Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

(1)

1 Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Bimbingan Teknis Mentor Calon Pengawas Sekolah

Hotel Aston Bali, 2 s.d. 6 Agustus 2016

B6

(2)

3 KEBIJAKAN K-13 PERSIAPAN SIMULASI PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

KB KEGIATAN WAKTU

KB-1 Pendahuluan dan Overview Diklat Cawas OJT-I

dan OJT-II 45

KB-2 Simulasi Pendampinagan OJT-I (Pendampingan

dan Penilaian Essay dan RTP) 135

KB-3 Simulasi Pendampingan Penyempurnaan RTL 45

KB-4 Simulasi Pendampingan Praktik Pengawasan 180

KB-5 Simuasi Pendampingan Penyusunan Laporan dan

Pratik Penilaian Laporan 90

KB-6 Simulasi Persentasi dan Penilaian Presentasi ₆₀

KB-7 Penutup (Penguatan, Kesimpulan, Refleksi,

Evaluasi Pembelajaran 45

DISKUSI

OUTLINE

PENJELASAN TEKNIS SIMULASI 1

PERSIAPAN SIMULASI 2

PELAKSANAAN SMULASI 3

KOMENTAR DAN DISKUSI 4

SIMULASI PENDAMPINGAN PRAKTIK PENGAWASAN

PENUTUP 5

(3)

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

TUJUAN: Melalui kegiatan SIMULASI DAN DISKUSI peserta diklat terampil:

1. melaksanakan pendampingan kepada calon pengawas sekolah untuk melaksanakan praktik pengawasan.

2. Melaksanakan penilaian sikap dan perilaku melalui pengamatan

TUJUAN: Melalui kegiatan SIMULASI DAN DISKUSI peserta diklat terampil:

1. melaksanakan pendampingan kepada calon pengawas sekolah untuk melaksanakan praktik pengawasan.

2. Melaksanakan penilaian sikap dan perilaku melalui pengamatan

INDIKATOR: Peserta diklat terampil melaksanakan pendampingan calon pengawas sekolah dalam praktik Pengawasa

INDIKATOR: Peserta diklat terampil melaksanakan pendampingan calon pengawas sekolah dalam praktik Pengawasa PERSIAPAN SIMULASI PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP DISKUSI

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen URAIAN KEGIATAN III: Persiapan Pelaksanaan Praktik Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

menentukan 2 sekolah yang akan menjadi tempat OJT-II,

menentukan kepala sekolah dan 2 orang guru dari kedua sekolah tersebut untuk

pelaksanaan praktik PKKS dan PKG

Membantu peserta diklat (CPS) dalam:

menentukan 2 sekolah yang akan menjadi tempat OJT-II, menentukan kepala sekolah dan

2 orang guru dari kedua sekolah tersebut untuk pelaksanaan praktik PKKS dan PKG

OJT-I PENDAHULUAN

OJT-II

(4)

URAIAN KEGIATAN IV: Pelaksanaan Praktik Pengawasan

PESERTA CPS MENTOR

Melaksanakan praktik

Pengawasan sesuai dengan RTL: Praktik pembinaan guru dan/atau

kepala sekolah

Praktik pemantauan SNP (sekurang-kurangnya satu SNP) Menilai kinerja kepala dan 2

orang guru

Konsultasi kepada mentor jika mengalami kesulitan

Mendokumentasikan semua hasil pelaksanaan prakti pengawasan

Membimbing peserta diklat dalam melaksanakan praktik pengawasan sesuai dengan RTL

Mendampingi peserta diklat sekurang-kurangnya 3 (tiga) kali untuk pelaksanaan praktik pengawasan.

Memberikan bantuan profesional teknis pelaksanaan praktik Pengawasan

Memotivasi peserta diklat untuk melaksanakan kegiatan OJT-2 yang berkualitas dan tepat waktu.

Menilai Sikap dan Perilaku Peserta Diklat

PERSIAPAN SIMULASI

PENGANTAR

PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP

DISKUSI

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

PERSIAPAN SIMULASI

PENGANTAR

DISKUSI

1. 1 (satu) orang pemeran calon pengawas

2. 1 (satu) orang pemeran mentor A (pelaksana pendampingan praktik pengawasan

3. 5 (lima) orang pemeran mentor B (untuk praktik penilaian sikap dan perilaku

4. 1 (satu) orang pemeran kepala sekolah 5. 5 (lima) orang guru

6. 1 (satu) orang narator

1. 1 (satu) orang pemeran calon pengawas

2. 1 (satu) orang pemeran mentor A (pelaksana pendampingan praktik pengawasan

3. 5 (lima) orang pemeran mentor B (untuk praktik penilaian sikap dan perilaku

4. 1 (satu) orang pemeran kepala sekolah 5. 5 (lima) orang guru

(5)

PERSIAPAN SIMULASI

PENGANTAR

DISKUSI

1. Panduan Skenario simulasi (2b) 2. Narasi Simulasi

3. RTLPP

4. RKA ( Terlampir)

5. Instrumen penilaian sikap dan perilaku ( OJT-I.OJT.II.03) 6. LCD Projector dan layar

7. Laptop

8. Bahan Tayang

1. Panduan Skenario simulasi (2b) 2. Narasi Simulasi

3. RTLPP

4. RKA ( Terlampir)

5. Instrumen penilaian sikap dan perilaku ( OJT-I.OJT.II.03) 6. LCD Projector dan layar

7. Laptop

8. Bahan Tayang

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen

PERSIAPAN SIMULASI

PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP

DISKUSI

1. Peserta dibagi kedalam 6 kelompok (14 orang setiap kelompok)

2. Masing-masing kelompok secara acak ditetapkan bertugas sebagai:

Pemain peran (pelaksana simulasi sebanyak 1 (satu) kelompok (KELOMPOK A)

observer sebanyak 5 (lima) kelompok lainnya (Kelompok B, C, D, dan

1. Peserta dibagi kedalam 6 kelompok (14 orang setiap kelompok)

2. Masing-masing kelompok secara acak ditetapkan bertugas sebagai:

Pemain peran (pelaksana simulasi sebanyak 1 (satu) kelompok (KELOMPOK A)

observer sebanyak 5 (lima) kelompok lainnya (Kelompok B, C, D, dan

(6)

PERSIAPAN SIMULASI PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP DISKUSI KELOMPOK A (PEMAIN SIMULASI) KELOMPOK B, C, D, E, DAN F (OBSERVER) Mempelajari panduan simulasi

Menetapkan pemeran (lihat daftar peran)

menyiapkan teknis (labeling nama pemeran, menyiapkan ruang, dll, berlatih singkat)

mempelajari panduan simulasi mempelajari peran mentor dalam

pendampingan praktik pengawasan menyiapkan instrumen

pengamatan jalannya simulasi untuk mengetahui kesesuai alur simulasi dan peran mentor.

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

PERSIAPAN SIMULASI PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP DISKUSI ADEGAN 1 15’ ADEGAN 2 15’ ADEGAN 3 15’

Mentor tiba di sekolah

Disambut Kepala Sekolah Guru Calon Pengawas Sekolah Dialog Mentor dengan Calon PS dalam persiapan RPA

Pelaksanaan Simulasi

Calon PS melaksanakan bimlat

Mentor melakukan pengamatan jalannya praktik bimlat

Mentor melaksanaan penilaian sikap dan perilaku

Calon PS melakukan Refleksi

(7)

PERSIAPAN SIMULASI PENGANTAR PELAKSANAAN SIMULASI PENUTUP

DISKUSI

Komentator 1 (kel IV)

Jalan simulasi sudah betul

Komentator 2

………..

Komentator 3

………..

Komentator 4

………..

Tanggapan Pemain

Peran

………..

Kesimpulan Kelompok

5 ………..

(8)

Setelah Ibu dan Bapak Mengikuti Kegiatan Simulasi Pendampingan Praktik Pengawasan:

1. Tuliskan 2 hal yang paling Bapak dan Ibu kuasai

2. Tuliskan 2 hal yang masih belum Ibu dan Bapak kuasai 3. Tuliskan apakah materi ini dibutuhkan oleh Ibu dan

Bapak dalam menunjang tugas Ibu dan Bapak?

4. Sebagai Agent of Change, rencana tindak apa yang akan dilakuakn oleh Ibu dan Bapak

Setelah Ibu dan Bapak Mengikuti Kegiatan Simulasi Pendampingan Praktik Pengawasan:

1. Tuliskan 2 hal yang paling Bapak dan Ibu kuasai

2. Tuliskan 2 hal yang masih belum Ibu dan Bapak kuasai 3. Tuliskan apakah materi ini dibutuhkan oleh Ibu dan

Bapak dalam menunjang tugas Ibu dan Bapak?

4. Sebagai Agent of Change, rencana tindak apa yang akan dilakuakn oleh Ibu dan Bapak

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PENGANTAR PENUTUP PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP

Salah satu peserta diklat, diminta menyampaikan pernyataan dan pendapatnya tentang kegiatan pembelajaran yang telah dilalui:

1. Apakah peserta diklat dapat memahami materi yang telah dipelajari

2. Apakah metoda dan strategi belajar yang dijalankan sesuai dengan tujua, materi, dan tujuan yang ingin dicapai

3. Apakah sumber daya (narasumber, sarana dan prasarana) cukup membantu memahamkan peserta.

Salah satu peserta diklat, diminta menyampaikan pernyataan dan pendapatnya tentang kegiatan pembelajaran yang telah dilalui:

1. Apakah peserta diklat dapat memahami materi yang telah dipelajari

2. Apakah metoda dan strategi belajar yang dijalankan sesuai dengan tujua, materi, dan tujuan yang ingin dicapai

3. Apakah sumber daya (narasumber, sarana dan prasarana) cukup membantu memahamkan peserta.

PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN ESSAY/MAKALAH PENGANTAR PENUTUP PRAKTIK PENYUSUNAN DAN PENILAIAN RTP

(9)