RPS Bahasa Inggris1Comm Nuke revised

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI– UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal

Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi

-Fakultas Ilmu

Komunikasi

Program Studi Komunikasi Kode Prodi: C70201

Jenjang Sarjana

Kode dan Nama MK

KU029202 BAHASA INGGRIS 1

SKS dan Semester

SKS 2 Semeste

r

2 (Dua)

Prasyarat

-Status Mata

Kuliah [ √ ] Wajib [ ... ] Pilihan dan mampu menunjukkan sikap religius ; 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; 4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradabanberdasarkan Pancasila;

5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social

serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Ketrampilan Umum

1. Mampu memahami teks dalam Bahasa Inggris sesuai dengan konteksnya

(2)

tulisan

3. Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara sistematis dan sesuai dengan tata bahasanya

Pengetahuan

 Mampu memahami metode membaca teks Bahasa Inggris dengan benar

 Mampu memahami metode berbicara dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan penggunaan kosa kata dengan tepat.

Ketrampilan Khusus

 Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris dengan tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.

 Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.

Deskripsi Umum

(Silabus)

1. Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk

_{pronouns, wh-questions, present tense ,past tense, used to,}

phrasal verbs,, adjective clauses, , adjective with ing and ed.

reported speech, the or no articles in names of institutions

2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang

terkait topik sebagai berikut: the people in my life, Geetings

Customs, Explain Who People Are, School Days, Your

Achievement, Offering Hospitality, How You Feel about Things

(music, restaurant, film), Countries & Government, Stories in

News, dan Reporting an Interview.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium 2. Problem Based Learning/

FGD √ 5. Self-Learning (V-Class)

✓

3. Project Based Learning 6. Lainnya: Latihan ✓

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓ b. Review textbook/Jurnal d. Laporan

Referensi

1. Hancock, Mark., and A. McDonald.English Result Intermediate Student’s Book. Oxford University Press.

2. Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.

(3)

N

o. Kemampuan Akhiryang Diharapkan Bahan Kajian PembelajaraMetode n

Alokasi Waktu

(Jam)

Kriteria dan Indikator Bobot Penilai

an

Sumber Belajar

1. Mahasiswa mampu

memahami bacaan, kosakata,struktur

bahasa serta

menguasai speaking skilss yang terkait topik ‘How to Talk about the People in Your Life’

a.Reading: Wanda’s world

b.Grammar: Subject pronoun, Object

pronoun, Possesive,Wh-Question

c.Vocabulary: People in my life

d.Speaking: Introduction one’s self and others in one’s life

1,2,3 2x170me

nit _ Kelengkapan Kalimat_Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik

komunikasi

5% 1,2

2. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur

a.Reading: How Do you Meet & Greet

b.Vocabulary: Ways of Greeting

c.Grammar: Refexive Pronoun

d.Speaking: Talking about Greeting Customs in Your Country

1,2,3 2x170

menit _ Kelengkapan Kalimat_Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik

komunikasi

5% 1,2

3. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Explain Who People Are’

a.Reading : Las Meninas b.Vocabulary: Position c.Grammar: Present simple vs Present Continous

d.Speaking: Telling about the Position of the People in Las Meninas’s Painting

1,2,3 2x170

komunikasi

5% 1,2,3

4. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait

a.Reading :Bernadette b.Vocabulary:School Words

c.Grammar: Used to d.Speaking: Telling about Your School Day

1,2,3 2x170

komunikasi

(4)

topik tentang ‘How to Talk about Your School Day’

5. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Your Achievement”

a.Reading : World’s oldest primary pupils arrive in New York b.Vocabulary:Achievem ent Words

c.Grammar: Present Perfect vs Past Simple d.Speaking: Telling about Your Achievement

1,2,3 2x170

komunikasi

5% 1,2,3

6. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Ofer Hospitality’

a.Reading : Teen Dream b.Grammar

&Vocabulary: Phrasal Verbs

c. Speaking: Doing hospitality role play

1,2,3 2x170

komunikasi

10% 1,2,3

7. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Say How You Feel about Things

a.Reading : What’s Your Idea of Fun?

b. Grammar & Vocabulary: -ed and

-ing

c.Speaking: Telling about Your Feelings about Things

1,2,3 2x170

menit  Kelengkapan Kalimat

 Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik

komunikasi

15% 1,3

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam

a.Reading : Are you into music?

b. Vocabulary: Music c. Grammar:

Comparative & Superlative

1,2,3 2x170

(5)

bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Music’

d.Speaking: Telling

about Music You Like komunikasi

10

. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘ How to Compare and Discuss Preferences’

a.Reading : Restaurant Review

b. Vocabulary: Expressing likes & dislikes

c. Grammar: Comparing with as

d.Speaking: Telling about the Restaurant You Would like or Wouldn’t like to Visit

1,2,3 2x170

komunikasi

5% 1,2, 3

11

. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘ How to Explain What a Film is about’

a.Reading : His or Her Film?

b. Vocabulary: Types of film

c. Grammar: Defining Relative Clauses d.Speaking: Telling about the Film You Have Seen

1,2,3 2x170

komunikasi

5% 1,3

12

. Mahasiswa mampu _{memahami bacaan,} kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Countries and Governments’

a.Reading : Symbols of Power

b. Vocabulary: Politics Words

c. Grammar: The or no articles in names of institutions

d.Speaking: Telling about Politics in Your Country or Another Country

1,2,3 2x170

komunikasi

5% 1,2,3

13 Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur

a.Reading : Cow Cabs Against Crime

b. Vocabulary: Crime

1,2,3,5 2x170

menit _ Kelengkapan Kalimat_Kebenaran penggunaan dan

(6)

bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Stories in News’

Verbs

c. Grammar: Active or Passive

d.Speaking: Telling about News Stories You Have Read from the Text

penulisan kamlimat  daya tarik

komunikasi

14 Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Report What People Said’

a.Reading :The Man Who Sold The Eifel Tower

b. Vocabulary: Say and Tell

c. Grammar: Tenses in Reported Speech d.Speaking: Telling about What People Said

1,2,3,5 2x170

komunikasi

10% 1,2,3

15 Mahasiswa mampu memahami isi teks, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Report an Interview

a.Reading : Two Guys in BBC Surprise

b. Grammar: Reported Questions

c.Speaking: Reporting an Interview

1,2,3,5 2x170

komunikasi

15% 1,2,3

16

(7)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4

Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris used to dan kosa kata tentang School Words dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your School Day’

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Used to dan penggunaan kosa kata tentang School Words sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur used to dalam kalimat afirmatif, negatif dan tanya serta membandingkan dengan struktur kalimat yang tidak perlu menggunakan used to.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(8)

C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your Achievement”

Penjelasan tata bahasa Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words sesuai konteksnya

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Present Perfect vs Past Simple

 Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

(9)

Kelengkapan Kalimat

C. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata Phrasal Verbs

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Ofer Hospitality’

B. URAIAN TUGAS : d. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Phrasal Verbs sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Phrasal Verbs f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(10)

D. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Comparative & Superlative dan kosa kata Music

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Music’

Penjelasan tata bahasa Comparative & Superlative dan kosa kata Music sesuai konteksnya

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Comparative & Superlative

(11)

 Mahasiswa mampu berdialog untuk mendiskusikan ide tentang musik, tempat dan hiburan yang ingin dikunjungi dengan menggunakan Comparative & Superlative serta kosa kata Music Genre dengan benar dan tepat.

E. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Explain What a Film is about’

B. URAIAN TUGAS : d. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Defining Relatives Clauses

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu menggambarkan film kepada temannya tanpa menyebutkan judulnya dengan menggunakan Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

(12)

F. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Active & Passive Voice dan kosa kata

Crime Verbs

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Stories in News’

 Penjelasan tata bahasa Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs sesuai konteksnya

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Active & Passive Voice

 Mahasiswa mampu menceritakan kisah nyata seseorang dari berita dengan menggunakan Active & Passive Voice serta kosa kata Crime Verbs

(13)

Kelengkapan Kalimat

A. TUJUAN TUGAS :

 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Tenses in Reported Speech dan kosa kata

Say & Tell

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell sesuai konteksnya

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Tenses in Reported Speech dengan menggunakan Say & Tell

 Mahasiswa mampu membaca teks dengan cermat dan mengingatnya alur ceritanya, kemudian melaporkan kembali teks tersebut kepada temannya

(14)

B. TUJUAN TUGAS :

 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Reported Speech in Questions dan kosa kata Say

& Tell

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell sesuai konteksnya

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Reported Speech in Questions

 Mahasiswa mampu melakukan interview dan melaporkan hasil interview

(15)

Kelengkapan Kalimat

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KELENGKAPAN KALIMAT

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

memuaskan

Di bawah standar

Kelengkapan struktur SPOK, kosa kata tepat guna dan kaya

Lengkap dan terpadu

Lengkap SPOK & penggunaan kosa kata dengan tepat

Lengkap SPOK, penggunaan kosa kata kurang tepat dan kaya

SPOK dengan susunan yang terbalik

(16)

KRITERIA 2: KEBENARAN KALIMAT & PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan memuaskan Batas Kurang

memuaskan

Di bawah standar

Kesesuaian tata bahasa, kosa kata yang baik dan benar sesuai konteks, bentuk umum tata bahasa dan penulisan

Lengkap & terpadu Kesesuaian tata bahasa & kosa kata yang baik dan benar sesuai konteks, bentuk umum tata bahasa, ada kesalahan minor pada penulisan

Ada kesesuian tata bahasa,

penggunaan kosa kata belum sesuai konteks,

kesalahan minor pada penulisan

Terdapat kesalahan minor pada

penggunaan tata bahasa dan kosa kata yang sesuai konteks,

kesalahan penulisan yang dominan

Tidak ada konsep tata bahasa, kosa kata yng baik dan benar sesuai konteks

KRITERIA 3: DAYA TARIK KOMUNIKASI

DIMENSI Sangat memuaskan memuaskan batas Kurang

memuaskan words & idioms

 Easy to understand,

 Intonation,

 Pronounciation & Articulation are very clear like native speakers

 Attractive Gesture & Expression

 Great

 Pronounciation & Articulation are clear, Quite easy to

understand

 good Intonation, stressin, volume, gesture & Expression

 Pronounciation & Articulation are quite clear

 Using uncommon words

 Quite easy to understand,

 Pronounciation & Articulation are not so clear

 Using

uncommon & complicated words

 difficult to

(17)

stressing& volume

 Gesture & expression

intonation, stressing & volume

 Using common words & idioms

 Easy to understand



understand,