RPP Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 2 3 4 5 - RPP Kurikulum 2013 5.2.2.5
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, dan mengapa..
Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan informasi tentang karya gambar cerita.. Dengan mencermati penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri
Dengan kegiatan mencari tahu tentang gangguan peredaran darah, siswa dapat mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia dengan tepat.. Dengan kegiatan mencari
Guru mengajak siswa membaca bersama cerita pada buku siswa secara bergantian di depan kelas.. Pada kegiatan MENYIAPKAN PEMAJANGAN KARYA: iswa diminta untuk melihatkembali
Dengan memperhatikan teks percakapan tentang pergi wisata ke pantai, siswa dapat membaca kembali teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda
Dengan mencermati gambar permainan bola tangan dan isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat melakukan gerakan melempar dan menangkap bola.. Dengan mencermati isi teks
Jika siswa sudah bisa menentukan isi suatu teks, maka guru dapat mem-berikan penugasan membaca buku lain yang sesuai dengan tema atau materi?. Jika siswa
Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu memukan informasi tentang berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernapasan manusia.. Dengan
