Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia
Mata Kuliah : Apresiasi Bahasa dan Seni
Kode : BS300
Bobot SKS : 3 SKS Semester : 5
Dosen : Riesky, M.Ed.
1. Tujuan Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1. memahami konsep-konsep dasar dalam apresiasi bahasa dan seni
2. mempresentasikan contoh bentuk seni sekaligus melakukan apresiasi terhadapnya 3. melakukan pertunjukkan seni secara kolaboratif melalui hasil latihan dan pengalaman
berkesenian. 2. Deskripsi Materi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang ditujukan untuk membangun kemampuan mahasiswa dalam mengapresiasi bentuk-bentuk seni sebagai bagian dalam upaya meningkatkan kompetensi IPTEKS mahasiswa. Seni dewasa ini dipandang sebagai salah satu aspek penting selain ilmu pengetahuan dan teknologi yang perlu di asah dari diri para pembelajar agar mereka mampu mengembangkan secara kreatif cipta, rasa dan karsanya demi mendukung aspek kecerdasan lain yang cenderung lebih bersifat kognitif. Melalui kegiatan berbahasa dan berkesenian, diharapkan nantinya terjadi keseimbangan diantara 3 aspek yang selama ini menjadi fokus pendidikan, yakni kognitif, afektif, dan psikomotor. 3. Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran akan menekankan upaya membangun pengalaman empiris berkesenian mahasiswa melalui serangkaian kegiatan praktis yang bernuansa akademis. Secara mendasar, mata kuliah ini akan lebih mengedepankan partisipasi aktif para mahasiswa dalam proses pembelajaran. Di sesi-sesi awal, kegiatan perkuliahan akan didahului oleh diskusi secara teoritis mengenai konsep-konsep kunci yang penting sebagai dasar melakukan kegiatan apresiasi pada pertemuan berikutnya. Di sesi lainnya, kegiatan pembelajaran akan berupa presentasi mahasiswa, laporan hasil apresiasi terhadap pertunjukan seni tertentu, latihan persiapan untuk pertunjukan, dan pagelaran seni kolektif.
4. Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan meliputi:
Laptop
LCD
5. Evaluasi
Penilaian akhir akan didasarkan pada komponen-komponen berikut:
Presentasi kelompok : 30%
Paper individual : 20%
Latihan dan pertunjukkan seni : 50%
Penilaian lebih lanjut akan didasarkan kepada kriteria sebagai berikut: A : 85-100 pertemuan keseluruhan. Apabila tidak memenuhi jumlah pertemuan minimum ini, maka yang bersangkutan akan dinyatakan GAGAL.
Tindakan plagiat akan mendapatkan sanksi dari mulai pengurangan nilai hingga diskualifikasi dari mata kuliah ini.
6. Rincian Materi Pertemua
n Topik Sumber Belajar
1 Ulasan silabus, pengantar mata kuliah ABS Silabus
2 Konsep-konsep dasar dalam apresiasi seni Smith & Simpson, 1991
3 Presentasi kelompok 1 dan 2 Sumber yang
relevan
4 Presentasi kelompok 3 dan 4 Sumber yang
relevan
5 Presentasi kelompok 5 dan 6 Sumber yang
relevan
6 Dosen tamu: Instrumen Musik* Nara sumber
undangan
7 Presentasi kelompok 7 dan 8 Sumber yang
relevan
8 Presentasi kelompok 9 dan 10 Sumber yang
relevan
9 Dosen tamu: Seni fotografi* Nara sumber
undangan
10 Perencanaan pagelaran seni
-11 Penyusunan tema pagelaran, rencana kerja persiapan
dan struktur kepanitian
-16 Pagelaran seni kolaboratif -* Bersifat tentatif. Masih dalam konfirmasi.
7. References
PERTEMUAN TOPIK TUJUAN SPESIFIK PEMBELAJARANKEGIATAN EVALUASI BELAJARSUMBER 1 Ulasan silabus,
pengantar mata kuliah ABS
Mahasiswa dapat mengetahui dan menyepakati aturan perkuliahan seperti yang tertera dalam silabus.
Penjelasan dosen
Diskusi terbuka Tanya jawab Silabus
2 Konsep-konsep dasar penting yang
berkaitan dengan apresiasi seni
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dasar penting yang berkaitan dengan apresiasi seni.
Ceramah Diskusi kelas
Tanya jawab Smith, R.A. & Simpson, A. 1991.
3-5 Presentasi kelompok 1-6
Mahasiswa dapat mengeksplorasi bentuk-bentuk karya seni, memaknainya,
melakukan apresiasi dan mencoba untuk
mempraktikannya apabila mampu.
Presentasi mahasiswa Tanya jawab Sumber yang relevan
6 Dosen tamu:
Instrumen musik Mahasiswa mampu menyaksikan secara langsung praktik berkesenian dan mencoba melakukan apresiasi.
7-8 Presentasi kelompok
7-10 Mahasiswa dapat mengeksplorasi bentuk-bentuk karya seni, memaknainya,
melakukan apresiasi dan mencoba untuk
mempraktikannya apabila mampu.
Presentasi mahasiswa Tanya jawab Sumber yang relevan
9 Dosen tamu: Seni fotografi*
Mahasiswa mampu menyaksikan secara langsung praktik berkesenian dan mencoba melakukan apresiasi.
Presentasi dosen tamu Tanya jawab Nara sumber
10 Perencanaan pagelaran seni
Mahasiswa mampu secara kolaboratif melakukan perencanaan untuk pagelaran seni yang setidaknya menghasilkan draft pertama acara pagelaran yang akan diusulkan.
Diskusi kelas Tanya jawab Sumber yang relevan
11 Penyusunan tema pagelaran, rencana kerja persiapan dan struktur kepanitian
Mahasiswa mampu membuat peta proyeksi pagelaran beserta detil langkah-langkah kerja dan acara, struktur kepanitian, dan job description masing-masing seksi.
12-15 Latihan untuk
pagelaran seni Mahasiswa dapat belajarsecara langsung dan berpsoses tahapan-tahapan untuk
menghasilkan sebuah karya seni melalui learning by doing.
Latihan untuk
pertunjukan Progress latihan
-16 Pagelaran seni kolaboratif
Mahasiswa dapat secara kreatif berkarya seni dan mempertunjukkan karyanya kepada khalayak ramai.
