• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

SEKOLAH TINGGI AVIASI INDONESIA

SKRIPSI

OLEH

LAVIANA 120406052

DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

(2)

SEKOLAH TINGGI AVIASI INDONESIA

SKRIPSI

Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik

Oleh:

LAVIANA 120406052

Ir. Basaria Talarosha, M.T.

DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

(3)

PERNYATAAN

SEKOLAH TINGGI AVIASI INDONESIA

SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Medan, Juni 2016

(4)

Judul Skripsi : Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia Nama Mahasiswa : Laviana

Nomor Pokok : 120406052 Departemen : Arsitektur

Menyetujui Dosen Pembimbing,

Ir. Basaria Talarosha, M.T. NIP 196501091995012001

Koordinator Skripsi, Ketua Departemen Arsitektur,

(5)

Tanggal Lulus : 24 September 2016 Telah diuji pada

Tanggal : 27 Juni 2016

Panitia Penguji Skripsi

Ketua Komisi Penguji : Ir. Basaria Talarosha, MT.

(6)

SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK SKRIPSI

Nama : Laviana

NIM : 120406052

Judul Skripsi : Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia

Tema : Arsitektur Hijau

Rekapitulasi Nilai :

A B+ B C+ C

Dengan ini mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan :

No. Status

Koordinator Skripsi, Ketua Departemen Arsitektur,

(7)

ABSTRAK

Permintaan terhadap transportasi udara mengalami peningkatan secara signifikan setiap tahunnya. Hal ini mendukung adanya konsep kawasan Aerotropolis pada Bandara Kualanamu, dimana bandara sebagai pusat pergerakan ekonomi dengan berbagai fungsi komersil di sekitarnya. Dengan begitu, industri penerbangan membutuhkan SDM ( Sumber Daya Manusia) unutk menyeimbangkan permintaan dan kebutuhan tersebut. Selain itu, SDM yang dibutuhkan juga dituntut untuk memiliki kualifikasi yang tinggi dalam menjalankan tugas. Oleh karena itu, Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia sangat dibutuhkan dalam kawasan Aerotropolis untuk bisa selalu mendidik dan menghasilkan SDM baik secara kulitatif maupun kuantitatif.

(8)

ABSTRACT

The demand of air transportion has increased significantly each year. This

supports the concept of Aerotropolis region at Kualnamu Airport, where the airport

as the center of economic movements with various commercial functions in the

vicinity. By doing so, the aviation industry require the HR (Human Resources)

fatherly balance demand and the needs. In addition, the human resources are also

required to have high qualifications in performing their duties. Therefore,

Indonesia Aviation High School is needed in the Aerotropolis region to be

constantly educate and produce human resources both in qualitative and

quantitative.

(9)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur, saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan seluruh proses penyusunan Laporan Tugas Akhir ini sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik Arsitektur, Departemen Arsitektur Universitas Sumatera Utara (USU) Medan.

Selama proses penyusunan Laporan Tugas Akhir ini, penulis tidak terlepas dari berbagai pihak yang turut andil di dalamnya. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada :

1. Ibu Ir. Basaria Talarosha, M.T. selaku dosen pembimbing yang telah membimbing, menasehati, dan memberi masukan serta pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Bapak Ir. Dwi Lindarto M.T. dan Ibu Amy Marisa selaku dosen penguji yang telah memberi kritik dan saran dalam penulisan skripsi ini.

3. Bapak Dr.Ir. Nelson M. Siahaan, Dipl.TP,M.Arch , selaku dosen koordinator dan seluruh staf pengajar Departemen Arsitektur atas bimbingan selama masa perkuliahan

4. Kedua orang tua dan abang penulis tercinta yang senantiasa mendukung dan membantu untuk menyelesaikan skripsi ini.

5. Teman – teman studio Tugas Akhir dan stambuk 2012 yang selalu ceria dan telah bersama-sama melelui proses pendidikan di Arsitektur USU

6. Adik – adik stambuk 2013 yang telah memberi semangat dan bantuan 7. Seluruh pihak yang telah membantu, baik secara moril maupun material,

yang tidak bisa disebutkan satu persatu dalam proses perancangan dan penyusunan skripsi ini.

(10)

penulis berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi smeua pihak/

Medan, Juli 2016 Penulis,

(11)

DAFTAR ISI

1.1Latar Belakang ... 1

1.2Maksud dan Tujuan ... 4

1.3 Masalah Perancangan ... 4

1.4 Pendekatan ... 5

1.5 Lingkup / Batasan ... 5

1.6 Kerangka Berpikir ... 7

1.7 Sistematika Penulisan Laporan ... 8

BAB IITINJAUAN PUSTAKA ... 9

2.1 Terminologi Judul ... 9

2.2 Tinjauan Umum Sekolah Tinggi Penerbangan ... 10

2.2.1 Pengertian Perguruan Tinggi ... 10

2.2.2 Tinjauan Umum Industri Penerbangan Indonesia ... 11

2.2.3 Sejarah Berkembangnya Sekolah Penerbangan di Indonesia ... 12

2.2.4 Dasar Hukum Sekolah Tinggi Penerbangan ... 14

2.2.5 Peraturan Pendirian Sekolah………...14

(12)

2.2.7 Karakteristik dan Tuntuan Kegiatan ... 18

2.2.8 Program Studi dan Kurikulum Sekolah Tinggi Penerbangan ... 19

2.2.9 Institusi Sekolah Penerbangan yang ada di Indonesia ... 27

2.2.10 Studi Banding Proyek Sejenis ... 30

2.3 Lokasi Perancangan ... 42

2.3.1 Kriteria Pemilihan Lokasi ... 42

2.3.2 Alternatif Pemilihan Lokasi ... 43

2.3.3 Deskripsi Lokasi sebagai Tapak ... 50

2.3.4 Area Pelayanan ... 51

2.3.5 Status kepemilikan, nilai lahan, dan peraturan ... 52

2.4 Tinjauan Kelompok & Pelaku Kegiatan ... 55

2.4.1 Deskripsi pengguna ... 55

2.4.2 Deskripsi Kegiatan ... 56

2.4.3 Deskripsi persyaratan dan kriteria ruang ... 63

2.5 Elaborasi Tema ... 76

2.5.1 Pengertian ... 76

2.5.2 Pemilihan Tema Arsitektur Hijau ... 79

2.5.3 Keterkaitan Tema dengan Judul Proyek... 87

2.5.4 Penerapan Tema dalam Perancangan ... 88

2.5.5 Studi Banding Tema Sejenis ... 91

BAB IIIMETODOLOGI ... 101

3.1 Metode Perancangan ... 101

3.2 Jenis Data ... 101

3.2.1Data Primer ... 101

(13)

3.3Teknik Pengumpulan Data ... 103

3.3.1Metode Pengumpulan Data ... 103

3.3.2Prosedur / Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 103

3.4Lokasi Perancangan ... 104

BAB IVANALISA ... 106

4.1 Analisa Lokasi ... 106

4.1.1 Lokasi ... 106

4.1.2 Analisa Kondisi Eksisting sekitar site ... 107

4.1.3 Analisa Tata Guna Lahan dan Intensitas Bangunan... 109

4.1.4 Analisa Matahari ... 111

4.1.5Analisa Sirkulasi ... 115

4.1.6 Analisa Kebisingan ... 119

4.1.7 Analisa Prasarana ... 121

4.1.8 Analisa Vegetasi ... 123

4.1.9 Analisa View ... 124

4.2Analisa Fungsi ... 125

4.2.1Analisa Kapasitas Sekolah ... 125

4.2.2Analisa Kegiatan ... 129

4.2.3Diagram Hubngan ... 134

4.2.4Program Ruang ... 136

4.3 Analisa Teknologi Bangunan ... 144

4.3.1 Analisa Sistem Struktur dan Konstruksi ... 144

4.3.2 Analisa Sistem Utilitas Bangunan ... 150

4.4 Analisa Penerapan Tema ... 154

(14)

5.1 Konsep Dasar (Penerapan Tema pada Bangunan) ... 156

5.2 Konsep Perancangan Tapak ... 156

5.2.1 Konsep Pencapaian Tapak ………...……155

5.2.2 Konsep Perancangan Tata Luar ………....156

5.2.3 Konsep Peletakkan & Gubahan Massa ………158

5.2.4 Konsep Sirkulasi Tapak & Parkiran………...159

5.2.5 Konsep Utilitas……….160

5.3 Konsep Perancangan Ruang Tata Luar………..162

5.3.1 Konsep Sirkulasi………..162

5.3.2 Konsep Perancangan Tata Ruang……….163

5.3.3 Konsep Bentuk & Estetika Bangunan………..164

5.4 Konsep Perancangan Struktur Bangunan………164

BAB VIGAMBAR PERANCANGAN ... 167

6.1 Perspektif Eksterior dan Interior………...………...164

6.2 Foto Maket ... 169

6.3 Gambar Perancangan ... 175

(15)

DAFTAR TABEL

No. Judul Hal

Tabel 2.1 Kurikulum Sekolah Tinggi Penerbangan ... 23

Tabel 2.2 Institusi Sekolah Penerbangan di Indonesia... 27

Tabel 2.3 Macam- macam Diklat ... 31

Tabel 2.4 Fasilitas Pendidikan STPI Curug ... 33

Tabel 2.5 Kriteria Pemilihan Lokasi ... 42

Tabel 2.6 Tata Guna Lahan berdasarkan Ring Kawasan ... 45

Tabel 2.7 Alternatif Lokasi Site ... 49

Tabel 2.8 Jenis Kegiatan Sekolah ... 59

Tabel 2.9 Sarana Penunjang ... 73

Tabel 2.10 Jenis, Rasio dan Deskripsi Ruang Konseling... 73

Tabel 2.11 Jenis, Rasio dan Deskripsi Ruang Kesehatan ... 74

Tabel 2.12 Perbedaan BAS (Building Automation System) ... 99

Tabel 4.1 Perhitungan Keseimbangan Persediaan dan Kebutuhan SDM……. ...125

Tabel 4. 2 Analisa Kegiatan ... 131

(16)

DAFTAR GAMBAR

No. Judul Hal

Gambar 1. 1 Peningkatan permintaan jumlah penumpang 2005-2024 ... 1

Gambar 1.2 Bandara Kualanamu ... 3

Gambar 2. 1 Persyaratan pendirian Sekolah Tinggi………16

Gambar 2.2 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Penerbangan Indonesia ... 18

Gambar 2.3 Simulator penerbang ... 19

Gambar 2.4 Praktik aplikasi dalam Workshop ... 21

Gambar 2.5 Air Traffic Controller (ATC) ... 22

Gambar 2.6 Laboratorium manajemen penerbangan ... 22

Gambar 2.7 Sekolah Tinggi Penerbangan Indonesia – Curug ... 30

Gambar 2.8 Ruang Kelas ... 35

Gambar 2.9 Aircraft Simulator ... 35

Gambar 2. 10 Simulator Kelas ... 35

Gambar 2.11 Radiotelephony... 36

Gambar 2.12 Ruang Kelas ... 36

Gambar 2.13 Sheet Metal Shop ... 36

Gambar 2.14 Hydraulic Shop ... 37

Gambar 2.15 Welding Shop ... 37

Gambar 2.16 Aircraft Shop ... 37

Gambar 2. 17 Electrical Shop ... 37

Gambar 2.18 ATC Lab ... 38

Gambar 2.19 Junior ATC Lab ... 38

Gambar 2. 20 Wet Drill ... 38

Gambar 2.21 Radar Lab ... 38

Gambar 2.22 Lab Komputer (CBT Lab) ... 39

Gambar 2.23 X- ray Cargo ... 39

Gambar 2.24 X-Ray Simulator ... 39

(17)

Gambar 2.26 SIA Center ... 40

Gambar 2.27 Hanggar ... 40

Gambar 2.28 Emergency Escape Training... 40

Gambar 2.29 Flight Simulator... 41

Gambar 2.30 Kontrol Mock up ... 41

Gambar 2.31 Peta Lokasi ... 43

Gambar 2.32 Kecamatan Deli Serdang ... 44

Gambar 2.33 Rencana Tata Guna Lahan Deli Serdang ... 44

Gambar 2.34 Zona KKOP ... 46

Gambar 2. 35 Alternatif Lokasi ... 47

Gambar 2.36 Zona Ring 2 ... 47

Gambar 2.37 Zona Ring 2 ... 48

Gambar 2. 38 Alternatif Lokasi ... 48

Gambar 2. 39 Lokasi Site ... 50

Gambar 2. 40 Pelayanan Sekolah Tinggi Penerbangan ... 51

Gambar 2.41 Pelayanan terhadap wilayah sekitar ... 52

Gambar 2.42 General Workshop... 64

Gambar 2.43 Elektrikal Lab ... 65

Gambar 2.44 Light Lab/ workshop ... 66

Gambar 2.45 Sheet Metal Shop ... 66

Gambar 2.46 Hidraulik Shop ... 67

Gambar 2.47 Automatic Genset Shop ... 67

Gambar 2.48 Primary and Secondary Radar Lab... 68

Gambar 2.49 Telephony Lab... 69

Gambar 2.50 Radar Display Lab ... 69

Gambar 2.51 Junior ATC ... 70

Gambar 2.52 Senior ATC ... 70

Gambar 2.53 Laboratorium Komputer ... 71

Gambar 2.54 Laboratorium Bahasa ... 71

Gambar 2.55 SIEEB Building ... 91

(18)

Gambar 2.57 Analisa site SIEEB ... 93

Gambar 2.58 Bentuk bangunan dan orientasi ... 94

Gambar 2. 59 Skema pengontrolan eksternal ... 95

Gambar 2.60 Double Fasad (DF) ... 95

Gambar 2.61 Double skin fasad (DSF) ... 95

Gambar 2.62 Intergrated Active Fasad ... 96

Gambar 2.63 Light shelf ... 96

Gambar 2.64 Wind – Stack Ventilation ... 97

Gambar 2.65 Ventilasi alami... 97

Gambar 2.66 Konsep Material ... 98

Gambar 2.67 Water Recycling ... 98

Gambar 2.68 Konsep BAS pada bangunan ... 100

Gambar 4.1 Lokasi Site………106

Gambar 4.2 Eksisting site ... 108

Gambar 4. 3 Tata Guna Lahan ... 109

Gambar 4.4 Figure Ground kawasan ... 109

Gambar 4.5 Potongan Site... 110

Gambar 4.6 Pergerakan matahari ... 111

Gambar 4.7 Pengaruh matahari terhadap massa bangunan ... 111

Gambar 4.8 Analisa Matahari ... 112

Gambar 4.9 Pendekatan arah matahari terhadap bangunan ... 113

Gambar 4.10 Jenis jendela ... 114

Gambar 4.11 Bentukan massa dan atap ... 114

Gambar 4.12 Deskripsi Jalan ... 115

Gambar 4. 13 Peta Pencapaian ... 116

Gambar 4.14 Kondisi jalan sekitar ... 116

Gambar 4.15 Usulan pelebaran jalan eksisting ... 117

Gambar 4.16 Potensi Entrance ... 117

Gambar 4.17 Jalur Pedestrian ... 118

Gambar 4.18 Usulan Jalur Pedestrian ... 118

(19)

Gambar 4.20 Level kebisingan ... 120

Gambar 4.21 Solusi Umum untuk Kebisingan ... 120

Gambar 4.22 Kondisi eksisting ... 121

Gambar 4.23 Instalasi listrik bawah tanah ... 122

Gambar 4.24 Kondisi usulan ... 122

Gambar 4.25 Vegetasi Eksisting ... 123

Gambar 4.26 View ke Dalam Site... 124

Gambar 4.27 View ke Dalam Site... 125

Gambar 4.28 Alur Kegiatan Mahasiswa ... 129

Gambar 4.29 Alur Kegiatan Pengajar (Dosen) ... 129

Gambar 4.30 Alur Kegiatan Pengelola Administrasi ... 129

Gambar 4.31 Alur Kegiatan Pengelola Asrama ... 130

Gambar 4.32 Alur Kegiatan Kepala Sekolah ... 130

Gambar 4.33 Matrik Ruang secara Umum ... 134

Gambar 4.34 Matrik Ruang Fungsi Utama ... 134

Gambar 4.35 Matrik Ruang Fasilitas Penunjang ... 135

Gambar 4.36 Pondasi Tiang Pancang ... 145

Gambar 4.37 Pondasi Bore Pile ... 145

Gambar 4.38 Floor Deck ... 146

Gambar 4.39 Atap Genteng Beton ... 147

Gambar 4.40 Roof Garden ... 147

Gambar 4.41 Kuda-Kuda Bentang 3-4 Meter ... 148

Gambar 4.42 Kuda-Kuda Bentang 4-8 Meter ... 148

Gambar 4.43 Kuda-Kuda Bentang 9-16 Meter ... 148

Gambar 4.44 Kuda-Kuda Bentang 20 Meter ... 149

Gambar 4.45 Kuda-Kuda Baja Profil Siku ... 149

Gambar 4.46 Kuda-Kuda Gabel Profil WF ... 149

Gambar 4.47 Skema Air bersih ... 151

Gambar 4.48 Skema Listrik ... 152

Gambar 4.49 Skema AC ... 153

(20)

Gambar 5.2 Konsep Pencapaian Tapak ... 157

Gambar 5.3 Penzoningan berdasarkan sifat dan aktivitas ruang... 158

Gambar 5.4 Konsep Perancangan Tata Luar... 158

Gambar 5.5 Konsep Peletakkan Massa ... 159

Gambar 5. 6 Sirkulasi Tapak ... 160

Gambar 5.7 Zona Parkir ... 161

Gambar 5.8 Letak Elektrikal padaTapak ... 162

Gambar 5.9 Letak Plumbing pada Tapak ... 162

Gambar 5.10 Sirkulasi Horizontal... 163

Gambar 5.11 Sirkulasi Vertikal... 164

Gambar 5.12 Konsep Perancangan Tata Ruang ... 164

Gambar 5.13 Konsep Bentuk dan Estetika Bangunan ... 165

Gambar 5.14 Konsep Perancangan Struktur Bangunan ... 166

Gambar 6.1 Perspektif Entrance Utama………167

Gambar 6.2 Auditorium ... 167

Gambar 6.3 Musholla, Auditorium dan Lapangan Utama ... 168

Gambar 6.4 Perspektif Asrama dan Student Union ... 168

Gambar 6.5 Lobby Sekolah... 168

Gambar 6.6 Void pada Entrance 2 ... 169

Gambar 6.7 Perspektif Hall Sekolah ... 169

Gambar 6.8 Aksonometri massa ... 170

Gambar 6.9 Pintu Masuk Pedestrian ... 170

Gambar 6.10 Tampak Depan Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia ... 171

Gambar 6.11 Tampak Hanggar Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia ... 171

Gambar 6.12 Tampak belakang Sekolah ... 171

Gambar 6.13 View dari Jalan Bandara Kualanamu ... 172

Gambar 6.14 View Bangunan Auditorium ... 172

Gambar 6.15 Hall Sekolah ... 172

Gambar 6.16 View Musholla dan Auditorium ... 173

Gambar 6.17 Tampak Timur (Entrance 2) ... 173

(21)

Gambar 6.19 Auditorium ... 174

Gambar 6.20 View site Sekolah Tinggi Aviasi Indonesia ... 174

Gambar 6.21 Lokasi Perancangan………175

Gambar 6.22 Siteplan………...176

Gambar 6.23 Groundplan……….177

Gambar 6.24 Denah lantai 2 (Sekolah)………178

Gambar 6.25 Denah lantai 3 (Sekolah)………179

Gambar 6.26 Denah lantai 4 (Sekolah)………180

Gambar 6.27 Denah lantai atap (Sekolah)………181

Gambar 6.28 Tampak 1………182

Gambar 6.29 Tampak 2………183

Gambar 6.30 Potongan……….184

Gambar 6.31 Rencana Pondasi ………185

Gambar 6.32 Rencana Pembalokan 2………...186

Gambar 6.33 Rencana Pembalokan 3………..187

Gambar 6.34 Rencana Pembalokan 4………..……188

Gambar 6.35 Rencana Pembalokan Atap………189

Gambar 6.36 Rencana Elektrikal Ground………190

Gambar 6.37 Rencana Elektrikal lantai 2……….191

Gambar 6.38 Rencana Elektrikal lantai 3……….192

Gambar 6.39 Rencana Elektrikal lantai 4……….193

Gambar 6.40 Rencana Plumbing Ground ………194

Gambar 6.41 Rencana Plumbing lantai 2……….……195 Gambar 6.42 Rencana Plumbing lantai 3……….196

Gambar 6.43 Rencana Plumbing lantai 4……….197

Gambar 6.44 Rencana Plumbing lantai Atap………198

Gambar 6.45 Rencana Sprinkle lantai 2………199

Gambar 6.46 Rencana Sprinkle lantai 3………200

Gambar 6.47 Rencana Sprinkle lantai 4………201

Gambar 6.48 Rencana Alarm lantai 2….………..……202

(22)

Gambar 6.50 Rencana Alarm lantai 4………..204

Gambar 6.51 Rencana AC lantai 2 ………..205

Gambar 6.52 Rencana AC lantai 3………206

Gambar 6.53 Rencana AC lantai 4………207

Gambar 6.54 Rencana AC lantai Atap………..208

Gambar 6.55 Denah Auditorium ……….209

Gambar 6.56 Tampak 1………210

Gambar 6.57 Tampak 2………211

Gambar 6.58 Potongan ……….212

Gambar 6.59 Rencana Pondasi Auditorium ………213

Gambar 6.60 Rencana Elektrikal ………214

Gambar 6.61 Denah,Tampak, Potongan Musholla………...215

Gambar 6.62 Rencana Pondasi, Pembalokan dan Utilitas Musholla………216

Gambar 6.63 Denah lantai 1 (Asrama) ………217

Gambar 6.64 Denah lantai 2 (Asrama) ……….218

Gambar 6.65 Denah lantai 3 (Asrama) ………219

Gambar 6.66 Denah lantai 4-8 (Asrama) ……….220

Gambar 6.67 Tampak Asrama 1………...221

Gambar 6.68 Tampak Asrama 2………...222

Gambar 6.69 Potongan ………223

Gambar 6.70 Rencana Pondasi ………224

Gambar 6.71 Rencana Pembalokan lantai 2……….225

Gambar 6.72 Rencana Pembalokan lantai 3……….226

Gambar 6.73 Rencana Pembalokan lantai 4-8 ………227

Gambar 6.74 Rencana Elektrikal lantai 1 ………228

Gambar 6.75 Rencana Elektrikal lantai 2……….229

Gambar 6.76 Rencana Elektrikal lantai 3……….230

Gambar 6.77 Rencana Elektrikal lantai 4-8……….231

Gambar 6.78 Rencana Sprinkle lantai 1 ………..232

Gambar 6.79 Rencana Sprinkle lantai 2………233

(23)

Gambar 6.81 Rencana Sprinkle lantai 4-8 ………235

Gambar 6.82 Rencana Kebakaran lantai 1………236

Gambar 6.83 Rencana Kebakaran lantai 2………237

Gambar 6.84 Rencana Kebakaran lantai 3………238

Gambar 6.85 Rencana Kebakaran lantai 4-8………239

Gambar 6.86 Detail Arsitektural ………..240

Gambar 6.87 Detail Struktural ……….241

Referensi

Dokumen terkait

Begitu juga sebaliknya, hila seseorang memiliki harga diri yang rendah, mak:a orang tersebut ak:an mengalami kesulitan dalam menjalin hubungan persahabatan dengan orang

Kriteria 1 Perlu Bimbingan 2 Cukup 3 Baik 4 Baik Sekali Pengumpulan data Tidak melakukan Pengumpulan data Sebagian kecil pengumpulan data dilakukan secara

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan laporan akhir kegiatan pengabdian masyarakat yang berjudul

tentang masalah hukum acara pidana khususnya mengatur tentang tata cara dan atau persyaratan upaya paksa yang diberlakukan secara khusus untuk para pejabat

Guru menerapkan model pembelajaran “ular tangga PAI ( SKI dan Fiqih )” untuk memahami konsep materi sistem yang akan diberikan dengan tahapan sebagai berikut :. • Permainan ini

Untuk itu persamaan (7) dapat digunakan dengan mengubah-ubah harga letak liner terdalam (di mana terjadi kick) sampai harga berat lumpur ekivalen pada kedalaman intermediate

Pada kasidah Hadrah seperti gambar diatas tentu mempunya banyak kesamaan seperti halnya, lirik atau puji-pujian dimainkan dengan duduk atau bersila, jenis kasidah

Inflasi di Kabupaten Pemalang terjadi karena adanya kenaikan harga yang ditunjukkan oleh kenaikan indeks pada kelompok transportasi, komunikasi dan jasa keuangan sebesar