• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONSEP HARGA PASAR DALAM ISLAM (DHAMAN AL-MITHL)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KONSEP HARGA PASAR DALAM ISLAM (DHAMAN AL-MITHL)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ !% ! & #' !

" " " # "

$ $ %

$ & %

& ! ' & & ! ( !% & !

) ! (

& $ $

& %

(

!( )&) !

! "

#

# #

#

$ #

#

" %

#

# %

!

)

# !

. /

# !

# ! #

! #

# !

% % 0 # 1 +2 3 1 + !

" !

# *

4 5 6

! #

" # !

# 3 # # #

. /

!% !

" #

#

7 # & !

# ,

" 1 8

!

9 1 : * ' + , .$ +

9 ; " < 0 7 ,-- / =

, 7 7 7 # & - .0 0 " #

(2)

" . - /

& = " <

& ?

$ ! # %

$

# 0

@ A +

& $ #

@ A B 0

$

#

>

!

0 #

+ + < %

= 1 8 #

# # !

# 3 1 8

# <

7 1 8 + . 0 . " + 6 /

?)

? $ . #

/ # #

# 7 C 1 '

* .' 7 D < ,-- / -+

B & 1 $ + + .7 2

1 E D ! 7 ?B/

>+,-> 7 7 7 # & - .0 0 " #

>=/ =

C 1 ' * .' 7 D <

,-- /

-

,--& 0

! %1

1 $ ! #

#

# + #

"

#

#

# $ #

%

% % # +

!

-% # "

! 1 %

# #

0 !

#

" #

" )

) $ # C # - * 2 .8 # 4:

,---/ ?

1 $ 3 : ! ; . / .7

> / =)

- $

%

* ' - & % .' 7 1 $

(3)

" . - /

,-# #

. / ,

F

; # = $ 5 ?

B

! ! ) ! % ( & #

& $

#

# $

&

! # #

# >

:

G 0 #

#

# G

& ) &

" @$ # !% !A

# #

" @ A #

,% C # 4 2 0 B

= 1 ; # , & * ' +

* . ' 0 7 )>/ =?

?$ 5 0 * * .7 % 7

/

B-B * / ?

> * 2 .8 # 4: ,---/ ?B

,-,

# !

" $ # !

. / $

1

:

, ; "

"

- G G . /

" $ )

+ ) # "

<

# $

. #

/ # #

# F

# #

& ?B

)& 1 $ * + .7 2 1

D ! 7 ,/ =-B $ @: % "

1 A

)-4 # # #

# #

! # #

# #

7 $ 2

' H % % .' 7

(4)

" . - /

,-=

# # ' #

# 4 #

# $

" "

- G

$ # #

! # F

# !

! #

$ " "

- G

! !

#

,-?

+

# # !

! + # +

+ #

# !

, +

!

,-F ! # #

! &

& ! %56

# !

1 #

! + !

# !

# # + #

!

' ! + # #

# #

,, # #

#

# # < +

< #

9

# # !

#

,- $ ' 2 ' - + .

' 7 ' )/

, &

,, & C 7 , .F F D < # ?>/

( >=+>? I 1 $ & *) & ' , $

(5)

" . - /

,-B

# #

! ,= 1 # #

! #

# #

#

# !

,?

" $ + $

1 K0 $

;+ $ $ "

- G

"

; 1 0 #

1

# ;

" % %

# "

1 I #

#

,= 7 9 * - * 9 &

. ! %%% C " % ! % B? - 9

# # #

,? 7 7 7 # - $

0 . ! 0 " # >=/ ,=

,->

! $

% !

+ ! # +

F ! %

. /

. ;/ $ #

! . L ;/ %

! "

% # #

# 3

' # +G 6

$ > B,

...

...

@M8 & /A

$ )B

...

!" #$% & ' () *+"

,- ./0 1

...

@M & 0

0 & &

/A

$ =B

(6)

" . - /

,-@. & &

& & /A

'

%

# # & #

% %

1 F

!

1 %

'

3 # 1 +

G 6 ,B

" %

' # @2 ) A #

# !

% G ## #

# 6 & !

,>

' 3 C

. / $

!

#

#

# . / % %

,B 1 $ 5 1 13 % * , &

@C % : 0 A . # $ 1

7 ,/

,-,> &

,-)

' % 0 # % # #

#

#

# # . # ! # &/,

# #

+ # #

# 1 C

B-# C

B-# # #

,)

' + % #

! # + #

%

# . /

" C !

# ! ! ! #

1 " #

@- & & 2 %

" 9: " "

! ;

% 0 ! & " 9 "

+ 0

& < % + & +

& <

A

" ! C ! !

! # #

' #

, 3 ' * 7 ! & @ +% & #+

$ ) ( ) B

,) 1 3+H 5 6 + 2 ) =+ . " +

4 ?>/ & %%% =,+ = 9 3+H )

(7)

" . - /

,-# #

#

& C ! !

# # #

' ! #

% 0 # #

+ & # #

@. 0 & &

< % . & &

0 0 &

% 8

& ! 0 "

% 4 0 & " & ! &

" "

0 % . & & &

& % & & & &

< 0

& & < % + ! 2

2 A,

% 0 # 3 # #

# ! #

+ # $

. /

#

# !

# #

7 C ! #

@4 & 0

A . C /

' +

, $ 13 C # E 1 ! 1 - - .$

1 / ?

,

-# #

,

= #

" # # ! % 0 #

#

# 9

# #

#

' .+ & /

< %

0 # +

#

& #

# #

# %

0 #

, & .+ / % 0 #

4

<

= * #

# # ?

#

% #

(8)

" . - /

,

B 7

3 3 &

# #

# #

# #

> & ! # & !

# #

# # ! #

% 0 # # ! #

1 % # !

# #

!

=-1 +2 3 !

@/+ & & ! & 0

& " 0

0 ! 0

& & A=

% ' !

+ =, % #

=- 1 13 % . )B/ @% 0 # 6 ;

A > * & , , B

= 1 +2 3 & B .% ' )-/

)

=,$ % ' D #

! D # % 0 #

@ # + #

#

& !

# &

, ,

!

+ +,- #

% ' !

! #

!

% # ! @ A

# + @ ! A

% ! + #

#

#

# #

+ # +

# # ==

& #

% ' ! % '

#

# #

! A .% 0 #

2 0 ! ( (%%% B,=

% 0 # +& 3 .! ,BBN)> / #

# ! @1 #

# # #

A .1 +0 . )=/ = ! @ #

! # # #

A .& =/ D ;

* ' - $ .D' 0 % 4 ,---/ =

== 2 ! @1 * F $ #

(9)

" . - /

, =

8 #

+ #

!

=?

% ' !

@/+ & & & ! & "

% & " & &

0 "

& " & & &

0 A=B

4 + # ! %

' I O P I O,P 7 < I O=P

& I O?P D

. /I OBP ' I O>P 7

# =>

$ # &

+

! #

' #

$ + #

I O P I O,P & I O=P '

# I O?P

# =

$ % '

<

! !

# # 5 #

=?D ; % =)

=B1 13 % & . / >

=>D ; * / =)

= & %

, ?

* % ' # !

" ! #

! # %

1

! & %

# #

% #

=) 1

$ ? B

# )8 98 : ;(9 1 < =>. 1 < )8 % ?@A> ,B@ @

...

@ & +

/A

" # !

% # !

1 C

+ # "

! ! % %

!

% =

" !

# 3

& #

=) $ ' * 8 + .'

7 " ! ,-- / )

= 1 C " - - .' 7

C 1 + )B/ =B

?- ! # !

(10)

" . - /

, B

% 0 # < #

. /

# C #

< * # % 0 #

#

! %

0 # < ? <

# 3 #

% < # 3 $ < #

3 . /

! #

$

! #

3

% < # $ <

#

% 0 # #

<

# #

"

# . < / #

?,

! #

# "

? % 0 # # + & .; " $# 6 >/ ,?

?,% 0 # 9 0 & 0 &

& & & " 0

0 < & ; . # /; % 0 #

. " D / =B

+=>-, >

<

# ! #

< " " # #

$ #

#

#

# #

. $ / #

# ! . & /

# ?=

% # % .

& / # # $

#

& #

# "

# < # # # #

# ??

#

< #

3 #

# ! #

# !

& % < # %

0 #

?= 1 ! ' * 2 . & 0 %

% % 0 % ,--, / ??

(11)

" . - /

, $Q ;

RQ 0

C "

G &

$ % < < % 0 #

# # <

#

F < %

# #

< < 7 <

% !

# < <

" !

# *

#

* #

F + 5

?B %

#

% +2 3 ! %

?B 1 ' @1 + % : #A %

0 # - & 8 .7 0 % 4 ),/

??

, )

# ?> # !

# #

# ?

% +

# !

#

# #

#

' #

$ #

! +

?)

# )& !

!

% # 6 .? !

) / " #

# # #

# # # #

% ;

?> C 1 1 $# +$ 2 )

.G +% ## ?-?/ >?

? 1 1 ! , * , !

" % < # : )>

>-?) 9 * 2 .0 " # )B/

(12)

+?,-" . - /

,

.8 / # %

0 # <

#

" <

#

$ #

#

! !

#

# !

+ & % "

1 ! 2 ' * ' + 2

* 8 $ .( %

% % 0 ) /

1# 1 3 2 .' 7 " !

,-- /

; D * " .7 %

; ; -/

; # 1 , & * ' +

* " . ' 0 )>/

4 - * 2 . 8 &

B,/

2 3 1 - . # )>/

' 3 + , & *

.1 $# D < D =/

,,-' $ 2 ' - - +

+ ' 0 . ' 7

' $"* " )/

7 # - . ! 0 0

" # >=/

1 - * .7 ;

7 =)/

C 1 3 * 8 .7 %

7 )B/

$ ' 2 * + '

-. ' # ! -/

$ $ 2 .' 7 1

,--,/

$ 5 * * * .7 %

7 /

$ 5 * * * .7 %

7 /

$ 5 2 * .7 0 %

4 ) /

0 < # C @F " < ! $ ; <

Referensi

Dokumen terkait

Konsep dakwah „Â‟idh al -Qornî dalam membina pemuda Islam yang disampaikan baik melaui media lisan atau tulisan merupakan konsep dakwah yang mengandung nilai-nilai yang

Konsep dakwah „Â‟idh al -Qornî dalam membina pemuda Islam yang disampaikan baik melaui media lisan atau tulisan merupakan konsep dakwah yang mengandung nilai-nilai yang mulia,

Akan tetapi, penentuan harga yang dilakukan dalam pelelangan menuju pada konsep keadilan dengan tujuan untuk melindungi penjual maupun pembeli supaya tidak menimbulkan

Penerapan konsep hukum Islam dalam Al-Qur’an dapat pula dilihat Ijtihad Umar bin Khattab yang menurut anggapan beberapa pihak menyalahi ketentuan Al-Qur’an dan

Aspek ekonomi dalam kajian fiqih sering disebut dalam bahasa arab dengan istilah iqtishady, yang artinya adalah suatu cara bagaimana manusia dapat

Dari rentetan proses penelitian tersebut diatas maka akhirnya diperoleh suatu analisa bahwa : penetapan standar harga jual beli dalam konsep ekonomi Islam pada

Menurut al-Mawardi, secara garis besar ada 10 (sepuluh) tugas dan kewajiban kepala negara terpilih, yaitu; (1) memelihara agama; (2) melaksanakan hukum di antara rakyatnya dan

Kekekalan jiwa yang dikemukakan filosof Muslim dapat diambil titik temunya dengan kebenaran al-Quran tentang kebangkitan jasad dengan cara; pertama, bahwa apa yang