• Tidak ada hasil yang ditemukan

Wajarkah pendidikan seks di sekolah mene

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Wajarkah pendidikan seks di sekolah mene"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Wajarkah pendidikan seks di sekolah menengah?

Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua. Terima kasih saya ucapkan kepada barisan kerajaan atas hujah yang diberikan. Yang saya hormati yang dipertua, yang saya kasihi barisan kerajaan dan hadirin sekalian. Saya sebagai salah seorang ahli barisan pembangkang , SITI AINUN BASIRAH BINTI ARUS ingin membangkang hujah yang diberikan oleh pihak kerajaan. Hal ini kerana , kita perlu memperkukuhkan lagi pendidikan islam dan moral berbanding menwujudkan pendidikan seks di sekolah. Bagi saya dengan adanya pendidikan seks ini akan membebankan pelajar kerana bilangan mata pelajaran sebelum ini pun telah banyak.

Yang dihormati yang dipertua,

Saya membangkang pendidikan seks di sekolah ini kerana ia disifatkan bukan jalan penyelesaian kepada masalah sosial dikalangan remaja sebaliknya hanya

menambah buruk terutamanya kepada guru yang perlu mengajar mata pelajaran tersebut dan guru perlu mengikuti kursus yang khusus mengenai pendidikan seks. Dengan kursus yang dilaksanakan itu akan menelan belanja yang banyak di mana guru perlu tahu sepenuhnya mengenai mata pelajaran tersebut bagi mengelakkan guru tersalah atau terpesong dari segi pembelajaran yang mereka perlu ajar.

Yang dihormati yang dipertua,

Menteri Pembangunan Wanita, Keluarga dan masyarakat menggesa tanpa berbincang daripada kesatuan guru, pelaksanaan secara terburu-buru ini akan menimbulkan banyak masalah terutamanya kepada para pelajar itu sendiri. Sebagai contoh usaha untuk membanteras gejala buang bayi yang semakin berleluasa ini harus berpaksikan pengukuhan pendidikan agama islam dan moral secara lebih mendalam. Ini jelas dilihat bahawa pendidikan seks ini bukan jalan yang terbaik untuk menangani masalah sosial di Malaysia ini. Dalam pendidikan islam dan moral di sekolah menengah sudah pun diajar tentang pendidikan seks contohnya bagaimana seseorang itu sudah baligh, cara menjaga maruah diri, mengasingkan tempat tidur bagi lelaki dan perempuan. Kalau dalam mata pelajaran sains juga sudah ada serba sedikit mengenai persenyawaan atau kehamilan boleh berlaku. Ini sudah memadai untuk diajar atau diberitahu kepada pelajar disekolah tidak

perlulah mewujudkan pendidikan seks kerana ia bimbang akan terpesong.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

i Universitas Kristen Maranatha pelajar Madrasah Aliyah “X” di Tasikmalaya tentang perilaku seks bebas” ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran mengenai

Oleh kerana persekitaran pembelajaran Sains boleh mempengaruhi sikap pelajar terhadap Sains (Haladyna et 01., 1982), manakala sikap pelajar pula boleh mempengaruhi

Berdasarkan masalah yang telah di uraikan dalam latar belakang di atas, bahwa bagaimana hubungan lingkungan keluarga terhadap perilaku seks bebas pada pelajar

Skripsi dengan judul “ Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membimbing Pendidikan Seks sebagai Tindakan Preventif Menanggulangi Pergaulan Bebas di SMP Plus Al

Hasil penelitian berjudul “ Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membimbing Pendidikan Seks sebagai Tindakan Preventif Menanggulangi. Pergaulan Bebas di SMP Plus

Kedua, peran Guru Pendidikan Agama Islam sebagai motivator dalam membimbing pendidikan seks sebagai tindakan preventif menanggulangi pergaulan bebas yaitu dengan

Sedangkan hasilnya yaitu persepsi guru MI tentang pendidikan seks telah memiliki pemahaman yang cukup terkait dengan pengertian pendidikan seks, guru berpendapat

Pendidikan seks merupakan upaya memberikan pengetahuan seksual yang benar tentang masalah-masalah seksual reproduksi kepada peserta didik agar mereka siap beradaptasi