155
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2007. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Alek dan Ahmad. 2010. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Aqib, Zainal dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD , SLB dan TK. Bandung: CV. Yrama Widya.
Cahyani, Isah dan Iyos Ana Rosmana. 2006. Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: UPI Press.
Danim, Sudarwan. 2010. Karya Tulis Inovatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan
Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Ikhwanuddin, Muhammad Arif. 2013. Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. (http://lib.unnes.ac.id/19812/1/1401409135.pdf, diakses 25 Februari 2015).
156
Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Lestari, Dewa Ayu Murni, dkk. 2014. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TTW terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa. Jurnal. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FIP. Universitas
Pendidikan Ganesha. Volume 2 No.1
httpejournal.undiksha.ac.idindex.phpJJPGSDarticleviewFile18881640 diakses 28 Februari 2015.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia. Surakarta: UNS Press. Nasucha, Yakub dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Ilmiah.
Yogyakarta: Media Perkasa.
Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qomariah, Sri. 2010. Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun melalui Metode TTW (Think Talk Write) Siswa Kelas IV SD 1 Platar, Tahunan, Jepara. Jurnal Kependidikan Dasar. Volume 1 Nomor 1
httpjournal.unnes.ac.idnjuindex.phpkreatifarticleview16701876.
diakses 5 Juli 2014.
Raudha, Aliza. 2012. Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Sugestif Siswa Kelas IV SDN Jember Kidul 03 Tahun Pelajaran 2011-2012 melalui Pendekatan Konstruktivisme. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Jember.
(http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/8099/ALIZA
%20RAUDHA%20-%20070210204130.pdf?sequence=1, diakses 25
Februari 2015).
Resmini, Novi dan Dadan Juanda. 2007. Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI Press.
157
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sugiarti, Ni Luh Putu Yeni, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran TTW
(Think Talk Write) Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap
Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Gugus 1 Kecamatan Kediri Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FIP. Universitas Pendidikan Ganesha. Vol 2 No.1
httpejournal.undiksha.ac.idindex.phpJJPGSDarticleview32202676.
diakses 23 November 2014.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta CV.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah B. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
