i
PENDIDIKAN SEKS DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
FIFIN AGUSTINA 1201100020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
iii
v
MOTTO
عفري
للها
نيذلا
اونمآ
مكنم
نيذلاو
اوتوا
ملعلا
تاجرد
“... Allah Akan Meninggikan Orang-Orang Yang Beriman Diantaramu Dan Orang-Orang Yang Diberi Ilmu Pengetahuan Beberapa Derajat...” (Q.S. Al-Mujadalah : 58:11)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Kalau harta itu akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila
dibelanjakan”.
(Sayidina Ali bin Abi Thalib)
By Teaching You Will Learn, By Learning You Will Teach
PERSEMBAHAN
Puji Syukur kepada Allah SWT atas Rahmat dan Karunia Nya yang telah
memberikan kemudahan dan kelancaran dalam menyeselesaikan penulisan skripsi sebagai Tugas Akhir serta syarat memperoleh gelar sarjana. Dengan setulus
hatiku, persembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terima kasih teruntuk :
Kedua orangtuaku, Ibunda Suweni dan Ayahanda Muksin, terima kasih atas segala pengorbanan, dukungan, motivasi serta do‟a yang tiada henti
untukku,
Suamiku, Ananda Toto Juwarno, terima kasih atas segala dukungannya
baik material maupun non material untukku,
Adikku, Ananda Rizki Wahyu Imam Fauzi yang selalu memberi semangat
tiada henti untukku,
Sahabat-sahabatku, terima kasih atas persaudaraan, bantuan, dukungan,
dan motivasi yang selama ini telah kalian berikan kepadaku,
vii
ABSTRAK
Berkembangnya informasi tentang seksualitas di masyarakat menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah untuk mengembangkan strategi pendidikan seks bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan seks di sekolah dasar. Penelitian terfokus pada bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah dasar. Partisipan dalam penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru. Penelitian ini merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara didukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah dasar yang dilakukan pihak sekolah dan orangtua. Pendidikan seks di sekolah dasar diselipkan dengan beberapa program sekolah seperti keputrian, khalaqah tarbawiyah dan sholat dzuhur berjamaah. Berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan seks di sekolah dasar, guru memberikan pendidikan seks melalui beberapa kegiatan pembelajaran yaitu pendidikan jasmani dan pembelajaran IPA. Bentuk pendidikan seks di sekolah dasar berupa pengenalan pembalut dan cara memakainya, cara menjaga kebersihan alat reproduksi saat menstruasi, cara menjaga diri dari pelecehan seksual, cara menolak dari kejahatan seksual dan modus kejahatan orang lain kepada anak, memisahan toilet laki-laki dan perempuan, memisahan plot tempat duduk, pengetahuan daerah privasi bagi wanita, dan pengetahuan masa pubertas. Beberapa sekolah yang menjadi tempat penelitian sudah menerapkan kebijakan dan peraturan yang mendukung pendidikan seks di sekolah dasar.
Kata kunci : Pendidikan seks, bentuk pendidikan seks, sekolah dasar.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Alahamdulillahirabbil’alaamiin, puji syukur peneliti panjatkan kepada
Allah SWT atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Pendidikan Seks di Sekolah Dasar”. Shalawat serta salam peneliti panjatkan kepada kekasih Allah Baginda Nabi Muhammad SAW, yang senantiasa menjadi tauladan terbaik bagi umat manusia. Peneliti menyusun
skripsi ini sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Pendidikan seks merupakan upaya memberikan pengetahuan seksual yang benar tentang masalah-masalah seksual reproduksi kepada peserta didik agar mereka siap beradaptasi secara baik dengan sikap-sikap seksual sehingga mereka
dapat beradaptasi dan bergaul dengan sehat di masa yang akan datang. Memberikan pengetahuan seksual kepada peserta didik SD melalui program
sekolah dan mata pelajaran terkait pendidikan seks. Pemberian pendidikan seks di SD IT Harapan Bunda Purwokerto diberikan melalui program yang berkaitan dengan pendidikan seks yaitu kegiatan khalaqah tarbawiyah. Khalaqah
tarbawiyah merupakan pembinaan rutin kepada peserta didik dengan nilai-nilai Islam termasuk kewanitaan (Fiqunnisa) dan cara begaul sebagai muatan dari
pendidikan seks yang dimasukkan ke dalam modul khalaqah Tarbawiyah dan keputrian di hari jumat. Keputrian juga dilakukan di SD Muhammadiyah Cipete
ix
dan lain sebagainya sedangkan pemberian pengetahuan seks di SD Negeri 02 Sokaraja Kulon disampaikan melalui mata pelajaran pendidikan jasmani dan
kesehatan di kelas V dan VI, pemberian pengetahuan seks juga disampaikan oleh guru kelas di sela-sela kegiatan shalat dzuhur berjamaah yang dilaksanakan setiap
hari rabu dan kegiatan dokter kecil.
Skripsi ini terdiri dari 5 bab. Bab 1 menjelaskan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. Bab 2 mengkaji teori
yang digunakan untuki menjadi dasar analisis hasil penelitian dan penelitian yang relevan. Bab 3 menjelaskan tentang metode penelitian, tempat penelitian,
partisipan penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan pengujian keabsahan data. Bab 4 mendiskusikan atau memaparkan hasil penelitian dan pembahasan. Bab 5 menyampaikan kesimpulan dan saran. Peneliti menyadari
bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
pihak-pihak yang telah membantu. Sehubungan dengan hal tersebut, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. H Syamsuhadi Irsad, S. H M. H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudhiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M. Pd., Kaprodi PGSD dan Dosen Pembimbing I yang
telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan dan masukan kepada peneliti,
4. Arifin Muslim, M. Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan dan masukan
kepada peneliti,
5. Segenap dosen PGSD S1 yang telah membantu dalam penyusunan
penelitian ini,
6. Tri Aasmiati, S.P., Kepala Sekolah SDIT Harapan Bunda Purwokerto
beserta staf dan jajaranya yang telah memberikan izin penelitian dan
membantu proses penelitian sampai selesai,
7. Nunik Sumilah, S. Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 2 Sokaraja Kulon
beserta staf dan jajarannya yang telah memberikan izin penelitian dan membantu proses penelitian sampai selesai,
8. Rohman, S. Pt., Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Cipete beserta staf
dan jajarannya yang telah memberikan izin penelitian dan membantu proses penelitian sampai selesai,
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan beliau dengan balasan yang terbaik. Peneliti berharap skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi
semua pihak serta menambah wawasan berpikir baik bagi penulis sendiri maupun pembaca.
Wassalamua’alaikum Warahmatullahi Wabarrakatuh.
xi
b. Tujuan Pendidikan Seks ... 14
c. Karakteristik Pendidikan Seks ... 17
d. Masa Penyiapan Seksual ... 20
5. Pendidikan Seks sesuai Tuntunan Islam... ... ... 37
a. Pengertian Pendidikan Seks dalam Islam ... .. 37
b. Materi Pendidikan Seks menurut Syari‟at Islam ... 40
1) Materi Secara Umum ... 40
2) Materi Secara Khusus ... 45
6. Pentingnya Pendidikan Seks bagi Anak Menjelang Balig.. 47
B. Penelitian yang Relevan ... 54
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 57
B. Tempat Penelitian... 58
xiii
C. Partisipan Penelitian ... 59
D. Teknik Pengumpulan Data ... 60
E. Teknik Analisis Data ... 63
F. Teknik Keabsahan Data ... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil dan Pembahasan ... 69
1. Bentuk Pendidikan Seks di Sekolah Dasar ... 69
2. Aplikasi Pendidikan Seks di Sekolah dengan Standar Pendidikan Seks Badan Standar Pendidikan (BSNP) ... 93
3. Kesesuaian Pendidikan Seks di Sekolah dengan Tuntunan Islam ... 97
4. Kendala Pendidikan Seks di Sekolah Dasar ... 102
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 107
B. Saran ... 108
DAFTAR PUSTAKA ... 111
DAFTAR TABEL
Halaman
xv
Gambar 4.1 Penjelasan Pembalut Wanita dan Cara Menjaga Kebersihan Alat Reproduksi di SDN ... 72
Gambar 4.2 Toilet Putra di SDN ... 74
Gambar 4.3Toilet Putri di SDN ... 75
Gambar 4.4 Pengenalan Pembalut pada Kegiatan Khalaqah Tarbawiyah di SDIT ... 77
Gambar 4.5 Modul Khalaqah Tarbawiyah di SDIT ... 78
Gambar 4.6 Praktik Membedakan Air Mani dan Air Madzi ... 79
Gambar 4.7 Toilet Putra di SDIT ... 81
Gambar 4.8 Toilet Putri di SDIT... 81
Gambar 4.9 Kondisi Plot Tempat Duduk Kelas VI (kelas tinggi) di SDIT .. 82
Gambar 4.10 Kondisi Plot Tempat Duduk Kelas III di SDIT (kelas rendah) ... 83
Gambar 4.11 Kegiatan Keputrian di SDM ... 90
Gambar 4.12 Toilet Putra di SDM ... 91
Gambar 4.13 Toilet Putri di SDM ... 92
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A. Instrumen Penelitian
1. Lampiran 1 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara ... 115
2. Lampiran 2 : Pedoman Wawancara... ... 117
3. Lampiran 3 : Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ... 119
4. Lampiran 4 : Pedoman Wawacara Guru ... 121
B. Data Hasil Penelitian 1. Lampiran 5 : Dokumen Pendukung Pendidikan seks di SD ... 123
C. Surat-Surat 1. Lampiran 6 : Surat Izin Melakukan Penelitian ... 175
2. Lampiran 7 : Surat Telah Melaksanakan Penelitian ... 182
3. Lampiran 8 : Surat Keputusan Dekan ... 186
D. Biodata 1. Lampiran 9 : Biodata Peneliti ... 189
