• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1 Kerangka Pemikiran Cooperative Learning 2.  Indikator Keterlaksanaan : a.  Kegiatan Awal Pembelajaran b
Tabel 1.1 Desain Eksperimen
Tabel 1.3 Kisi-kisi Soal Penelitian
Tabel 1.4 Klasifikasi Daya Pembeda
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kegunaan akhir program ini, anda bisa memasukan berbagai nilai x dan y (baik dalam bentuk integer maupun real), sehingga data yang telah dihasilkan dapat lebih mudah dianalisa

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kandungan merkuri air laut dan sedimen tertinggi dipero- leh saat pengambilan contoh bulan Mei pada jarak 1 mil baik di perairan Mentok dan

a) Daya atau kemampuan seseorang untuk berfikir dan berlatih ketika mengerjakan tugas atau kegiatan tertentu dan kegiatan pembelajaran di sekolah. b) Prestasi belajar

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan berkah dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

Tahap analisis merupakan proses needs assesment (analisis kebutuhan), mengidentifikasi masalah (kebutuhan) dan melakukan analisis tugas (task analyze). Pada tahap ini

Pemilihan respirator harus berdasarkan pada tingkat pemaparan yang sudah diketahui atau diantisipasi, bahayanya produk dan batas keselamatan kerja dari alat pernafasan yang

Disamping keuntungan-keuntungan diatas satu hal yang menjadi prinsip dalam representasi pengetahuan adalah Jika suatu permasalahan dideskripsikan dengan menggunakan