SILABUS MATA KULIAH
PROGRAM MAGISTER (S2) PENDIDIKAN OLAHRAGA Program Pascasarjana - Universitas Pendidikan Indonesia
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Pedagogi Olahraga
Kode Mata Kuliah : OR713
Jumlah SKS : 2
Kelompok Mata Kuliah :
Dosen Penanggung Jawab : Prof. Dr. H. Rusli Lutan / Danu Hoedaya, Ph.D.
Kode Dosen : 0302 / 0778
B. DESKRIPSI MATA KULIAH
Membahas substansi yang berkenaan dengan teori umum pengajaran (general theory of instruction) dan teori spesifik pengajaran (specific theory of instruction), termasuk beberapa aspek yang menyangkut pengangkatan mutu pengajaran dari perspektif kelembagaan, kurikulum, dan lain-lain yang relevan yang mengandung intensi-intensi pedagogi.
C. TUJUAN MATA KULIAH
Melalui kegiatan ceramah mini, diskusi, analisis kasus, brainstorming, dan pembuatan makalah yang dipresentasikan, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan penalarannya dalam mencermati berbagai dimensi pedagogis yang berkenaan dengan substansi pengajaran dan berbagai issue di dalam pendidikan jasmani dan olahraga.
D. SISTEM EVALUASI
1. Kehadiran dalam perkuliahan
2. Rata-rata tugas individu dan kelompok 3. UTS dan UAS
4. Penilaian: (2 x Tugas-tugas) + (1 x UTS) + (2 x UAS)
NA = 5
1. Rink, J. E. (1985). Teaching physical education for learning. St. Louis, Missouri:Times Mirror/ Mosby College Publishing.
2. Herbert Haag. (1994). Theoretical foundation of sport science as a scientific discipline. Schondorf: Verlag Karl Hofmann.
3. Freeman, W.H. (2001). Physical education and sport in a changing society (6th ed.). Boston: Allyn & Bacon.
4. Tinning, R., Macdonald, D., Wright, J., & Hickey, C. (2001). Becoming a physical education teacher: Contemporary and enduring issues. Frenchs Forest, NSW: Prentice Hall.
5. Wuest, D. A., & Bucher, C. A. (1995). Foundations of physical education and sport. (12th. ed.). St. Louis, Missouri: Mosby-Year Book, Inc.
F. POKOK BAHASAN Pertemuan
Ke: Pokok Bahasan
1 Isu-isu Multikultural di dalam Penjas dan Olahraga 2 Orientasi PBM Penjas dan Olahraga
3 Pengelolaan Lingkungan Belajar
4 Observasi dan Analisis Proses Pembelajaran
5 Perspektif Perkembangan Anak dalam Proses Pembelajaran 6 Dimensi Psikologi Pendidikan Jasmani dan Olahraga 7 Atribut Psikologis Guru Penjas dan Instruktur Olahraga 8 Isu-isu Pedagogis dalam Perkembangan Olahraga 9 A. Ujian Tengah Semester
10 “Goals” dan “Objectives” dalam Penjas dan Olahraga 11 Karir Mengajar dan Melatih dalam Penjas dan Olahraga 12 Isu, Tantangan, dan Masa Depan Penjas dan Olahraga 13 Presentasi Singkat 1.
14 Presentasi Singkat 2.
15 Presentasi Makalah Akhir Individu 16 Presentasi Makalah Akhir Individu
17 Pemahaman intensi kependidikan dalam kegiatan olahraga melalui “Outdoor activities”
