas!

12. Bagaimana caranya Anda menentukan status kewarganegaraan seseorang jika ada seorang anak yang lahir di wilayah Negara Republik Indonesia dan pada saat lahir sementara tidak jelas status kewarganegaraan dari ayah dan ibunya? Kemukakan alasannya!

Referensi

Dokumen terkait

Kita hidup tidak dapat lepas dari bantuan orang lain, maka harus dikembangkan sikap…a. Dibawah ini merupakan contoh menjaga harga diri di sekolah

 Siswa dapat menuliskan nama lain dari kerja paksa zaman Jepanga.  Siswa dapat memahami sikap Bangsa Indonesia setelah Jepang di bom

Sikap kita terhadap teman sekolah yang berasal dari suku lain adalah .... Memilih teman yang berasal dari suku

Agar Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap kokoh atau kuat, maka bangsa Indonesia menjaganya dari.. Ancaman yang datang dari dalam dan luar

Menerima segala kenyataan yang terjadi, serta sikap berani mengakui kekurangan diri sendiri dan mengakui kelebihan orang lain adalah perwujudan dari sikap ....

Sikap terbaik terhadap teman yang baru pindah dari sekolah lain adalah .... ingin

Jawaban: Adapun pengertian warga negara Indonesia menurut UUD 945 pasal 26 ayat (1) disebutkan bahwa yang menjadi warga negara ialah orangorang dari bangsa lain yang disahkan

Sikap-sikap terpuji yang dapat kita contoh dari kisah Nabi Ayyub AS, Nabi Musa AS, dan Nabi Isa AS, antara lain adalah : -Nabi Ayyub AS mempunyai kerendahan hati yang tinggi ketika