1
KISI-KISI SOAL UJI KOM PETENSI AW AL
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011
Kompet ensi Guru : Pedagogik dan Profesional Bidang St udi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program St udi Keahlian : Teknik Bangunan
Kompet ensi Keahlian : Teknik Konst ruksi Baja, Kayu, Bat u dan Bet on, Gambar Bangunan, dan Furnit ur
A. KOMPETENSI PEDAGOGIK No
.
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial 1 M enguasai
karakt erist ik pesert a didik dari aspek fisik, m oral, spirit ual, sosial kult ural, emosional, dan int elekt ual
1.1 M enent ukan karakt erist ik pesert a didik dalam aspek fisik, int elekt ual, sosial-emosional, moral-spirit ual, dan sosial budaya
1.1.1 M enent ukan perkembangan int elekt ual pesert a didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik
bangunan
1.1.2 M enent ukan perkem bangan sosial-emosional pesert a didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik bangunan
1.2 M enent ukan pot ensi dan bekal-ajar aw al pesert a didik dalam bidang keahlian t eknik bangunan
1.2.1 M enyusun langkah-langkah yang diperlukan dalam mengident ifikasi/ menilai pot ensi pesert a didik yang t erkait dengan kompet ensi keahlian t eknik bangunan
1.3 M engident ifikasi kesulit an belajar pesert a didik dalam bidang keahlian t eknik bangunan
1.3.1 M enganalisis kesulit an belajar pesert a didik dalam program st udi keahlian t eknik bangunan
2 M enguasai t eori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 M emahami berbagai t eori belajar dan prinsip
pembelajaran yang mendidik
2 2.2 M enerapkan berbagai
pendekat an, st rat egi, t eknik, met ode, t eknik
pembelajaran secara kreat if
2.2.1 M emilih st rat egi pembelajaran t eori, prakt ik, labor, st udio, dan lapangan yang sesuai dengan karakt erist ik sisw a, mat eri ajar, kompet ensi yang ingin dicapai, dan sumber belajar dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan 3 M engembangkan
kurikulum yang t erkait dengan bidang keahlian t eknik bangunan
3.1 M emahami prinsip pengembangan kurikulum dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.1.1 M enent ukan prinsip pengembangan KTSP dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.2 M erancang silabus dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan berdasarkan kurikulum KTSP
3.2.1 M enent ukan prinsip pengembangan silabus 3.2.2 M enyusun silabus unt uk pembelajaran t eori,
prakt ik, labor, st udio, dan lapangan dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan 3.3 M emilih dan menat a mat eri
pembelajaran yang t erkait dengan pengalaman belajar dan t ujuan pembelajaran
3.3.1 M enyusun urut an, komposisi, dan st rukt ur mat eri pembelajaran sesuai dengan pengalaman belajar, t ujuan pembelajaran, pendekat an pembelajaran, dan karakt erist ik pesert a didik dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan 4 M enyelengga-rakan
pembe-lajaran yang mendidik
4.1 M emahami prinsip dan mengembangkan komponen perancangan pem belajaran yang mendidik
4.1.1 M enganalisis prinsip penyusunan komponen rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mendidik
4.2 M enyusun rancangan pembelajaran yang lengkap unt uk kegiat an pembelajaran di kelas, w orkshop, labor, st udio, dan lapangan
4.2.1 M enyusun st andar kompet ensi, kompet ensi dasar, dan t ujuan pembelajaran dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan 4.2.2 M enyusun kom ponen rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) unt uk pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan w orkshop
4.3 M elaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas,
3 w orkshop, labor, st udio, dan
lapangan
bangunan di kelas, labor, w orkshop, dan lapangan
4.3.2 M enerapkan ket rampilan mengajar dasar dalam pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan
w orkshop 4.4 M enggunakan media
pembelajaran dan sumber belajar yang relevan karakt erist ik pesert a didik dan mat a pelajaran
4.4.1 M enerapkan media pembelajaran yang sesuai dengan mat eri ajar t eknik bangunan
4.4.2 M emanfaat kan media int ernet unt uk keperluan pengayaan mat eri pembelajaran dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan 5 M emanfaat -kan
t eknologi informasi dan komunikasi unt uk kepent ingan pembelajaran
5.1 M emanfaat kan t eknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran t eknik bangunan
5.1.1 M enganalisis prosedur pemanfaat an media int ernet (brow sing, email, dan blog) unt uk keperluan pembelajaran bidang keahlian t eknik bangunan berbagai pot ensi yang dimiliki
6.1 M enyediakan berbagai kegiat an pembelajaran yang mendorong dan
mengakt uali-sasikan pot ensi pesert a didik unt uk
mencapai prest asi secara opt imal
6.1.1 M enyusun lembar kerja unt uk pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan w orkshop
6.1.2 M enyusun alat dan bahan unt uk pembelajaran di kelas, labor, st udio, w orkshop, dan lapangan
6.2 M enyediakan berbagai kegiat an pembelajaran unt uk mengakt ualisasikan pot ensi pesert a didik t ermasuk kreat ivit asnya
6.2.1 M enyusun skenario pembelajaran di w orkshop, labor, dan st udio yang dapat mengembangkan kreat ivit as pesert a didik
7 Berkomuni-kasi secara efekt if, empat ik, dan sant un
7.1 Berkomunikasi secara efekt if, empat ik, dan sant un dengan pesert a didik dengan
4 dengan pesert a
didik
bahasa khas dalam int eraksi kegiat an/ permainan yang mendidik
sant un
8 M enyelengga-rakan penilai-an dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1 M emahami prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai karakt erist ik bidang keahlian t eknik bangunan
8.1.1 M enganalisis prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai karakt erist ik program keahlian t eknik bangunan
8.2 M enent ukan aspek proses dan hasil belajar yang pent ing unt uk dinilai dan dievaluasi sesuai
karakt erist ik mat a pelajaran
8.2.1 M enyusun indikat or esensial dari mat eri pembelajaran yang diujikan
8.3 M engembangkan inst rumen penilaian proses dan hasil belajar
8.3.1 M enyusun kisi-kisi t es proses dan hasil pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan w orkshop
8.3.2 M engembangkan but ir-but ir inst rumen penilaian unt uk pembelajaran di kelas, st udio, labor, dan w orkshop
8.4 M enganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar unt uk berbagai keperluan
8.4.1 M enganalisis hasil penilaian unt uk menent ukan ket unt asan belajar dan penent uan nilai hasil belajar
8.4.2 M enganalisis hasil penilaian unt uk keperluan diagnost ik
9 M emanfaat -kan hasil penilaian dan evaluasi un-t uk kepent ing-an pembe-lajaran
9.1 M enggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi unt uk kepent ingan perbaikan pembelajaran
5 10 M elakukan t indakan
reflekt if dan menyusun st rat egi PTK unt uk
peningkat an kualit as pembelajaran
10.1 M elakukan refleksi t erhadap pembelajaran yang
dilaksanakan
6 B. KOM PETENSI PROFESIONAL
No .
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
I DASAR KOM PETENSI KEJURUAN
1 M enerapkan dasar-dasar gambar t eknik
1.1M enggambar bent uk bidang dan bent uk t iga dimensi
1.2M enggambar proyeksi benda
1.3M enggambar dengan aut ocad unt uk gambar t eknik
bangunan
1.1.1 M embedakan gambar denah, t ampak samping kanan, kiri, dan belakang
1.1.2 M embedakan gambar proyeksi
1.1.3 M enggunakan fasilit as at au icon program aut ocad
2 M enerapkan ilmu st at ika dan t egangan
2.1 M enerapkan t eori keseimbangan
2.2 M embuat diagram gaya normal, momen gaya, kopel
2.1.1 M enganalisis macam-macam beban yang bekerja pada konst ruksi bangunan
2.1.2 M enent ukan jenis t umpuan yang t erdapat pada konst ruksi bangunan
2.1.3 M enghit ung reaksi t umpuan pada konst ruksi balok sederhana
2.2.1 M enghit ung momen yang t imbul pada konst ruksi balok sederhana
7 pada konst ruksi bangunan
3 M engident ifikasi ilmu bangunan gedung
3.1 M endeskripsikan bagian-bagian bangunan gedung
3.2 M enjelaskan macam -macam pekerjaan bat u bat a
3.3 M enent ukan jenis pondasi yang t epat unt uk bangunan sesuai dengan jenis t anahnya
3.1.1 M enganalisis komponen pondasi
3.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
3.3.1 M emilih jenis pondasi yang t epat sesuai jenis t anahnya
4 M emahami bahan bangunan
4.1 M endeskripsikan bahan bangunan kayu
4.2 M endeskripsikan bahan bangunan bat u dan bet on
4.3 M endeskripsikan bahan bangunan baja
4.1.1 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.1.2 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.2.1 M enganalisis kualit as bahan bangunan bat u bat a
4.3.1 M enganalisis grafik t egangan-regangan hasil pemeriksaan pembebanan t arik pada bat ang baja
5 M enerapkan
keselamat an dan kesehat an kerja
5.1 M endeskripsikan
keselamat an dan kesehat an kerja
5.2 M elaksanakan prosedur K3
5.1.1 M engident ifikasi persyarat an keselamat an dan kesehat an kerja di bengkel/ w orkshop)
8
II TEKNIK KON-STRUKSI BAJA
6 M enerapkan perencanaan st rukt ur konst ruksi baja
6.1 M endeskripsikan prinsip perencanaan st rukt ur konst ruksi baja
6.1.1 M enent ukan urut an langkah yang dipakai dalam perhit ungan konst ruksi baja.
7 M embuat
sambungan pada pekerjaan
konst ruksi baja
7.1 M erancang sist em
sambungan konst ruksi baja
7.1.1 M enent ukan kekuat an profil baja yang diberi lobang (perlemahan)
7.1.2 M enghit ung momen inersia profil baja
7.1.3 M enent ukan penampang t erlemah pada profil baja
7.1.4 M enent ukan kekuat an profil dan alat sambung pada sambungan baja
7.1.5 M enganalisis sambungan baja
7.1.6 M enent ukan ukuran bidang ret ak las yang dipakai dalam perhit ungan sambungan baja
7.1.7 M enent ukan kekuat an sambungan las sudut dengan menganalisis kondisi pembebanan yang dipikul oleh sambungan t ersebut
9
III TEKNIK KON-STRUKSI KAYU
8 M erencanakan pekerjaan konst ruksi kayu
8.1 M enent ukan peralat an dan perlengkapan kerja konst ruksi kayu
8.1.1 M enent ukan peralat an t angan kerja konst ruksi kayu
8.1.2 M enent ukan peralat an mesin kerja konst ruksi kayu
9 M embuat
sambungan dan hubungan kayu
9.1 M endeskripsikan prinsip pembuat an sambungan dan hubungan kayu
9.2 M enghit ung st rukt ur sambungan kayu
9.1.1 M enent ukan hubungan ant ara arah serat kayu dengan kekuat an kayu
9.2.1 M enghit ung kekuat an sambungan kayu
9.2.2 M endimensi kolom (t iang) kayu
9.2.3 M enghit ung t egangan yang t erjadi pada penampang balok kayu
9.2.4 M erencanakan jumlah anak t angga kayu 10 M embuat kusen,
daun pint u dan jendela
10.1 M enent ukan bagian-bagian kusen
10.2 M enent ukan bagian-bagian pint u
10.1.1 M enganalisis kom ponen kusen
10.1.2 M enyelidiki masalah yang muncul dalam pekerjaan pemasangan kozen
10.2.1 M enganalisis kom ponen pint u
10 10.3 M enent ukan bagian-bagian
jendela
11 M embuat kuda-kuda kayu
11.1 M enent ukan bagian-bagian komponen kuda-kuda kayu
11.1.1 M enent ukan posisi/ kedalaman gigi yang opt imal pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.2 M enghit ung gaya t ekan yang dipikul oleh gigi sambungan pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.3 M enent ukan komponen kuda-kuda kayu
11.1.4 M enent ukan jenis sambungan yang t epat dipakai pada rangka bat ang kuda-kuda
IV TEKNIK KON-STRUKSI BATU DAN BETON
12 M enyusun rencana anggaran biaya konst ruksi bat u dan bet on
12.1 M elakukan analisis kubikasi pekerjaan bat u dan bet on
12.2 M enghit ung anggaran biaya pekerjaan bat u dan bet on
12.1.1 M enghit ung volume pekerjaan plest eran
12.1.2 M enghit ung volume pekerjaan pondasi bat u kali
12.1.2 M enghit ung volume pekerjaan dinding bat u bat a
12.2.1 M enghit ung biaya pekerjaan pondasi bat u kali
12.2.2 M enghit ung biaya pekerjaan plest eran
12.2.3 M enghit ung biaya pekerjaan dinding bat u bat a 13 M engelola
pekerjaan
13.1 M endeskripsikan unsur-unsur pengelolaan pekerjaan
11 konst ruksi konst ruksi bat u dan bet on
13.1.2 M enganalisis prosedur (langkah kerja) pemasangan kusen pada dinding bat u bat a
13.1.3 M enent ukan langkah-langkah dalam pekerjaan pasangan bat a
13.1.4 M engident ifikasi prosedur kerja dalam pemasangan pondasi bat u kali
14 M elaksanakan pekerjaan finishing bangunan
14.1 M elaksanakan pemasangan lant ai dan dinding keramik
14.1.1 M enganalisis kelemahan dan keunggulan ubin keramik
15 M erencanakan pekerjaan
pengecoran bet on
15.1 M erancang campuran bet on
15.2 M enganalisis pelaksanaan pekerjaan pengecoran bet on unt uk pekerjaan konst ruksi bangunan gedung
15.1.1 M enent ukan komposisi campuran bet on unt uk komponen konst ruksi bangunan t ert ent u
15.2.1 M enganalisis persyarat an pekerjaan pengecoran bet on
15.2.2 M enganalisis prosedur peraw at an bet on set elah pengecoran
15.2.3 M enent ukan w akt u dan cara pembongkaran bekist ing dan perancah
V TEKNIK GAM BAR BANGUNAN
16 M emahami t at a let ak gambar manual
16.1 M enent ukan skala gambar
16.2 M enent ukan fungsi garis
16.1.1 M enent ukan skala gambar unt uk jenis gambar t ert ent u
12 gambar
16.3 M enent ukan simbol-simbol dalam gambar bangunan
16.3.1 M enent ukan simbol komponen bangunan dalam gambar konst ruksi
17 M enggambar konst ruksi lant ai dan dinding bangunan
17.1 M enggambar konst ruksi lant ai bangunan
17.2 M enggambar konst ruksi dinding dan pondasi bangunan
17.1.1 M enent uan acuan pemasangan ubin lant ai keramik
17.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
17.2.2 M enent ukan bagian-bagian dari gambar pondasi bat u kali
18 M enggambar dengan perangkat lunak
18. 1 M endeskripsikan pemakaian program aut ocad dalam
menggambar bangunan
18.1.1 M enent ukan perangkat lunak yang digunakan unt uk menggambar bangunan
VI TEKNIK FURNITURE
19 M emilih bahan furnit uire/ mebel kayu
19.1 M enjelaskan prosedur pemilihan bahan konst ruksi kayu/ mebel
19.2 M enghit ung kebut uhan bahan pekerjaan mebel/ furnit ure
19.2.1 M emilih bahan unt uk membuat perabot
19.2.2 M enghit ung kebut uhan bahan pekerjaan mebel sederhana
20 M emilih peralat an t angan dan mesin
20.1 M enent ukan peralat an mesin dalam pekerjaan furnit ure
13 21 M erencanakan
sambungan dengan bent uk rum it
21.1 M erencanakan sambungan ekor burung
21.2 M engident ifikasi fungsi sambungan
21.1.1 M enganalisis penerapan sambungan ekor burung t ersembunyi
21.2.1 M engident ifikasi sambungan pen dan lobang
22 M elaksanakan pekerjaan finishing
22.1 M erencanakan bahan-bahan unt uk pekerjaan finishing
22.2 M engident ifikasi prosedur pekerjaan finishing
22.1.1 M enent ukan bahan-bahan unt uk pekerjaan finishing
