• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1206337 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1206337 Chapter3"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2. Interpretasi Koefisien Korelasi
Tabel 3.3. Interpretasi Reliabilitas Tes
Tabel 3.6. Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Kemampuan Kognitif
Tabel 3.8. Kategori Persentase Keterlaksanaan Model
+3

Referensi

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON.. Universitas Pendidikan Indonesia

IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Karena tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan penguasaan konsep pada suatu kelas setelah diberikan Treatment menggunakan pembelajaran dengan

Pada kelas eksperimen peneliti menerapkan treatmeant atau perlakuan berupa penerapan strategi 3M (Meniru-Mengolah-Mengembangkan) dengan media audio visual yaitu

PENERAPAN STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA PADA MATERI GERAK LURUS. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA PADA MATERI GERAK LURUS!. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA PADA MATERI GERAK LURUS. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Alasan peneliti menggunakan metode pre eksperimen ini, dikarenakan peneliti hanya melaksanakan treatment (perlakuan) terhadap satu kelas saja yaitu dari keseluruhan