• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

179

DAFTAR PUSTAKA

Adilla, Nisa. 2009. Pengaruh Kontrol Sosial terhadap Perilaku Bullying Pelajar di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kriminologi Indonesia. Universitas Indonesia Vol.5 No.1, 56-66.

Akbar, Gerda. 2013. Mental Imagery Mengenai Lingkungan Sosial Yang Baru Pada Korban Bullying (Studi Kasus di SMP N 5 Samarinda). E-Journal Psikologi, 2013, 1 (1): 23-37 ISSN 0000-0000. ejournal.psikologi.fisip-unmul.org.

Ardianti, C . 2009. Identifikasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying. Skripsi. Universitas Katolik Suegijapranata Semarang. Tidak Dipublikasikan.

Ardiansyah, A.A dan Guaniarti, U. 2009. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Bullying pada Remaja. Naskah Publikasi.Yogyakarta: UII.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Astuti, P.R. 2008. Meredam Bullying: 3 Cara Efektif Mengatasi Kekerasan pada Anak. Jakarta: PT. Grasindo.

Bauman, S. 2008. The Role of Elementary School Counselors in Redusing School. Bullying, The Elemantary School Journal. Vol.108.

Black, S.A & Jackson, E. 2007. Using Bullying Incident Density to Evaluate the Olweus Bullying Prevention Programme. School psychology international, 28.

Brian, T, Yates. 1985. Self management: The science and art of helping yourself. Belmont :Wadsworth Publishing, A Division of Wadsworth. Inc.

Coloroso, Barbara. 2007. The Bully, The Bullied and The Bystander. Collins Living. Cormier, W. H. dan Cormier L. S. 1985. Interviewing Strategies For Helpers

Fundamental Skill and Behavioral Interventions. 2 ed. Monterey, California: Publishing Company.

(2)

180

Djuwita, R. 2006. Kekerasan Tersembunyi di Sekolah: Aspek-aspek Psikososial dari Bullying. Workshop Bullying: Masalah Tersembunyi dalam Dunia Pendidikan di Indonesia. IDAI, (Online). (http://www.idai.or.id), diakses 14 maret 2012.

Ehan. 2008. Bullying Dalam Pendidikan. (Online). (http://www.idai.or.id), diakses 14 maret 2012.

Ghozali, Imam. 2011. Aplikasi Analisis Multivariat dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Dipenogoro.

Haisan. 2011. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Penggunaan Self Management. Artikel Diakses dari Internet: http:/id.shvoong.com, tanggal 2 September 2014.

Hidayati, Richma. 2013. Model Bimbingan Kelompok Berbantuan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Bimbingan Konseling. 2 (2) (2013), ISSN 2252-6889. Prodi Bimbingan Konseling, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang.

Hurlock. 2004. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi Ke lima. Jakarta : Erlangga.

Kholilah, M. 2012. Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Bullying dengan Perilaku Bullying pada Siswa Kelas XI Di SMA Semen Gresik. Skripsi. Stikes Yarsis. Tidak Dipublikasikan.

Latipun. 2010. Psikologi Konseling. Malang: UMM Press.

Madya, Suwarsih. 2006. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Alfabeta.

Magfirah, Ulfah dan Rachmawati, M. Aliza., (2010). Hubungan Antara Iklim Sekolah dengan Kecenderungan Perilaku Bullying. Jurnal Fakultas Psikologi dan Ilmu Budaya Universitas Islam Indonesia. Vol-1, 1-10.

Maisyaroh Ummi. 2013. Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Melalui Teknik Self Msnagement dalam Mengurangi Tingkat Perilaku Agresif Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri Sulang Rembang Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Semarang: IKIP PRGRI Semarang.

Mahardayani. I.H dan Ahyani L.N. 2009. Identifikasi Perilaku Bullying pada Remaja di Kabupaten Kudus. Skripsi : Universitas Muria Kudus. Tidak Dipublikasikan.

(3)

181

Margaretha, P. 2010. Study Deskriftif Tentang Bullying Pada Sekolah Menengah Atas Dan Kejuruan Di Salatiga. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tidak Dipublikasikan.

Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mudjijanti, F. 2011. School Bullying dan Peran Guru Dalam Mengatasinya. Naskah Krida Rakyat. Madiun: Universitas Katolik Widya Mandala.

Nasution, 2004. Metode research (Penelitian Ilmiah), Jakarta: Bumi Aksara.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rienekacipta.

. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta. . 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Ormord, Jeanne Ellis. 2008. Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jilid 1. Jakarta : Erlangga.

Prayitno. 2004. Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok. Padang: Universitas Negeri Padang.

. 2012. Seri Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang : UNP Press.

Riauskina, I. I., Djuwita, R., dan Soesetio, S. R. (2005). ”Gencet-gencetan” di Mata

Siswa/Siswi Kelas 1 SMA: Naskah Kognitif Tentang Arti, Skenario, dan

Dampak ”Gencet-gencetan”. Jurnal Psikologi Sosial, 12 (01), 1-13.

Rigby, K. (2007). Bullying in schools. Melbourne: Australian Council for Educational Research

Rumini, Sri dan Siti Sundari. 2004. Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Rusmana, Nandang. 2009. Bimbingan dan Konseling Kelompok di Sekolah. Bandung: Rizqi Press.

(4)

182

Sejiwa (Yayasan Semai Jiwa Amini). 2008. Mengatasi Kekerasan dari Sekolah dan Lingkungan Anak. Jakarta: Grasindo.

Sugiyono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, Dewa Ketut. 2008. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukiman. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Pembimbing (Bimbingan dan Konseling). Yogyakarta: Paramitra Publishing.

Supriatna, Mamat. 2011. Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi. Jakarta: Rajawali Press.

Susanto, D. W. 2010. Fenomena Korban Perilaku Bullying pada Remaja dalam Dunia Pendidikan. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata. Semarang. Tidak Dipublikasikan.

Wawan, A dan Dewi M. 2010. Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.

Wibowo, Mungin Eddy. 2005. Konseling Kelompok dan Perkembangan. Semarang: Unnes Press.

Wicaksana, I. 2008. Mereka Bilang Aku Sakit Jiwa.Yogjakarta: Kanisius.

Winkel, W.S., dan Sri Hastuti. 2004. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Wiyani, N. Ardy. 2012. Save Our Children From School Bullying. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Yayasan Semai Jiwa Amini (Sejiwa) Foundation. 2008. Penelitan mengenai kekerasan di sekolah.

Referensi

Dokumen terkait

Dengan memanjatkan puji Syukur Kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh

Kecenderungan hewan melakukan aktivitas yang bergantung pada suhu akan. mempengaruhi tingkat metabolisme dan asupan makanan terutama pada ikan

Penelitian ini berusaha mengetahui persepsi siswa SMA PGRI 1 Kudus tentang pacaran baik ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap dan perilaku pacaran dengan

Karya tulis atau bentuk lainnya yang diakui dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi atau seni yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan tata cara ilmiah mengikuti pedoman

Universal. Globalisasi merupakan perkembangan kontemporer yang mempunyai pengaruh dalam mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang peredaran uang palsu. KAMUS

Dengan tidak tersedianya air dan sanitasi yang baik, biasanya golongan masyarakat yang berpenghasilan rendah adalah yang paling menderita, karena bukan saja disebabkan oleh

pelayanan jasa pada nasabah di Bank Rakyat Indonesia

Teman - teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang selalu bersedia membantu dan menemani saya pada waktu bersamaan menyelesaikan studi di STIE