61
Detria Tisna Putri, 2015
PERANCANGAN MED IA PEMBELAJARAN PAD A MATA PELAJARAN BATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL D I SMK NEGERI 14 BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Simpulan yang dapat dipaparkan dari hasil penelitian berjudul “Perancangan
Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Batik Berbasis Kearifan Lokal di SMK
Negeri 14 Bandung” yaitu sebagai berikut:
1. Perancangan media pembelajaran batik berbasis kearifan lokal dilakukan
berdasarkan hasil analisis kondisi objektif media yang ada di SMK Negeri 14
Bandung. Hasil analisis kondisi objektif dibutuhkan media pembelajaran
untuk mata pelajaran berbasis kearifan lokal dalam bentuk media flipchart
dan media powerpoint berbasis kearifan lokal.
2. Media flipchart untuk mata pelajaran batik berbasis kearifan lokal yang telah
dirancang menunjukkan hasil dari kelayakan media berdasarkan ahli
pembelajaran batik meliputi aspek kurikulum, kebahasaan, penyajian dan
visuaisasi berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan media
berdasarkan ahli media meliputi aspek visualisasi, kebahasaan dan
kemanfaatan berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan dari segi
konten kearifan lokal yang dituangkan dalam media flipchart berada pada
kriteria layak.
3. Media powerpoint untuk mata pelajaran batik berbasis kearifan lokal yang
telah dirancang menunjukkan hasil dari kelayakan media berdasarkan ahli
pembelajaran batik meliputi aspek kurikulum, kebahasaan, penyajian dan
visuaisasi berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan media
berdasarkan ahli media meliputi aspek visualisasi, kebahasaan dan
kemanfaatan berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan dari segi
konten kearifan lokal yang dituangkan dalam media powerpoint berada pada
kriteria sangat layak.
B. Rekomendasi
Setelah melaksanakan penelitian tentang perancangan media pembelajaran
pada mata pelajaran batik berbasiskKearifan lokal di SMK Negeri 14 Bandung,
62
Detria Tisna Putri, 2015
PERANCANGAN MED IA PEMBELAJARAN PAD A MATA PELAJARAN BATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL D I SMK NEGERI 14 BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Guru mata pelajaran batik yang nantinya akan mengimplementasikan media
pembelajaran batik berbasis kearifan lokal diharapkan dapat memanfaatkan
media pembelajaran berbasis kearifan lokal yang telah peneliti buat dengan
optimal.
2. Bagi peneliti selanjutnya untuk dapat melanjutkan penelitian ini, dengan
mengembangkan media pembelajaran batik berbasis kearifan lokal dengan
konten batik dari daerah Jawa Barat lainnya seperti motif Garutan, Tasik,
