• Tidak ada hasil yang ditemukan

BULLET Beranda Contoh Laporan PKL Prakte

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BULLET Beranda Contoh Laporan PKL Prakte"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

 Beranda

 Kumpulan Jerpen

 Jejaring Sosial

 Laguku

Oleh Bank Toyieb

About

▸ Baca selengkapnya: contoh kendala dan solusi dalam laporan pkl

(2)

 Business

 Downloads

 Parent Category

 Featured

 Health

 Uncategorized

Contoh Laporan PKL (Praktek Kerja Lapangan) TKJ

22:08 riezhal fahmie

LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

INFRASTRUKTUR JARINGAN

IKIP PGRI SEMARANG

DISUSUN OLEH :

Afifatul Huda

Anggra Ardi L

Rizal Fahmi K

(3)

SMK BINA NUSANTARA

Laporan ini disetujui dan disahkan sebagai salah satu syarat untuk

memenuhi syaat prakerin kerja industri yang telah dilaksanakan oleh:

Nama : Afifatul Huda

(4)

Asal sekolah : SMK Bina Nusantara Ungaran

Lama Waktu : 3 Bulan ( 7 November 2012 – 7 Februari 2013)

Kepala Pimpinan Pembimbing

Ir. Agung Handayanto, M.Kom.

Bambang Hadi

Kunaryo, ST

LEMBAR PENGESAHAN 2

( Untuk Pihak Sekolah )

Laporan ini disetujui dan disahkan sebagai salah satu syarat untuk

memenuhi syaat prakerin kerja industri yang telah dilaksanakan oleh:

: Afifatul Hud

: Anggra Ardi L

: Rizal Fahmi K

: Eka Fahrudi

Kelas : SMK Bina Nusantara Ungaran

Lama Waktu : 3 Bulan ( 7 November 2012 – 7 Februari 2013)

Tempat : IKIP PGRI SEMARANG

(5)
(6)
(7)

MOTTO

1. Apa salahnya “Optimis” walau kemampuan seujung kuku 2. Tekad yang hakiki akan menjadi kenyataan

3. Selagi di dunia ini masih ada api yang berkobar kenapa semangatmu tidak demikian

4. Singa-singa muda kelaparan, tapi orang yang dekat dengan tuhan tak kan kekurangan sesuatupun yang baik

5. Jangan maju karena pujian jangan mundur karena cacian majulah karena keinginan

6. Jangan pernah memuji hari esok karena kamu tidak tahu apa yang akan terjadi pada hari esok 7. Awali harimu dengan ayat-ayat allah maka hari-harimu akan penuh keindahan

8. Pandanglah manusia dari semua sudut jangan memandang manusia hanya dari satu sudut saja 9. Janganlah berlarut dalam kesedihan sesungguhnya di luar sana sedang menanti sejuta

(8)

KATA PENGATAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, dengan segala kekuasaanNYA menjadikan kita sebagai makhluk yang paling sempurna di bandingkan makhluk-NYA yang lain. Shalawat serta salam senantiasa tetap tercuerah kepada baginda kita Muhammad SAW, kepada keluargaNYA, sahabat dan seluruh umatNYA yang insya Allah kita termasuk di dalamnya.

Laporan ini saya susun untuk memenuhi nilai selama kami melaksanakan praktek kerja lapangan di IKIP PGRI SEMARANG.Terselesainya laporan ini tidak terlepas dari bimbingan semua pihak. Laporan ini dapat selesai berkat bamtuan semua pihak maka dari itu kami ingin mengucapkan terimakasih atas bimbingan selama ini dan tidak lupa juga saya ucapakan trimakasih kepada :

1. Allah SWT, kedua orang tua beserta keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan

moil, materi dan sepritual.

2. Ibu Umi Lestari selaku ketua prakerin SMK Bina Nusantara.

3. Bapak Iwan Andriyanto S.Pd dan Ibu Yuli Markhamah S.Pd selaku pembimbing prakrin.

4. Bapak Bambang

5. Seluruh Karyawan PUSKOM IKIP PGRI SEMARANG.

6. Serta teman-teman yang telah membantu menulis dalam menyelesaikan laporan ini.

(9)

BAB II URAIAN UMUM...

Praktik Kerja Indutri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program perusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri.

(10)

2. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dilaksanakannya Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang diwujudkandalam kerja di suatu perusahaan.Selain sebagai salah satu syarat tugas akhir, Praktik Kerja Lapangan (PKL) juga sebagai kegiatan siswauntuk mencari pengalaman kerja sebelum memasuki dunia kerja yang sesungguhnya.

Tercermin dalam Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila yangbertujuan meningkatkan kecerdasan, kreativitas, dan ketrampilan agar dapatmenumbuhkan manusia yang dapat membangun dirinya sendiri serta bertanggung jawabatas Pembangunan Bangsa dan Negara dalam pencapaian perekonomian meningkat dankehidupan yang makmur.

Karena pertumbuhan perekonomian yang meningkat, didukung pula olehtumbuhnya persaingan di bidang industri dan teknologi yang memaksa kita untuk ikutterjun ke dalam dunia industri, bisnis, dan perdagangan

Adapun tujuan diadakan pelaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL ) antara lain.

 Memperkenalkan siswa pada dunia usaha,

 Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profosional yang diperlukan siswa untuk memasuki

dunia usaha,

 Meningkatkan daya kreasi dan produktivitas tehadap siswa sebagai persiapan dalam

menghadapi atau memasuki dunia usaha yang sesungguhnya,

 Meluaskan wawasan dan Pandangan Siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan pada tempat dimana

Siswa melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

3. MANFAAT

Adapun manfaat dari Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) sebagai berikut.

1. Dapat diperkenalkan suatu pekerjaan industri lapangan, dan setelah selesai dari Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) Bina Nusantara Ungaran, terjun kelapangan kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi baginya.

2. Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang professional dan

handal.

3. Dapat mengasah keterampilan yang telah diberikan disekolah dan juga sesuai dengan Visi dan

Misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bina Nusantara Ungaran.

4. Dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat

(11)

BAB II URAIAN UMUM

A. Sejarah IKIP PGRI Semarang

IKIP PGRI Semarang didirikan pada tanggal 23 Juli 1981 oleh Pengurus Daerah Tingkat I PGRI Provinsi Jawa Tengah melalui Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan (YPLP) IKIP PGRI Jawa Tengah. Tujuan pendiriannya adalah untuk menyiapkan calon guru berkualitas yang akan turut membangun dan meningkatkan mutu pendidikan serta tercapainya kesejahteraan bagi guru di Indonesia. Dalam sejarah perkembangannya, perjalanan IKIP PGRI Semarang dapat dibagi dalam empat periode besar.

Periode pertama adalah periode perintisan kelembagaan (1981-1986).Periode ini ditandai dengan berdirinya IKIP PGRI Jawa Tengah oleh Pengurus Daerah Tingkat I PGRI Provinsi Jawa Tengah di bawah kepemimpinan Drs. Is Riwidigdo. Beberapa tokoh pendirinya antara lain Taruna, S.H.; Drs. Is Riwidigdo; Drs. Karseno; Drs. R. Antonius Supardi Hadiatmodjo; Drs. Muhamad Oemar; Drs. Thomas Saha Adiutomo; Drs. Abdul Latief Nawawi S.H.; Drs. Soeparjo; Ny. Widayati Sumiyatun Soeharto; dan Drs. Teddy Iskandi.Melalui SK Mendikbud No. 0395/0/1984 IKIP PGRI Jawa Tengah berubah menjadi STKIP PGRI Jawa Tengah.

Periode kedua adalah periode pembangunan kelembagaan (1987-1992). Pada periode ini, dibawah kepemimpinan Rektor Taruna, S.H., STKIP PGRI Jawa Tengah berubah nama menjadi IKIP PGRI Semarang.

(12)

Periode keempat adalah periode pengembangan (2001-2009). Di bawah

kepemimpinan Rektor Dr. Sulistiyo, M.Pd., IKIP PGRI Semarang yang sempat diwacanakan akan berubah menjadi universitas memantapkan diri untuk bertahan dengan bentuk IKIP. Euforia berbagai perguruan tinggi untuk mengubah nama justru membuat IKIP PGRI

Semarang semakin fokus sebagai perguruan tinggi pencetak tenaga kependidikan. Pada masa ini, peningkatan tajam terlihat dengan melejitnya posisi IKIP PGRI Semarang sebagai 5 (lima) besar Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang paling diminati calon mahasiswa.

Masih dalam periode ini, seiring dengan masih banyaknya kekurangan guru,

khususnya guru TK dan SD, pada tahun 2003, IKIP PGRI Semarang membuka program studi D-2 Pendidikan Guru Taman Kanak-Kanak (PGTK) dan tahun 2004 membuka program studi D-2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Pada tahun 2009 program studi PGSD D-2 ditingkatkan ke jenjang S-1 dan program studi PGTK D-2 ditingkatkan ke jenjang S-1 dengan nama Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Bahkan, untuk mendukung program Gubernur Jawa Tengah tentang Bahasa Jawa sebagai mata pelajaran muatan lokal, IKIP PGRI Semarang juga mengembangkan program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa.

Periode kelima (2009-sekarang) merupakan periode yang menekankan pada pendidikan karakter.Pada periode tersebut, IKIP PGRI Semarang di bawah kepemimpinan Rektor Muhdi, S.H. M.Hum.yang hingga saat ini terus mensosialisasikan metode

pembelajaran pendidikan karakter pada anak didik. Berbagai kegiatan untuk mewujudkan terlaksananya pendidikan karakter terus digalakkan pada periode tersebut.

Pada periode ini pula, diwacanakan akan dibuka program pengganti pendidikan AKTA IV yaitu Pendidikan Profesi Guru (PPG) pada tahun 2011 mendatang. Pendidikan Profesi Guru tersebut merupakan salah satu jalan untuk membentuk lulusan-lulusan guru yang bersetifikat khusus dari pemerintah. Selain itu juga, pada periode tersebut IKIP PGRI Semarang telah membuka Program Pasca Sarjana (S2) pada tahun 2010 dengan konsentrasi Progarm studi Manajemen Pendidikan.

B.

Struktur Organisasi Instansi

(13)

PUSKOM IKIP PGRI SEMARANG

C.

Denah Lokasi IKIP PGRI SEMARANG

BAB III

URAIAN KEGIATAN

A. N-Computung

Ncomputing adalah terminal pertama di dunia yg tidak membutuhkan CPU, hard-drive, atau CD-ROM dan dapat dipergunakan sama seperti PC biasa. (Arti mudahnya, 1 komputer dipakai oleh banyak orang)

Dengan teknologi bernama Ncomputing exclusive UTMA (Ultra Thin Multi-Access), alat ini dapat meng-ekspansi PC sampai 10 terminal komputer. (sampai 30 client dengan Windows Server 2003 atau 2000 Server. Unlimited terminals dengan operating sistem Linux tertentu).

Teknologi tersebut bisa diterapkan karena kecepatan prosessor & besarnya kapasitas memory yang beredar dipasaran sebenarnya tidak pernah digunakan secara maksimal dalam pemakaian aktivitas normal, sehingga hanya diperlukan satu CPU sebagai server untuk menjalankan banyak terminal client (terdiri dari monitor, mouse, keyboard, dan terhubung ke LAN)

Ncomputing biasa digunakan di sekolah-sekolah, warnet, dan kantor karena biasanya digunakan utk applikasi yg tidak memerlukan kecepatan komputer yg cepat. Namun begitu, iklan mengenai Ncomputing tidak selamanya dapat dipercaya, oleh karena itu sebelum membeli NComputing saya menyelidiki terlebih dahulu kekurangan dan masalah di NComputing lewat Google & forum resminya.

Dan setelah mencoba sendiri sistem Ncomputing di dalam perusahaan tempat bekerja, berikut sedikitreview Ncomputing disertai kelebihan dan kekurangannya

(14)

Subscribe to Our RSS feed! Follow Us on Twitter!

Blogroll

Popular Posts

Contoh Proposal Persami(Perkemahan Sabtu Minggu)

Contoh Laporan PKL (Praktek Kerja Lapangan) TKJ

Makalah Penanganan Limbah Plastik

Makalah Produktif (Sofware Aplikasi Driver)

JENIS SOFTWARE DATABASE

(15)

Blogger templates

Blogger news

Blogroll

Gadgets

powered by Google

Blog Archive

 ▼ 2013 ( 13 )

o ► December ( 1 )

o ► November ( 8 )

o ► June ( 1 )

o ► March ( 2 )

o ▼ February ( 1 )

 Contoh Laporan PKL (Praktek Kerja Lapangan) TKJ

Powered by Blogger.

 Beranda

 Kumpulan Jerpen

 Jejaring Sosial

 Laguku

About Me

riezhal fahmie

View my complete profile

(16)

Design by NewWpThemes | Blogger Theme by Lasantha - Premium Blogger Templates |

Referensi

Dokumen terkait

Siyamta, Yohanes“ 1996“ Budi Pekerti di Tengah Arus Globalisasi dalam Pendidikan Budi Pekerti dalam Kurikulum Muatan Lokal Mata Pelajaran Bahasa Jawa. Yogyakarta: FPBS

*) Diisi dengan Keterampilan/Bahasa Asing yang diikuti peserta didik **) Diisi dengan jenis program muatan lokal yang diikuti peserta didik.. Sosialisasi KTSP. Nomor Induk :

Berdasarkan hasil kajian terhadap dokumen Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa Sekolah Dasar/Sekolah Dasar Luar Biasa/Madrasah Ibtidaiyah Provinsi Jawa Tengah

Judul : Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Bahasa Jawa SLTP Se-Kabupaten Batang Berdasarkan Kurikulum Muatan Lokal 1994. Program : DP3M Tahun : 1997 Status :

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN IDENTITAS LOKAL JAWA PADA INTERIOR MANYARAN HILLS GOLF CLUB SEMARANG, JAWA TENGAH diajukan oleh Marina Semboor, NIM 111 1804 023, Program

Berdasarkan pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa tujuan program muatan lokal khususnya bahasa jawa yaitu melestarikan dan mempertahankan tradisi atau

Berdasarkan pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa tujuan program muatan lokal khususnya bahasa jawa yaitu melestarikan dan mempertahankan tradisi atau

upaya lokalisasi bahasa dan budaya guna penentuan muatan lokal di Jawa Timur ”. Pada tahun pertama, rumusan masalah khusus yang akan menjadi target penelitian, yaitu 1) Bagaimana