• Tidak ada hasil yang ditemukan

Draft Laporan OJT BARU - Copy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Draft Laporan OJT BARU - Copy"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN TUGAS AKHIR LAPORAN TUGAS AKHIR

TINJAUAN HAMBATAN PEMBLOKIRAN REKENING WAJIB PAJAK TINJAUAN HAMBATAN PEMBLOKIRAN REKENING WAJIB PAJAK

DI KPP KEPANJEN DI KPP KEPANJEN

NETYA NARISWA

NETYA NARISWARI RI NIRMALAPUSPANIRMALAPUSPA 830450546

830450546

PROGRAM

PROGRAMON THE JOB TRAININGON THE JOB TRAININGPEGAWAPEGAWAI I BARU/CPNSBARU/CPNS KPP PRATAMA KEPANJEN

KPP PRATAMA KEPANJEN KANWIL DJP JAWA TIMUR III KANWIL DJP JAWA TIMUR III DIREKTORAT JENDERAL

DIREKTORAT JENDERAL PAPAJAKJAK 2015

(2)

LEMBAR PENGESAHAN DAN PENILAIAN LAPORAN AKHIR OJT

Pada hari ini tanggal bulan... tahun 2!" M#ng#$ah%an&

K#'ala S#%$i P#nagihan

(((((((((((((((. DEDD) HARI)ANTO NIP. !*+,!2,!**"!!!! M#nilai& Nilai (1-100) Laporan Tugas Akhir

Presentasi Workshop

(3)

DA-TAR ISI

HALAMAN JDL ... i

LEMBAR PENGESAHAN DAN PENILAIAN ... ii

DA-TAR ISI ... iii

BAB I PENDAHLAN ... ... ... !  A. Latar B#la%ang Ma$alah (((((((((((((((((((((... ! a. K/ndi$i Id#al ... ! b. K/ndi$i Saat ini ... 2

B. Sa$aran ... 2

BAB II PEMBAHASAN ... ... ... 0

 A. P#r1a$alahan ... ... ... 0

B. Anali$i$ P#r1a$alahan ... ... ... 0

BAB III PENTP ... ... ... "

 A. K#$i1'ulan ... ... ... "

(4)

BAB I PENDAHULUAN

A L!"!# B$%!&!'(

Self Assessment System 1#ru'a%an $i$t#1 '#1ungtan 'aa% 3ang 1#1b#ri%an 4#4#nang %#'ada 4aib 'aa% untu% 1#nghitung $#ndiri& 1#la'/r%an $#ndiri& dan

1#1ba3ar $#ndiri 'aa% t#rhutangn3a 3ang haru$ diba3ar $#$uai d#ngan undang5 undang '#r'aa%an 3ang b#rla%u. D#ngan $i$t#1 ini& 4aib 'aa% haru$ b#r$i6at a%ti6 d#ngan 1#la'/r%an dan 1#1ba3ar $#ndiri 'aa% t#rhutangn3a 3ang haru$ diba3ar .

P#n#ra'an $i$t#1 Self Assessment  ini b#rda1'a% 'ada %#di$i'linan 4aib 'aa% dala1 %#giatan 1#1ba3ar dan 1#la'/r%an $#ndiri 'aa%n3a.

K#giatan 4aib 'aa% 3ang tida% di$i'lin dala1 %#giatan 1#1ba3ar dan

1#la'/r%an $#ndiri 'aa%n3a a%an di%#nai $an%$i $#$uai d#ngan '#raturan 'aa% 3ang b#rla%u. B#rda$ar%an '#raturan '#r'aa%an& P#nanggung Paa% 3ang tida% 1#luna$i hutang 'aa%n3a hingga l#4at 4a%tu 2 7dua8 %ali 2, 7dua 'uluh #1'at8 a1 $#a% $urat 'a%$a di$a1'ai%an %#'adan3a a%an dila%u%an '#n3itaan t#rhada' hartan3a. Tuuan dari '#n3itaan adalah $#bagai a1inan '#luna$an utang 'aa%.

 Tinda%an '#n3itaan '#nagihan 'aa% 1#ru'a%an $alah $atu $trat#gi untu% 1#nga1an%an '#n#ri1aan n#gara. P#n3itaan t#r%ait d#ngan harta tida% b#rg#ra% 4aib 'aa% da'at dila%u%an d#ngan '#1bl/%iran r#%#ning 4aib 'aa%. Tinda%an '#1bl/%iran dila%u%an ata$ $ald/ %#%a3aan '#nanggung 'aa% 3ang da'at 1#nutu'i hutang 'aa%n3a.

Ma%a dari itu '#nuli$ ingin 1#la%u%an tinauan t#rhada' P#1bl/%iran dan 1#nuang%ann3a dala1 La'/ran On the Job Training  3ang b#rudul& 9TINJAAN HAMBATAN PEMBLOKIRAN REKENING :AJIB PAJAK DI KPP KEPANJEN;

B KONDISI IDEAL

!. Juru Sita 1#n3ia'%an Data Tungga%an Paa%& di$#rtai Surat Pa%$a& dan Surat P#rintah M#la%$ana%an P#nagihan.

2. M#la%$ana%an P#r1intaan P#1bl/%iran 'ada Ban% 3ang dituu. 0. Ban% 1#n#ri1a dan 1#la%u%an '#1bl/%iran r#%#ning $#%#ti%a ,. Ban% 1#n#rbit%an B#rita A<ara P#1bl/%iran

". Kant/r Paa% 1#n#rbit%an P#r1intaan Surat %ua$a '#1bl/%iran 3ang b#ri$i '#r1/h/nan $ald/.

=. Ji%a '/in " 7li1a8 :aib Paa% 1#n/la%& 1a%a dit#rbit%a B#rita A<ara P#n/la%an 3ang di$#rtai d#ngan Surat K#t#rangan dari K#'ala Kant/r Paa%.

+. Ji%a '/in " 7li1a8 :aib Paa% 1#n3#tuui& Pr/$#$ P#n3itaan bi$a dila%$ana%an&

(5)

 ang%a 4a%tu !, hari.

>. Ji%a B#rita A<ara P#n/la%an 7=8 dit#rbit%an 1a%a 'iha% %ant/r 'aa% 1#n#rbit%an $urat '#r1intaan %#'ada K#1#nt#rian K#uangan untu% '#1bu%aan $ald/ r#%#ning %#'ada Ot/rita$ Ja$a K#uangan 7OJK8.

*. Piha% OJK 1#n#rbit%an Surat P#1bu%aan Bl/%ir %# Ban% 3ang b#r$ang%utan untu% 1#1b#ritahu%an $ald/ 3ang di$ita.

!. Pr/$#$ '#1bl/%iran di'r/$#$ !, 7#1'at b#la$8 hari untu% 1a$u% %# r#%#ning n#gara.

C KONDISI SAAT INI

!. Piha% ban% tida% da'at 1#la%u%an '#1bl/%iran $#%#ti%a

2. Piha% %ant/r 'aa% 3ang a%an 1#1bl/%ir di 4ila3ah 3ang bu%an 4ila3ah 4aib 'aa%n3a haru$ 1#1inta bantuan dari KPP lain 3ang 1#ru'a%an 4ila3ahn3a. 0. Kurangn3a data '#rban%an 3ang ada di Kant/r Paa% $#hingga Juru $ita haru$

1#la%u%an t#bar aring %# $#luruh ban% 3ang ada. D S!)!#!'

P#nuli$an la'/ran 1#1ili%i $a$aran agar '#nuli$ 1#ng#rti 'r/$#$ bi$ni$ 3ang diabar%an dala1 PER 2,?:J?2!"& %#1udian 1#n#1u%an '#r1a$alahan 3ang t#radi di la'angan dala1 '#n#ra'an PER 2,?:J?2!" t#r$#but $#rta 1#nganali$i$ '#r1a$alahan 3ang t#radi untu% %#1udian dihara'%an 1a1'u 1#1b#ri%an $/lu$i t#rhada' '#r1a$alahan 3ang t#radi. S/lu$i 3ang dib#ri%an dihara'%an 'ula 1#nadi $aran dan 1a$u%an bagi in$titu$i t#r%ait.

(6)

BAB II PEMBAHASAN A P$#*!)!%!+!'

S#bagai '#tuga$ dari Kant/r Paa%& Juru $ita datang %# Ban% d#ngan 1#1ba4a d/%u1#n t#r%ait untu% 1#la%u%an '#1bl/%iran. D#ngan 1#1ba4a %#l#ng%a'an

d/%u1#n& Juru Sita tida% da'at $#<ara lang$ung 1#1inta %#'ada 'iha% Ban% untu% 1#1bl/%ir $#%#ti%a r#%#ning na$abah 1#r#%a. Piha% Ban% a%an 1#1'r/$#$

'#r1intaan Juru Sita t#rl#bih dahulu. P#rla%uan 'iha% Ban% ini ha1'ir t#radi 'ada $#1ua Ban%. S#hingga Juru Sita haru$ t#ta' 1#ngi%uti '#raturan Ban% dan tida% bi$a 1#la%$ana%an '#1bl/%iran r#%#ning $#%#ti%a.

S#lain hal t#r$#but& Piha% %ant/r 'aa% 3ang a%an 1#1bl/%ir di 4ila3ah 3ang bu%an 4ila3ah 4aib 'aa%n3a haru$ 1#1inta bantuan dari KPP lain 3ang 1#ru'a%an 4ila3ahn3a. S#hingga 1#1buat 'r/$#$ '#1bl/%iran b#ralan la1a.

P#r1a$alahan t#ra%hir 3ang t#radi di KPP K#'an#n adalah Kurangn3a data '#rban%an 3ang ada di Kant/r Paa% $#hingga 1#1buat Juru $ita haru$ 1#la%u%an t#bar aring %# $#luruh ban% 3ang ada& uga 1#ru'a%an '#r1a$alahan 3ang dihada'i. Hal ini %urang di'#rhati%an $aat :aib Paa% '#rta1a %ali 1#nguru$ NP:P& $#hingga Juru Sita tida% bi$a 1#1'#r/l#h data 3ang l#ng%a' dari :aib Paa% 3ang

b#r$ang%utan..

B A'!%,),) P$#*!)!%!+!' !. -a%t/r Int#rnal

Piha% %ant/r Paa% %urang 1#ngada%an $/$iali$a$i d#ngan 'iha% ban%& $#hingga %urang adan3a %#ra$a1a 3ang t#ralin antara 'iha% Ban% dan Juru Sita Paa%. M#$%i'un %#ra$a1a d#ngan Ban% Ind/n#ia t#lah t#ralin& na1un i%a $/$iali$a$i di ban% <abang atau'un %ant/r %a$ tida% dila%$ana%an 1a%a 'iha% ban% t#r%ait t#ta' a%an 1#ngguna%an '#raturan ban%i 3ang 1#r#%a angga' l#bih %uat.

P#r1a$alahan 3ang ada %ar#na %urangn3a data :aib Paa% 3ang a%an dibl/%ir 1#n3#bab%an Juru Sita 1#ngala1i %#$ulitan i%a b#rhubungan d#ngan 'iha% ban%. Data 3ang 1a$u% %#'ada Juru Sita tida% l#ng%a'& hal ini bi$a

di$#bab%an %ar#na 'ada $aat '#nda6taran NP:P di a4al 1#1ang tida% 1#1inta r#%#ning 4aib 'aa%& dan %urangn3a '#nd#%atan dari AR&1au'un 'iha% E%$t#n$i6i%a$i %#'ada 4aib 'aa%n3a untu% 1#nda'at%an data 3ang l#bih l#ng%a' t#r%ait r#%#ning ban%..

2. -a%t/r E%$t#rnal

Juru Sita tida% da'at lang$ung 1#n3a1'ai%an '#r1/h/nan '#1bl/%iran %#'ada %ua$a dari %ant/r Ban%& hal 3ang $#ring t#radi di la'angan bah%an

(7)

t#r%adang 'iha% ban% 1#1buat uru $ita haru$ %#1bali b#r%ali5%ali %# ban%

%ar#na %urangn3a b#rbagai hal. Ban% 1#1ili%i aturan $#ndiri& $#hingga Juru Sita tida% bi$a 1#ngguna%an '#raturan 3ang $udah ada di %ant/r 'aa% untu%

dit#ra'%an di ban%.

M#nurut P#raturan 3ang b#rla%u& i%a Juru Sita ingin 1#1bl/%ir r#%#ning 4aib 'aa% di 4ila3ang KPP lain& 1a%a haru$ 1#1inta bantuan KPP di1ana r#%#ning 4aib 'aa% itu t#rda6tar. Pr/$#$ ini 1#1a%an ban3a% 4a%tu& t#r%adang hal ini 'un tida% #6#%ti6 %ar#na KPP t#r$#but tida% b#r$#dia 1#1bantu. -a%t/r %#'#ntingan 1#nadi ha1batan bagi Juru Sita untu% 1#la%u%an '#1bl/%iran.

S#lain hal t#r$#but t#rn3ata '#r1a$alah %urangn3a data 1#ru'a%an 1a$alah t#r$#ndiri bagi Juru Sita Paa%. Di1ana 4aib 'aa% bia$an3a %urang %//'#rati6 untu% 1#1b#ri%an data 1#ng#nai diri 1#r#%a $#ndiri. S#dang%an 'iha% ban% a%an 1#n/la% '#1bl/%iran i%a na1a& tanggal lahir& ni%& tiida% $a1a.

(8)

BAB III PENUTUP A K$),*-.%!'

B#rda$ar%an '#1baha$an 1#ng#nai '#1bl/%iran 1a%a '#nuli$ da'at 1#1uat %#$i1'ulan bah4a&

!. Pr/$#$ P#1bl/%iran $#%#ti%a tida% da'at dila%u%an %ar#na %urangn3a %#ra $a1a 3ang t#ralin antara 'iha% ban% dan %ant/r 'aa%.

2. M#1inta bantuan KPP lain dala1 'r/$#$ '#1bl/%iran b#ralan %urang #6#%ti6& %ar#na 1#n3#bab%an 'r/$#$ '#1bl/%iran a%an b#ralan la1a.

0. K#l#ng%a'an data 4aib 'aa% 1#ru'a%an hal 3ang '#nting dala1 'r/$#$ '#1bl/%iran. K#tida%l#ng%a'an data 1#n3#bab%an Juru Sita haru$ 1#la%u%an t#bar aring untu% 1#la%u%an '#1bl/%iran..

B S!#!'

B#rda$ar%an uaraian '#r1a$alahan diata$& 1a%a '#nuli$ 1#1b#ri $aran $#bagai b#ri%ut@

!. S/$iali$a$i t#rhada' in$tan$i lain '#rlu diting%at%an& 1#ngingat tida% $#1ua '#raturan 3ang %uat di %ant/r 'aa% di%#tahui /l#h in$tan$i lain.

2. Bir/%ra$i untu% 1#la%u%an '#1bl/%iran r#%#ning 4aib 'aa% di '#r1udah agar da'at 1#ngh#1at 4a%tu dan bia3a.

0. Data 1#ng#nai 4aib 'aa% 3ang b#r%aitan d#ngan '#rban%an $#bai%n3a di1inta dari a4al $#a% '#nguru$an NP:P.

,. Piha% AR dan E%$t#n$i6i%a$i $aling b#%#ra $a1a untu% '#nd#%atan %#'ada 4aib 'aa% guna 1#nda'at%an data 3ang l#ng%a' dari 4aib 'aa%& $#rta 1#1b#ri #du%a$i %#'ada 4aib 'aa% agar tida% t#radi '#1bl/%iran.

Referensi

Dokumen terkait

Guru harus memperhatikan perbedaan individu dalam memberi pelajaran kepada mereka, supaya dapat menangani sesuai dengan kondisi peserta didiknya untuk menunjang

The Internet Explorer 3.0 and Netscape Navigator 3.0 browsers feature a Browser Object Model (BOM) that allows access and manipulation of the browser window.. Using the BOM,

(2) Pemberian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan setiap tahun dalam upacara peringatan Hari Ulang Tahun Persandian Republik Indonesia yang

Kurang lengkap dan kurang tersusun secara proporsional tetapi tidak dengan analisis status tanah secara tepat dan benar.

Review setiap tahap penyelesaian kegiatan: 1) pembuatan dokumen pensertipikatan, 2) penerimaan berkas permohonan; 3) kegiatan pengukuran, 4)

Strategi yang dipilih kurang sesuai dengan konsep yang dijelaskan, sehingga mahasiswa malah kebingungan dan harus menambah pengetahuan sendiri Tidak mampu menjelaskan

Hal pertama yang harus dilakukan oleh manajemen adalah melakukan audit terhadap ke-34 proses teknologi informasi yang ada di perusahaan untuk melihat ada di

Namun pada variabel pengakuan profesional dan lingkungan kerja tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemilihan karir mahasiswa akuntansi sebagai akuntan publik dan akuntan