T IPA 1201393 Bibliography

(1)

80 Pipih Nurhayati, 2014

Pengembangan Kit Praktikum Ipa Terpadu

Tema Pelapukan Untuk Membangun Keterampilan Proses Sains Siswa Smp Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, R. A. (2013). Mind the Fact: Teaching Without Practical as Body Without Soul. Journal of Elementary Education,Vol. 22, No. 1pp.I-08.

Akoobhai, J. B. (2008). Providing Practicel Science Experience at Home, For Students Studying Science Through Distance Education.University of the Witwatersrand.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:.Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2011). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Borg, W. R dan Gall, M.D. (2003). Education Research: An introduction. New York: Longman, Inc.

Campbell, N.A. dan Reece, J.B. (2008). Biologi. Ed. 8. Jakarta: Erlangga.

Chang, R. (2005). Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti. Jakarta: Erlangga.

Dahar, R.W dan Liliasari. (1986). Pengelolaan Pengajaran Kimia. Jakarta: Departeman Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Terbuka.

Engler, J. dan Russell, J. (2000). Small Scale Chemistry. Michigan Departement of Enviromental Quality

Fogarty, R. (1991). How to Integrated The Curricula. Palatine: IRI/ Skylight Publishing.Inc.

Fraenkel, J dan Walen, N. (2007). How to Design and Evaluate research in Education. New York: Mc Graw Hill Inc.

Frasco, M. (2010). Moss, Beech Trees, and Stemflow: Integrated Science. MSTA Journal. Spring 2010,28-35.

Graha, D. S. (1987). Batuan dan Mineral. Bandung: Nova.

Ham, M. (2012). Kit Praktikum Kimia Skala Kecil Dengan Buku Pendukung Praktikumnya. Laporan Penelitian LPPM UPI Bandung

Hamalik, U. (1999). Media Pendidikan. Bandung: Sitra Aditya Bakti.

Hofstein, A. dan Lunnetta. (2002) The Laboratoty in Science Education:Foundationt for twenty-First Century. Wiley Periodical, 2003,29-54.

(2)

Jasin, M. (2008). Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Kemdikbud. (2013). Kompetensi Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertrama (Smp)/Madrasah Tsanawiyah (Mts). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Millar, R. (2004). The role of practical work in the teaching and learning of science. Washington, DC. National Academic of Science.

Morrison, K. (2012). Integrate Science and Arts Process Skills in the Early Chilhood Curriculum. Dimensions of early childhood, Vol 40 No. 1.

Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta.:Gaung Persada.

Notohaiprawiro, T. (1999). Tanah dan Lingkungan. Jakarta; Depdikbud.

Otarigho, M. D. (2013). Problems and Prospects of Teaching Integrated Science in Secondary School, Delta State, Nigeria. Techno Learn: An International Journal of educational Technology, 3(1),19-26.

Paidi, M. (2012). Peningkatan Kemampuan Calon Guru MIPA Mengembangkan Kerja Ilmiah dalam Pengajaran Mikro Menuju Terbentuknya Guru Pemula IPA yang Kompeten. Semnas UNY 2007.

Priatna, N. (2008). Panduan Pendidik Matematika Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Riduwan. (2010). Metode dan Teknis Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta

Rustaman, N. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi: FPMIPA UPI

Sanjaya, H. W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorentasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana

Semiawan, C. (1992). Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana Mengaktifkan Siswa Dalam Belajar?. Jakarta: PT Grasindo

Setyawan, E. J. (2012). Implementasi Model PEmbelajaran Berbasis Masalah dan Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Pemahaman Konsep Gelombang Siswa SMP. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

Strom, R. K. (2012). Using Guides Inquiry To Improve Process Skills And Content Knowledge In Primary Science. Montana: Montana State University

(3)

Supriatno, B. (2013). Pengembangan Program Perkuliahan Pengembangan Praktikum Biologi Sekolah Berbasis ANCORB untuk Mengembangkan Kemampuan Merancang dan Mengembangkan Desain Kegiatan Laboratorium. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

Suyanti, R. D. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Young, J.B.(2005). The Effects of a Kit Based Science Curriculum and Intensive Science Professional Development on Elementary Student Science Achievement. Journal of Science Education and Technology, Vol 14.