• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Heads Togethers dengan Bantuan PowerPoint Siswa Kelas 5 SDN 1 Ringinharjo Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelaja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Heads Togethers dengan Bantuan PowerPoint Siswa Kelas 5 SDN 1 Ringinharjo Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelaja"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel 3.1 sebagai berikut:
Gambar 3.1 Bagan Rencana Tindakan Model Spiral Kemmis, S dan Mc. Taggart, R
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Siklus I IPA
Tabel  3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh bauran pemasaran jasa yang meliputi produk, harga, tempat, promosi, orang, bukti fisik, dan proses terhadap keputusan wali

RATA-RATA PERSEDIAAN PERUSAHAAN FOOD AND BEVERAGE TAHUN

Jika besarnya tekanan hidrostatis pada dasar tabung adalah P r menurut konsep tekananr besarnya P dapat dihitung dari perbandingan antara gaya berat fuida ( F ) dan luas

Penelitian ini membuktikan hasil yang sama dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Erfan Severi dan Kwek Choon Ling (2013) yang menyatakan adanya hubungan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan langsung antara ekuitas merek pada kesadaran merek, asosiasi merek, loyalitas merek, citra merek dan

Namun dengan tercapainya pamudharan, yang memungkinkan orang untuk melepaskan diri dari kehidupan dunia kebendaan, orang itu juga tidak terbebas dari

Penelitian ini merupakan pemodelan geologi bawah permukaan menggunakan data gayaberat pada Lembar Tanjungkarang untuk menentukan batas-batas formasi batuan dan endapan granit

Siswa menunjukkan pemahaman yang baik tentang konsep tata bahasa, tetapi kalimat tidak memiliki kejelasan dan penguasaan tenses. Siswa menunjukkan pemahaman dan