Vita Fitria Afifah, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DENGAN TEKNIK MYSTERIOUS THINGS GAMES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Agus Suprijono. (2009). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Anggoro, T. (2008). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka
Brown, H. Doughlas. (2001). Teaching by Principles An Interactive Approach to
Language Pedagogy 2nded. San Fransisco: Longman
Brown, H. Doughlas. (2003). Language Assesment and Principles and classroom
practice. San Fransisco: Longman.
Danasasmita, W. (2009). Pentingnya Strategi dan Metode Pembelajaran dalam Kegiatan
Belajar Mengajar. Bandung.
Elaine B. Johnshon.(2007). Contextual Teaching dan Learning. Bandung: MLC
E. Mulyasa. (2009). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pageyasa, Wayan. (2004). Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa
Nana Sudjana. (2005) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosa Karya
Novia. (2002). Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa. Bandung.
Sudjiono, A. (2001). Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: Rajawali.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Vita Fitria Afifah, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DENGAN TEKNIK MYSTERIOUS THINGS GAMES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sutedi, D. (2011). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang. Bandung: Humaniora
Tarigan, H.G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
