i
PERAN PEMBIASAAN KEISLAMAN TERHADAP RELIGIUSITAS SANTRI KELAS 7 MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN MODERN
ISLAM ASSALAAM SUKOHARJO Tahun pelajaran 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd)
Oleh :
Fajar Misbahul Zakki NIM : G 000 150 162 NIRM : 15/X/02.2.1/0983
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2019
ii NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 25 Juni 2019 Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta Di
Surakarta
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah melakukan pembimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan skripsi yang berjudul :
Peran Pembiasaan Keislaman Terhadap Religiusitas Santri Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam Sukoharjo Tahun
Pelajaran 2018/2019 yang ditulis oleh :
Nama : Fajar Misbahul Zakki
NIM/NIRM : G 000 150 162 / 15/X/02.2.1/0983
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd). Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. NIDN. 0601095901
iii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani. Tromol Pos I, Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 571102
PENGESAHAN
Skripsi berjudul : PERAN PEMBIASAAN KEISLAMAN
TERHADAP RELIGIUSITAS SANTRI KELAS 7 MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN MODERN ISLAM ASSALAAM SUKOHARJO Tahun Pelajaran 2018/2019
Penyusun : Fajar Misbahul Zakki
NIM : G 000 160 162
NIRM : 15/X/02.2.1/0983
Fakultas : Fakultas Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Tanggal Ujian :
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.).
Surakarta, Februari 2019 Deka
Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag. NIDN. 0605096401 Dewan Penguji I
(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.) NIDN. 0601095901
Dewan Penguji II
(Nurul Latifatul Inayati, S.Pd.I., M.Pd.I.) NIDN. 0613108801
Dewan Penguji I
(Dr. Mohamad Ali, S.Ag., M.Pd.) NIDN. 06281173
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fajar Misbahul Zakki
NIM : G 000 150 162
NIRM : 15/X/02.2.1/0983
Fakultas : Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah ada sumber rujukanya.
Surakarta, 25 Juni 2019 Hormat Saya,
Fajar Misbahul Zakki NIM: G 000 150 162
v MOTTO
َكِئََٰلوُأ ِتاَحِلاَّصلا اوُلِمَعَو اوُنَمآ َنيِذَّلاَو
َنوُدِلاَخ اَهيِف ْمُه ۖ ِةَّنَجْلا ُباَحْصَأ
“Dan orang-orang yang beriman serta beramal saleh, mereka itu penghuni surga; mereka kekal di dalamnya”
(Q.S. Al-Baqarah Ayat 82)1
... مِقَتْساف َّمُث ِللهاِب ُتْنَمآ ْلُق
“katakanlah, aku beriman kepada Allah, kemudian istiqomahlah.” (Hr. Muslim no.38)2
1 Departemen Agama RI , Al-Qur’an dan Terjemahannya, (Bandung: CV Diponegoro, 2010 ), 12.
2
vi
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukur berkat nikmat dan kemudahan dari Allah Subhanahu wa ta’ala serta suri tauladan Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wassalam. Penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini. Skripsi ini penulis persembahkan untuk : Musta’in dan Umu Kulsum, kedua orang tua yang telah memberikan kasih
sayang, doa, dukungan dan motivasi yang tiada henti-hentinya.
Ahmad Za’im Fahmi dan Ilham Jimly, saudara yang telah memberikan, doa, dukungan dan motivasi yang tiada henti-hentinya.
Keluarga besar MTs PPMI Assalaam yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada penulis.
Keluarga besar Mahad Tahfidz Kotta Barat yang telah memberikan bantuan, doa,
semangat dan dukungan.
Kepada teman-teman seperjuagan yang telah membantu dan memberikan
semangat serta doa.
Teman-teman seperjuangan angkatan 2015 Program Studi Pendidikan Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Seluruh dosen dan karyawan Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu, wawasan, pengalaman dan ketrampilan.
vii ABSTRAK
Program pembiasaan keislaman mengajarkan agar santri terbiasa dalam berfikir, bersikap dan bertindak sesuai dengan ajaran agama Islam. Agar santri menjadi terbiasa, maka perlu pengulangan dan pelatihan terhadap program pembisaan yang diajarkan secara terus-menerus. Dengan adanya program pembiasan keislaman diharapkan dapat mempengaruhi dan meningkatkan religiusitas santri, baik dari segi dimensi peribadahan, dimensi keimanan, dimensi pengetahuan dan dimensi pengalaman. Dengan religiuisitas yang baik pada diri santri akan memberikan peran edukatif, keslamatan, ketenangan dan sebagaianya.
Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan pembiasaan keislaman di MTs PPMI Assalaam, selain itu penelitian ini juga mendeskripsikan peran pembiasaan keislaman terhadap religiusitas santri kelas 7 di MTs PPMI Assalaam. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang menggunakan studi lapangan di MTs PPMI Assalaam. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dari berbagai pihak sekolah.
Hasil penelitian ini adalah program pembiasaan keislaman di MTs PPMI Assalaam berupa shalat berjamaah, menghafal Qur’an, puasa, kajian keislaman, belajar bahasa Arab dan lainya. Pembiasaan keislaman dijalankan secara terus menerus dengan pengulangan dan pelatihan. Pembiasaan keislaman juga diterapkan dengan aturan serta didukung dengan fasilitas yang mendukung. Pembiasaan keislaman yang diterapkan di MTs Assalaam dapat mempengaruhi dan meningkatkan religiusitas santri, baik dalam bentuk dimensi peribadahan, dimensi pengetahuan agama, dimensi keimanan dan dimensi pengalaman. Dengan meningkatkan religiusitas santri dapat memberikan manfaat bagi santri, seperti keselamatan hiudp di dunia maupun di akhirat, memberikan pentunjuk hidup, ketenagan dan lainya.
viii ABSTRACT
Islamic habituation programs teach students to get used to thinking, acting and acting in accordance with the teachings of Islam. In order for the santri to become accustomed, it is necessary to repeat and train the teaching program that is taught continuously. With the existence of Islamic refraction program, it is expected to be able to influence and improve the religious religiosity of the santri, both in terms of the dimensions of worship, the dimensions of faith, the dimensions of knowledge and dimensions of experience. With good religiosity, the santri will provide educative functions, reconciliation, calm and so on.
The purpose of this study is to describe the application of Islamic habituation at PPMI Assalaam MTs. In addition, this study also describes the role of Islamic habituation towards the religiosity of 7th graders at the PPMI Assalaam MTs. This study included a type of qualitative research that used field studies at PPMI Assalaam MTs. The technique of collecting data through interviews, observation and documentation from various schools.
The results of this study are Islamic habituation programs at PPMI Assalaam MTs in the form of congregational prayers, memorizing the Qur'an, fasting, Islamic studies, learning Arabic and so on. Islamic practice is carried out continuously with repetition and training. Islamic customs are also applied by rules and supported by supporting facilities. Islamic customs applied at MTs Assalaam can influence and enhance the religious religiosity of the santri, both in terms of the dimensions of worship, the dimensions of religious knowledge, the dimensions of faith and dimensions of experience. By increasing the religiosity of the santri, it can provide benefits for the santri, such as safety in the world and in the hereafter, providing guidance for life, interests and others.
ix KATA PENGANTAR ْنِمَو اَنِسُفْنَأ ِرْوُرُش ْنِم ِللهاِب ُذْوُعَنَو ، ُهُرِفْغَتْسَنَو ُهُنْيِعَتْسَنَو ُهُدَم ْحـَن ، ِلله َدْمَحـلا َّنِإ ُالله ِهِدْهَي ْنَم ، اَنِلاَمْعَأ ِتاَئِّيَس ُهَل َكْيِرَش َلَ ُهَد ْحَو ُالله َّلَِإ َهَلِإ َلَ ْنَأ ُدَهْشَأَو ، ُهَل َيِداَه َلََف ْلِلْضُي ْنَمَو ، ُهَل َّلِضُم َلََف ُهُدْبَع اًدَّمَحـُم َّنَأ ُدَهْشَأَو ، ُهُلْوُسَرَو
Alhamdulillah segala puji untuk Allah Subhanahu wa ta’ala yang telah memberikan nikmat dan karunia-Nya kepada penulis, Shalawat serta salam senantiasa kita haturkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wassalam yang telah menunjukan kepada umat Islam jalan yang paling benar.
Alhamdulillah dengan kemudahan dari Allah Subhanahu wa ta’ala, penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Peran Pembiasaan Keislaman Terhadap Religiusitas Santri Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam Sukoharjo Tahun pelajaran 2018/2019”. Penelitian ini berisikan tentang program pembiasaan keislaman yang berada di Assalaam serta peran pembiasaan keislaman terhadap religiusitas santri kelas 7 MTs PPMI Assalaam. Penulis menyadari bahwa dalam kegiatan penelitian ini banyak pihak yang membantu, memberikan saran dan bimbingan serta arahannya. Karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Mohamad Ali, S.Ag., M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
x
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah membantu, mendampingi dan memberi masukan sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Bapak/Ibu Dosen dan Karyawan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan, kebaikan dan keikhlasan hati dalam membantu penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.
5. Pimpinan perpustakaan UMS yang telah memfasilitasi peneliti dalam
membantu menyelesaikan penelitian.
6. Edi Suparno, S.Ag selaku Kepala MTs PPMI Assalaam Sukoharjo yang telah
memberikan izin penelitian.
7. Ustadz Ghofar S.Pd, ustadz Usama dan para ustadz Assalaam lainya yang telah membantu memberikan informasi mengenai penelitian ini.
8. Santri Assalaam yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.
9. Guru dan karyawan MTs PPMI Assalaam yang telah membantu penulis
menyelesaikan penelitian.
Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini terdapat banyak kekurangan dan kesalahan yang disengaja maupun tidak sengaja. oleh sebab itu, penulis menerima saran, masukan atau kritikan yang bersifat membangun agar menjadi lebih baik dan semoga skripsi dapat memberikan manfaat. Aamiin.
xi
Surakarta, 8 Juni 2019 Penulis
Fajar Misbahul Zakki NIM. G 000 150 162
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA DINAS PEMBIMBING ... ii
PENGESAHAN ... iii PERNYATAAN KEASLIAN ... iv MOTTO ... v PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I : PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah ... 4 C. Tujuan Penelitian ... 4 D. Manfaat Penelitian ... 4 E. Metode Penelitian ... 4 1. Jenis Penelitian... ... 4 2. Pendekatan Penelitian... ... 5 3. Sumber Data... ... 6 4. Penentuan Subjek... ... 6
5. Teknik Pengumpulan Data... ... 7
6. Metode Analisis Data... ... 8
7. Sistematika Penulisan... ... 10
BAB II : LANDASAN TEORI ... 12
A. Tinjauan Pustaka ... 12
B. Tinjauan Teoritik ... 15
1. Pengertian Pembiasaan Keislaman ... 15
2. Bentuk-Bentuk Pembiasaan Keislaman ... 16
3. Langkah-Langkah Pembiasaan Keislaman ... 18
4. Penerapan Pembiasaan Keislaman di Pesantren ……….. ... 20
C. Tinjauan Teoritik Religiusitas ... 23 1. Pengertian Religuisitas ... 23 2. Religuisitas Dalam Al-Qur’an... 26 3. Dimensi Religuisitas... ... 27
4. Faktor-Faktor Religiusitas... ... 30
5. Peran Religiusitas Bagi Santri ..……… ... 32
BAB III : DESKRIPSI DATA ... . 35
A. Gambaran Umum MTs PPMI Assalaam ... . 35 ABSTRACT... viii
xiii
1. Sejarah Singkat MTs PPMI Assalaam ... . 35
2. Struktur Kepala Sekolah Dan Wakil ... . 37
3. Daftar Santri MTs PPMI Assalaam ... . 38
4. Jadwal Kegiatan Santri 24 Jam ... . 39
5. Visi, Misi Dan Moto MTs PPMI Assalaam... .... 39
6. Fasilitas Pesantren ... . 41
7. Sanksi Kelalaian Dalan Menjalankan Aturan Pondok... 42
B. Program Pembiasaan Keislaman... ... . 43
1. Program Shalat Berjamaah... ... .. 43
2. Program Tahfidz dan Qiraatil Qur’an... ... .. 44
3. Program Kajian Keislaman ... . 46
4. Program Bahasa Arab... . 48
5. Program Puasa... ... . 50
6. Program Muhadhoroh... ... . 51
7. Program Mata Pelajaran Agama... .. . 53
C. Peran Pembiasaan Keislaman Terhadap Religiusitas... ... 53
1. Peran Shalat Berjamaah Terhadap Religiusitas... 54
2. Peran Tahfidz dan Qiraatil Qur’an Terhadap Religiusitas... 55
3. Peran Kajian Keislaman Terhadap Religiusitas... 56
4. Peran Belajar Bahasa Arab Terhadap Religiusitas... 57
5. Peran Puasa Terhadap Religiusitas... .. 58
6. Peran Muhadhoroh Terhadap Religiusitas... .. 58
7. Peran Mata Pelajaran Agama Terhadap Religiusitas... . 59
BAB IV :ANALISIS DATA ... 61
A. Program Pembiasaan Keislaman di MTs PPMI Assalaam... 61
B. Peran Pembiasaan Keislaman Terhadap Religiusitas Santri... 65
BAB V : PENUTUP ... . 68
A. Simpulan ... . 68
B. Saran... ... . 69
1. Kepada Ustadz MTs PPMI Assalaam... ... . 69
2. kepada santri MTs PPMI Assalaam... .... . 69
DAFTAR PUSTAKA ... . 70 LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Gedung MTs PPMI Assalaam.
Lampiran 2 Daftar Inventaris.
Lampiran 3 Daftar Saffing Kesantrian.
Lampiran 4 Daftar Pengasuh Kesantrian.
Lampiran 5 Daftar Pembimbing Konsulat.
Lampiran 6 Instrumen Wawancara.
Lampiran 7 Transkip Wawancara.
Lampiran 8 Foto Kegiatan.
Lampiran 9 Riwayat Hidup
Lampiran 10 Surat Pelaksanaan Penelitian. Lampiran 11 Peraturan Disiplin Santri
