• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEDOMAN LOMBA PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TINGKAT GURU SMP, SMA DAN SMK SEDERAJAT SE PROVINSI ACEH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PEDOMAN LOMBA PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TINGKAT GURU SMP, SMA DAN SMK SEDERAJAT SE PROVINSI ACEH"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PEDOMAN

LOMBA PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

TINGKAT GURU SMP, SMA DAN SMK SEDERAJAT SE PROVINSI ACEH

DISELENGGARAKAN OLEH :

UPTD (UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS)

BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN ACEH

UPTD BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI PENDIDIKAN ACEH JL. HAJI DIMURTALA NO. 10 KUTAALAM – BANDA ACEH

(2)

LAMPIRAN :

NOMOR : / / /2014 TANGGAL : 2014

PETUNJUK TEKNIS

PELAKSANAAN LOMBA TIK/ICT DALAM BENTUK WEBSITE SEKOLAH

SMA SEDERAJAT SE PROVINSI ACEH

Lomba Pengembangan Bahan Ajar

Tingkat Guru SMP, SMA dan SMK Sederajat se Provinsi Aceh

Latar Belakang

Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK/ICT) menjadi sebuah cara yang efektif dan efisien dalam menyampaikan informasi. Teknologi yang mendukung cara tersebut makin disempurnakan dari waktu ke waktu. Perkembangan TIK/ICT yang begitu cepat terkadang membuat kita belum siap untuk memanfaatkannya secara maksimal.

Di Indonesia sendiri, pemanfaatan TIK/ICT khususnya dalam pembelajaran masih sangat kurang. Sementara dalam menghadapi era globalisasi, pemanfaatan TIK/ICT menjadi sebuah kebutuhan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi kinerja, terutama dalam belajar dan pembelajaran. Selain itu, kita juga dapat mengikuti setiap perkembangan baru di seluruh belahan dunia dengat mudah. Dengan kata lain, mau tidak mau kita harus mengetahui, memahami, menguasai bahkan mengembangkan teknologi tersebut agar tidak ketinggalan dalam perkembangan dunia yang makin global.

Dengan dasar pemikiran tersebut, UPTD Balai Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan Aceh berencana mengadakan Lomba Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK/ICT dalam bentuk Lomba Pengembangan Bahan Ajar untuk Tingkat Guru SMP, SMA dan SMK Sederajat. Lomba ini dimaksudkan untuk meningkatkan kepedulian komunitas pendidikan terutama tenaga pendidik/kependidikan terhadap perkembangan dan pemanfaatan TIK/ICT khususnya untuk pembelajaran.

Maksud dan Tujuan

Kegiatan ini dimaksudkan untuk membantu mengurangi dan mempersempit kesenjangan dalam pemanfaatan TIK/ICT di bidang pendidikan serta saling berbagi (sharing) ilmu pengetahuan di antara sekolah-sekolah di Aceh. Secara umum kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan komunitas daring (online community) bagi guru dan siswa di tingkat pendidikan menengah dan penggunaan TIK/ICT dalam pembelajaran, agar dapat saling berbagi informasi dan pengetahuan berkenaan dengan TIK/ICT dan pembelajaran. Selain itu lomba ini bertujuan untuk menguji kemampuan kerjasama antara Kepala Sekolah, Guru dan Siswa dalam mendesain dan mengimplementasikan ide, kreativitas, serta solusi yang diperlukan dalam pengembangan sekolah dengan memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi khususnya dalam pengembangan bahan ajar yang sesuai kebutuhan zaman. Lomba ini juga akan secara otomatis memberikan motivasi kepada sekolah-sekolah terutama tenaga pendidik/kependidikan yang ada di Aceh untuk mulai merancang dan mengembangkan bahan ajar secara digital di setiap kegiatannya secara baik.

Secara khusus tujuan kegiatan ini adalah:

1. Membentuk komunitas pendidikan (educational community)

2. Berbagi pengetahuan dan keterampilan TIK/ICT di kalangan tenaga pendidik/kependidikan berkenaan dengan bidang pendidikan

3. Meningkatkan kemampuan guru dalam pemanfaatan TIK/ICT untuk pembelajaran.

4. Saling berbagi ilmu pengetahuan, khususnya mata pelajaran yang diujikan di Ujian Akhir Nasional.

(3)

5. Merangsang pemanfaataan TIK/ICT dan mempermudah sekolah di Provinsi Aceh dalam menginformasikan hal-hal terkait ataupun kegiatan dan program yang akan dilaksanakan di sekolah.

6. Tersedianya bahan ajar yang murah, efisien serta dapat dikembangkan lebih lanjut sesuai kebutuhan peserta didik khususnya dalam percepatan pendidikan di Aceh.

Judul/Tema Kegiatan

“Pembelajaran Berbasis Digital dan Multimedia Sebagai Upaya Percepatan Pendidikan Aceh”

Pelaksanaan

1. Pendaftaran dimulai pada tanggal 18 Agustus s.d 2 Oktober 2014

2. Pelaksanaan pengiriman hasil kreasi bahan ajar yang akan dinilai juri berakhir pada tanggal 2 Oktober 2014 (cap pos).

3. Penilaian oleh Tim Juri dilaksanakan pada tanggal 3 s.d 7 Oktober 2014

4. Pengumuman pemenang dilaksanakan pada tanggal 8 Oktober 2014 (diumumkan melalui website:http://www.tekkom-aceh.net dan http://disdik.acehprov.go.id

5. Penyerahan hadiah: bersamaan dengan Acara puncak Resepsi Kihajar Tingkat Provinsi Aceh. 6. Jadwal ini sewaktu-waktu dapat berubah dan akan diinformasikan melalui website

http://www.tekkom-aceh.net dan http://disdik.acehprov.go.id

Pelaksana

A. Tim Perancang Lomba TIK/ICT dalam Bentuk Kreasi Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK 1. Ketua : Drs. Anwar M. Isa, M.Si

2. Wakil : Suardi, ST

3. Anggota : Masroel Afdhal, S.ST 4. Anggota : Alfajri Hakim, A.Md 5. Anggota : M. Ikhsan S, S.Kom

B. Panitia Lomba TIK/ICT dalam Bentuk Kreasi Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK 1. Ketua : Murtadha, S. Sos

2. Wakil : Cut Nurzahri 3. Anggota : Mukhlis, SE 4. Anggota : Nurul Fajri 5. Anggota : Siti Zubaedah

C. Tim Penilai Lomba TIK/ICT dalam Bentuk Kreasi Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK 1. Unsur Tekkomdik Aceh

2. Unsur Tenaga Pendidik/Kependidikan 3. Unsur Akademisi

Persyaratan

1. Peserta lomba adalah semua guru di tingkat SMP, SMA dan SMK Sederajat baik yang telah PNS dan Non-PNS.

2. Peserta lomba berasal dari sekolah-sekolah di Provinsi Aceh.

3. Bahan Ajar yang dilombakan dapat berupa slide powerpoint, video, animasi ataupun merupakan kombinasi ketiganya.

4. Masing-Masing peserta dapat mengirimkan satu karya kreasi pengembangan bahan ajar.

Kriteria Kreasi Pengembangan Bahan Ajar yang dilombakan

Secara umum kreasi bahan ajar menampilkan tingkat kepedulian sekolah terhadap pemanfaatan TIK/ICT dalam pembelajaran, terutama dalam hal target kesuksesan penyampaian materi ajar kepada peserta didik.

A. Petunjuk Pengembangan Bahan Ajar mencakup informasi dan kriteria sebagai berikut.

1. Peserta dapat memilih salah satu mata pelajaran yang diasuh sesuai dengan silabus menurut kurikulum 2013.

(4)

3. Dengan dasar RPP tersebut peserta merancang dan membuat/mengembangkan bahan ajar berbasis TIK yang menyangkut semua indikator KD yang tercantum dalam RPP tersebut. 4. Peserta juga diwajibkan untuk membuat penjelasan terhadap hasil kreasinya dalam bentuk

laporan detail dari hasil karyanya yang mencakup penjelasan, maksud dan tujuan serta cara pemakaian kreasi bahan ajar yang telah dibuatnya..

5. RPP dan Hasil Kreasi Pengembangan Bahan Ajar harus merupakan karya sendiri dan bukan karya orang lain. Ini dibuktikan dengan surat pernyataan yang ditanda tangani di atas materai Rp.

6000,-6. RPP, Kreasi Pengembangan Bahan Ajar dan laporan detail serta pernyataan hasil karya sendiri dikirimkan kepada panitia dalam bentuk softcopy dan hardcopy.

B. Sistem Penilaian

Penilaian Lomba Kreasi Pengembangan Bahan Ajar, meliputi: 1. Kelayakan Isi, meliputi :

• Kesesuaian dengan KD dan KI

• Kesesuaian dengan perkembangan dan pemahaman siswa • Kebenaran sustansi materi pembelajaran

• Manfaat untuk pengembangan wawasan siswa • Kesesuaian dengan nilai moral dan nilai-nilai sosial 2. Kebahasaan, meliputi :

• Keterbacaan

• Kejelasan informasi

• Kesesuaian dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar • Penggunaan bahasa secara efektif dan efisien (jelas dan singkat) 3. Penyajian, meliputi :

• Ada/Tidaknya petunjuk belajar

• Kejelasan tujuan (indikator) yang ingin dicapai

• Urutan sajian sesuai dengan komponen yang harus ada pada bahan ajar. • Pemberian motivasi, daya tarik

• Interaksi, pemberian stimulus dan respon (berisi latihan-latihan) • Kelengkapan informasi (terdapat informasi pendukung)

• Terdapat evaluasi untuk peserta didik/siswa 4. Visualisasi, meliputi :

• Penggunaan font; Jenis dan ukuran font • Tata Letak (layout)

• Ilustrasi, gambar ataupun foto pendukung bahan ajar. • Desain tampilan

C. Tim Penilai (Juri), terdiri dari Civitas Akademika, Praktisi dan Pemerintah D. Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat di ganggu gugat

Pendaftaran :

Pendaftaran dapat dilakukan setiap hari pada jam dinas di UPTD Balai Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan Aceh dengan alamat : Jl. Haji Dimurtala No. 10 Kuta Alam, Banda Aceh. Telp/Fax : (0651) – 638337.

Hadiah:

Kategori Peserta Tingkat Guru SMP Sederajat :

Juara I : Laptop + Sertifikat Juara II : Notebook + Sertifikat Juara III : Tablet A + Sertifikat Juara IV : Tablet B + Sertifikat

(5)

Kategori Peserta Tingkat Guru SMA Sederajat :

Juara I : Laptop + Sertifikat Juara II : Notebook + Sertifikat Juara III : Tablet A + Sertifikat Juara IV : Tablet B + Sertifikat

Kategori Peserta Tingkat Guru SMK Sederajat :

Juara I : Laptop + Sertifikat Juara II : Notebook + Sertifikat Juara III : Tablet A + Sertifikat Juara IV : Tablet B + Sertifikat

Pembiayaan:

Segala biaya yang dikeluarkan dalam rangka pelaksanaan Lomba TIK/ICT dalam bentuk lomba Kreasi Pengembangan Bahan Ajar Tingkat Guru SMP, SMA dan SMK se Provinsi Aceh ini dibebankan pada Anggaran APBA yang dikelola oleh Dinas Pendidikan Aceh.

Sekretariat Panitia Lomba:

UPTD Balai Teknologi Komunikasi dan Informasi Pendidikan Jl. Haji Dimurtala No. 10 Kutaalam, Banda Aceh 23121 Telepon/Fax : 0651 – 638337

Website : http://www.tekkom-aceh.net

Email : redaktur@tekkom-aceh.net

Kontak Person : Dewi Mulyani (085288675417)

Penutup:

Demikian Petunjuk Teknis ini dibuat untuk dapat menjadi pedoman dalam pelaksanaannya, terima kasih.

Banda Aceh, 2014 KEPALA DINAS PENDIDIKAN,

Drs. ANAS M. ADAM, M.Pd.

PEMBINA UTAMA MUDA NIP. 19580818 198408 1 001

Referensi

Dokumen terkait

2) asosiasi profesi, institusi pendidikan dan pelatihan untuk membantu Lembaga.. dalam rangka penyelenggaraan sertifikasi keterampilan kerja dan keahlian kerja. memberikan

Jika tren positif pertumbuhan ekonomi Prancis terus berlanjut maka kemungkinan besar dalam beberapa tahun ke depan Prancis akan kembali menjadi negara dengan

Atas berlangsungnya aksi demo yang aman dan damai."Omzet penjualan selama sehari merugi tidak menyurutkan rasa pelaku usaha, bahagia, bangga, dan terharu, atas jalannya

Orang yang memiliki rasa percaya diri memiliki keyakinan bahwa dirinya mampu melakukan tugas-tugas yang harus dikerjakan dan menyelesaikan dengan cara yang kreatif dan

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi guru dan lingkungan keluarga secara bersama- sama terhadap prestasi

Persoalan- persoalan tersebut dapat memperjelaskan tentang sejauhmanakah kemudahterancaman penduduk negeri Selangor ini yang diakibatkan oleh perubahan guna tanah yang

tanah, persentase insektisida yang berasal daTi fonnulasi dengan pengisi kaolin daD silika dalam daun pada saat paneD tidak berbeda nyata, yaitu antara 8 daD 10%

Hasil analisis sidik ragam bahwa akibat perlakuan pemberian pupuk Bioboost menunjukkan pengaruh nyata pada jumlah daun umur 7 mst, dan berat umbi per plot.. Rafiqah