• Tidak ada hasil yang ditemukan

KULIAH KERJA NYATA (KKN) ANGKATAN XX BERBASIS PENGEMBANGAN POTENSI LOKAL BERKARAKTER PANDEMI COVID-19 DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KULIAH KERJA NYATA (KKN) ANGKATAN XX BERBASIS PENGEMBANGAN POTENSI LOKAL BERKARAKTER PANDEMI COVID-19 DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

(1)

KULIAH KERJA NYATA (KKN) ANGKATAN XX BERBASIS PENGEMBANGAN POTENSI LOKAL BERKARAKTER PANDEMI COVID-19

DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL) TAHUN 2021

KKN-DARI RUMAH/FROM HOME (KKN-FH)/PkM DPL-FH DAN KKN-KERJA SOSIAL/SOCIAL VOLUNTEER (KKN-SV)/PkM DPL-SV

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM

(2)

2

Daftar Isi

A. Latar Belakang ... 3

B. Dasar Hukum ... 4

C. Maksud dan Tujuan ... 6

D. Nama dan Bentuk KKN ... 6

E. Teknis Pelaksanaan KKN ... 7

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ... 11

G. Ketentuan Peserta ... 12

H. Bobot Akademik ... 12

I. Prosedur Pendaftaran dan Pelaksanaan KKN ... 12

J. Penilaian ... 14

K. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ... 16

L. Anggaran Pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV ... 17

M. Penutup ... 17

(3)

3

A. LATAR BELAKANG

KKN merupakan kegiatan akademik dalam bentuk pengabdian masyarakat yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa di Perguruan Tinggi Negeri Swasta termasuk Sekolah Tinggi di Lingkungan Yayasan Perguruan Serasan dibawah naungan LLDIKTI Wilayah II. Untuk itu, mereka wajib melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat ini di bawah bimbingan para dosen. Selain itu, tanggung jawab sosial Sekolah Tinggi/Perguruan Tinggi Swasta yang tak terpisahkan dari misi tri darma perguruan tinggi tersebut, baik dalam bentuk pendidikan/pengajaran, penelitian tidak terkecuali dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat. Tanpa tanggung jawab sosial tersebut, perguruan tinggi hanyalah ibarat mercusuar yang mentereng namun tidak memiliki misi yang signifikan. Bahkan perguruan tinggi dapat saja merupakan mesin pengetahuan yang memiliki sumber daya yang efektif untuk menghancurkan peradaban, merusak kemanusiaan dan membuat manusia kehilangan ruh kemanusiaannya.

Akan tetapi, wabah covid-19 telah menjadi pandemic global yang menjangkiti tidak sedikit bangsa Indonesia, sehingga surat edaran dari Pemerintah agar warga masyarakat stay at home untuk mencegah penyebaran virus tersebut yang sangat cepat sekali merebak. Tak ayal, kegiatan belajar mengajar pun di lakukan secara daring dari rumah masing-masing. Selain itu, bekerja pun dilakukan dari rumah (Work From Home). Semua itu dilakukan agar wabah ini tidak lebih banyak memakan korban.

Mahasiswa STIT/STIE/STIH Serasan Muara Enim yang seharusnya telah mengikuti KKN cukup banyak, karena masa studi yang telah ditempuh dan mereka pada semester yang selayaknya dapat mengikuti program KKN. Untuk itu, sesuai kalender akademik sedianya KKL ataupun KKN reguler akan segera dilaksanakan. Akan tetapi, dengan merebaknya virus korona (covid-19) menyebabkan kondisi saati ini kurang kondusif. Parahnya, kita tidak tahu kapan wabah ini akan berakhir, maka perlu dilakukan dan disosialisasikan bentuk KKN-From Home (KKN FH/Dari Rumah) dan KKN-Social

(4)

4

Volunteer (KKN SV/Kerja Sosial) di lingkungan tempat tinggal masing-masing. Agar pelaksanannya dapat memenuhi standar maka pedoman KKN-FH dan KKN-SV ini perlu dibuat dan menjadi rujukan. Tema besar pengabdian masyarakat Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim, yakni “KKN berbasis pengembangan potensi local berkarakter” dapat diintegrasikan dengan kondisi yang saat ini terjadi di tengah penyebaran covid-19 ini dengan mengambil tema kecil, “mengantisipasi covid-covid-19 dalam era new normal”. Agar KKN-FH dan KKN-SV dapat terlaksana dengan baik tentu perlu mekanisme yang terstandar. Untuk itu pedoman pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV perlu disusun daan menjadi pedoman dalam pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV.

B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Nomor 18 tahun 2002 tentang SIstem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan penerapan ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2002 Nomor 84, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4219);

2. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2003 Nomor 78, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

3. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

4. Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);

(5)

5

5. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);

6. Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan TInggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);

7. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1952);

8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2020 Tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar Dalam Rangka Percepatan Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19).

9. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.01.07/MENKES/413/2020 tentang Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Covid-19.

10. Surat Edaran Mendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-L9) Pada Satuan Pendidikan.

11. Surat Mendikbud No : 36362/Mpk.A/Hk/2020 Hal : Pembelajaran Secara Daring Dan Bekerja Dari Rumah Dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (Covid- 19)

12. Akta notaris Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim Nomor: AHU-AH.01.06.0021492 tanggal 02 November 2020.

13. Notulen Rapat Koordinasi Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim dan Sekolah Tinggi di lingkungan Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim tanggal 7 Januari 2021.

(6)

6

C. Maksud dan Tujuan

Pedoman pelaksanaan KKN daring KKN FH dan KKN-VS dimaksudkan sebagai panduan teknis bagi sivitas akademika Sekolah Tinggi di Lingkungan Yayasan Perguruan Serasan dalam menyelenggaraan program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa selama masa tanggap darurat Covid-19 tahun 2021. Adapun tujuannya adalah sebagai berikut:

1. Untuk mencegah dan meminimalisir penyebaran serta mengurangi risiko virus Corona di Lingkungan Yayasan Perguruan Serasan secara khusus dan masyarakat luas secara umum.

2. Untuk memberikan pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa pada masa tanggap darurat Covid-19.

3. Untuk memastikan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa tetap berjalan pada masa tanggap darurat Covid-19 agar tidak menghambat penyelesaian studi mahasiswa.

D. Nama dan Bentuk KKN

Ada dua bentuk KKN yang bisa dilakukan oleh mahasiswa di lingkungan Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim terkait dengan tanggap wabah covid-19 saat ini yaitu :

1. KKN-FH (Kuliah Kerja Nyata From Home)

KKN-FH adalah KKN yang diwujudkan dengan cara melakukan penguatan atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah covid-19, KKN berbasis pengembangan potensi lokal berkarakter” dapat diintegrasikan dengan kondisi yang saat ini terjadi di tengah penyebaran covid-19 ini dengan menggunakan media sosial. Selain itu mahasiswa dapat mewujudkan

(7)

KKN-7

FH melalui penulisan opini, karya tulis, buku dan lains sebagainya sesuai dengan background prodi masing-masing.

2. KKN-SV (Kuliah Kerja Nyata-Social Volunteer)

KKN-SV adalah KKN yang dilakukan dengan cara terlibat aktif dalam kegiatan pencegahan dan penanganan penyabaran covid-19 di masyarakat yang dikerjasamakan dengan dengan lembaga/instansi/kementerian atau gugus tugas resmi, termasuk PTS/Sekolah Tinggi masing-masing di bawah pengawasan pihak berwenang serta memenuhi protocol kesehatan yang ditetapkan oleh Pemerintah.

Untuk pelaksanaan KKN-SV di Yayasan Perguruan Serasan akan dilakukan dengan skema KKN Relawan Covid-19 yakni mahasiswa menjadi tim relawan pada gugus tugas Covid-19 di lingkungan masing-masing atau di lembaga tertentu dalam kegiatan sosial yang relevan dengan upaya pencegahan penyebaran Covid-19. KKN-SV yang dimaksud adalah KKN tanggap covid-19 melalui keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pencegahan penyebaran virus Corona dalam aksi-aksi sosial, dan edukasi mahasiswa kepada masyarakat melalui kegiatan-kegiatan sosial tersebut. KKN-SV hanya dapat diikuti oleh mahasiswa dengan latar belakang Prodi terkait.

E. Teknis Pelaksanaan KKN

Untuk melaksanakan KKN-FH mahasiswa dapat memilih salah satu kegiatan dari KKN-FH atau KKN-SV

(8)

8

1. KKN-FH (Kuliah Kerja Nyata-From Home)

a. KKN-FH berbasis media sosial dapat dilakukan secara individu maupun kelompok yang dibuat sendiri dengan jumlah anggota maksimal 12 (dua belas orang). Pembentukan kelompok dapat berdasarkan pada kedekatan tempat tinggal antara anggota atau kesamaan rumpun keilmuan.

b. KKN-FH berbasis keilmuan prodi dilaksanakan secara individu di tempat tinggalnya masing-masing.

c. Mahasiswa peserta KKN-FH berbasis media sosial sekurang-kurangnya membuat 2 (dua) model video, gambar animasi atau karya-karya digital lainnya, di mana kontennya mengandung tema-tema yang telah disebutkan dan menguploadnya ke berbagai media sosial yang dimilikinya selama pelaksanaan KKN berlangsung.

d. Mahasiswa peserta KKN-FH berbasis keilmuan Program Studi sekurang-kurangnya harus menghasilkan dua artikel/opini yang diterbitkan di media massa cetak (Koran) atau online (Situs Harian Online).

a. Mahasiswa atau kelompok mahasiswa yang menjalankan KKN-FH akan didampingi secara online oleh satu orang Dosen Pembimbing (DPL) yang ditunjuk oleh Sekolah Tinggi dan diberikan SK dari Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim.

e. Penerapan teknologi tepat guna dapat dilakukan pada masyarakat yang dibatasi dengan jumlah ideal sesuai protocol kesehatan, misalnya dengan melibatkan 10-15 orang dengan tetap menjaga social distancing dan physical distancing.

f. Mahasiswa dapat melakukan penerapan teknologi tepat guna sesuai background pendidikan masing masing misalnya, menciptakan hidroponik, menanam tanaman obat di lingkungan yang terbatas, misalnya

(9)

9

membudidayakan ikan lele sebagaimana yang viral di medsos belakangan, atau membuat panel surya, atau membuat alarm anti banjir, (dianjurkan dalam bentuk video dan disebarluaskan melalui online).

g. Selain itu, mahasiswa perlu mencermati kondisi real sosial masyarakat yang berdampak covid-19, dalam aspek ekonomi, misalnya: pemutusan hubungan kerja, produk-produk karya kaum ibu, remaja yang tersendat karena wabah covid-19 dapat didampingi untuk pemberdayaan ekonomi melalui dasa wisma, karang taruna, (dianjurkan dalam bentuk video dan disebarluaskan melalui online).

h. Peserta KKN juga dapat melakukan edukasi kepada anak-anak sekolah yang diliburkan akibat wabah covid-19 melalui kelompok belajar agar mereka tidak berkeliaran dan mengabaikan protokol kesehatan.

2. KKN-SV (Kuliah Kerja Nyata Social Volunteer)

b. Peserta KKN-SV diprioritaskan bagi mahasiswa yang berasal dari program studi rumpun sains teknologi.

c. Bagi peserta yang bukan berasal dari prodi sains teknologi tetap dapat membantu atau terlibat dalam gugus tugas pencegahan dan penanggulangan Covid-19, namun lebih pada aspek sosial-keilmuan. Dalam hal ini, mahasiswa bisa menjadi garda terdepan dalam memberikan edukasi atau penyadaran kepada masyarakat guna menciptakan lingkungan yang bersih dan hidup tenggang rasa di masa tanggap darurat Covid-19.

d. Mahasiswa atau kelompok mahasiwa yang terlibat dalam KKN-SV akan didampingi oleh satu orang Dosen Pembimbing (DPL) yang diusulkan oleh ketua Sekolah Tinggi dan diberikan SK dari Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim.

(10)

10

3. Teknis pelaksanaan KKN-FH (Mahasiswa boleh memilih salah satu) a. Relawan Pencegahan covid-19, antara lain:

1) Relawan sosial kesehatan lingkungan dan pendampingan kepada masyarakat, dibuktikan dengan surat keterangan dari RT/RW, Kepala Desa. Bentuk kegiatannya meliputi: penyemprotan disinfektan di lingkungan masyarakat, menjadi petugas pembagian sembako, pembagian masker kesehatan dan memberikan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya penggunaan masker.

2) Relawan pembuatan alat/bahan pencegahan covid-19 misalnya membuat hand sanitizer, membuat cairan disinfektan, membuat masker, dan lain sebagainya yang dibuktikan dengan surat keterangan dari DPL. b. Pemanfaatan ICT dalam pencegahan covid-19, melalui media sosial seperti:

facebook, instagram, twitter, whatsapp, telegram dan youtube melalui: 1) Mengupload poster, poto, video, artikel memiliki konten edukasi terkait

pencegahan virus dan pola hidup sehat.

2) Poster yang dibuat,video singkat atau artikel mahasiswa dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat, sehingga dapat dibaca, ditonton dan memberikan edukasi bagi mereka.

c. Karya tulis berupa buku tentang pencegahan covid-19 dengan ketebalan minimal 80 halaman dipublish dengan ISBN pada akhir KKN-FH.

d. Penerapan teknologi tepat guna dapat dilakukan pada masyarakat yang dibatasi dengan jumlah ideal sesuai protocol kesehatan, misalnya dengan hanya melibatkan 10-15 orang dengan tetap menjaga social distancing, physical distancing jika sepanjang situasi dan kondisi memungkinkan.

(11)

11

e. Mahasiswa dapat melakukan penerapan teknologi tepat guna sesuai background pendidikan masing masing misalnya, menciptakan hidroponik, menanam tanaman obat di lingkungan yang terbatas, misalnya membudidayakan ikan lele sebagaimana yang viral di medsos belakangan, atau membuat panel surya, atau membuat alarm anti banjir, dsb.

f. Selain itu, mahasiswa perlu mencermati kondisi real sosial masyarakat yang berdampak covid-19, dalam aspek ekonomi, misalnya: pemutusan hubungan kerja, produk-produk karya kaum ibu, remaja yang tersendat karena wabah covid-19 dapat didampingi untuk pemberdayaan ekonomi melalui dasa wisma, karang taruna, dsb.

Peserta KKN juga dapa melakukan edukasi kepada anak-anak sekolah yang diliburkan akibat wabah covid-19 melalui kelompok belajar agar mereka tidak berkeliaran dan mengabaikan protokol kesehatan.

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. KKN-FH dan KKN-SV akan dilaksanakan bulan Februari s.d bulan April tahun 2021 dan berlangsung selama minimal 30 hari, termasuk kegiatan Peduli Kampus di kampus Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim.

2. KKN-FH dan KKN-SV dilaksanakan di kampung halaman mahasiswa masing-masing atau di tempat lain yang terdekat yang memungkinkan untuk melaksanakan kegiatan yang telah ditentukan.

G. Ketentuan Peserta

1. KKN-FH dan KKN-SV diperuntukan bagi mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan administratif dan telah mendaftar ke Sekolah Tinggi

(12)

masing-12

masing. Kegiatan KKN-FH dan KKN-SV di Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim dimulai pada tanggal 18 Februari - 18 Maret 2021 dan kegiatan Peduli Kampus sampai dengan tanggal 03 April 2021.

2. Bagi mahasiswa yang telah melaksanakan KKN-FH atau KKN-SV tidak perlu lagi mengikuti KKL ataupun KKN Reguler.

3. Bagi mahasiswa yang akan mengikuti KKN Reguler maka harus menunggu berakhirnya masa pandemi covid-19 dan akan diatur kemudian.

H. Bobot Akademik

Pelaksanaan KKN di lingkungan Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim memiliki bobot akademik 3 - 4 Satuan Kredit Semester (SKS). Hasil laporan KKN-FH dan KKN-SV setelah dinilai oleh DPL dengan merujuk pada kriteria atau skor penilaian yang telah ditentukan. DPL menyerahkan nilai ke Kaprodi, untuk selanjutnya Kaprodi melakukan perekapan dan diberikan ke operator untuk di upload ke siakad Sekolah Tinggi.

I. Prosedur Pendaftaran dan Pelaksanaan KKN

Adapun prosedur pendaftaran dan pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV sebagai berikut;

1. Melakukan pendaftaran ke Sekolah Tinggi masing-masing dan melakukan pembayaran biya KKN.

2. Melengkapi berkas pendaftaran KKN sebagaimana disyaratkan pada KKN Reguler.

3. Setelah mahasiswa melewati prosedur 1 dan 2, Sekolah Tinggi akan mengumumkan nama-nama peserta KKN-FH dan KKN-SV beserta Dosen

(13)

13

Pembimbing Lapangan (DPL) masing-masing melalui website Sekolah Tinggi masing-masing.

4. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim membuat Surat Tugas pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV.

5. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim menyerahkan Surat Tugas dan Pedoman Pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV kepada DPL dan Mahasiswa. 6. DPL dan mahasiswa Wajib mengikuti pembekalan KKN XX yang

diselenggarakan secara on line. Apabila DPL tidak mengikuti pembekalan, DPL akan diganti dengan DPL yang baru yang ditentukan oleh Panitia KKN. 7. Selanjutnya para DPL melakukan briefing atau pembinaan kepada

mahasiswa bimbingannya secara on line.

8. Mahasiswa dan DPL melaksanakan kegiatan sesuai dengan ketentuan yang ada dalam Surat Tugas sesuai Pedoman Pelaksanaan FH dan KKN-SV, serta Petunjuk Teknis (Juknis) KKN YPS XX tahun 2021.

9. Mengikuti Kegiatan Pelepasan dan Penutupan KKN XX tahun 2021 yang diselenggarakan secara off line dengan mematuhi protokol kesehatan. 10. Mahasiswa membuat laporan sesuai dengan Pedoman Pelaksanan dan

menyerahkannya kepada DPL dan Sekolah Tinggi.

11. DPL memberikan penilaian atas laporan hasil pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV sesuai Form yang telah ditentukan, kemudian menyerahkannya kepada Prodi Sekolah Tinggi masing-masing.

12. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim menerbitkan sertifikat KKN-FH dan KKN-SV sesuai dengan usulan dari Sekolah Tinggi.

(14)

14

AGENDA PELAKSANAAN KKN-FH/KKN-SV

No Tahapan Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Persiapan, Pembentukan Panitia,

dan koordinasi internal/eksternal 7 Januari - 18 Februari 2021 2 Pendaftaran KKN-FH dan KKN-SV 28 Januari 2021 3 Sosialisasi dan Pembekalan

melalui daring 4 Februari -16 Februari 2021 4 Pelaksanaan Kegiatan KKN 18 Februari - 18 Maret 2021 5 Kegiatan Peduli Kampus 20 Maret - 03 April 2021 6 Pembimbingan Pembuatan

Laporan dan Penyerahan Laporan Kegiatan KKN-FH dan KKN-SV ke DPL

20 Maret - 3 April 2021 7 Penyerahan Nilai dari DPL ke

Kaprodi Sekolah Tinggi, Laporan Panitia KKN XX YPS, dan Penutupan KKN-FH dan KKN-SV

10 April 2021 8 Yayasan Perguruan Serasan

Muara Enim Menerbitkan Sertifikat 17 April 2021 J. Penilaian

(15)

15

Jenis Kegiatan

Ketentuan Bukti dan Pelaporan

KKN-FH Berbasis Media Sosial

- Karya digital (video/animasi/ sejenisnya) sebanyak minimal 2 (individu)/4 (kelompok) - Ditonton minimal 40 kali selama pelaksanaan KKN atau sebelum batas akhir penyerahan laporan ke DPL

1. Narasi tertulis format PDF disertai Link video di Youtube ataupun instagram. 2. Laporan KKN. KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi

- Buku saku sebanyak minimal 1 (individu)/2 (kelompok) dalam bidang keilmuannya atau 2 karya ilmiah/opini (individu)/4 karya ilmiah/opini (kelompok)

1. Buku Saku yang ber-ISBN atau hasil Karya Ilmiah yang diterbitkan di media massa (cetak atau online).

2. Laporan KKN. Penerapan

teknologi tepat guna

Proses dan hasil penerapan teknologi tepat guna

1. Narasi dan foto kegiatan dan pengesahan kegiatan dari pemerintah atau pemegang wewenang setempat.

2. Laporan KKN. KKN-SV Menjadi Relawan Gugus

Depan Pencegahan dan Penanggulangan Covid-19

1. Narasi tertulis dan foto dokumentasi/Video. 2. Laporan KKN.

(16)

16

K. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) mempunyai peran sebagai motivator, pembina, pengawas, pengarah, penasehat, dan sekaligus penilai kegiatan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa dalam masa tanggap darurat Covid-19 baik dalam bentuk KKN-FH maupun KKN-SV. Adapun ketentuan DPL adalah sebagai sebagai berikut : 1. Dosen Tetap di lingkungan Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim.

2. Mampu mengoperasikan teknologi informasi dan komunikasi yang dapat menunjang kegiatan KKN-FH dan KKN-SV.

3. Memiliki akun media sosial (youtube, facebook, twitter, instagram dan whatsapp/telegram).

Adapun prosedur pendaftaran serta pelaksanaan kegiatan bagi DPL KKN-FH dan KKN-SV sebagai berikut :

1. DPL diusulkan oleh ketua Sekolah dengan melengkapi berkas sesuai ketentuan yang berlaku di Sekolah Tinggi dan mengisi form DPL

2. DPL yang memenuhi persyaratan selanjutnya akan dimasukkan ke group WA/telegram DPL yang dibuat oleh Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim.

3. Pihak Sekolah Tinggi akan mengumumkan nama-nama peserta KKN-FH dan KKN-SV beserta DPL masing-masing melalui website Sekolah Tinggi. 4. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim membuat Surat Tugas peserta dan

DPL untuk melaksanakan KKN-FH atau KKN-SV.

5. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim mendistribusikan Surat Tugas DPL ke Sekolah Tinggi, sedangkan Pedoman Pelaksanaan KKN-FH dan KKN-VS beserta Juknis KKN XX YPS dapat diunduh dari web YPS.

(17)

17

dengan DPL.

7. DPL melaksanakan kegiatan bimbingan sesuai dengan ketentuan yang ada dalam Surat Tugas dan pedoman pelaksanaan KKN-FH dan KKN-SV. 8. DPL memberikan penilaian atas laporan hasil pelaksanaan KKN-FH atau

KKN-KS yang dilakukan mahasiswa melalui form yang sudah ditentukan. 9. DPL menyerahkan nilai dan laporan kegiatan mahasiswa kepada Kaprodi

Sekolah Tinggi masing-masing.

10. Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim menerbitkan sertifikat KKN-FH dan KKN-SV sesuai dengan usulan Sekolah Tinggi masing-masing.

L. Anggaran pelaksanaan KKN-FH dan KKN-KS

Biaya yang dikeluarkan akibat pelaksanaan KKN-FH ini menjadi tanggung jawab masing-masing peserta KKN (mandiri).

M. Penutup

Pedoman Pelaksanaan KKN FH dan KKN-SV yang disusun oleh Yayasan Perguruan Serasan Muara Enim dalam masa tanggap darurat Covid-19 tahun 2021 ini hanya berlaku untuk KKN-FH dan KKN-SV Angkatan XX dan akan diperbarui bila ada ketentuan-ketentuan yang dipandang perlu dan belum tercantum dalam pedoman ini.

(18)

18

LAMPIRAN – LAMPIRAN

Lampiran 1 Format Cover Laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Media Sosial ... 19

Lampiran 2 Format Kerangka Laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Media Sosial ... 20

Lampiran 3 Halaman Pengesahan Laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Media Sosial ... 22

Lampiran 4 Format Cover Laporan Individu KKN-FH Berbasis Media Sosial ... 23

Lampiran 5 Format Kerangka Laporan Individu KKN-FH Berbasis Media Sosial ... 26

Lampiran 6 Halaman Pengesahan Laporan Individu KKN FH Berbasis Media Sosial ... 27

Lampiran 7 Format Cover Laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 28

Lampiran 8 Format Kerangka Laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 30

Lampiran 9 Halaman Pengesahan laporan Kelompok KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 31

Lampiran 10 Format Cover Laporan Individu KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 32

Lampiran 11 Format Kerangka Laporan Individu KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 34

Lampiran 12 Halaman Pengesahan Laporan Individu KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi ... 35

Lampiran 13 Format Cover Laporan Individu/Kelompok KKN-SV ... 35

Lampiran 14 Format Kerangka Laporan Individu/Kelompok KKN-SV ... 36

Lampiran 15 Halaman Pengesahan Laporan Kelompok KKN-SV ... 38

(19)

19

Lampiran 1

Format Cover Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Sosial Media

LAPORAN KELOMPOK

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

Oleh: Nama Nim 1. Diah Permata 2. ... 3. ... 4. ... 5. ... 1751005 ... ... ... Jenis KKN-FH : Berbasis Media Sosial Judul Kegiatan : ...

DPL : ...…

SEKOLAH TINGGI ….

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM 2021

(20)

20

Lampiran 2

Format Kerangka Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Media Sosial COVER HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (menjelaskan tentang konteks pengabdian dari rumah yang dilakukan, fokus pengabdian, dan argumen tentang urgensi pengabdian tersebut; didukung kajian teoritik yang relevan)

B. Tujuan dan Sasaran Kegiatan (menjelaskan tentang tujuan dan sasaran KKN-FH yang akan dilakukan)

C. Hasil yang Diharapkan (menjelaskan tentang hasil dan manfaat yang diharapkan)

D. Strategi Kegiatan (menjelaskan tentang bagaimana tahapan-tahapan kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pelaksanaan kegiatan KKN-FH)

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN dari Rumah (gambaran umum proses dan tahapan-tahapan pelaksanaan kegitan KKN-FH yang dilakukan)

B. Permasalahan yang dihadapi (kendala yang dihadapi dan strategi pemecahan masalah yang digunakan selama kegiatan KKN-FH berlangsung)

(21)

21

C. Pembahasan (pertama; menjelaskan tentang hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-FH yang telah dilakukan dan kesesuasiannya dengan tujuan dan hasil yang diharapkan, ke-dua: menjelaskan tentang respon dan manfaat yang didapatkan oleh yang menjadi sasaran kegiatan, didukung kajian teoritik) BAB 3 PENUTUP

A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Hanya yang menjadi rujukan dalam latar belakang dan pembahasan LAMPIRAN

1. Daftar akun media sosial yang digunakan

2. Daftar link video/animasi singkat kegiatan KKN-FH (minimal 10 video)

3. Dokumentasi Kegiatan 4. Profil Peserta KKN-FH

(22)

22

Lampiran 3

Halaman Pengesahan Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Media Sosial

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

KKN-FH Berbasis Media Sosial “Judul Kegiatan”

Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal ...

Menyetujui,

Ketua Kelompok Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

(23)

23

Lampiran 4

Format Cover Laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Media Sosial

LAPORAN INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

Oleh:

Nama Nim

Abdul Jalal 17345678

Jenis KKN-FH : Berbasis Media Sosial

Judul Kegiatan :...

SEKOLAH TINGGI ..

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM 2021

(24)

24

Lampiran 5

Format Kerangka Laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Sosial Media COVER HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (menjelaskan tentang konteks pengabdian dari rumah yang dilakukan, fokus pengabdian, dan argumen tentang urgensi pengabdian tersebut; didukung kajian teoritik yang relevan)

B. Tujuan dan Sasaran Kegiatan (menjelaskan tentang tujuan dan sasaran KKN-FH yang akan dilakukan)

C. Hasil yang Diharapkan (menjelaskan tentang hasil dan manfaat yang diharapkan)

D. Strategi Kegiatan (menjelaskan tentang bagaimana tahapan-tahapan kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pelaksanaan kegiatan KKN-FH)

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN dari Rumah (gambaran umum proses dan tahapan-tahapan pelaksanaan kegitan KKN-FH yang dilakukan)

B. Permasalahan yang Dihadapi (kendala yang dihadapi dan strategi pemecahan masalah yang digunakan selama kegiatan KKN-FH berlangsung)

(25)

25

C. Pembahasan (pertama; menjelaskan tentang hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-FH yang telah dilakukan dan kesesuasiannya dengan tujuan dan hasil yang diharapkan, ke-dua: menjelaskan tentang respon dan manfaat yang didapatkan oleh yang menjadi sasaran kegiatan, didukung kajian teoritik) BAB 3 PENUTUP

A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Hanya yang menjadi rujukan dalam latar belakang dan pembahasan LAMPIRAN

1. Daftar akun media sosial yang digunakan

2. Daftar link video/animasi singkat kegiatan KKN-FH (minimal 2 video) 3. Dokumentasi Kegiatan

(26)

26

Lampiran 6

Halaman Pengesahan Laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Media Sosial

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR INDIVIDU KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

Jenis KKN-FH (Berbasis Media Sosial) “Judul Kegiatan”

Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal ...

Menyetujui,

Pelaksana Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

(27)

27

Lampiran 7

Format Cover Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Program Studi

LAPORAN KELOMPOK

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

Oleh: Nama Nim 6. Diah Permata 7. ... 8. ... 9. ... 10. ... 1751005 ... ... ...

Jenis KKN-FH : Berbasis Keilmuan Program Studi Judul Kegiatan : ...

DPL : ...…

SEKOLAH TINGGI ….

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM 2021

(28)

28

Lampiran 8

Format Kerangka Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Program Studi

COVER HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (menjelaskan tentang konteks pengabdian dari rumah yang dilakukan, fokus pengabdian yang dilakukan (menulis buku saku/karya ilmiah/opini), dan argumen tentang urgensi buku saku/karya ilmiah/opini yang ditulis)

B. Tujuan dan Sasaran Penulisan (menjelaskan tentang tujuan dan sasaran penulisan buku saku/karya ilmiah/opini)

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN dari Rumah (gambaran umum proses dan tahapan-tahapan pelaksanaan kegitan KKN-FH dengan menulis buku saku/karya ilmiah/opini)

B. Pembahasan (selayang pandang atau gambaran umum tentang buku saku/karya ilmiah/opini yang ditulis)

(29)

29

BAB 3 PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Hanya yang menjadi rujukan dalam latar belakang dan pembahasan LAMPIRAN

1. Dua buku saku berbasis keilmuan program studi ber-ISBN (jika yang ditulis adalah buku saku)

2. Empat karya ilmiah/opini yang diterbitkan di media cetak/online dalam format scan/pdf (jika yang ditulis adalah karya ilmiah/opini)

3. Profil Penulis

(30)

30

Lampiran 9

Halaman Pengesahan Laporan Kelompok KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Prodi

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi “Judul Tulisan 1”

“Judul Tulisan 2” dst

Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal ...

Menyetujui,

Ketua Kelompok Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

(31)

31

Lampiran 10

Format Cover Laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Program Studi

LAPORAN INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

Oleh:

Nama Nim

Abdul Jalal 17345678

Jenis KKN-FH : Berbasis Keilmuan Program Studi Judul :...

SEKOLAH TINGGI …

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM 2021

(32)

32

Lampiran 11

Format Kerangka Laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Program Studi COVER HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (menjelaskan tentang konteks pengabdian dari rumah yang dilakukan, fokus pengabdian yang dilakukan (menulis buku saku/karya ilmiah/opini), dan argumen tentang urgensi buku saku/karya ilmiah/opini yang ditulis)

B. Tujuan dan Sasaran Penulisan (menjelaskan tentang tujuan dan sasaran penulisan buku saku/karya ilmiah/opini)

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN dari Rumah (gambaran umum proses dan tahapan-tahapan pelaksanaan kegitan KKN-FH dengan menulis buku saku/karya ilmiah/opini)

B. Pembahasan (selayang pandang atau gambaran umum tentang buku saku/karya ilmiah/opini yang ditulis)

(33)

33

BAB 3 PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Hanya yang menjadi rujukan dalam latar belakang dan pembahasan LAMPIRAN

5. Satu buku saku berbasis keilmuan program studi ber-ISBN (jika yang ditulis adalah buku saku)

6. Dua karya ilmiah/opini yang diterbitkan di media cetak/online dalam format scan/pdf (jika yang ditulis adalah karya ilmiah/opini)

7. Profil Penulis

(34)

34

Lampiran 12

Halaman Pengesahan laporan Individu KKN dari Rumah (KKN-FH) Berbasis Keilmuan Program Studi

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR INDIVIDU KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-FH)

KKN-FH Berbasis Keilmuan Prodi “Judul Tulisan 1”

“Judul Tulisan 2”

Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal ...…

Menyetujui,

Pelaksana Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

(35)

35

Lampiran 13

Format Cover Laporan Individu/Kelompok KKN Kerja Sosial (KKN-SV)

LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA KERJA SOSIAL (KKN-SV)

Oleh: Nama Nim 1. Rahmat Ilahi 2. 3. 4. ...

Judul Kegiatan : Misal: Desa Sehat dalam Menangkal Covid-19 DPL : ...

SEKOLAH TINGGI …

YAYASAN PERGURUAN SERASAN MUARA ENIM 2021

(36)

36

Lampiran 14

Format Kerangka Laporan Individu/Kelompok KKN Kerja Sosial (KKN-SV)

COVER HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (menjelaskan tentang konteks KKN-SV dilakukan, fokus kegiatan, dan argumen tentang urgensi kegiatan tersebut; didukung kajian teoritik yang relevan)

B. Tujuan dan Sasaran Kegiatan (menjelaskan tentang tujuan dan sasaran KKN-SV yang akan dilakukan)

C. Hasil yang Diharapkan (menjelaskan tentang hasil dan manfaat yang diharapkan)

D. Strategi Kegiatan (menjelaskan tentang bagaimana tahapan-tahapan kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pelaksanaan kegiatan KKN-SV)

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM A. Profil Desa/Komunitas Masyarakat (lokasi kegiatan)

B. Pelaksanaan KKN Kerja Sosial (gambaran umum proses dan tahapan-tahapan pelaksanaan kegitan KKN-SV yang dilakukan)

C. Permasalahan yang dihadapi (kendala yang dihadapi dan strategi pemecahan masalah yang digunakan selama kegiatan KKN-SV berlangsung)

(37)

37

D. Pembahasan (pertama; menjelaskan tentang hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-SV yang telah dilakukan dan kesesuasiannya dengan tujuan dan hasil yang diharapkan, kedua: menjelaskan tentang respon dan manfaat yang didapatkan oleh yang menjadi sasaran kegiatan, didukung kajian teoritik) BAB 3 PENUTUP

A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Hanya yang menjadi rujukan dalam latar belakang dan pembahasan LAMPIRAN

1. Dokumentasi Kegiatan 2. Profil Peserta KKN-SV

(38)

38

Lampiran 15

Halaman Pengesahan Laporan Kelompok KKN Kerja Sosial (KKN-SV)

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA KERJA SOSIAL (KKN-SV)

“Judul Kegiatan”

Misal : “Desa Sehat dalam Menangkal Covid-19” Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal

...…

Menyetujui,

Ketua Kelompok Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

(39)

39

Lampiran 16

Halaman Pengesahan laporan Individu KKN Kerja Sosial (KKN-SV)

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR INDIVIDU KULIAH KERJA NYATA KERJA SOSIAL (KKN-SV)

“Judul Kegiatan”

Misal : “Desa Sehat dalam Menangkal Covid-19” Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal

...…

Menyetujui,

Pelaksana Dosen Pembimbing Lapangan

(...) (...) NIM NIDN Mengesahkan, Ketua Panitia (...) NIDN

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Melakukan penyiapan koordinasi, pengkajian, penyusunan dan pelaksanaan kebijakan, pemantapan, serta pemberian pendampingan, pemantauan, dan evaluasi di bidang

Apabila konstruksi perurutan waktu mematuhi dua jenis prinsip motivasi pola-urutan (yaitu prinsip motivasi pola-urutan referen dan salah satu dari dua jenis prinsip

Evaluasi dilakukan untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa dapat menyerap materi perkuliahan melalui pembahasan tugas (PR/Test), tanya jawab & diskusi... Manajemen

Gambar 4.11 Bagan Alir Sistem Informasi Akuntansi Pelaporan Keuangan Pertanggungjawaban Kegiatan Dana BOS Usulan(4)

Hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa pendidikan orang tua dengan secara langsung mempengaruhi kemandirian remaja yang mengalami retardasi mental dalam personal

Jadi, dari penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden siswa menjadikan buku paket sebagai sumber belajar dimana buku paket sebagai literature

Berdasarkan pengamatan selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat berlangsung, diperoleh beberapa hasil yang positif yaitu para santri menunjukkan perhatian yang sangat

Tata guna tanah (land use) yang tidak benar dan penggunaan yang semrawut dari berbagai fasilitas, seperti adanya lalu lintas penumpang dalam areal cargo handling, penanganan