Rpp-8 Poster Revisi

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 16 Kota Serang Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Kelas/Semester : VIII/2

Materi Pokok : Gambar Poster

Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran / 3X pertemuan

A. Kompetensi Inti

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3

3.3 Memahami prosedur

menggambar poster dengan teknik manual atau digital

3.3.1 Menyebutkan dan mendeskripsikan contoh-contoh gambar poster

3.3.2 Menjelaskan pengertian gambar poster 3.3.3 Menjelaskan fungsi gambar poster

3.3.3 Mengidentifikasi teknik menggambar poster

3.3.4 Menentukan alat bahan dan media menggambar poster

4.3 Menggambar Poster dengan berbagai teknik dan bahan

4.3.1. Menguraikan langkah-langkah dalam menggambar poster

4.3.2. Menggambar poster dengan berbagai teknik

4.3.3. Membuat poster tentang tema-tema social (“Anti Korupsi, Anti Narkoba, Kebersihan Lingkungan, Pendidikan, Global Warming, dan Iklan)

4.3.4. Mempresentasikan hasil gambar poster

C. Tujuan Pembelajaran

a. Disajikan gambar-gambar poster, siswa dapat menjelaskan jenis poster dan mampu menyebutkan makna poster yang dimaksud dengan benar.

b. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan fungsi gambar poster yang dimaksud dengan benar

c. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan teknik, alat dan bahan serta media menggambar poster yang dimaksud dengan benar

d. Disajikan 2 buah gambar ilustrasi, siswa dapat menguraikan perbedaan ke-2 buah gambar ilustrasi tersebut dengan benar.

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 2 e. Disajikan sebuah gambar poster dengan tema “Anti Narkoba”, siswa dapat menjelaskan

makna ilustrasi tersebut dengan benar.

f. Diberikan ilustrasi kejadian atau cerita tentang bahaya merokok, membuang sampah sembrangan, mengggunakan narkoba, korupsi, dan sebuah pertunjukan seni, siswa dapat membuat poster untuk ilustrasi atau cerita yang sudah disampaiakn tersebut dengan baik. g. Siswa mempresentasikan hasil gambarnya didepan kelas

D. Materi Pembelajaran

Fakta

:

 Contoh-contoh poster dengan berbagai tema

Konsep :

 Definisi Poster (Makna/Isi Pesan Poster)  Unsur –unsur Membuat Poster

Prinsip

Prosedur

 Syarat dan Teknik Membuat Poster  Alat,, Media dan Bahan Membuat Poster



Langkah-langkah membuat poster

E. Metode Pembelajaran

a. Ceramah

b. Demonstrasi

c. Diskusi Kelompok

d. Penugasan

F. Media Pembelajaran

a. Media

Laptop, LCD Projector, Whiteboard : - video tentang ilustrasi dan poster b. Alat

contoh-contoh ilustrasi dan poster - spidol hiteboard

G. Sumber Belajar

a. Buku :

 Buku Teks Seni Budaya Kelas VIII, terbitan Puskurbuk  Buku-buku lain yang relevan

b. Sumbe Lain : Informasi melalui internet

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

No

Kegiatan

Waktu

1

Kegiatan Pendahuluan :

 Guru memberikan salam dan menanyakan kabar para siswa

 Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan pembelajaran

 Mengabsen kehadiran siswa

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Menjelaskan topik yang akan disampaikan

 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya  Guru memotivasi siswa dengan menyapaikan pentingnya materi yang

akan disampaikan

10

menit

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 3 2

Kegiatan Inti :

 Guru menstimulus dengan memperlihatkan poster untuk diamati siswa.  Siswa juga memperkaya wawasannya dengan melakukan pengamwatan

sendiri melaulai contoh-contoh karya yang dipilihnya

 Setelah selesai mengamati guru memint siswa untuk menjawab LK (isi pesan, unsur poster dan teknik serta alat dan bahan dalam membuat poster) sesuai dengan gambar yang telah diamati

 Selanjutnya peserta didik melakukan kegiatan penacarian data dengan melakukan pengamatan lagi/kajian literature dan dilakukan melalui diskusi

 Tiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi sesuai isi LK yang di jawabnya

100

menit

3

Kegiatan Penutup :

 Siswa menyampaikan kesulitan dalam mencari data mengenai unsrur dalam poster dan pesan yang disampaikan

 Agar KBM yang akan datang dapat berjalan lebih baik guru memberikan reward kepada kelomppok yang menyampaikan kesimpula dengan benar  Siswa menyimpulkan materi yang telah didiskusikan dengan bimbingan guru  Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan

berikutnya

 Menyanyikan lagu wajib Nasional atau Daerah

 Guru mengahiri pelajaran dengan meminta siswa membereskan dan merapihkan kelas

10

menit

Pertemuan 2

No

Kegiatan

Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan :

 Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa  Menyanyikan Lagu Wajib Nasional

 Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan pembelajaran.

 Mengabsen kehadiran siswa

 Menyampaikan tujuan pembelajaran-  Menjelaskan topik yang akan disampaikan-

 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya-  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang

akan

disampaikan-10

menit

2

Kegiatan Inti :

 Guru memberi stimulus dengan menyajikan video teknik menggambar poster dengan berbagai tema

 Guru menyampaikan betapa pentingnya peran sebuah poster dalam menyampaiakan maksud dan tujuan orang yang ingin disampaikan kepada masyarakat, juga pentingnya dalam bisnis bara dan jasa

 Setelah selesai proses mengamati, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.

 Selanjutnya siswa melakukan proses berkarya menggambar membuat

100

menit

RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa Page 4 lposter sesuai dengan tema yang telah disampaiak

 Guru mengamati dan mengasistensi karya yang dibuat siswa.

3

Kegiatan Penutup :

 Siswa menyampaikan kesulitan yang dihadapi dalam proses berkarya.  Guru mencarikan solusi dan jalan keluar.-

 -Guru dan siswa melakukan refleksi.

 Guru menginformasikan pada siswa agar melanjutkan pekerjaanya di rumah

 Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan merapikan kelas.

10

menit

Pertemuan 3

No

Kegiatan

Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan :

 Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa  Menyanyikan Lagu Wajib Nasional

 Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan pembelajaran.

 Mengabsen kehadiran siswa

 Menyampaikan tujuan pembelajaran-

 Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya-

10

menit

2

Kegiatan Inti :

 Guru mengingatkan siswa untuk melanjutkan proses berkarya membuat poster sesuai dengan tema yang di pilihnya

 Siswa yang telah selesai diapresasi dan diberi nilai dan mempersentasikan hasil gambarnya

 Siswa melalui kelompoknya berdiskusi untuk memberi tanggapan terhadap hasil karya siswa yang diperesentasikan

 Guru mengomentari, mengklarifikasi dan ememberi reward berupa nilai atau tepuk tangan kepada karya yang menunjukan kinerja yang baik

100

menit

3

Kegiatan Penutup :

 Guru membuat kesimpulan atas keseluruhan kegiatan pembelajaran.

 Guru mengingatkan kembali tentang pentingnya peran poster dalam bisnis barang dan jasa (refleksi).

 Guru memberi penghargaan kepada siswa yang kinerjanya paling baik  Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan

merapikan kelas.

10

menit

5 RPP SenBud Kelas 8 – K13

I.

Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilian Sikap

Jurnal Guru Mata Pelajaran Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 16 Kota Serang Tahun Pelajaran : 2017-2018

Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Seni Budaya

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Pos/Neg Tindak

Sikap lanjut

b. Penilaian Pengetahuan

 Teknk Penilaian : Tes Tulis  Bentuk instrument : Tes Uraian

Kisi-kisi  K i s i -

Lampiran 1 - Tes Pengetahuan Nama Sekolah : SMP Kelas/ Semester : VIII /Genap Tahun Pelajaran : 2017/2018 Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)

Kisi-kisi Soal Tes Pengetahuan

NO KD Materi Indikator soal Aspek Soal

No 1. 3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan teknik manual atau digital Menggambar Poster  Konsep poster  Syarat membuat poster  Bahan dan alat membuat poster  Disajikan pertanyaan menyebutkan pengertian poster  Disajikan gambar-gambar poster dan menyebutkan fungsi poster

 Menentukan isi/pesan dan unsur-unsur poster pada gambar soal no 2

 Menentukan media yang tepat untuk membuat poster

 Menyebutkan alat dan

C1 Sd C3 Sd C3 Sd C3 Sd C2 Sd 1 2 3 4 5 No Indikator Jumlah Butir Soal Nomor Butir Soal

1 Menyebutkan pengertian poster 1 1

2 3

Menentukan fungsi poster

Menentukan isi pesan poster yang disajikan pada gambar dan unsur –unsur poster

1 1

2 3 5 Menentukan media yang tepat untuk membuat poster 1 4

6 RPP SenBud Kelas 8 – K13 bahan membua psoter

Lampiran 2 - Tes Pengetahuan Nama Peserta didik :

Kelas :

A. Jawablah Pertanyaan-pertanyaan Berikut Ini 1. Tuliskan pengertian dari menggambar poster?

2. Dari gambar-gambar poster dibawah ini tuliskan fungsi poster pada gambar tersebut?

1 2 3 4

3. Pada gambar soal no 2, tuliskan pesan yang terkadung dalam gambar tersebut dan sebut juga unsur-unsur poster tersbut?

4. Tuliskan media yang tepat dalam membuat poster? 5. Tuliskan alat dan bahan dalam membuat poster?

B. PETUNJUK PENSEKORAN DAN PEDOMAN PENILAIAN DAN KUNCI JAWABAN

No Kunci Skor

1.

Gamba poster adalah :

 merupakan sebuah karya seni yang memuat komposisi huruf serta gambar dan berada di atas kertas dengan ukuran besar.  maka poster merupakan plakat yang terpasang di

tempat-tempat umum dan biasanya berupa iklan atau pengumuman.

 merupakan karya seni atau desain grafis yang memuat

komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar yang berisi pesan – pesan atau informasi

5

2.

No 1 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat penebangan pohon secara liar

No 2 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat menjaga ingkungan dan menjaga kebersihan

No 3 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat gemar membaca

No 4 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat selalu solat lima waktu

7 RPP SenBud Kelas 8 – K13 3.

No 1 : pesan yang terkandung adalah agar kita tidak menebang hutan sembarangan dan menjaga hutan agar tidak erjadi erosi penggundulan hutan

No 2 : selalu menjaga kebersihan dan membuang sampah pada tempatnya

No 3 : dengan gemar membaca sama juga membuka jedela dunia dapat mengetahui apa yang ada didunia dan terjadi didunia hanya dengan membaca

No 4 : sebagai muslim erkewajiban solat 5 waktu sehari

Unsur-unsur dalam poster : gambar, kata-kata /kalimat (bahasa) yang mudah dipahami

20

4. Media yang tepat untuk gambar poster tergantung ditempel dimana _{poster tersebut, jika berupa baliho maka kain medianya jika ditempel} maka kertas medianya

5 5. Alat dan bahan membuat poster

Alat : Pensil 2b-6b, pulpen, kuas lukis, computer Bahan : kertas gambar

Media : kain, kertas dan kayu (triplek) 15

C. RUBRIK PENILAIAN NO

soal

Deskriptor Skor

1

Jika jawaban ditulis dengan bensr : merupakan karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar yang berisi pesan – pesan atau informasi

10

Jika jawaban kurang lengkap: Hanya memuat gambar dan huruf saja

5

2

Jika jawaban lengkap, satu persatu gambar sesuai dengan gambar yang diteliti:

“No 1 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat penebangan pohon secara liar, dst”

20

Jika jawaban kurang lengkap tiap

gambar mendapat nilai 5 5

Dst…

RUMUS PENILAIAN

Nilai = X 100

Total skor perolehan Total skor maksimal

8 RPP SenBud Kelas 8 – K13 Lampiran 2

PROGRAM REMIDIAL Sekolah : SMP

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Geanap Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Ulangan Harian ke : ke 1

Tanggal Ulangan Harian :

Bentuk Soal UH : Tes tertulis/ Uraian Materi UH (KD/Indikator) : Menggambar poster Menjelaskan teknik dan prosedur menggambar poster

1.

Menjelaskan unsur-unsur dan teknik menggambar poster Rencana Ulangan Remedial :

KKM : 72 No. Nama Pesert a didik Nilai Ulang an Indikator yang tidak dikuasai Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remidial Nomor Soal yang dikerjaka n dalam Tes Remi dial Nilai Tes Rem Ket. Tuntas / Belum tuntas ( 1) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) (7) (8) 1. Diberikan Bimbingan Khusus dan tugas Individu

2. Diberikan Tugas khusus

3. Dst…

Lampiran 3 (penugasan)

PROGRAM PENGAYAAN Sekolah : SMP

Kelas / Semester : VIII / Ganjil Mata Pelajaran : Seni Budaya KKM Mata Pelajaran : 72

Materi UH (KD/Indikator) : Prosedur menggambar poster

1. Menjelaskan cara membuat poster dengan teknik digital yang baik.

No. Nama Peserta didik Nilai Ulangan Bentuk Pengayaan

1. Siska 90 Contoh:

1. Memberikan soal-soal pemecahan masalah, misalnya soal-soal yang terkait dengan materi pernapasan yang baik dalam bernyanyi.

2. Memanfaatkan peserta didik yang memilioki niali tertinggi untuk menjadi Tutor Sebaya

2. Wati 100

Dst ………..

Serang, 2017 Guru Mata Pelajaran

9 RPP SenBud Kelas 8 – K13

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/ atau pendalaman materi (kompetensi) anatara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal- soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku- buku referensi dan mewawancarai narasumber.

c. Kompetensi Keterampilan a. Teknik Penilaian : Tes praktik

b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Praktik c. Kisi-kisi :

No. Ketrampilan Jumlah Butir

1. Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) 20

2. Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) 30

3. Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas) 50

Lampiran 3:

Kompetensi keterampilan

Lembar Pengamatan Praktik Seni Musik

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (TES PRAKTIK)

Lembar Pengamatan Praktik

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Materi Pokok : Menggambar poster

Nama :

No. Urut/Kelas : VIII

Semester : Genap

Tahun Pelajaran: 2017-2018

4.3 Kompetensi dasar : Menggambar poster.

Nama Kelompok : ____________________ Kelas : ____________________ No.

Soal

Aspek yang dinilai Jumlah Butir

1. Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) 20

2. Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) 30

3. Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas) 50

RUMUS PENILAIAN

Nilai= Total skor perolehan X 100 Total skor maksimal