KISI-KISI LOMBA MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
NO KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK
SOAL
NOMO R SOAL
1.
Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat atau membuat sesuatu dengan bahasa yang baik dan benar
Siswa dapat membuat petunjuk penggunaan suatu alat dan petunjuk membuat sesuatu
PG 1
2.
Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam
kamus/ensiklopedia melalui membaca memindai
Siswa dapat menjelaskan cara
menggunakan kamus PG 2
3.
Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita – cita dengan bahasa yang baik dan benar, dan dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan sebagainya)
Siswa dapat mengenali bagian-bagian surat
Siswa dapat menuliskan nama tempat dan tanggal surat
PG 3-4
4.
Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Siswa dapat menemukan pokok-pokok pengumuman
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi pengumuman
PG 5-6
5. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Siswa mampu menemukan kalimat utama pada setiap paragraf
PG 7
6.
Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma)
Siswa mampu memperbaiki karangan dengan tanda baca dan ejaan secara tepat
PG 8
7.
Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya
Siswa dapat menuliskan latar dalam cerita rakyat dengan tepat
Siswa dapat menuliskan watak tokoh dalam cerita rakyat Siswa dapat mendefinisikan
jenis tokoh berdasarkan watak atau sifatnya
PG 9-11
8. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa dapat mencatat pokok-pokok isi percakapan PG 12
9.
Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasrakan tehapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Siswa dapat menentukan topik laporan
Siswa dapat menggunakan ejaan yang tepat dalam penulisan laporan
Siswa dapat menulis kalimat efektif dalam menyampaikan laporan
PG 13-15
10. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Siswa dapat membandingkan beberapa isi bacaan PG 16 11. Mengisi formuir (pendaftaran, kartu
anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar
Siswa dapat mengisi formulir daftar riwayat hidup sesuai dengan aturan penulisannya Siswa dapat menyebutkan jenis
formulir berdasarkan data yang ada dalam formulir
PG 17-18
12. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Siswa dapat memahami pengertian parafrase
Siswa dapat memahami syarat-syarat yang harus diperhatikan
dalam memparafrasekan puisi 13. Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman atau cita – cita dengan bahasa yang baik dan benar, dan dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan sebagainya)
Siswa dapat memahami pengertian surat pribadi
Siswa dapat mengenali bagian – bagian surat
Isian 1-2
14. Melengkapi bagian cerita yang hilang(rumpang) dengan
menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita padu
Siswa dapat memahami
pengertian dari cerita rumpang Siswa dapat melengkapi cerita
dengan kata yang tepat
Isian 3-4
15. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam
kamus/ensiklopedia melalui membaca memindai
Siswa dapat menyusun kata dalam
kamus secara alfabetis Isian 5
16. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat atau membuat sesuatu dengan bahasa yang baik dan benar
Siswa dapat membuat petunjuk penggunaan suatu alat dan petunjuk membuat sesuatu
Isian 6
17. Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan
Siswa dapat menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelpon
Isian 7
18. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Siswa mampu menjawab
pertanyaan tentang isi paragraf Siswa mampu memahami
makna setiap kata dalam paragraf
Isian 8-9
19. Membaca nyaring suatu
pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa mampu membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa mampu menyimpulkan isi pengumuman
Siswa mampu menulis pengumuman dengan ejaan yang benar (penulisan hari, bulan, tahun, dan tanggal)
Isian 10-12
20. Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya
Siswa dapat menyebutkan tokoh utama dalam cerita Siswa dapat mendefinisikan
jenis tokoh berdasarkan watak atau sifatnya
Isian 13-14
21. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberi-kan saran pemecahannya dengan
memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
Siswa dapat mengidentifikasi penyebab permasalahan
Isian 15
22. Berwawancara sederhana dengan narasumber
Siswa dapat menentukan narasumber yang sesuai dengan topik
Siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan
Isian 16-17
23. Membaca puisi dengan lafal dan
intonasi yang tepat Siswa dapat menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi
Isian 18
24. Menulis surat undangan dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan
Siswa mampu membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi
Siswa dapat menentukan bagian-bagian surat
Isian 19-20
25. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar,amanat)
Siswa dapat menjelaskan
amanat yang terkandung dalam cerita
Siswa dapat menetukan latar (tempat, waktu, dan suasana) dalam cerita
26. Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
Siswa dapat menetukan tema dari sebuah puisi
Isian 23
27. Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasrakan tehapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Siswa dapat mengartikan arti
suatu imbuhan dalam kata Isian 24
28. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat tokoh dalam cerita
Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita berdasarkan sifat-sifat penokohannya
Siswa dapat menentukan kalimat dalam paragraf yang mendukung latar cerita
Isian 25-27
29. Isian
30. Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar
Siswa dapat menentukan isi pokok dari suatu berita Siswa dapat menyebutkan
berbagai contoh media yang dapat digunakan untuk menyampaikan berita
Isian 28-29
31. Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
Menyampaikan kritikan/pujian disertai alasan yang masuk akal dengan bahasa yang tidak
menyinggung perasaan orang lain
Isian 30
32. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gabar dengan kalimat yang runtut
Siswa dapat mendeskripsikan gambar dengan kalimat yang runtut
Uraia
n 1
33. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan,
kepatuhan dll) sesuai dengan ciri-ciri pantun
Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri
pantun Uraian 2
34. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan
pemecahannya
Siswa dapat memberikan
tanggapan serta saran yang logis terhadap persoalan faktual
Uraia
n 3
35. Menulis puisi bebas dengan pilihan
kata yang tepat Siswa dapat menentukan amanat yang terkandung dalam sebuah puisi
Uraia
n 4
36. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Siswa dapat mengubah puisi ke dalam bentuk prosa
Uraia n
