DOKUMEN ROGRAM STUDI SI

DOKUMEN

ROGRAM

STUDI

SI

Universifos

Muhqmmodiyoh

Semqrong

NAMAUNIT

KERIA

No

Dokumen

009/ur\IMUs.B.03/GPM.PP/20

I 5

Berlaku seiak 14

Aoril

2015 Peraturan

Akademik

Bidang Penelitian

Revisi 2

Halaman

l7

PRODI SI PENDIDIKAN

KIMIA

Penanggungjawab

Endang Tri W M, M.Pd

Andari Puji Astuti, M.Pd

Dr.Eny Winaryati, M.Pd

Drs. Rochdi Wasono, M.Si

Ketua Senat Fakultas Drs. Rochdi Wasono, M.Si

Eko Yulianto, M.Pd

PERATURAN

AKADEMIK BIDANG PENELITIAN

Dohtmen

ini

adalah hak

milik

intelefuual

unit

keria

Prodi

UNIMUS dan

tidak

boleh

dikopi

atau digunalmn untuk keperluan

lain

baik sefurufurya dtau sebagian tanpa

ijin

dari

Ketua

Prodi

Pendidikan

Kimia FMIPA

MOTTO

Int?iring

C

fimistry

teacfr'cr

VISI

Pendidik

Kimia

yang menginspirasi : berkualifikasi profesional, berkarakter, berbasis entrepreneurship,berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional, Ymg bersinergi

dengan alam untuk membangun masyarakat madani

MISI

1. Menyelenggarakan

pendidikan

Kimia

berbasis

teknologi informasi

untuk

menghasilkan lulusan yang profesional.

2.

Menumbuhkan

jiwa

enterpreunership

dan

karakter

pendidik

kimia

yang

mampu mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam grrna membangun kemandirian.

3.

Menyelenggarakan tata kelola yang sehat dan sarana-prasaftma yang memadai.

4.

Menyrapkan

pendidik

kimia

yang

memiliki

kemampuan

meneliti

unhrk

memaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam demi kepentingan masyarakat.

5.

Mewujudkan program studi pendidikan

kimia,

sebagai pusat dalfl,valL melalui layanan dan aktifitas

SIVA.

6.

Membentuk

jejaring

nasional dan internasional dalam bidang pendidikan

Kimia.

TUJUAN

Tujuan

penyelenggaraan Program

Studi

Pendidikan

Kimia

adalah

unhrk

menghasilkan Sarjana Pendidikan

Kimia

yang

memiliki

kompetensi sebagai berikut:

1. Mampu menjadi tenaga pendidik yang berkahlak karimatt.

2.

Memiliki

kompetensi pedagogik

bidang

ilmu

kimia

dan

kepekaan

terhadap

dinamika sosial.

3. Menjadi

lulusan

yang

profesional, responsif

dan adaptif

terhadap perkembangan

itnukimia-4.

Mampu

melalarkan

kajian

penelitian

dan

pengaMian

masyarakat

dan

publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

kimia.

5.

Mampu mengembangkan

jiwa

enterpreunership bidang

pendidikan kimia

dan

ilmu

kimia.

6. Menjalin

kemitraan dengan berbagai

institusi

baik

dalam

dan

luar

negeri

dalam

bidang

peneliti4n dan pendidikan

Kimia.

BAB

I

PENDAHI]LUAN

Pasal I

Pengertian

Peraturan

Penelitian

dan

Publikasi Ilmiah

1. Dalam Peraturan

ini

yang dimaksud dengan:

a-

Peraturan

Penelitian

dan

Publikasi

Ilmiah

adalah

seperangkat aturan mengenai penyelengaraan penelitian dan

publikasi

itniah di

lingkungan Program Studi Pendidikan

Kimia

UNIMUS-b.

Penyelenggaraan

penelitian dan publikasi

ilmiah

adalah

suatu kesatuan sistem yang

terdiri

atas dasar dan tujuanr pendekatan dan

orientasi

pelaksanaan"

pengelolaan

serta

evaluasi

progftm

penelitian dan

publikasi ilmiah.

Pengertian penelitian:

a.

Penelitian

merupakan salatr

satu tugas

pokok sivitas

akademika

Prodi

Pendidikan

Kimia

datam

melaksanakan

catur

darma

perguruan

tinggi

MuhammadiYah.

b.

Penelitian

adalah

kegiatan

.

dalam

'

upaya

menghasilkan pengetahuan empirik"

teori,

konsep, metode, model atau informasi

baru

yang

memperkaya

dan

mengembangkan

i[nu

pengetafuuan,

teknologi

danl atat kesenian.,

Publikasi

ilmiah

merupakan

kegiatan

pemaparan

hasil

penelitian

dalam

forum

ilmiah,

publikasi

dalam

jumal

ilmiah

maupun

buku,

dimana

suatu

penelitian dianggap

selesai

bilamana

telah

dipubtikasikan.

:

3.

Pasal2

Tujuan

Pera0rran Penelitian

dan

Publikasi

llniah

Peraturan

penelitian

dan

publikasi

ilmiah

disusun

agar

tujuan

penelitian

dan

tujuan publikasi

ilmiah

bisa

dikoordinasikan

dengan

baik

sehingga

bisa

terarah, terpadu

dan

tercapai

secara

efektif dan

efisien. Peraturan penelitian dan

publikasi

ilmiatr

juga

disusun agar penelitian dapat diarahkan menjadi penelitian yang berwawasan global dan bermanfaat bagi kesejahteraan umat manusia.

l.

Tujuan penelitian adalah:

a.

Memperoleh,

mengembangkan,

dan

menciptakan

inovasi

ilmu

pengetahuan,

dan teknologi bidang

pendidikan

kimia

dan

kimia.

b.

Mengembangkan

penelitian untuk

penguatan, peningkatn berbasis potensi lokal.

c.

Menunjang

pemecahan

masalatr

dalam

pembangunan

lokal, regional, dan internasional bidang pendidikan

kimia

dan

kimia.

d.

Mengembangkan berbagai

produk unggulan yang

memptrnyai

potensi

untuk

dapat

dikembangkan

dan

bersaing

di

tingkat

nasional, regional, dan internasional.

d.

Menghasilkan

produk

penelitian dengan

industri,

institusi

penelitian

serta pemedntah pusat

dan

daerah

bidang

pendidikan

kimia

dan

kimia.

e.

Menunjang pembangunan kelembagaan

baik

di

tingkat

progam

stu{i

pendidikan

Kimiq

FMIPA

maupun

UNIMUS.

f.

Mengembangkan

sivitas

akademika prodi.pendidikan Kimia

Peraturan Akademik Bidang Penelitian Progdi Pendidikan Kimia.

FMIPA.UNIMUS

Page 4

.$

yang

kompeten

dalam

penelitian

dan

kehidupan

al€demik

yang

kondusif

serta berkembanglya kelompok

pemikir

2. Tujuan

publikasi ilmiah:

a.

Menyebarluaskan

hasil

penelitian

agar

dapal dimanfaatkan oleh orang

lain

dan dunia kependidikan.

b.

Meningka&an aktualisasi

diri

peneliti, prodi pendidikan

Kimia

dan universitas Muhammadiyah Semarang

(UNIMUS).

c.

Menunjulkan

akuntabilitas

peneliti

kepada

masyarakat (termasuk pemberi dana).

d.

Mengembangkan kelembagaan.

e.

Meningkatkan kualitas sivitas akademika prodi pendidikan

kimia

UNIMUS.

Pasal3

Pendekaatan

dan

Orientasi Program

Pengelolaan

Penelitian dan

Publikasi

Ilmiah

1.

Penelitian

dan

publikasi

ilmiah

dilaksanakan

dengan

menggunakan pendekatan

yang

sdsuai dengan pedoman

yang

dikeluarkan

oleh institusi

pemberi dana" peraturan penelitian

dan

publikasi

ilmiah

Institusi

dan

ciri

spesifik

disiplin

keilmuan

pendidikan

kimia.

2.

Penelitian

dan

publikasi

ilmiatr

dilaksanakan

dengan

berorientasi

pada peningkatan:

a.

Kualitas

perencanaan, proses dan

hasit penelitian,

serta pelaporan

hasil penelitian.

15

b.

Relevansi

masatah

penelitian

dengan

pengembangan

ilmu

pengetahuan

dan

teknologi

untuk

pendidika4

pengajaran, pengabdian, dan

Ai

Islam Kemuhammadiyahan.

c.

Pengembangan

industri

dan

hasil

karya

yang

dapat

.dimanfaatkan

oleh

masyarakat secara

bebas

(public

domain)

dengan

memperhatikan ketersediaan

sumber

daya alam

dan

kelestarian

lingkungan. Prodi pendidikan

Kimia

menempatkan

keunggulan potensi daerah baik plus dan minusnya (persoalan dan

kelebihannya).

d.

Penelitian

interdisipliner untuk

tumhh

kembangnya kelompok

bidang

ilmu

pendidikan

Kimia dan

Ilmu

Kimia,

serta perluasannya.

e.

Pertumbuhan

penelitian

berorientasi.

produk

yang

dapat

dimanfaatkan

masyarakat pengguna,

terutama

dunia

pendidikan

dan masyarakat pada umumnya.

f.

Reputasi perguruan tinggr dan mengembangkan sumber keuangan

g.

Efisiensi dan efektivitas

penelitian

h.

Daya saing dan perolehan

paten

.

i.

Publikasi hasil

penelitian

baik

dalan

jumal

internasional maupun

jurnal

nasional teralceditasi

Pasal4

Pengelolaan

Program

Penelitian

dan

Publikasi

Ilmiah

1.

Pengelolaan

dan

koordinasi

prognln

penelitian

dan

publikasi

ilmiah'dilakukan oleh

Lembaga Penelitian

dan

PengaMian

kepada Masyarakat LJNIMUS.

Page 6 Peraturan Akademik Bidang Penelitian Progdi Pendidikan Rimio. FMIPAUNIMUS

'x

2.

Pengelolaan

penelitian

dan

publikasi

ilmiatr

yang

dilakukan oleh

program studi

pendidilffi

Kimia

secara

terarah

dan terpadu

meliputi:

a.

Pelatihan metodologi penelitian dan penyusunan proposal penelitian

lingkup

prodi.

b.

Perencanaan

program

penelitian

sesuai dengan tema unggulan

prodi pendidikan

Kimia.

d.

Pelaksana program penelitian

e.

Pemantauan dan evaluasi penelitian oleh Kaprodi.

f.

Pelatihan penulisan artikel

ilmiatr

g.

Pelatihan manajemen

jumal

ilmiah prodi

pendidikan

Kimia.

h.

Publikasi, penyebarluasan dan pemanfa4tan hasil penelitian,

melalui

borbagai seqrinar baik nasional maupun internasional.

i.

Peningkatan kerjasamapenelitian

j.

Pengembangan

sunber

daya penelitian

k.

Penetapan proposal payung, yaitu dengan unggulan POTENSI

LOKAL/DAERAH, baik

potensi kelebihan mauPun kekurangannya.

a

t.

Penetapan agenda penelitian

Pasal5

Monitoring

dan Evaluasi

Program

Penelitian

dan

Publikasi Ilmiah

1.

Untuk

mengetahui ketercapaian tujuan pengelolaan program

penelitian

dan

publikasi

ilmiah

dikembangkan

sistem monitoring

dan

evaluasi

progrant penelitian oleh Kaprodi.

E

Monitoring

dan

evaluasi

dilakukan

sebagai

suatu

proses

yang

berkelanjutan, berencana

dan

bertatrap,

seiring

dengan langkah-langkah

pengelolaan"

dan

yang

hasilnya

dipergUnakan sebagai

dasar

bahan

penimbangan

bagi

pengembangan

program penelitian

dan

publikasi

ilmiah

lebih lanjut.

Evaluasi

relevansi

dan

kualitas

hasil

penelitian

dilakukan berdasarkan apresiasi

dunia

internasional

lewat publikasi

dan presentasi pertemuan intemasional dan pemanfaatan langsung

di

masyarakat.

Monitoring

dan

evaluasi terhadap

setiap

komponen

penyelanggtuLn, penelitian dan publikasi

ilmiah

sesuai dengan kedudukan, fungsi dan ruang

lingkup

kegiatannya

dilalarkan

oleh

program

studi

pendidikan

Kimia

dengan lembaga penelitian bekerjasama.

Monitoring

dan

evaluasi

dali

progam

penelitian dan

publikasi

ilmiah

dilalekan melalui

pertemuan

dalam bentuk

rapat,

kunjungan,

seminar maupun panel diskusi hasil penelitian yang dilakukan

secara periodic

ditingkat

fakultas maupun program studi.

Monitoring dan

evaluasi program penelitian

dan publikasi ilmiah

juga

dapat

berbentuk pelaporan setiap kegiatan penelitian

dan

publikasi

oleh

masing-masing dosen

baik

secara sendiri-sendiri ataupun dalam

kelompok, yang dekelola oleh

ptogt*i

studi.

BAB

II

PROGRAM

PENGEMBAITGAI\I

PENELITIAN

DAI\I

PIJBLIKASI

ILNIIAH

Pasal6

Jenis

Program

l.

Program

studi

pendidikan

Kimia

trenyusun roadmap

penelitian prodi

J.

4.

).

6.

s

dalam bentuk program penelitian jangka panjang rmtuk

masing-masing payung dan

klaster penelitian

serta mensosialisasikan kepada

segenap

sivitas

akademika

dan

masyarakat pengguna.

Program

jangka

panjang

masing-masing

payung

dan

klaster

penelitian

diimplementasikan dalam rencana tahunan dengan disertai

indikator kinerja.

Untuk

memastikan bahwa penelitian berjalan

sesuai dengan

aratl

yang

direncanakan,

Prodi

membentuk

unit

penelitian

di

tingkat

Program studi pendidikan

Kimia

Prodi

menggunakan

dan

berpedoman

terhadap pedoman

standar

pengajuan

proposal

penelitian" seleksi proposal penelitian" pendanaan, prosedur penetitian, penjarninan

mutq

supervise, pelaporan" pengajuan

paten

hasil

penelitian, dan monitoring

penggrrnaan temuan penelitian

oleh masyarakat umum yang dirumuskan oleh LPPM.

Kominnen

untuk

peningkatan

kualitas

penelitian

yang

selalu diupayakan

oleh

setiap dosen

prodi

pendidikan

Kimia,

baik pendanaan secara mandiri atau sumber pendanaan lainnya.

Prodi

harus proaktif

membina

kolaborasi

dengan

institusi

di

luar,

baik

domestik rnaupun internasional

melalui

kegiatan

magang penelitian, post

doctoral

maupun

_ioint

degree

program.

Prodi

harus

berupaya secara

aktif

mendapatkan

sunber

dana

bagi pengembangan

kegiatan

penelitian yang

dipandang

kompetitif

di

tingkat global.

Prodi

mendorong

peneliti

unttrk

melakukan

penelitian

yang mengh4sitkan perangkat keras

dan

lunak

yang

dapat

dimanfaatkan secara

luas

oleh masyarakat dengan mengggnakan

inovasi

teknologi

3.

5.

8.

9.

ii

sederhana atau tepat guna.

10.

Prodi

menetapkan standar hasil-hasil penelitian yang berorientasi paten dan menbantu untuk menfasilitasi dalam pengurusan paten.

11.

Prodi mematuhi

penentuan aturan-aturan pembagian

royalti/paten

antara perguruan

tinggi,

program studi dan para investor serta lembaga

terkait, yang telah ditetapkan.

Pasal T

Cara

Pencapaian

Program

l.

Mengembangkan

kulttu

penelitian

yang

sehat

dan

kompetitif.

Prodi

memberikan apresiatif kepada

peneliti

yang

berhasil dalam

publikasi

internasional,

penelitian

aplikatif-kolaboratif,

penelitian

berorientasi

paten dan pengabdian kepada masyarakat

2.

Perbaikan dan

peningkatan

fasilitas penelitian, intensif publikasi,

bantuan pendaftaran paten dan intensif

di

seminar internasional.

3.

Pembentukan

center

of

excelence yang

didukung

oleh

pfra

peneliti

sesuai dengan payung

penelitian

masing-masing. Pendanaan secara regular (based on achievement).

4.

Pengembangan

payung

dan

klaster

penelitian

ditentukan

berdasarkan

roadmap dan

tack

record

sumber daya yangada.

5.

Peningkatan

efisiensi, efektifitas

dan

kualitas

dari unit

pelaksana penelitian

melalui networking

dan

resource

slaring

sehingga

menjamin

kemudahan

akses

bagi

sivitas

akademika Prodi'Pendidikan

Kimi

UNIMUS

dan masyarakat pengguna.

BAB

III

T]NSI]R

PELAKSANA

PEI\ELMAI\I

DAIY

PTJBLIKASI

ILMIAII

Pasal 8

Unit

Penelitian

Program Studi

l.

Unit

Penelitian

Prodi

adalah

unsur

pelaksana

ditingkat

program

studi pendidikan

Kimia

yang

berhrgas antara

lain

untuk

mengkoordinasi, dan

unit ini

bertanggung

jawab

langsrmg kepada

Kaprodi.

Fungsi pokok

Unit

ini

antara

lain

adalah:

sebagai

pengelola

dan

koordinator

proglam penelitian dan

publikasi ilmiah di

lingkungan program

studi

meliputi:

a)

Meningkatkan

Sumber

Daya

Penelitian

lewat

pelatihan

metodologi penelitian, penulisan proposal, penulisan artikel

ilmiatl

dan diskusi hasil- hasil penelitian.

b)

Mendokumentasikan

hasil-hasil

penelitian

di

program

studi

untuk

keperluan

pelayanan

informasi dan

pelaporan

kegiatan kepada Pimpinan.

c)

Memberikan

layanan

administrasi

sumberdaya

penelitian

secara optimal dan informasi penelitian.

d)

Menerbitkan kumpulan

abstak

hasil penelitian.

e)

Memberikan

inforrrasi .kepada

dosen

agat

dapat

mempublikasikan

hasil

penelitiannya dalam

jurnal

nasional

terakreditasi/internasional.

D

Diseminasi

hasil

penelitian dengan

berpartisipasi

pada

pameran hasil

penelitian

(parneran

teknologi)

yang

diselenggarakan

tingkat regionaUnasional.

g)

Mengkoordinasi pelaksanaan kerjasama

penelitian

dengan

,

instansi atau

lembaga

lainnya

baik

swasta, pemerintah maupun

industi.

.,$

h)

Mengelola

dan memasarkan

Aset

Kekayaan

Intelektual

bersama

Kantor Sentra

HK[.

Dalam

rangka

merangsang

gairah

penelitian,

Program

studi

memberikan penghargaan kepada peneliti yang berhasil dalam

publikasi

intemasional,

penelitian aplikatif-kolaboratif dan

penelitian berorientasi paten.

Unit

penelitian

prodi

bertanggung

jawab

terhadap kaprodi.

Pasal9

X'akultas,

Program studi

dan

Laboratorium

dan

keterkaitannya

dengan

Unit

Penelitian

Prograrn

studi

dan

laboratorium

adalah

unsur

pelaksana

penelitiar/pengkajian/studi, kfiususnya

untuk

masalah-masalah

yang bersifat monodisiplin

atau

multidisiplin

di

dalam satu

kelompok bidang

ilmu

sesuai dengan

spesialisasi

progam

studi masing-masing.

Pada

program

studi

dibentuk

unit

Penelitian yang

merupakan unsur pelaksana

penetitian

dan

pengembangan

kfiususnya

dalarn

menyelenggarakan

pelaksanaan

penelitian

yang

bersifat monodisipliner.

Dalam rangka

memberikan

fasilitas dan

melaksanakan koordinasi

penelitian

baik

yang dilakukan oleh

dosen

secara

pribadi

ataupun

kelompok, maka

Unit

penelitian

ikut

menfasilitasi.

4.

Pada

fakultas

ymtg

terdiri

atas

beberapa

program

studi

dapt

dibentuk

Sub-

Koordinatot

Bidang Penelitian Fakultas yang berfungsi

membairtu koordinasi penelitian di tingkat

prodi.

5.

1.

2.

$

5.

Setiap

kegiatan penelitian

kerjasama

(di

luar

dana

RISTEKDIKTI)

yang dilaksanakan

oleh

dosen,

sekelompok

dosen serta Unit

Penelitian wajib

dilaporkan kepada Ketua Program Studi.

6.

Ketua

program

studi

bertanggungiawab

terhadap

kualitas

keilmuan

dan

pertanggungiawaban

finansial

penelitian-penelitian

yang dilaksanakan oleh

peneliti ditingkat

program studi.

7.

Pertanggrrngjawaban

finansial penelitian

kepada Pimpinan

dalast

bentuk

pelaporan penerimaan dana dan pemanfaatan

untuk

penelitian

dan pubtikasi

ilmiah

langsung kepada

LPPM.

Pasal 10

Koordinasi

dengan

Unit-unit Koordinator

dan

Penunjang Penelitian

l.

Yang

termastrk

Unit-unit

Penunjang

Perpustakaan,

UPT

Balrasa

Inggrs,

Kewirausahaan, Laboratorirln-Laboratorium

studi.

Penelitian adalatt

UPT

UPT

Komputer,

UPT

di

lingkungan

program

2.

Agar

selurqh

unit

yang

berperan

di

dalarn

penelitian

dapat

memberikan kontribusinya

secara

maksimal

diperlukan suatu

rapat

koordinasi

rutin.

Pasal 11

Mahasiswa dalam Penelitian

Dosen

Unit

Penelitian program

studi

dapat melaksanakan pelatihan-pelatihan

dalam bidang penelitian dan

publikasi

ilmiah

bagi mahasiswa.

Mahasiswa mendapatkan kesempatan menjadi peneliti,

anggota

peneliti, dalam rangka menyelesaikan

skripsi

rnaupun

pe'nelitian

lainnya,

melalui

bimbingan

dan

keterlibatan

dalanr

penulisan

proposal,

pelaksanaan

penelitian

dan penulisan laporan penelitian. 3.

.$

Mahasiswa

prodi

pendidikan

Kimia

perlu

mendapatkan

kesempatan

menjadi

pembantu

peneliti

penelitian

kompetitif

maupun penelitian kerjasama yang

dilaktrkan oleh

dosen, melalui

bimbingan

dan

keterlibatan dalam penulisan proposal,

pelaksanaan

penelitian dan penulisan laporan penelitian.

7.

^

BAB

IV

PENGAJUAI\I

USI]LAN, SELEKSI, PBLAKSAI\AAN, PEI\DANAAN'

DAII

PEI\TYEBARLUASAIT

HASIL

PEI\ELITIAN

Pasal 12

Pengajuan Usulan Penelitian

1.

Usulan

penelitian

adalatr

naskah rencana

(proposal)

penelitian yang ditulis

dengan menggqnakan

format

tertentu sesuai dengan pedoman pemberi dana.

2.

Pengajuan

usulan penelitian adalah

prosedur

gntuk

mengajukan suatu usulan penelitian kepada sponsor, pimpinan

LPPM

dengan

tujuan

untuk

memperoleh persetujuan

dan pendanaan

Pasal 13

Pemanfaatan

Secara

Langsung

1.

Selain

disebarluaskan,

hasil

penelitian

terte|fu

dapat

dimanfaatkan

secara langsung melalui:

a.

Kegiatan pengabdian kepade masyarakat;

b.

Penerapan

dalam

pendidikan

dan

pengajaran

(bahan

ajar),

setelah

melewati

kajian dan

pembatrasan

oleh

tim

pakar

disiplin

ilmu

Yang sesuai;

c.

Penerapan

dalam bidang

industi

ftecil-menengah),

setelah

terbqkti produk yang dihasilkan

memprmyai

nilai

.

ekonomi;

d.

Penerapan

dalam suatu

progrzun .pembangunan

oleh ''instansi/lembaga penyandang dana (pemesanpenelitian).

2.

Pemanfaatan

hasil

penelitian

untuk

kegiatan

pengabdian kepada masyarakat dapat dilalnrkan dengan cara:

a.

LPPM

merekomendasikan

hasil

penelitiannya

untuk

ditindak

lanjuti

dalam

kegiatan pengabdian

kepada masyarakat oleh

LPPM;

b.

Tenaga

peneliti

memanfaatkan rekomendasi

penelitian

tertentu

untuk

membuat usulan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat kepada Ketua LPPM.

3.

Hasil

penelitian kebijaklan

bisa

dimanfaatkan

langsung

sebagai

bahan pertimbangan dalam pembuatan kebijakan oleh

lembaga/instansi pemesan penelitian.

BAB

IV

KER.IASAMA PEI\IELITIAI\I

Pasal 14

Penelitian

Kerjasama

l.

Penelitian

kerjasama

addah

semo

ua kegiatan

penelitian

yang

dilakukan

atas kerjasama dengan

lembaga/instansi

di

luas

Institusi

(di

luar

dana penelitian

kompetitif

dari

Mendiknas

dan MenRisTek).

2.

Pendanaan

penelitian

kerjasama

berasal

dai

instansinembaga

diluar

Institusi yang mengadakan kerjasama.

3.

Kerjasarna dalam bidong penelitian

meliputi:

Kegiatan penelitian

b.

Pengkajian/seminar

hasilgenellitian

c.

"Penggunaan hasil

penelitian

{-d.

Penataran

metodologi penelitian, penulisan

proposal

penelitian

dan

publikasi

ilmiah

e.

Penerbitas hasil penelitian

f.

Sebagai konsultan penelitian

g.

Pengumpul data

h.

Analisis

data

Penelitian

kerjasama dapat dilalcukan

oleh

dosen/mahasiswa,

sekelompok

dosen/mahasiswa

dengan

dosen/matraisswa perguruan tinggi/instansi

di

luar.

Setiap

penelitian

kerjasama

harus

dibuat

kontak

kerjasama

penelitian

sebagaimana

Lazinrrya

dan

termasuk

didalamnya tentang hak publikasi.

Ketua prodi

menjadi

penanggultg-jawab

dari

penelitian

kerjasama tersebut

dalam

benhrk

menanda-tangani

kontrak kerjasam4

proposal

penelitian

kerjasama dan laporan

hasil penelitian.

BAB

V

Pasal

15

Lain-Laian.

Hat-hal

lain

yang

belum

tersebut

dalam

Pedoman

Penelitian

ini

akan

diatur

tersendiri oleh Program sesuai dengan kebutulmn dan perkembangan Institusi.

4.

5.

6.

"'aa

'ii'

Universilos

Muhommodiyoh

Semqrqng

e'uAinanV e6&4rrzfrul

7enils,

Nr[#uffim

Diterbitkan

Oleh:

am

Studi Pendidikan

Ki

Muhammad