JADWAL KEGIATAN PENELITIAN

(1)

(2)

(3)

87 JADWAL KEGIATAN PENELITIAN

NO

HARI

TANGGAL

URAIAN KEGIATAN

TEMPAT

1 Kamis.

10 Maret 2016

Penyerahan Ijin Belajar kepada Ketua Gugus Untung

Suropati .

SDN 2

Kebonharjo

2 Selasa,

15 Maret 2016

Wawancara dengan Ketua Gugus Untung Suropati (

Siti Raodhotun)

SDN 2

Kebonharjo

3 Selasa,

22 Maret 2016

Wawancara dengan Guru SDN 2 Kebonharjo

(Nurozikin, S.Pd)

SDN 2

Kebonharjo

4 Kamis,

24 Maret 2016

Wawancara dengan Ketua KKG Gugus Untung

Suropati (Ritoyo, S.Pd)

SDN 2

Kebonharjo

5

Rabu,

30 Maret 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1

Kebonharjo (Anas Ma`ruf,S.Pd)

SDN 1

Kebonharjo

6

Rabu,

30 Maret 2016

Wawancara dengan guru SDN 1 Kebonharjo (Noer

Solichah, S.Pd)

SDN 1

Kebonharjo

7 Selasa,

5 April 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1

Donosari,( Magfud,S.Pd.,M.Pd)

SDN 1

Donosari

8 Selasa,

5 April 2016

Wawancara dengan guru SDN 1 Donosari, (Lainem,

S.Pd)

SDN 1

Donosari

9 Selasa,

12 April 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 2

Donosari (Critiana Suharti, S..Pd)

SDN 2

Donosari

10 Selasa,

12 April 2016

Wawancara dengan guru SDN 2 Donosari, (Nur

Hidayah, S.Pd)

SDN 2

Donosari

11 Rabu,

20 April 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1

Tambakrejo, (Tri Madyarti, .Pd)

SDN 1

Tambakrejo

12 Rabu,

20 April 2016

Wawancara dengan guru SDN 1 Tambakrejo, (Dwi

Ekosari, S.Pd)

SDN 1

Tambakrejo

13 Selasa,

26 April 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 2

Tambakrejo, Rodhi,S.Pd

SDN 2

Tambakrejo

14 Selasa,

26 April 2016

Wawancara dengan guru SDN 2 Tambakrejo, (Niken

Hartanti, S.Pd)

SDN 2

Tambakrejo

15 Rabu,

4 Mei 2016

Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1

Lanji, (Rumadi,S.Pd)

SDN 1 Lanji

16 Rabu,

4 Mei 2016

Wawancara dengan guru SDN 1 Lanji, (Budi Martini,

S.Pd)

(4)

88 Lampiran

RAHASIA

UNTUK KETUA GUGUS

PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG DALAM

PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK

GURU DI GUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN PATEBON

MODEL CIPP

Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara

berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan

fokus dalam penelitian ini.

Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan

persepsi terhadap “ Evaluasi Program KKG Dalam

Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik

Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon

Kabupaten Kendal Model CIPP”

I. Identitas Responden

:

Nama

: ……… L/P

NIP

: ………

Pangkat/Gol.Ruang : ………

Alamat Dinas

:SD Negeri ………

II. Tanggal Wawancara :

III.Tempat wawancara :

IV. Pertanyaan Wawancara

:

Petunjuk Pengisian lembar wawancara

Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap

pertanyaan dibawah ini

(5)

89 Pertanyaan untuk ketua gugus Untung Suropati:

Conteks

a. Program KKG di gugus Untung Suropati diterima

dengan baik di SD Imbas?....

b. Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan

program KKG gugus Untung Suropati?....

c. Program kerja yang menjadi unggulan di gugus

Untung Suropati?....

Input

a. Seberapa besar peran kepala sekolah dalam

penyusunan program KKG gugus Untung

Suropati? ….

b. Seberapa besar sarana dan prasarana dalam

pelaksanaan program yang telah disusun?...

c. Darimana anggaran untuk pelaksanaan program

yang telah disusun?....

Proses

a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus

Untung Suropati?....

b. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan

di gugus Untung Suropati?....

c. Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan

KKG?...

Produk

a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan

karya ilmiah menjadi prioritas utama?....

b. Adakah siswa berprestasi digugus Untung

Suropati?....

c. Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung

Suropati?....

(6)

90 Lampiran

RAHASIA

UNTUK KEPALA SEKOLAH

PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG

DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL

DAN PEDAGOGIK GURU DI GUGUS UNTUNG

SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP

Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara

berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan

fokus dalam penelitian ini.

Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan

persepsi terhadap “ Evaluasi Program KKG Dalam

Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik

Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon

Kabupaten Kendal Model CIPP”

I. Identitas Responden :

Nama

: ……… L/P

NIP

: ………

Pangkat/Gol.Ruang : ………

Alamat Dinas

:SD Negeri ………

II. Tanggal Wawancara :

III.Tempat wawancara :

IV. Pertanyaan Wawancara

:

Petunjuk Pengisian lembar wawancara

Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap

pertanyaan dibawah ini

(7)

91 Pertanyaan untuk Kepala Sekolah di gugus Untung

Suropati:

Conteks

a. Program KKG di gugus Untung Suropati diterima

dengan baik di SD Imbas?....

b. Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan

program KKG gugus Untung Suropati?....

c. Program kerja yang menjadi unggulan di gugus

Untung Suropati?....

Input

a. Seberapa besar peran kepala sekolah dalam

penyusunan program KKG gugus Untung

Suropati? ….

b. Seberapa besar sarana dan prasarana dalam

pelaksanaan program yang telah disusun?...

c. Darimana anggaran untuk pelaksanaan program

yang telah disusun?....

Proses

a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus

Untung Suropati?....

b. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan

di gugus Untung Suropati?....

c. Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan

KKG?...

Produk

a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan

karya ilmiah menjadi prioritas utama?....

b. Adakah siswa berprestasi digugus Untung

Suropati?....

c. Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung

Suropati?....

(8)

92 Lampiran

RAHASIA

UNTUK GURU

PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG

DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL

DAN PEDAGOGIK GURU DI GUGUS UNTUNG

SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP

Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara

berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan

fokus dalam penelitian ini.

Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan

persepsi terhadap “ Evaluasi Program KKG Dalam

Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik

Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon

Kabupaten Kendal Model CIPP”

I. Identitas Responden :

Nama

: ………L/P

NIP

: ………

Pangkat/Gol.Ruang : ………

Alamat Dinas

:SD Negeri ………

II. Tanggal Wawancara :

III.Tempat wawancara :

IV. Pertanyaan Wawancara

:

Petunjuk Pengisian lembar wawancara

Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap

pertanyaan dibawah ini

(9)

93 Pertanyaan untuk guru di gugus Untung Suropati:

Conteks

a. Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program

KKG gugus Untung Suropati? ….

b. Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap

program KKG gugus Untung Suropati?....

c. Menurut bapak ibu semua program KKG sudah

terlaksana?....

Input

a. Pernahkah program KKG di evaluasi?...

b. Adakah hambatan dalam pelaksanaan

program?....

c. Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada?....

Proses

a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus

Untung Suropati?....

b. Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam

pelaksanaan Kegiatan ?....

c. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan

di gugus Untung Suropati?....

Produk

a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan

karya ilmiah menjadi prioritas utama?....

b. Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan

KKG?....

c. Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di

gugus Untung Suropati?....

(10)

94 INSTRUMEN OBSERVASI

EVALUASI PROGRAM KKG DALAM PENINGKATAN

KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU

DI SGUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN

PATEBON MODEL CIPP

NAMA INFORMAN

:

JABATAN

:

HARI/TANGGAL

:

NO

Aspek yang diamati

Aspek

1 2 3 4

1 Conteks

a. Program KKG

b. Keterlibatan Kepala Sekolah

dan guru

c. Latar Belakang

2 Input

a. Sarana dan Prasarana

b. Pembiayaan

c. Nara Sumber/ Pemandu

3 Proses

a. Pelaksanaan KKG

b. Daftar hadir

c. Notula

4 Produk

a. Penulisan karya tulis ilmiah

b. Pembuatan perangkat

pembelajaran

c. Siswa berprestasi

d. Guru berprestasi

(11)

95 Wawancara dengan Ketua Gugus Untung Suropati

Nara sumber : Siti Raodhotun, S.Pd

Tanggal

:10 Maret 2016

Evalua si

Pertanyaan Hasil wawancara

Kontek

Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas?

Program KKG yang sudah dibuat diterima dengan baik di SD imbas

Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati?

SD Imbas terlibat aktif dalam penyusunan program

Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Untung Suropati?

Pembuatan perangkat pembelajaran

Input

Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati?

Kepala sekolah berperan aktif dalam penyusunan program

Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun?

Sarana dan prasarana belum memiliki ruangan khusus untuk perrtemuan KKG

Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun?

Dititik beratkan pada anggaran BOS

Proses

Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati?

Berjalan cukup baik

Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Pengaktifan kegiatan KKG Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?

Ada , karena padatnya kegiatan dinas yang sangat banyak

Dalam program KKG peningkatan Penulisan

Belum menjadi prioritas utama

(12)

96

Produk

karya ilmiah menjadi prioritas utama?

Adakah siswa berprestasi digugus Untung Suropati?

Ada baik ditingkat kecamatan ataupun kabupaten bahkan tingkat provinsi

Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?

Ada juara 1 kecamatan dan juara 2 guru prestasi tingkat kabupaten, dan gugus berusaha semaksimal mungkin untuk dapat meningkatkan prestasi baik guru dan siswa

(13)

97 Wawancara dengan Guru SDN 2 Kebonharjo

Nara Sumber : Norrozikin, S.Pd

Tanggal

: 22 Maret 2016

Evalua si

Kontek

Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Untung Suropati?

Cukup bagus dan terprogram dengan baik

Seberapa besar peran serta bapak ibu

terhadap program KKG gugus Untung Suropati?

Berperan aktif sebagai ketua KKG kelas II

Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? belum Input Pernahkah program KKG di evaluasi? pernah Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Waktu pelaksanaan

berbenturan dengan kegiatan dinas

Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada?

Menjadwal ulang program yang tertunda dan

merapatkan dengan pengurus

Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati? Cukup baik Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ? ya Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Memprioritaskan kegiatan pokok Produk Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?

belum

(14)

98

yang diperoleh dari

kegiatan KKG?

pembuatan perangkat pembelajaran

Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?

(15)

99 Wawancara dengan Ketua KKG

Nara Sumber : Ritoyo, S.Pd

Tanggal

: 24 Maret 2016

Evalua si

Kontek

Program diterima dengan baik di SD Imbas

SD imbas berperan aktif dalam penyusunan program

Pembuatan perangkat pembelajaran yang menjadi prioritas utama dalam kegiatan KKG

Input

Kepala sekolah berperan aktif dalam proses penyusunan program

Sangat kurang memadai karena belum ada ruangan khusus untuk pertemuan Darimana anggaran

untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Dana BOS Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati?

Belum semua program KKG terlaksana karena ada sbgan yg belum terlaksana karena benturan dengan kegiatan dinas lainnya Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Mengaktifkan kegiatan KKG Adakah hambatan-hambatan dalam ada

(16)

100

pelaksanaan KKG?

Produk

Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?

belum

Adakah siswa berprestasi

digugus Untung Suropati? ada Adakah guru- guru

berprestasi di gugus Untung Suropati?

(17)

101 Wawancara dengan KS SDN 1 Kebonharjo

Nara Sumber : Anas Ma`ruf, S.Pd

Tanggal

:, 30 Maret 2016

Evalua si

Kontek

Ya , karena telah disusun dan disepakati bersama-sama

SD Imbas terlibat aktif dalam penyusunan program baik KS maupun guru Program kerja yang

menjadi unggulan di gugus Untung Suropati?

Pembuatan perangkat pembelajaran dipertemuaan guru kelas ataupun mapel

Input

Kepala Sekolah berperan secara langsung dalam penyususunan program KKG

Sarana dan prasarana yang digunakan sementara ini memakai sarana milik SDN 2 Kebonharjo

Anggaran kegiatan KKG didanai oleh BOS setiap SD masing-masing Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati? Pelaksanaan KKG belum sesuainya berjalan sesuai program karena adanya benturan kegiatan lain Bagaimana cara

mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati?

Dibahas dalam pertemuan rutin yang di pandu oleh guru pemandu yang berkompeten di bidangnya Adakah

hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?

Adanya jadwal dinas yang padat dan insidental serta benturan dengan kegiatan lain

(18)

102

Produk

Samapi saat ini masih dalam rintisan mengingat pentingnya penulisan karya tulis ilmiah dalam

pengembangan professional guru.

Ada siswa yang berprestasi ditingkat kecamatan dan kabupaten

Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?

Ada sebagai juara tingkat 1 dan mwwakili kecamatan ke tingkat kabupaten juara 2

(19)

103 Wawancara dengan Guru SDN 1 Kebonharjo

Nara Sumber : Noer Sholechah, S.Pd

Tanggal

: 30 Maret 2016

Evalua si

Kontek

Sudah tersusun sesuai kebutuhan dan kegiatan yang mendukung KBM

Sebagai pemandu mata pelajaran IPA kelas VI

Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana?

Belum semuanya terlaksana sesuai program yang ada

Input

Pernahkah program KKG di evaluasi?

Pernah dievaluasi oleh KKG Kelas masing-masing Adakah hambatan

dalam pelaksanaan program?

Ada terutama jadwal pertemuan KKG untuk masing- masing kelas dalam menindak lanjuti pertemuan berikutnya, sarana prasaran . Bagaiman cara

mengatasi hambatan yang ada?

Dimusyawarahkan dengan personal kelas masing-masing sehingga kegiatan KKG

berikutnya dapat terlaksana sesuai dengan kesepakatan dari guru-guru kelas tersebut

Proses

Disusun oleh pengurus KKKS gugus dan guru pemandu mata pelajaran dipandu oleh ketua gugus

Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ?

Iya KKG kelas diberi leluasaan untuk

melaksanakan program Bagaimana cara

mewujudkan program unggulan di gugus

Diberi pelatihan dan pemadatan oleh guru pemandu, kepala sekolah

(20)

104

Untung Suropati? atau pengawas

Produk

Penulisan karya tulis ilmiah belum menjadi prioritas utama

Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG?

Ada diantara dalam pembuatan perangkat pembelajaran

Ada juara I guru prestasi tingkat kecamatan dan juara II guru prestasi tingkat kabupaten

(21)

105 Wawancara dengan KS SDN 1 Donosari

Nara Sumber : Mahfud, S.Pd.,M.SI

Tanggal

: 5 April 2016

Evalua si

Kontek

Ya.. program KKG diterima di SD imbas

Seluruh kepala sekolah dan guru pemandu mata

pelajaran terlibat dalam penyusunan program KKG Program kerja yang

Pembuatan perangkat pembelajaran

Input

Kepala Sekolah berperan dalam penyususnan program KKG

Sarana dan prasarana kegiatan KKG sangat kurang

Dari dana BOS

Proses

Cukup baik dan terkadang tidak sesuai jadwal

Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Diadakan kegiatan KKG setiap bulan Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG? Ada Dalam program KKG peningkatan Penulisan Tidak ada

(22)

106

Produk

ada Adakah guru- guru

(23)

107 Wawancara dengan Guru SDN 1 Donosari

Nara Sumber : Lainem

Tanggal

: 5 April 2016

Evalua si

Kontek

baik

Aktif sebagai anggota

Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? belum Input Pernahkah program KKG di evaluasi? pernah Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? ada Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada?

Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan perangkat pembelajaran yang masih kurang Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati? Musyawarah bersama Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ? ya Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? KKG Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?

(24)

108

Produk Adakah keuntungan

yang diperoleh dari kegiatan KKG?

ada

(25)

109 Wawancara dengan KS SDN 2 Donosari

Nara Sumber : Christiana Suharti, S.Pd

Tanggal

: 12 April 2016

Evalua si

Kontek

Diterima dengan baik

Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut

berperan serta Program kerja yang

KKG

Input

Besar sekali peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG

Sangat kuran

Dana BOS saja untuk itu kegiatan KKG dibatasi karena kegiatan lainya juga membutuhkan anggaran Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati? Cukup baik Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Menggiatkan guru-guru dalam kegiatan KKG Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?

Ada, banyaknya agenda kegiatan yang ada Dalam program KKG

peningkatan Penulisan

(26)

110

Produk

(27)

111 Wawancara dengan Guru SDN 2 Donosari

Nara Sumber : Nur Hidayah

Tanggal

: 12 April 2016

Evalua si

Kontek

Program KKG Gugus sudah cukup baik tetapi perlu ditingkatkan lagi Seberapa besar peran

serta bapak ibu

Peran serta guru-guru dalam pelaksanaan program baru 80 % , belum semuanya terlibat dalam kegiatan program

Sudah sebagaian terlaksana

Input

Pernahkah program KKG

di evaluasi? Program KKG sudah pernah direvisi Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Ada Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada?

Diadakan sosialisasi untuk pengaturan waktu pertemuan KKG Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati? Bagus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ? Melalui KKKS Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Menyelesaikan masalah/ hambatan yang ada pada sekolah

(28)

112

Produk Adakah keuntungan

yang diperoleh dari kegiatan KKG?

ada

(29)

113 Wawancara dengan KS SDN 1 Tambakrejo

Nara Sumber : Tri Madyarti,S.Pd

Tanggal

: 20 April 2016

Evalua si

Kontek

Iya semua program KKG diterima di SD Imbas Keterlibatan SD Imbas

dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati?

SD imbas ikut serta dalam Penyusunan program KKG

Pelaksanaan KKG

Input

Kepala sekolah punya andil besar dalam penyusunan Program KKG

Sangat kurang sekali

Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? BOS Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati?

Berjalan cukup baik namun belum berjalan sesuai jadwal Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Mewujudkan program dengan melaksanakan program tersebut dibawah arahan Ka UPTD ataupun pengawas

Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?

Hambatan tetap ada

(30)

114

Produk

peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?

utama

Adakah siswa berprestasi

digugus Untung Suropati? ada Adakah guru- guru

(31)

115 Wawancara dengan Guru SDN 1 Tambakrejo,

Nara Sumber : Dwi Ekosari, S.Pd

Tanggal

:20 April 2016

Evalua si

Kontek

Cukup baik

Peran aktif sebagai anggota

Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? belum Input Pernahkah program KKG di evaluasi? pernah Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? ada Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Dimusyawarahkan dalam pertemuan KKG Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati?

Terlaksana namun belum sesuai dengan jadwal Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ? ya Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati?

Diadakan pendalam dari KS, guru pemandu dan pengawas

Produk

belum

(32)

116

yang diperoleh dari

kegiatan KKG?

pembelajaran Adakah Siswa maupun

guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?

(33)

117 Wawancara dengan KS SDN 1 Tambakrejo

Nara Sumber : Rodhi, S.Pd

Tanggal

: 26 April 2016

Evalua si

Kontek

ya

Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut serta

KKG

Input

Kepala sekolah sangat berperan dalam penyusunan program KKG

Sangat kurang

Dari dana BOS

Proses

Belum semuanya berjalan dengan jadwal dikarenakan ada benturan kegiatan Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? KKG dilaksanakan secara rutin Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG? Ada, kadang-kadang berbenturan dengan kegiatan lain Dalam program KKG peningkatan Penulisan ya

(34)

118

Produk

(35)

119 Wawancara dengan Guru SDN 1 Tambakrejo

Nara Sumber : Niken Harianti, S.Pd

Tanggal: 26 April 2016

Evalua si

Kontek

cukup baik

Cukup aktif

Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? belum Input Pernahkah program KKG di evaluasi? pernah Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? ada Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Mengkoordinasikan waktu Proses Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Untung Suropati?

Belum berjalan sesuai program Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ? ya Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? Tukar pendapat Produk Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?

Tidak prioritas

(36)

120

yang diperoleh dari

kegiatan KKG?

(37)

121 Wawancara dengan KS SDN 1 Lanji

Nara Sumber : Rumadi, S.Pd

Tanggal

: 4 Mei 2016

Evalua si

Kontek

Ya, diterima prgam KKG tersebut

Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut serta

KKG dimana guru-guru di gugus ini 95% usia muda dan berpendidikan S1

Input

Kepala sekolah sangat berperan dalam penyusunan program KKG

Sarana dan prasaran masih kurang

Dari dana BOS

Proses

Belum semuanya berjalan dengan jadwal dikarenakan ada benturan kegiatan Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Untung Suropati? KKG dilaksanakan secara rutin Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG? Ada, kadang-kadang berbenturan dengan kegiatan lain Dalam program KKG peningkatan Penulisan

Belum menjadi prioritas utama

(38)

122

Produk

(39)

123 Wawancara dengan Guru SDN 1 Lanji

Nara Sumber :Budi Martini, S.Pd

Tanggal

: 4 Mei 2016

Evalua si

Kontek

Sudah tersusun sesuai kebutuhan dan kegiatan yang mendukung KBM

Sebagai pemandu mata pelajaran Matematika kelas VI

Belum semuanya terlaksana sesuai program yang ada

Input

Pernahkah program KKG di evaluasi?

Pernah dievaluasi oleh KKG Kelas masing-masing Adakah hambatan

dalam pelaksanaan program?

Ada terutama jadwal pertemuan KKG untuk masing- masing kelas dalam menindak lanjuti pertemuan berikutnya, sarana prasaran . Bagaiman cara

mengatasi hambatan yang ada?

Dimusyawarahkan dengan personal kelas masing-masing sehingga kegiatan KKG

berikutnya dapat terlaksana sesuai dengan kesepakatan dari guru-guru kelas tersebut

Proses

Disusun oleh pengurus KKKS gugus dan guru pemandu mata pelajaran dipandu oleh ketua gugus

Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan ?

Iya KKG kelas diberi leluasaan untuk

melaksanakan program Bagaimana cara

mewujudkan program unggulan di gugus

Diberi pelatihan dan pemadatan oleh guru pemandu, kepala sekolah

(40)

124

Untung Suropati? atau pengawas

Produk

Penulisan karya tulis ilmiah belum menjadi prioritas utama

Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG?

Ada diantara dalam pembuatan perangkat pembelajaran

Ada juara I guru prestasi tingkat kecamatan dan juara II guru prestasi tingkat kabupaten

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

140 Tabel 4.2 PROGRAM KKG GUGUS UNTUNG SUROPATI

No

_{Pelaksanaan Materi Kegiatan}

Waktu

Peserta

Pemandu

1 10-1-2016 Rapat koordinasi

Pengurus

KKKS dan

Pemandu Mata

Pelajaran

Ketua

gugus/

pengawas

2 17-1-2016

Pembentukan

panitia US Gugus

dan penyusunan

program

Pengurus KKKS

Ketua

gugus/

pengawas

3 24-1-2065

Kegiatan KKG

Materi:

Pembelajaran

tematik

Guru kl 1, 2, 3

Guru

Pemandu

/

pengawas

4 31-1-2016

Kegiatan KKG

Materi: B. Indo,

MTK

Guru kl 4, 5, 6

Guru

Pemandu

/

pengawas

5 07-2-2016

Kegiatan KKG PAI

Materi: Sosialisasi

Haflan jus Amma,

MTQ, STQ

Guru PAI

Pemandu

Guru

PAI/

Pengawas

PAI

6 14-2-2016

Penyusunan

_{Kl. 6}

SKL

Guru kl 6

Tim Gugus/

_pengawas

7 16-2-2016

s.d

18-2-2016

Pelaksanaan Try

out I dan analisa

hasil try out

Siswa dan Guru

Kl

masing-masing

Ka. SD dan

Guru Kl

6 8 21-2-2016

Keg. KKG

Materi: Pemb.

Tematik

Kl 1, 2, 3

Pemandu

Mapel

9 21-2-2016

Keg. KKG

Materi: IPA, B.

Jawa

Kl 4, 5, 6

Guru

Pemandu

10 28-2-2016

Kegiatan KKGPAI

Materi: kisi-kisi

dan soal US

Guru PAI

Pemandu

Guru /

Pengawas

PAI

(57)

141

11 07-3-2016

Keg. KKG

_{Pemb. Tematik}

Kl 1, 2, 3

Pemandu

_Mapel

12 09-3-2016

s.d

11-3-2016

Pelaksanaan Try

out II dan analisa

hasil try out

Siswa dan Guru

Kl

masing-masing

Ka. SD dan

Guru Kl

6 13 14-3-2016

KKG Kl. 3 – Kl. 5

_{Materi: SSJ}

Guru Kl, Guru

_{PAI, Guru Penjas}

KS/ Guru

_Pemandu

14 16 s.d 19 -3-

₂₀₁₆

Pelaksanaan Keg.

Tengah Smt 2

2015/2016

Anak didik

masing-masing SD

Guru kl,

Guru PAI,

Guru Penjas

15 27-3-2016

Keg. KKG kl. 6

Materi:

Penyusunan

kisi-kisi mapel IPS, B.

Jawa dan B.

Inggris

Guru kl 6, Guru

Mapel, B.

Inggris

KS/ Guru

Pemandu

16 28-3-2016

Keg. KKG,

Materi: Pekan seni/

FLS2N

Guru Kl 5, Guru

Penjas

KS/

Pengawas

/Guru

17 04-4-2016

Keg. KKG kl 3-5

Materi: B. Jawa

dan SSJ

Guru kl 3-5

Guru

Pemandu

18 06-4-2016

s.d 18

-4-2016

Pelaksanaan Try

out III dan analisa

hasil, ujian praktek

US tahun 2016

Siswa dan Gr Kl

masing-masing

Ka. SD dan

Guru Kl

6

19 20-4-2016

s.d 23

-4-2016

Pelaksanaan UJK

kls 6

Siswa Kl 6

masing-masing

SD

Ka. SD dan

Guru Kl

6

20 04 s/d 09-5-

₂₀₁₆

Pelaksanaan US

dan US/M tahun

2015

Siswa Kl 6

masing-masing

SD

Ka. SD dan

Guru Kl

6

21 11 s/d 13-5-

₂₀₁₆

Pelaksanaan

koreksi US tahun

2016

Korektor US

gugus

Pengawas

TK/SD

22 16 s/d 18-5-

₂₀₁₆

Pelaksanaan US/M

tahun 2016

susulan

Siswa Kl 6

masing-masing SD

Ka. SD dan

Guru Kl

6

23 21 s/d 23-5-

₂₀₁₆

Pelaksanaan TKD

_{tahun 2015}

Siswa Kl 3

masing-masing SD

Ka. SD dan

Guru Kl

(58)

142

24 25 s/d 27-5-

₂₀₁₆

Penyusunan

dan

penggandaan

naskah

soal

teks UJK smt 2

Gr Kl 1-5, GA,

Gr Penjas

Pengawas/K

S, Guru

Pemandu

25 01 s/d 08-6-

₂₀₁₆

Pelaksanaan

_{UJK smt 2}

tes

Siswa Kl 1-5

KS, Guru kl

_1-5

26 17-6-2016

Analisa kenaikan

kelas, taraf serap

dan penyerahan

rapor

Siswa Kl 1-5

masing-masing

sekolah

KS, Guru kl

1-5

Pengawas

TK/SD

27 22 -6-2016

s.d

08-7-2016

Libur akhir tahun

pelajaran

2015/2016

Siswa Kl 1-5

masing-masing

sekolah

KS, Guru kl

1-5

28 09-7-2016

Awal tahun

pelajaran

2016/2017

Siswa Kl 1-6

masing-masing

sekolah

KS, Guru kl

1-6

(59)

143 Tabel 4.3 Program Gugus yang diusulkan Peneliti

NO JENIS DAN MATERI _KEGIATAN _KEGIATANSASARAN TARGET YANG _DIHARAPKAN _SUMBERNARA

1 KEG. KEPALA SEKOLAH

1.Raker penyusunan Program Sekolah dan RAPBS

2. Pembinaan dalam rangka Penilaian Kinerja Kep. Sek.

3.Pembinaaan dalam rangka Penilaian Akreditasi Sekolah 4. Pembinaan dalam rangka Penyusunan LPJ keuangan 5.Sosialisasi kebijakan dan regulasi kedinasan 6. Studi Banding Kepala Sekolah Dasar Gugus Untung Suropati 1.Tersusunnya programkerja kepala sekolah yang simple dan aplikatif. 2. Meningkatnya kemampuan dan keterampilan menejerial kepala sekolah. 3. Terselenggaranya Standar Pelayanan Minimal (SPM) dalam penyelenggaraan kegiatan sekolah. 4.Terampilnya pembukuan dan pelaporan pertanggung jawaban keuangan sekolah/Negara. 5.Tertularnya berbagai informasi kedinasan dan terlaksananya berbagai kebijakan. Pengawas TK/SD Wilayah Binaan 2 KEGIATAN GURU 1.Pembekalan wawasan dan keterampilan guru pemandu dalam pengelolaan Guru-guru pemandu Mata Pelajaran Bahasa. 1.Terampilnya guru-guru pemandu dalam menyusun perangkat pembelajaran yang mengacu kepada

(60)

144

pembelajaran yang efektif. 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3. Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok ) 4.Menyusun instrument penilaian yang valid sesuai permen diknas no 20 tahun 2007. 5.Praktikum penggunaan media pembelajaran. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBK, Bahasa Inggris permen 41 tahun 2009 2. Terampilnya guru-guru pemandu dalam mengimplementasikan perangkat

pembelajaran yang sesuai dengan permen diknas 41/2009

3. Terampilnya guru-guru pemandu dalam menggunakan media pembelajaran secara optimal. 4. Terampilnya guru-guru pemandu mengaplikasikan program dalam proses belajar mengajar. KKG Kls I sd KKG Kls VI 1.Pembinaan wawasan dan keterampilan guru-guru kelas (I s/d VI) dalam pengelolaan pembelajaran yang efektif. 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3.Implementasi Guru I s/d VI Gugus Untung Suropati 1.Terampilnya guru-guru memahami KTSP secara komprehensif 2.Terampilnya guru-guru kelas menyusun dan menentukan KKM tiap mata pelajaran

3. Terampilnya gutu dalam menyusun program semester

4. Terampilnya guru-guru kelas

meng- Guru-guru pemandu mata pelajaran

(61)

145

analisis SK/KD

4.Implementasi pembelajaranTematik dan Paikem gembrot

5.Implementasi penyusunan kisi-kisi dan soal dalam rangka UH,UTS,UAS, UKK

6.Implementasi Penyususnan kisi-kisi dan soal US Praktik dan US Utama

7.Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS, PJOK,SBK dan Mulok ) 8.Praktikum Membuat dan penggunaan media pembelajaran 9.Pelatihan Penulisan KT I 10.Pelatihan Penggunaan IT aplikasikan program dalam proses belajar mengajar. 5. Terampilnya guru-guru menyusun kisi-kisi, soal serta

perangkat lain dalam rangka penilaian

6. Terampilnya guru-guru menyusun kisi-kisi dan soal US Praktik dan US Utama

7. Terampilnya guru-guru menetukan materi pembelajaran/ bahan ajar dari buku paket sesuai SK/KD

8. Terampilnya guru-guru membuat media pembelajaran yang sederhana serta dapat menggunakannya dalam PBM KKG Matapelajaran 1.Pembinaan wawasan dan keterampilan guru-guru bidang study (agama, PJOK, SBK, Bh. Inggris) dalam pengelolaan Guru-guru Mata Agama, PJOK, SBK, Bhs. Inggris s 1. Terampilnya guru-guru bidang studi dalam menyusun perangkat

pembelajaran yang simpel dan efektif.

Pengawa s TK/SD Pengurus Gugus Untung Suropati Guru

(62)

146

pembelajaran yang

efektif dan efisien. 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3.Implementasi analisis SK/KD 4.Implementasi pembelajaranTematik dan Paikem gembrot 5.Implementasi penyusunan kisi-kisi dan soal dalam rangka

UH,UTS,UAS,UKK 6.Iplementasi Penyususnan kisi-kisi dan soal US Praktik dan US Utama

7.Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok ) 8.Praktikum Membuat dan penggunaan media pembelajaran 2. Terampilnya guru-guru bidang studi menyusun perangkat penilaian yang valid program tindak lanjut.

3. Terampilnya guru-guru bidang studi dalam menggunakan media pembelajaran secara optimal.

4. Terampilnya guru-guru bidang studi mengaplikasikan program dalam proses belajar mengajar. Pemandu Mata Pelajaran KEGIATAN LOMBA Pengembangan

(63)

147

dalam kegiatan lomba yang diselenggarakan gugus. 1. Persiapan lomba gugus tingkat kecamatan kalideres 2.Lomba Mata Pelajaran / MIPA / OSN 3.Lomba keterampilan Agama 4.Lomba-lomba PORSENI 5. Lomba Kreativitas siswa/Guru 6. O 2 SN 7.Festival sains siswa-siswa sewilayah

gugus XVII kiprah gugus dalam 1. Mengembangkan menjalankan

fungsinya.

2. Mengembangkan minat, bakat dan kemampuan siswa dalam bidang MIPA.

3. Mengembangkan minat, bakat dan kemampuan siswa dalam bidang keagamaan.

4. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pengawas TK/SD Pengurus Gugus Untung Suropati Guru Pemandu Mata Pelajaran