• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hukum Tata Negara.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hukum Tata Negara.docx"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas mata kuliah

Nama mata kuliah : Hukum Tata Negara Kode Mata Kuliah : KN 307

S K S : 3 SKS

Semester : 5 (Ganjil)

Kelompok mata kuliah : MKK Program Studi Jurusan / Jenjang : PKn / S-1

Status mata kuliah : Mata kuliah wajib Prasyarat : Ilmu Negara

Dosen : Prof.Dr. H.Suwarma Al Muchtar,SH,M.Pd. Drs. Rahmat, M.Si.

Leni Anggraeni, S.Pd., M.Pd.

2. Tujuan

Mahasiswa calon Guru PPKn dan Tata Negara melalui keterlibatan belajar dalam mata kuliah Hukum Tata Negara memiliki kemampuan:

1. Memahami dan menganalisis konsep-konsep Ilmu Hukum Tata Negara Indonesia yang meliputi peristilahan, pengertian, kedudukan Hukum Tata Negara, perbedaan Hukum Tata Negara dengan HTUN, ruang lingkup serta metodologi studi Hukum Tata Negara.

2. Menganilisis hubungan Hukum Tata Negara dengan Ilmu-Ilmu Sosial lainnya khususnya politik kenegaraan.

3. Memahami dan mengkaji secara kritis sumber-sumber Hukum Tata Negara serta implementasi dalam praktek ketatanegaraan Indonesia dewasa ini.

4. Memahami dan menganalisis dasar-dasar teoritik konstitusi dan implementasinya dalam praktek ketatanegaraan Indonesia dewasa ini.

5. Memahami ini mengkaji konsep dasar pembentukan Hukum Tata Negara beserta implementasi dalam praktek kehidupan ketatanegaraan Indonesia dewasa ini.

6. Memahami dan menganalisis dasar teoritik hukum tata negara Indonesia yang meliputi konsep negara hukum, prinsip hukum dasar, prinsip kedaulatan rakyat, prinsip pembagian kekuasaan, prinsip sistem pemerintahan, hak asasi manusia, dan demokrasi Pancasila, serta implementasinya dalam praktek ketatanegaraan Indonesia dewasa ini.

7. Memahami dan mengkaji tugas dan wewenang lembaga-lembaga negara, dan hubungan antar lembaga negara, serta implementasi dewasa ini.

8. Memahami dan menganalisis dinamika ketatanegaraan Republik Indonesia dari masa ke masa

9. Menganalisis dan mengkritisi berita ketatanegaraan dari berbagai media massa yang dirumuskan dalam bentuk karya tulis.

(2)

Mata Kuliah Hukum Tata Negara merupakan salah satu mata kuliah inti di Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan untuk membekali mahasiswa calon guru PKn di persekolahan. Mata Kuliah ini membahas tentang : Konsep Ilmu Hukum Tata Negara; Hubungan Hukum Tata Negara dengan Ilmu-Ilmu Sosial lainnya; Sumber-sumber Hukum Tata Negara; Dasar-dasar Teoritik Konstitusi Hukum Tata Negara Indonesia; Lembaga-lembaga Negara RI menurut UUD 1945; dan Dinamika Ketatanegaraan RI.

Dilihat materi kajiannya, mata kuliah ini sangat dinamis dalam arti selalu mengikuti dan membahas perkembangan ketatanegaraan Republik Indonesia yang saat ini telah mengalami perubahan mendasar terutama berkenaan dengan hasil amandemen UUD 1945 tahun 2002. Dilain pihak, dilihat dari bobotnya hanya 2 SKS sehingga alokasi waktu tidak memadai. Untuk memenuhi harapan dan ketercapaian target, perlu diadakan kegiatan layanan bantuan belajar kepada mahasiswa, baik klasikal maupun kelompok yang diadakan di luar jam perkuliahan, khususnya yang berkaitan dengan masalah-masalah aktual ketatanegaraan Republik Indonesia.

4. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : Sainstifik – teoritik dan espositori. Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas.

Tugas : Penyusunan makalah, laporan buku, dan penyajian makalah di kelas Media : Transparansi, bagan, gambar, OHP, LCD dan Power Point

Prasarat : Sebelum peserta didik mengikuti perkuliahan Hukum Tata Negara, diwajibkan terlebih dahulu lulus dalam mata kuliah : Ilmu Negara

5. Evaluasi

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam :

a. kehadiran.

b. Partisipasi kegiatan kelas. c. Penyelesaian tugas-tugas. d. Perolehan nilai UTS dan UAS.

6. Rincian Materi Perkuliahan tiap Pertemuan

Pertemuan 1 : Konsep Ilmu Hukum Tata Negara:

Pertemuan 2 : Konsep Ilmu Hukum Tata Negara (lanjutan) Pertemuan 3 : Hubungan HTN dengan Ilmu Sosial lainnya

Pertemuan 4 : Hubungan HTN dengan Ilmu Sosial lainnya (lanjutan) Pertemuan 5 : Sumber-Sumber HTN

Pertemuan 6 : Sumber-Sumber HTN (lanjutan)

(3)

Pertemuan 9 : Konsep Dasar Pembentukan HTN

Pertemuan 10 : Konsep Dasar Pembentukan HTN (lanjutan) Pertemuan 11 : Dasar Teoritik HTN Indonesia

Pertemuan 12 : Dasar Teoritik HTN Indonesia (lanjutan)

Pertemuan 13 : Lembaga-lembaga Negara RI menurut UUD 1945 Pertemuan 14 : Dinamika Ketatanegaraan RI

Pertemuan 15 : Dinamika Ketatanegaraan RI (lanjutan) Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester.

7. Sumber Bacaan / Rujukan

Buku-buku/bahan yang dijadikan sumber dalam mata kuliah ini adalah :

1. Suwarma Al-Muchtar, (1999), Pengantar Studi HTN, Gelar Pustaka Mandiri, Bandung, 2. Usep Ranawidjaya (1983), Hukum Tata Negara RI, Pustaka Star, Bandung

3. Padmo Wahjono (1984), Masalah Ketatanegaraan Indonesia Dewasa ini, Ghalia Indonesia, Jakarta.

4. Sri Soemantri W. (1987), Tentang Lembaga-lembaga Negara Menurut UUD 1945, Alumni Bandung,

5. Sri Soemantri W. (1987), Prosedur dan Sistem Perubahan Konstitusi, Alumni, Bandung, 6. M.Solly Lubis (1983), Azas-Azas Hukum Tata Negara, Alumni, Bandung.

7. G.J.Wolhoff (1980), Ilmu Hukum Tata Negara RI, Timun Mas Jakarta. 8. C.G.I Kansil (1986), Sistem Pemerintahan Indonesia, Aksara Baru, Jakarta, 9. Hasan Zaini (1985), Pengantar HTN Indonesia, Alumni.

10. M.Kusnardi (1983), Pengantar HTN Indonesia, FH UI, Jakarta.

11. Oetojo Usman dan Alfian, ed (1991), Pancasila sebagai Ideologi, Percetakan Negara, Jakarta 12.Padmo Wahyono (1982), Negara Republik Indonesia, Rajawali, Jakarta.

13. Rusadi Kantaprawira (1977), Sistem Politik Indonesia, Tribusana Karya, Bandung. 14. Soehino (1984), Hukum Tata Negara, Teknik Perundang-undangan, Liberty, Jokyakarta 15. --- (1970), Prosedur Pembuatan Undang-Undang

Referensi

Dokumen terkait

Intensitas Serangan Kutu Kebul pada Daun Kedelai yang Diaplikasi dengan Insektisida Nabati Bengkuang, Mimba, dan Tembakau.. Perlakuan Intensitas

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menguji pengaruh antara pengalaman kerja, lingkungan kerja dan kepuasan kerja dengan Kinerja karyawan CV.. Sarwo Agung Pati secara

Pada substrat karang mati, jumlah jenis didominasi oleh ikan target dan indikator, sedangkan pada substrat pecahan karang didominasi oleh ikan major dan

While Bhikku Parekh (1991) argued for a citizenship based on institutionally embedded multicultural practices rather than assimilation or mere tolerance, scholars in Sri

Rencana produk pengembangan media lempar cakram menggunakan media acrylic pada peser- ta didik kelas VI SDN Mulyorejo 3 Malang yang dikembangkan ini terlebih dahulu diuji coba oleh

Nilai merk dagang diukur dengan metodologi penilaian merk Interbrand dan tingkat harga saham perusahaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah tingkat harga saham rata-rata

Dan ketika siswa dalam kelas tersebut sudah terlihat siap untuk menerima materi pelajaran, selanjutnya Bapak Masadi akan melakukan tanya jawab dengan para siswa sebagai

menurut Goetsh dan Davis dalam Arief (2007: 177) kualitas merupakan pemenuhan suatu harapan akan sesuatu yang berhubungan dengan produk, jasa, ataupun manusia, dapat