vii
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GABUNGAN COMPUTER ASSISTED INTRUCTION BERBANTUAN SIMULATION PHET DAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA MATERI GAYA PEGAS
Oleh:
Nofa Dwi Bintarawati 10302241006
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran Fisika berbasis gabungan computer assisted intruction berbantuan simulation PhET dan eksperimen untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa materi gaya pegas, mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran Fisika berbasis gabungan computer assisted intruction berbantuan simulation PhET dan eksperimen pada materi gaya pegas, dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaan produk hasil pengembangan perangkat pembelajaran Fisika berbasis gabungan computer
assisted intruction berbantuan simulation PhET dan eksperimen untuk
meningkatkan penguasaan konsep siswa materi gaya pegas.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dikembangkan melalui model 4-D (Four D Models). Model 4-D ini terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. Tahap disseminate tidak dilakukan pada penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dengan objek penelitian yaitu konten perangkat pembelajaran. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi perangkat pembelajaran, soal pretest dan posttest untuk melihat peningkatan penguasaan konsep siswa, serta lembar respon siswa. Validasi perangkat pembelajaran serta respon siswa dianalisis menggunakan teknik penilaian skala lima, sedangkan nilai pretest dan posttest dianalisis menggunakan teknik gain score.
Berdasarkan hasil validasi diperoleh data bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan dalam pembelajaran. Kualitas perangkat pembelajaran dinilai baik oleh dosen ahli dan dinilai sangat baik oleh teman sejawat dan guru Fisika. Hasil analisis gain baik pada uji lapangan terbatas maupun uji lapangan operational menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan konsep siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti. Pengembangan perangkat pembelajaran Fisika metode gabungan computer assisted instruction berbantuan simulation PhET dan eksperimen untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa materi gaya pegas ini juga mendapat respon positif siswa.
