TUGAS 3 MATA KULIAH
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS IT
“TEORI PEMBUATAN MEDIA PRESENTASI YANG KREATIF,
EFEKTIF, EFISIEN, MENARIK SERTA INTERAKTIF UNTUK
PEMBELAJARAN”
OLEH KELOMPOK 5
VEFRA YULIANI (14175036)
DOSEN PEMBIMBING:
PROF. DR. FESTIYED, MS DR. USMELDI, M.PD
PENDIDIKAN FISIKA
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah Teori Pembuatan Media Presentasi yang Kreatif, Efektif, Efisien, Menarik serta Interaktif Untuk Pembelajaran ini untuk memenuhi syarat dari mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis IT.
Selanjutnya kami sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada dosen penmbimbing, yang telah membantu dalam penulisan resume dan matriks ini, mudah-mudahan amal baik yang diberikan akan mendapat imbalan dari yang Maha Kuasa, amiin. Kami sangat berharap makalah ini bermanfaat bagi pembaca. Oleh karena itu, sangat diharapkan saran dan kritik demi perbaikan penulisan ini.
Padang, Maret 2015
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...ii
DAFTAR ISI... iii
BAB I... 1
PENDAHULUAN... 1
A. LATAR BELAKANG...1
B.RUMUSAN MASALAH...3
C.TUJUAN PENULISAN...3
D. MANFAAT PENULISAN...3
BAB II PEMBAHASAN...5
A. KONSEP DASAR MEDIA PEMBELAJARAN...5
B. PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN...5
C.PRESENTASI... 6
D. PERENCANAAN DAN PENYAJIAN PRESENTASI...10
E.TEKNIS PENULISAN NASKAH PADA MEDIA PRESENTASI...11
G. TIPS DAN TRIK DALAM PRESENTASI...12
H. MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN...14
I. MANFAAT DAN FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN...15
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Media telah dikenal sebagai alat bantu mengajar baik pada jenjang persekolahan yang seharusnya dimanfaatkan oleh guru namun seringkali terabaikan. Tidak dimanfaatkannya media dalam proses pembelajaran pada umumnya disebabkan oleh berbagai alasan, seperti waktu persiapan mengajar terbatas, sulit mencari media yang tepat, biaya yang tidak tersedia, atau alasan lain. Hal tersebut sebenarnya tidak perlu muncul apabila pengetahuan akan ragam media, karakteristik, serta kemampuan masing-masing diketahui oleh para guru. Media sebagai alat bantu mengajar, berkembang sedemikian pesatnya sesuai dengan kemajuan teknologi, sesuai dengan surat Lukman ayat 14-17 yang menyuruh umat manusia untuk mengembangkan dan mencari ilmu pengetahuan.
. Surat Lukman ayat 14-17 :
Artinya :” [Ayat 14] Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepada dua orang ibu-bapaknya; ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah, dan menyapihnya dalam dua tahun. Bersyukurlah kepadaKu dan kepada kedua dua orang ibu bapakmu, hanya kepada-Ku lah kembalimu.
[Ayat 16] (Luqman berkata): “Hai anakku, sesungguhnya jika ada (sesuatu perbuatan) seberat biji sawi, dan berada dalam batu atau di langit atau di dalam bumi, niscaya Allah akan mendatangkannya (membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus lagi Maha Mengetahui.
[Ayat 17] Hai anakku, dirikanlah shalat dan suruhlah (manusia) mengerjakan yang baik dan cegahlah (mereka) dari perbuatan yang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpa kamu. Sesungguhnya yang demikian itu termasuk hal-hal yang diwajibkan (oleh Allah).
Sesuai dengan ayat diatas, manusia diminta untuk selalu berbuat baik dan mengembangkan ilmu pengetahuan, dan selalu mencari atau menggali ilmu pengetahuan yang baru, sesuai juga dengan Surat Al-Mujadalah ayat 11:
ٍتاَجَرَد َمْلِعْلا اوُتوُأ َنيِذّلاَو ْمُكنِم اوُنَماَء َنيِذّلا ُا ِعَفْرَي...
Artinya :”Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan.”(QS.Al-Mujadalah:11), ayat ini menjelaskan bahwa orang yang berilmu dan beriman lebih ditinggikan derajatnya di sisi Allah.
B. RUMUSAN MASALAH
Adapun rumusan masalah dalam penulisan makalah ini adalah: 1. Bagaimana konsep dasar media pembelajaran?
2. Apa yang dimaksud dengan media presentasi pembelajaran? 3. Apa manfaat dan fungsi media pembelajaran?
4. Apa yang dimaksud dengan media presentasi pembelajaran?
C. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah:
1. Untuk mengetahui bagaimana konsep dasar media pembelajaran?
2. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan media presentasi pembelajaran?
3. Untuk mengetahui apa manfaat dan fungsi media pembelajaran?
4. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan media presentasi pembelajaran?
5. Untuk mengetahui apa saja langkah-langkah pembuatan media presentasi?
D. MANFAAT PENULISAN
Adapun manfaat penulisan makalah ini adalah:
1. Diharapkan dengan teori media presentasi pembelajaran ini dapat digunakan sebagai bahan acuan pengembangan media presentasi yang kreatif, efektif, efisien, menarik, serta interaktif untuk pembelajaran Fisika guna meminimalisasi kejenuhan dan kebosanan dalam pembelajaran di dalam kelas.
2. Diharapkan nantinya tercipta media presentasi pembelajaran Fisika sebagai pelengkap media presentasi pembelajaran Fisika yang sudah ada sebelumnya bagi guru.
secara tidak langsung dapat mengurangi konsumsi penggunaan kertas dalam pembelajaran.
BAB II PEMBAHASAN
A. KONSEP DASAR MEDIA PEMBELAJARAN
Peserta didik memiliki organ penginderaan yang berfungsi untuk menangkap rangsangan, organ pengindraan ini sering diasebut panca indra. Pada setiap indera memiliki daya serap yang berbeda mengenai stimulus yang diterimanya. Wiroatmojo dan Sasonohardjo (2002: 2) mengatakan bahwa daya serap panca indera adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Persentase Kepekaan Panca Indera
INDERA PERSENTASE
Penglihatan 82 %
Pendengaran 11 %
Peraba 3,50 %
Perasa 2,50 %
Pencium 1 %
Berdasarkan tabel di atas terlihat distribusi mengenai persentase masing-masing indera dalam kepekaannya merespon stimulus. Idealnya suatu pembelajaran dapat menggunakan panca indera tersebut sehingga dapat menjadikan daya serap peserta didik akan materi pembelajaran lebih bervariasi dan lengkap Namun ada kalanya beberapa indera dalam pembelajaran tidak dipergunakan, karena tidak sesuai dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan. Media presentasi pembelajaran merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat dipergunakan guru sebagai alat bantu penyampaian materinya, karena media pembelajaran ini memiliki konsep yang mendekati pemanfaatan semua panca indera.
B. PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk memperjelas materi atau mencapai tujuan pembelajaran Iswidayati (2010: 1). Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan, media pembelajaran merupakan wadah dari pesan yang oleh sumber pesan ataupun penyalurnya (pendidik) ingin diteruskan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut (peserta didik), dalam proses belajar mengajar media pembelajaran merupakan hal yang sangat penting, karena tanpa adanya media pembelajaran maka sangat sulit sekali untuk dapat terjadi hubungan antara peserta didik dengan pendidik ataupun sebaliknya hubungan antara pendidik dengan peserta didik.
Brown dalam Iswidayati (2010:2) mengatakan bahwa “Media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran”. Keefektifitasan suatu proses komunikasi bisa diidentifikasi dari seberapa pesan yang disampaikan oleh komunikator dapat diterima oleh komunikan. Selanjutnya dikatakan pula bahwa “Dalam proses pembelajaran guru dituntut untuk menjadi komunikator yang efektif, sehingga pesan-pesan atau materi yang disampaikan kepada komunikan atau peserta didik dapat diterima secara efektif juga”. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa guru dituntut untuk dapat menjadi komunikator yang efektif sedangkan media pembelajaran itu sendiri dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh komunikator atau guru dalam penyampaian materi pembelajaran adalah media presentasi.
C. PRESENTASI
1. Pengertian Presentasi
ide dapat lebih jelas dan dimengerti oleh para pendengar dan dapat mencapai sasaran yang diinginkan
Dalam presentasi kita mengenal beberapa istilah yaitu : Presenter yaitu pihak yang melakukan presentasi, Audience yaitu pihak yang menjadi sasaran atau peserta presentasi dan Media yaitu peralatan yang digunakan untuk melakukan presentasi. Tujuan Presentasi untuk edukasi atau pendidikan, Memberikan Informasi, Persuasi atau mempengaruhi.
Jenis-jenis Presentasi adalah Oral, Visual, dan Tekstual.Oral adalah resentasi dengan berbicara, Visual adalah presentasi dengan menggunakan tampilan, Teksual adalah presentasi dengan menggunakan teks atau selebaran. Dalam presentasi yang harus diperhatikan adalah Background harus sesuai atau kontras dengan tulisan, Dapat menambahkan sesuatu yang menarik, misalnya dengan cara menambah animasi,gambar lucu,suara atau audio. Terkadang dalam berpresentasi, kita sering mengalami nervous atau grogi. Penyebabnya adalah takut lepas kendali, takut akan ketidakpastian, tak ada rencana cadangan, peserta tidak antusias.Yang harus dihindari dalam presentasi adalah gelisah, gemetar, tak berada dalam pusat pandangan audience, mengeluarkan bunyi yang tidak perlu.
Bentuk komunikasi ada 3 yaitu Pesan secara fisik, Cerita, Pesan secara Visual. Bentuk pesan fisik ada 4 yaitu, Gasture atau isyarat, Kontak mata, Postur tubuh, Body Language. Dalam presentasi, kita dapat mengerti 10% apabila kita baca, 20% bila kita dengar, 30% bila kita lihat, 50% bila kita dengar dan lihat, 70% bila kita ucapkan, 90% bila kita lakukan.
Keuntungan presentasi adalah dapat menggunakan gambar, grafik., dapat melatih mental orang untuk berpresentasi. Sedangkan kelemahan presentasi bagi orang awam sulit untuk mempresentasikan sesuatu. Dibutuhkan cara-cara/step by step untuk berpresentasi.
2. Aplikasi Pembuatan slide Presentasi
dioperasikan dengan komputer dan ditampilkan melalui projector ke layar. Dengan menggunakan komputer ini, presentasi yang kita buat akan jauh lebih menarik, mudah digunakan, lebih mudah di-update dan jangkauanya lebih luas. Selain itu presentasi dengan komputer akan memberikan motivasi yang lebih tinggi karena komputer selalu dikaitkan dengan kesenangan, permainan dan kreativitas.
Pembuatan slide presentasi seperti ini dapat dilakukan dengan menggunakan program aplikasi khusus yang sekarang banyak tersedia, sepertiMicrosoft Power Point, Open Office Presentation, Macromedia Flah dan banyak lagi, yang dapat ditayangkan menggunakan komputer, melalui projector, mediainteractive atau ditayangkan melalui internet.
Aplikasi pembuatan presentasi terbagi dalam beberapa kategori, antara lain: Aplikasi Multimedia Presentasi, Multimedia Presentasi Interaktif, dan melalui Internet.
a. Multimedia Presentasi.
Multimedia presentasi ini menggunakan multimedia projector untuk menjelaskan materi-materi yang sifatnya teoritis, digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan group belajar yang cukup banyak diatas 50 orang.
Media ini cukup efektif sebab menggunakan multimedia projector yang memiliki jangkauan pancar cukup besar. Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound menjadi satu kesatuan penyajian, sehingga mengakomodasi kebutuhan untuk mencapai tujuan presentasi.
Perkembangan perangkat lunak seperti Microsoft PowerPoint tersebut didukung oleh perkembangan perangkat keras penunjangnya seperti perkembangan monitor, card video, sound chard serta perkembangan proyektor digital (digital image projector) yang memungkinkan slide presentasi dapat disajikan secara digital untuk bermacam-macam kepentingan dalam berbagai kondisi dan situasi, serta ukuran ruang dan berbagai karakteristik audience.
Namun demikian jika kita belum memiliki perangkat alat presentasi digital, kita masih bisa mencetak slide presentasi tersebut dalam bentuk plastik transparan ataupun slide-slide untuk disajikan melalui peralatan proyeksi lainnya, seperti over head projector (OHP) atau film slides projector. b. Multimedia Interaktif Presentasi.
Multi media interaktif adalah presentasi yang biasanya menggunaka media Compact Disk (CD)sebagai sarana penyimpanan. CD ini berisi dokumen presentasi interaktif, otomatis, dan berdaya tarik.
Sifat media ini selain interaktif juga bersifat multimedia, dimana di dalamnya terdapat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi efek, obyek grafis, animasi, audio dan video, teks dangrafis. Karena itu untuk menyajikan media ini memerlukan aplikasi bantu tertentu seperti source player multimedia yang harus disajikan dalam satu kemasan modul presentasinya. Macromedia Flash merupakan contoh aplikasi yang lazim digunakan untuk multimedia interaktif presentasi seperti ini.
Beberapa hasil model multimedia interaktif presentasi berbasis komputer antara lain Model Drill yaitu berupa program interaktif dalam bentuk latihan soal-soal, Model Tutorial yaitu berupa program komputer yang berisi tutorial yang disertai dengan pertanyaan dan respon jawaban dari komputer, Model Simulasi yaitu berupa simulasi-simulasi dalam bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya, Model Games yaitu berupa petunjuk dan aturan permainan.
Internet merupakan jaringan yang memiliki jangkauan luas dapat digunakan sebagai media untuk melakukan presentasi. Untuk itu tentunya dokumen presentasi terlebih dahulu dikemas untuk dimasukkan kedalam jaringan yang dapat diakses melalui web browser. Manfaat yang diperoleh dari presentasi menggunakan internet antara lain peserta dapat belajar secara mandiri sekaligus berperan sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak hanya konsumen informasi saja. Selain itu peserta dapat bekerjasama (collaborative) satu sama lain. Mereka dapat saling berkirim e-mail (electronic mail) untuk mendiskusikan hasil presentasi. Program aplikasi yang biasanya dipergunakan untuk mengemas dokumen presentasi ini adalah program HTML Editor seperti Microsoft Front Page, Dreamweaver yang merupakan alternatif aplikasi yang dapat digunakan.
D. PERENCANAAN DAN PENYAJIAN PRESENTASI
Pembuatan dan penyajian presentasi telah menjadi aktivitas rutin dikalangan pendidikan, bisnis, dan perkantoran. Dengan memanfaatkan kemajuan teknologi komputer yang berkembang saat ini, tugas pembuatan dan penyajian presentasi menjadi semakin mudah, cepat dan menakjubkan.
Untuk itu sebelum menyajikan presentasi, terlebih dahulu bahan-bahan dan aplikasi presentasi harus dipersiapkan dengan baik. Perencanaan aplikasi dan pengemasan bahan-bahan presentasi merupakan hal paling mendasar yang perlu dilakukan sebelum melakukan presentasi. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut :
1. Pemilihan Aplikasi Pembuatan Presentasi dapat dilakukan dengan menentukan aplikasi.
2. Perencanaan Materi Presentasi yang dapat dilakukan, pertama tentukan tema dan tujuan presentasi secara spesifik seperti tema, tujuan, misi, serta target audience. Kedua susunlah kerangka hateri presentasi dengan cara menyususun poin-poin utama presentasi, dan estimasikan jumlah slide-slide, temasuk pertimbangan perlunya referensi pendukung. Ketiga kumpulkan materi utama dan materi pendukung seperti buku, majalah, internet dan lain-lain sebagai sumber. Keempat pilih informasi yang actual. Keenam pilih koleksi file gambar, audio, atau video, sebagai objek pendukung materi tersebut. Dan terakhir siapkan aplikasi penunjang seperti Video/audio player, camera digital atau webcam.
3. Penguasaan Aspek Teknis
Aspek teknis ini merupakan perangkat yang diperlukan dalam penyajian presentasi. Aspek teknis ini antara lain meliputi PC atau Laptop, Projector, Sound System yang digunakan. Kesiapan dan penguasaan pada aspekteknis ini akan sangat menunjang dalam menyajikan presentasi yang kita lakukan.
4. Teknik Penyajian Presentasi
Sebagus apapun materi presentasi yang kita siapkan, selengkap apapun perangkat presentasi yang kita sediakan, semua akan sia-sia jika teknik penyajian presentasi kita tidak menarik. Untuk itu kita harus mempelajari dan menguasai teknik-teknik penyajian presentasi dengan melakukan simulasikan dan menyiapkan materi tambahan untuk melengkapi sajian presentasi yang kita lakukan.
E. TEKNIS PENULISAN NASKAH PADA MEDIA PRESENTASI.
Kegiatan yang kita lakukan pada saat menulis naskah media presentasi adalah mengurangi materi-materi pokok sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan.Agar materi tersebut dapat dituangkan kedalam media presentasi dengan baik,adapun beberapa teknis yang harus diperhatikan antara lain:
a. Tetukan topik sesuai dengan materi yang disampaikan.
b. Siapkan materi yang sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan.
d. Tuangkanlah pesan-pesan yang akan disajikan dalam bentuk teks(kata-kata), gambar, animasi dan lain-lain.
e. Pastikan bahwa materi yang ditulis telah cukup lengkap,jelas dan mudah dipahami oleh peserta.
f. Sajikan isi materi secara berurut dan sistematis agar mempermudah penyajian dan pesan mudah dipahami.
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN MEDIA PRESENTASI.
Langkah-langkah pembuatan media presentasi misalnya dengan menggunakan program aplikasi microsoft powerpoint XP 2003 adapun langkah-langkahnya:
1. Membuka program. 2. Mulai menulis. 3. Memberi warna teks. 4. Membuat animasi teks.
5. Memberi background pada tampilan slide. 6. Masukkan gambar dengan teknik insert. 7. Masukkan video dengan teknik insert. 8. Membuat hyperlink pada media presentasi.
Kelemahan media presentasi ini disajikan hanya dalam bentuk teks dan kebanyakan hanya berbentuk animasi-animasi gambar saja.Sedangkan kelebihannya ini bahan materi-materinya mudah didapat dan pembuatannya tidak terlalu rumit sehingga tidak terlalu banyak mengeluarkan biaya pembuatannya.
G. TIPS DAN TRIK DALAM PRESENTASI
1. Pakai Kalimat Sederhana
Aplikasi PowerPoint bukanlah aplikasi pengolah kata layaknya Microsoft Word. Untuk itu, pakai kalimat yang jelas dan seperlunya saja. Jangan pula menjejalkan terlalu banyak informasi dalam satu slide Power Point karena audiens mungkin akan kebingungan.
2. Gambar Bermakna Ribuan Kata
Pakai gambar atau ilustrasi yang benar-benar menarik di PowerPoint untuk menjelaskan presentasi Anda sehingga audiens mau menyimak dan mudah memahaminya. Namun jangan sampai pula resolusi gambar Anda pecah sehingga tampak menganggu.
3. Kuasai Topik Presentasi Secara Detail
Seringkali presentasi PowerPoint didesain secara cukup kompleks dalam banyak slide.Jangan sampai Anda gagap menjelaskan detail sekecil apapun dalam presentasi. Persiapkan diri dengan baik untuk membuat presentasi Power Point yang berkesan dan diterima audiens.
4. Berceritalah Saat Presentasi
Jangan hanya membacakan poin presentasi Anda secara monoton. Berceritalah! Ilustrasikan konten di PowerPoint Anda, misalnya dengan pengalaman hidup sehari-hari sehingga audiens dapat mencerna maksudnya dengan baik.
5. Konten Dalam Presentasi Sangat Penting
Pastikan konten yang Anda masukkan dalam presentasi Power Point Anda memang berguna bagi audiens. Jangan pula terlalu banyak menggunakan animasi atau efek-efek khusus karena selain bisa membosankan, hal ini bahkan bisa mengakibatkan presentasiAnda dianggap tidak serius.
6. Hargai Audiens Anda
H. MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN
Banyak difinisi tentang media presentasi pembelajaran dari para ahli diantaranya, menurut Rahadi (2008: 4) “Media presentasi merupakan suatu pesan atau materi yang akan disampaikan yang dikemas dalam sebuah program komputer dan disajikan melalui perangkat alat saji (proyektor). Pesan atau materi yang dikemas dapat berupa teks, gambar, animasi dan video yang dikombinasi dalam satu kesatuan yang utuh”. Selanjutnya Rahadi (2008: 6) juga mengemukakan bahwa “Media presentasi sendiri memiliki manfaat memudahkan dalam menyampaikan pesan atau materi yang akan disampaikan, media presentasi ini memiliki kemampuan dalam pengolahan teks, warna dan gambar, serta animasi yang bisa diolah sendiri sesuai kreatifitas penggunanya”.
Sejalan dengan itu kelebihan media presentasi dalam pembelajaran menurut Kozma dalam Sutrisno (2009) yaitu:
1. Media presentasi dapat meningkatkan kegiatan belajar dan dapat membantu pemahaman siswa dalam memahami suatu materi.
2. Media presentasi dapat mendorong siswa untuk berpikir, beraktivitas, bekerja sama dan mengeluarkan pendapat.
3. Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan animasi, baik animasi teks maupun animasi gambar atau foto.
4. Lebih merangsang anak untuk mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji.
5. Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik.
6. Guru tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar yang sedang disajikan. 7. Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan dan dapat dipakai secara berulang-ulang. 8. Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD/ Disket/ Flash
disk), sehingga praktis untuk dibawa kemana-mana.
Menurut Amier (2010), media presentasi memiliki kelemahan antara lain: 1. Ketergantungan arus listrik tinggi.
3. Penggunaan media ini sangat tergantung pada penyaji materi. 4. Masih sangat terbatas guru yang mampu membuat media presentasi.
I. MANFAAT DAN FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
Penyampaian materi menggunakan media pembelajaran dianggap penting karena media pembelajaran disini dapat membantu menstimulus indera dari peserta didik. Menurut Kemp dan Dayton dalam Arsyad (2002:22), dalam pengembangan sumber belajar, media pembelajaran memiliki manfaat yaitu:
1. penyampaian materi pelajaran lebih baku 2. pengajaran bisa lebih menarik
3. pembelajaran menjadi lebih interaktif 4. lama waktu pengajaran dapat dipersingkat 5. kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan
6. pengajaran dapat diberikan kapan dan dimana saja diinginkan maupun diperlukan.
7. sikap positif siswa terhadapa apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan.
8. Peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif.
Adapun manfaat media berbasis presentasi adalah sebagai berikut : 1. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis.
2. Mengatasi keterbatasan ruang,waktu tenaga dan daya indra.
3. Menimbulkan gairah belajar,interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar.
4. Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori dan kinestetiknya.
6. Proses pembelajaran mengandung lima komponen, guru (komunikator), bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa (komunikan), dan tujuan
pengajaran.
Selain memiliki beberapa manfaat diatas, media pembelajaran juga memiliki beberapa fungsi, seperti yang dikemukakan oleh Levie & Lents dalam Arsyad (2002: 16), khususnya media visual yaitu:
1. Fungsi atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
2. Funsi efektif media visual dapat terlihat dari tingkatan kenikmatan siswa ketika belajar (atau membaca) teks yang bergambar. Gambar atau lambang visual dapat mengubah sikap dan emosi siswa, misalnya informasi yang menyangkut masalah sosial atau ras.
3. Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar mempelancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.
4. Fungsi kompensatoris media pengajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.
J. TUJUAN MEDIA PRENSENTASI
Tujuan media berbasis presentasi adalah sebagai berikut:
2. Meyakinkan: presentasi berisi informasi, data, dan bukti-bukti yang disusun secara logis sehingga menyakinkan orang atas suatu topik tertentu. Kondradiksi dan ketidakjelasan informasi dan penyusunan yang tidak logis akan mengurangi keyakinan orang atas presentasi yang diberikan.
3. Membujuk: presentasi yang berisi informasi, data, dan bukti-bukti yang disusun secara logis agar orang mau melakukan suatu aksi/tindakan. Presentasi dapat berisi bujukan, atau rayuan yang disertai dengan bukti-bukti sehingga orang merasa tidak ragu dan yakin untuk melakukan suatu tindakan. 4. Menginspirasi: presentasi yang berusaha untuk membangkitkan inspirasi
orang.
Matriks Pembuatan Media Presentasi yang Kreatif, Efektif, Efisien, Menarik, serta Interaktif untuk Pembelajaran No Indicator Kreatif Efektif Efisien Menarik Interaktif
1 Perencanaan Penulis
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Adapun kesimpulan makalah ini adalah:
Perencanaan media presentasi yang baik, sesuai dengan tujuan, keadaan dan memperhatikan objek atau audiens akan sangat perpengaruh dalam sebuah presentasi, oleh karena ini, perencanaan presentasi, pemilihan media, maupun cara presentasi yang tepat dan sesuai akan mempengaruhi, apakah sebuah presentasi itu akan sukses atau pesan yang di sampaikannya akan diterima oleh audiens.
B. SARAN
Adapun saran makalah ini adalah:
DAFTAR PUSTAKA
Amier. 2010. Pengembangan Media Presentasi dalam Pembelajaran. Online.
http://amierkamboja88.wordpress.com/2010/04/29/pengembangan-media-presentasi-dalam-pembelajaran/. (diakses 9 Januari 2013).
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo
Iswidayati. 2010. Pemanfaatan Media Pembelajaran Seni Budaya. Semarang:
tidak diterbitkan.
Rahadi. 2008. Pembuatan Media Presentasi. Modul Pelatihan. Online. http://widyo.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/20317/10+pembuata n+media +presentasi.doc. (diakses 9 Januari 2013).
Piran Wiroatmodjo dan Sasonohardjo. 2002. Media Pembelajaran (Bahan Ajar Diklat Kewidyaiswaraan Berjenjang Tingkat Pertama). Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia: tidak diterbitkan.
Sutrisno. 2009. Mata Pelajaran Fisika untuk Sekolah Menengah Atas
