• Tidak ada hasil yang ditemukan

ASUHAN KEPERAWATAN PADA An. Y DENGAN GANGGUAN SISTEM PERNAPASAN : BRONKITIS DI RUANG ANGGREK 8 RSUD SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "ASUHAN KEPERAWATAN PADA An. Y DENGAN GANGGUAN SISTEM PERNAPASAN : BRONKITIS DI RUANG ANGGREK 8 RSUD SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

i

ASUHAN KEPERAWATAN PADA An. Y DENGAN GANGGUAN SISTEM PERNAPASAN : BRONKITIS DI RUANG ANGGREK 8 RSUD

SURAKARTA

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Guna Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Untuk Menyelesaikan Program

PendidikanDiploma III Keperawatan

Disusun Oleh:

HESTI KUSUMA RAHMAWATI J 200 120 052

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

vi MOTTO

“Ya Tuhan kami. Berikanlah Rahmat kepada kami dari sisi-Mu dan sempurnakanlah petunjuk yang lurus bagi kami dalam urusan kami.”

( Q.S. Al Kahf : 10 )

“Tak ada manusia yang terlahir sempurna, jangan kau sesali segala yang telah terjadi, kita pasti pernah dapatkan cobaan yang berat. Seakan hidup ini tak ada artinya lagi. Syukuri apa yang ada.. hidup adalah anugerah, tetap jalani hidup ini

melakukan yang terbaik” (Lagu D’Masiv)

Jangan tetap tinggal dimasa lalu, atau bermimpi tentang masa depan,namun pusatkan perhatian anda pada masa sekarang.

(Abraham Lincoln)

Ingatlah bahwa setiap hari dalam sejarah kehidupan kita ditulis dengan tinta yang tak dapat terhapus lagi.

(Thomas Carlyle)

I have no special talent. Iam only passionately curious. (Albert Einstein)

Hidup tak akan sempurna, tanpa cinta dari orang-orang disekitar kita. (Hesti Kusuma Rahmawati)

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, ku persembahkan karya kecil ku ini untuk orang-orang yang aku sayangi:

1. Kedua orang tua ku (Bapak Joko Purnomo dan ibu Atik Adiati) terima kasih buat bunda sama ayah yang selalu mendoakanku agar selalu sukses, memberikan ku semangat, motivasi untuk maju, selalu menasehati ku untuk sabar. Terima kasih atas semua kasih sayang yang telah berikan.

2. Buat Mas M. Sigit Adi Kuncara, kakak ku yang selalu memberikan ku semangat, kasih sayang, dan selalu mendukung ku untuk meraih prestasi, selalu memberiku nasehat-nasehat yang berarti dan sama-sama berjuang menyelesaikan tugas akhir.

3. Buat simbah dan semua keluarga ku yang selalu mendoakan ku untuk menjadi yang terbaik.

4. Buat Bunda Irdawati dan Bu Endang, terimakasih bunda sudah sabar menghadapi kami, menyemangati kami dan khususnya memberi kesempatan saya untuk tetap melanjutkan bimbingan dengan bunda.

5. Semua teman temanku DIII keperawatan angkatan 2012, semoga kebersamaan kita selalu terjaga dan tidak berhenti disini. Khusus untuk Endang, Malinda, Tri G, Tri M, Febty, terima kasih atas bantuan kalian, untuk menyelesaikan KTI.

(8)

viii 6. Buat teman-teman seperjuangan Anak.

7. Buat Rhurie, Wenti dan Bang Ali kalian is the best. Maaf aku lupain kalian dengan kesibukan ku ngerjain KTI.

8. Mas Bayu, Mas Desti, dan Mas Iwan makasih dah buat aku semangat lagi dan makasih dah bantu ngerjain KTI ku.

9. Buat calon imam ku terima kasih dah menunggu sampai sekarang, tunggu sebentar lagi ya, selesaikan tugas mu dlu.

10. Tempatku mencari ilmu, Almamaterku tersayang Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’allaikum, Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbilalamin, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, berkah serta hidayah-Nya kepada penulis. Atas karunia yang Allah berikan penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan judul“ASUHAN KEPERAWATAN PADA An. Y DENGAN BRONKHITIS DI RUANG ANGGREK 8 RSUD SURAKARTA”

Dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah ini penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesulitan, sehingga penulis banyak membutuhkan bantuan, kritik dan saran. Akhirnya, berkat bimbingan dari berbagai pihak penyusunan tugas akhir ini dapat diselesaikan oleh penulis.

Oleh karena itu perkenankanlah penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan ucapan dan hati yang tulus kepada :

1. Prof. Dr Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Suwaji, M. Kes Selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Okti Sri Purwanti, S.Kep., Ns., Sp,Kep.M.B., selaku Kaprodi Keperawatan Universitas Muhammdiyah Surakarta.

(10)

x

4. Irdawati S.Kep.,Ns.,M.Si.Med selaku pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan dorongan sampai terselesainya karya tulis ini.

5. Segenap dosen Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah.

6. Bapak Joko Purnomo dan Atik Adiati, teman-teman seperjuangan D III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2012.

7. Dan semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah mendukung dan membantu dalam proses penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini.

Atas bantuan yang telah diberikan, penulis mengucapkan banyak terima kasih, semoga mendapatkan ridho dan balasan dari Allah SWT dan semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat.

Wassalamu’alaikumWr. Wb.

Surakarta, 6 Juni 2012

(11)

xi

ASUHAN KEPERAWATAN PADA An. Y DENGAN

BRONKHITIS DI RUANG ANGGREK 8

RSUD SURAKARTA

(Hesti Kusuma R, 2015, 41 Halaman)

ABSTRAK

Latar Belakang: Bronkitis merupakan penyakit infeksi pada saluran pernapasan yang menyerang bronkus yang disebabkan oleh virus dan polutan. Bronkitis seringkali menyerang anak-anak pada lingkungan yang berpolutan. Di Indonesia resiko penularan bronkitis cukup tinggi yaitu 1.6 juta orang/tahun.

Tujuan: untuk menerapkan asuhan keperawan pada klien dengan bronkitis meliputi, pengkajian, intervensi, implementasi dan evaluasi keperawatan.

Hasil: Asuhan keperawatan pada An. Y dengan Bronkhitis di Ruang Anggrek 8 RSUD Surakarta selama tiga hari Bersihan jalan napas tidak efektif berhubungan dengan akumulasi sekret. Pola napas tidak efektif berhubungan dengan sesak napas. Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh berhubungan dengan penurunan berat badan. Setelah dilakukan tindakan keperawatan selama 3x24 jam didapatkan hasil bersihan jalan napas efektif, pola nafas efektif, keseimbangan nutrisi untuk kebutuhan tubuh.

Kesimpulan: Kerjasama antar tim kesehatan dan pasien atau keluarga sangat diperlukan untuk keberhasilan asuhan keperawatan pada pasien sehingga masalah kebersihan jalan napas, pola napas, ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh dapat dilaksanakan dengan baik dan sebagian besar masalah dapat teratasi.

(12)

xii

NURSING CARE On CHILD. Y WITHBRONCHITIS ON

MELATI II ROOM HOSPITAL SURAKARTA

(Hesti Kusuma R, 2015, 2014, 41 pages)

ABSTRACT

Background: Bronchitis is an infectious disease that attacks the respiratory tract bronchi, which are caused by virus and pollutants. Bronchitis often affects childern in an environment pollutants. In Indonesia the risk of contracting bronchitis is high at 1.6 millio people/year.

Purpose: To implement nursing care to clients with bronchitis include, assessment, intervention, implementation, and evaluation of nursing.

Results: Which apper in the case diagnosis is not effective airway clearance related to the accumulation of secretion, ineffetive breathing patterns associated with shortness of breath, nutritonal inbalance associated with weight loss. After nursing actions during 3x24 hours showed an effetive airway clearance, effective breathing pattern, the body’s nutritional balance.

Conclusion: Cooperation between the team and the patient and family is necessary for the success of nursing care to patient so that hygiene problems airway, breathing patterns, nutritional imbalance lack of demand can be implemented properly and some scatteredproblems can e resolved.

(13)

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN ORIGINALITAS ... iv

HALAMAN PUBLIKASI ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... ix

ABSTRAK (bahasa Indonesia) ... xi

ABSTRACT (bahasa Inggris) ... xii

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB 1: PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan ... 3

D. Manfaat ... 4

BAB II: TINJAUAN PUSTAKA A. TINJAUAN TEORI 1. Pengertian ... 5 2. Etiologi ... 5 3. Patofisiologi ... 5 4. Pathway ... 7 5. Klasifikasi ... 8 6. Komplikasi ... 8 7. Pemeriksaan Penunjang ... 8 B. TINJAUAN KEPERAWATAN 1. Pengkajian ... 9

2. Konsep Tumbuh Kembang ... 10

3. Diagnosa Keperawatan... 11

4. Intervensi Keperawatan ... 13

BAB III: TINJAUAN KASUS A. Biodata ... 18

(14)

xiv C. Data Fokus ... 26 D. Analisa Data ... 26 E. Diagnosa Keperawatan ... 26 F. Intervensi Keperawatan ... 27 G. Implementasi Keperawatan ... 27 H. Evaluasi ... 29

BAB IV: PEMBAHASAN A. Pengkajian ... 32

B. Diagnosa yang Muncul pada Kasus ... ... 32

C. Diagnosa yang Tidak Muncul pada Kasus ... 39

BAB V: SIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 41

B. Saran ... 42 DAFTAR PUSTAKA

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Pathway Gambar 3.1 Genogram

(16)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Riwayat Imunisasi Tabel 3.2 Data Laboratorium

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Laporan Kasus

Lampiran 2. Foto Copy Lembar Konsultasi Lampiran 3. Daftar Riwayat Hidup

Referensi

Dokumen terkait

[r]

saat tersebut tunas yang terbentuk dari media MS cair pada. semua perlakuan ZPT menunjukkan

Hasil pengujian persentase asam lemak bebas menunjukkan bahwa semakin tinggi konsentrasi NaOH yang digunakan maka akan semakin rendah nilai persentase asam lemak bebas

Mahasiswa dapat memahami konsep Basis Data Spasial dan dapat mengunakan bahasa query pada Basis Data

Program konservasi melalui pengelolaan KKP dan pembentukan UPTD KKP Raja Ampat sudah dilakukan melalui koordinasi dengan berbagai pihak, walaupun diwarnai

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah strategi event marketing apa yang telah dilaksanakan manajemen Solo Grand Mall

ÜßÚÌßÎ ×Í× ØßÔßÓßÒ ÖËÜËÔ

Agar proses pembelajaran menempatkan siswa sebagai subjek didik, maka guru seharusnya menerapkan belajar aktif dalam mendidik siswa ( Sanjaya, 2008 ). Tujuan pendidikan