Kurikulum SD KTSP: Administrasi Pembelajaran Guru SD Kelas V - Terlengkap Update Terbaru | Wiki Edukasi

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Menanggapi

penjelasan

narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan

memperhatikan santun berbahasa.

- Mencatat pokok-pokok pembicaraan - Mengajukan

pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan - Menanggapi isi

penjelasan

- Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber

Penjelasan nara sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang

didengarnya

- Mendaftar nama-nama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat

- Menceritakan kembali secara tertulis dengan

(3)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kalimat runtut dan

mudah dipahami - Menuliskan

tanggapan terhadap isi cerita rakyat - Mengidentifikasi

nama tokoh dalam cerita yang didengar - Menulis watak

tokoh cerita rakyat yang didengar

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah MARMIN,S.PD.SD. NIP . 19660423 199003 1 008

Asemrudung, 16 Juli 2012 Guru Kelas V Priyadi,S.Pd.SD.

(4)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

BERBICARA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menanggapi suatu

persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan

memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut - Memberikan komentar atau

saran dengan bahasa yang santun

- Mengungkapkan alasan dengan logis

- Mengidentifikasi sebab-sebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi

Menanggapi peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati

- Menuliskan hal-hal penting yang diamati

- Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil pengamatan

5 JP

2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll)

- Menyebutkan 6 kata tanya - Menggunakan kata tanya

dalam konteks kalimat - Menuliskan daftar pertanyaan

untuk wawancara sesuai

(5)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

dengan topik serta

menggunakan kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimat wawancara dengan benar

- Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa - Membuat laporan hasil

wawancara

(6)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Membaca teks

percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi percakapan

- Menuliskan rangkuman isi percakapan

- Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun

Teks percakapan

5 JP

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

- Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar

- Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca - Mencatat hal-hal penting

dari bacaan

- Menuliskan gagasan utama - Menceritakan kembali isi

bacaan

Gagasan utama

(7)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3. Membaca puisi

dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat - Membaca puisi dengan jeda

yang benar

- Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

Membaca puisi

5 JP

(8)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pilihan kata dengan penggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi - Mengembangkan

pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku

- Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman - Menulis karangan

deskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan

- Menyebutkan bagian-bagian surat

undangan - Menyusun surat

undangan ulang tahun, acara agama,

(9)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kegiatan sekolah

sesuai dengan kaidah 4.3. Menulis dialog

sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan

memperhatikan isi serta perannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog - Menggunakan tanda

titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya - Menulis teks dialog

yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah MARMIN,S.PD.SD.

(10)

(11)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan operasi

hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya,

pembulatan dan penaksiran

- Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif

(pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat

- Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat

-

Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Operasi hitung bilangan bulat

14 JP

1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

- Menentukan PKP dan FPB dengan

menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima

- Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB

Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima

10 JP

1.3 Melakukan operasi hitung campuran

- Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka

(12)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bilangan bulat - Melakukan operasi _{penjumlahan dan}

pengurangan bilangan bilat - Melakukan operasi

perkalian bilangan bulat - Melakukan operasi

pembagian bilangan bulat - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah

sehari-hari yang

melibatkan bilangan bulat

bilangan bulat

1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

- Menentukan hasil perpangkatan dua - Melakukan operasi hitung

yang melibatkan bilangan berpangkat dua

- Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua

Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua

1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB

- Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB - Menjumlahkan dua

pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

(13)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penyebutnya tidak sama

dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

(14)

-PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Menggunakan

pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1 Menulis tanda

waktu dengan menggunakan notasi 24 jam,

- Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) - Menenetukan tanda

waktu dengan rotasi 24 jam

Menggunakan satuan waktu

10 JP

2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

Menggunakan satuan waktu 2.3 Melakukan

pengukuran sudut

- Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

Pengukuran sudut 2.4 Mengenal satuan

jarak dan kecepatan

- Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu

(15)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan kecepatan

2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

- Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata

- Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata

(16)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1.Menghitung luas

trapesium dan layang-layang

- Menentukan luas trapesium

Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang

8 JP 3.2 Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran - Menyelesaikan soal cerita

yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita

yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

- Menyelesaikan soal cerita sederhana yang

berhubungan dengan luas jajaran genjang

Menghitung luas bangun datar

(17)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menghitung volume

kubus dan balok

- Menentukan volume kubus - Menetnukan volume balok

Menghitung volume bangun ruang

8 JP 4.2 Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus

- Menentukan simetri lipat suatu bangun datar

- Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar

(18)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 mengidentifikasi

fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan

mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri

memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat

pernapasan manusia dan hewan

(19)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2 Mengidentifikasi

fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah - membuat model alat

pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat

pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat

pernapasan pada hewan-hewan tersebut

8 JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat

Makanan dan kesehatan

(20)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pencernaan

- Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu

makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa

makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat - Mempraktekkan cara

mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktekkan

kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang

berhubungan dengan alat

Alat peredaran darah

(21)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 peredaran darah

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang

berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

(22)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN IPA

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

cara tumbuhan hijau membuat makanan

-Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

-Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan

-Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh

manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

-Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

(23)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Mendeskripsikan

ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

-Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh

manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan

lingkungan-nya

6 JP

(24)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA

penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

-Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

-Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

-Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

-Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP

3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri

-Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan

Keterkaitan

(25)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tumbuhan dengan

lingkungan tertentu untuk

mempertahankan hidup

lingkungannya

-Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

-Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

-Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

dengan lingkungan

(26)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mendeskripsikan

hubungan antara sifat bahan dengan bahan

penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

-Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

-Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan

berdasarkan strukturnya

-Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

-Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

-Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

-Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

-Mendeskripsikan sifat benda

Struktur

(27)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sesudah mengalami perubahan

sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen

dicampur air dan pembusukan buah

-Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda

-Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

-Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

(28)

(29)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mengenal

makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

- Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia - Menceritakan peninggalan

sejarah yang bercorak Hindu, Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia - Menceritakan kejayaan Maja

Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara

Peninggalan kerajaan Hindu Budha

16 JP

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

- Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi agama)

- Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

(30)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Budha

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia

- Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid, pesantren dan tradisi agama)

- Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.3 Mengenal

keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia

- Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol - Mengidentifikasi ciri-ciri

kenampakan alam wilayah Indonesia

- Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia

- Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia

- Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat

Kenampakan alam buatan di Indonesia

(31)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Mengidentifikasi kenampakan

alam buatan di Indonesia - Menjelaskan keuntungan dan

kerugian kenampakan alam buatan (waduk, pelabuhan, kawasan industri)

1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

- Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia

- Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa

- Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia - Mengembangkan sikap

menghormati budaya di Indonesia

Keanekaragaman suku bangsa

16 JP

1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

- Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat

- Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok

- Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan

Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi

(32)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memberi contoh kegiatan

produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia - Kunjungan ke salah satu

produsen

(33)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menjelaskan

makna motif hias

1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2.Menjelaskan

berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan)

2 JP

1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni

Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias

(34)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 rupa

1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Mengelompokkan model/bentuk topeng - Membedakan

karakter topeng

Tepeng 2 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

(35)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengekspresikan

diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara

1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif

2.Merancang bentuk desainya

3.Mewarnai gambar

Menggambar sampul buku membuat slogan

2 JP

2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan

1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2.Menyebutkan satu

peristiwa yang paling menarik

3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami

4.Mewarnai gambar

Menggambar 2 JP

2.3. Membuat motif hias dasar jumputan

1.Merancang dengan mengikat pola ragam

Teknik celup ikat / jumputan

(36)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada kain hias celup ikat di

atas bahan kertas tissue dan bahan kain

2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain

(37)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

berbagai ragam lagu daerah Nusantara

- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang

diperdengarkan - Mengelompokan

lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya

Beberapa lagu daerah Nusantara

2 JP

3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis

- Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan

alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi

dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble

Lagu Amelia 2 JP

(38)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sikap apresiatif

terhadap berbagai musik/ lagu daerah nusantara

musik Nusantara - Menyebutkan jenis

alat musik yang dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan

susunan nada pada lagu yang

diperdengarkan

dan lagu daerah

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(39)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat

musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis - Mengiringi lagu

dengan alat musuk ritmis

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

Bermain rekorder atau pianika

2 JP

4.2. Mengadakan pementasan

berpaduan musik tari dan bahasa

- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok - menyanyikan lagu

dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

(40)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(41)

-PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Mengidentifikasi

gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain

- Menunjukkan gerakan tari

- Menjelaskan maksud gerakan tari

- Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan

kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih

perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari

Tari anak-anak 2 JP

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri

busana tari

Karya seni tari Nusantara

(42)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 seni tari Nusantara

daerah lain

Nusantara.

(43)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Menyiapkan

peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP 6.2. Memperagakan

tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

NIP .

(44)

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan KETERAMPILAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Mendeskripsi

kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce

- Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce

- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce

Ronce bahan sedotan

2 JP

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce

- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan

karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce

Rencana hiasan pintu dan jendela

(45)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP Pengayaan 2JP

(46)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Merancang karya

kerajinan meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce

- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce

Ronce dari bahan

sedotan 2 JP 8.2 Membuat karya

kerajinan meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda

kerajinan dengan teknik meronce

Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

2 JP

8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai

bentuk model benda yang digerakkan dengan tali

Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali

(47)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menjelaskan fungsi

komponen model benda yang digerakkan dengantali

- Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

3.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi

Ragam Model benda yang digunakan dengan tali

2 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir

(48)

(49)

-PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V

SEMESTER 2

(50)

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menanggapi cerita

tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan

- Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat - Memberikan tanggapan

tentang isi cerita

- menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita

Cerita tentang peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)

- Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita

- menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita - Menyebutkan latar cerita - Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

Unsur cerita 5 JP

(51)

Asemrudung, 6 Januari 2013 Guru Kelas V

(52)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama, BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mengomentari

persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman - Menanggapi tentang

persoalan yang ditemukan teman - Memberikan

pendapat tentang hal yang faktual - Menuliskan alasan

secara logis

Persoanal faktual 5 JP

6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

- Menyebutkan ciri-ciri naskah drama - Menuliskan

penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama

- memerankan tokoh drama pendek

(53)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan lafal,

intonasi dan ekspresi sesuai karakter tertentu - Membaca naskah

drama pendek dengan lafal yang benar

- Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama

(54)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Membandingkan

isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas

- Membandingkan dua teks yang berbeda isinya - Menjelaskan garis

besar masing-masing teks - menuliskan

perbedaan dua teks cerita

- Menuliskan

persamaan dua teks

Persamaan dan perbedaan teks

5 JP

7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui

- Membaca petunjuk dengan tepat - Menemukan secara

cepat dan tepat informasi yang diperlukan - Menyampaikan

secara lisan

petunjuk perjalanan

Menemukan informasi

(55)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 membaca

memindai

kepada orang lain - Menjelaskan

informasi yang dibaca

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat

- Menuliskan alur cerita anak yang dibaca

- Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita - Membuat ringkasan

cerita

Membuat rangkuman

5 JP

(56)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Meringkas isi buku

yang dipilih sendiri dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

- Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita - Menulis pokok-pokok

isi buku pengetahuan atau cerita

- Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat

Membuat

ringkasan buku 5 JP

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan

memperhatikan pengguna-an ejaan

- Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan - Menulis laporan

berdasarkan tahapan

Menyusun

(57)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (dari catatan

awal/buram awal) - Memperbaiki tulisan

berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

- Menulis puisi

berdasarkan gagasan pokok

- Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas - Menggunakan diskusi

dengan tepat - Menulis puisi bebas - Mengidentifikasi ciri-ciri

puisi

Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi

5 JP

(58)

Priyadi,S.Pd.SD. NIP .

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1Mengubah

pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya

- Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya

- Mengubah persen ke pecahan decimal

Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya

18 JP 5.2 Menjumlah dan

mengurangkan berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan

Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan 5.3 Mengalikan dan

membagi berbagai

- Menentukan hasil perkalian berbagai

(59)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bentuk pecahan bentuk pecahan

- Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan

pecahan 5.4 Menggunakan

pecahan dalam masalah

per-bandingan dan skala

- Menjelaskan arti skala

Perbandingan dan skala

Geometri dan pengukuran

(60)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun datar

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi - Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun persegi panjang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang

- mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga

Sifat-sifat bangun persegi

12 JP

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus - Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun balok - Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun tabung - Mengidentifikasi

sifat-sifat bangun limas

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

- Menentukan Jaring-Jaring Kubus - Menentukan

jaring-jaring balok - Menentukan

jaring-jaring tabung - Menentukan

(61)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 jaring luas segi empat

6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

- Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan dengan volume balok

10 JP 6.5. Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

- Menyelesaikan soal cerita yang

berhubungan dengan bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang

berhubungan dengan bangun ruang

Mengetahui, Kepala Sekolah MARMIN,S.PD.SD.

(62)

(63)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mendeskripsikan

hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan

kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh

penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat

membuat pekerjaan

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana,

(64)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menjadi lebih

mudah dan lebih cepat

misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

(65)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mendeksipsikan

sifat-sifat cahaya - Mendemonstrasikan sifatcahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan

sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan kecepatan jatuh dua

(66)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 buah benda (yang

berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa

gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi seandainya

tidak ada gaya gravitasi bumi

- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan

menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan

menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/

benda

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

(67)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menguji hasil karyanya

- Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik - Menerapkan prinsip

keselamatan kerja

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

(68)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA

proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi

jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

(69)

struktur bumi - Secara klasikal siswa memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru,

dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa

menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

Struktur bumi dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat

mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya

penghematan air

- Melakukan pembiasan

cara menghemat air Daur air dan peristiwa alam 7.6 Mengidentifikasi

peristiwa alam yang terjadi di Indonesia

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas

(70)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan dampaknya

bagi makhluk hidup dan lingkungan

pengalaman pribadi atau laporan surat

kabar/media lainnya tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak

dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir 7.7. Mengidentifikasi

beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi

kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

(71)

(72)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda

- Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan

Indonesia - Menceritakan

perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda

- Menceritakan

pendudukan Jepang di Indonesia

- menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

Penjajahan Belanda di Indonesia

Penjajahan Jepang di Indonesia

(73)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Menghargai jasa

dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

- Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan - Menunjukkan sikap

menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan 2.4. Menghargai

perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

- Menghargai jasa para tokoh dalam

mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

(74)

(75)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1. Mengidentifikasi

jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menunjukkan ciri-ciri kain batik

- Membandingkan bahan-bahan kain batik

Kain batik 2 JP 9.2. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menyediakan bahan - Menyebutkan bahan

yang digunakan - Menilai hasil karya

anyaman

(76)

(77)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1 Membuat topeng

secara kreatif dalam hal teknik dan bahan

- Membuat rancangan gambar topeng kreatif

- Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik

Topeng 2 JP 10.2 Mengapresiasikan

diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

- Menyebutkan peristiwa yang dialami

- Merancang gambar - Menggambar - Mewarnai

Menggambar suasana

persembahyangan

2 JP

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas

- Menyediakan hasil karya

- Memilih karya - Pameran

Pameran karya seni rupa

(78)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 seni rupa yang

diciptakan dalam bentuk pameran kelas/ sekolah

-Menata

-Membuat laporan tertulis

rupa

(79)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1 Mengidentifikasi

berbagai irama lagu daerah Nusantara

- Menyanyikan lagu daerah setempat

- Menjelaskan makna lagu daerah setempat

Lagu daerah

setempat 2 JP 11.2. Menjelaskan

makna ensambel gabungan

- Mengelompokkan alat musik sederhana - Membedakan bunyi alat

musik

Alat musik

sederhana 2 JP 11.3. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

3.Menyebutkan judul lagu

(80)

(81)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1. Memainkan alat

musik ritmis dan melodis

sederhana dalam bentuk ensambel gabungan

- Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Menunjukkan cara

memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana

Musik / lagu 2 JP

12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah

- Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis - Memperagakan

teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok

- Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

Pementasan seni musik

(82)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memainkan alat

musik lagu daerah setempat dan nasional dengan memperhatikan unsur-unsur musik 12.3 Mementaskan

pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

- Menyanyikan lagu daerah

- Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana

Pementasan karya seni musik

2 JP

(83)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1 Mengidentifikasi

gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari - Menyebutkan

ciri-ciri busana tari

Karya seni tari daerah setempat

2 JP 13.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat

Karya seni tari daerah setempat

2 JP

13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah setempat - Menyebutkan

keunikan tata rias dan busana

(84)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menyebutkan

instrumen yang dipergunakan sebagai iringan tari

(85)

-PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Menyiapkan

penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian aspek–aspek pendukung peragaan tari daerah nusantara

- Memilih/ menata aspek-aspek pendukung peragaan tari Nusantara

Tari daerah 2 JP 14.2 Menyajikan tari

Nusantara daerah lain dengan iringan

- Memperagakan karya seni tari dengan iringan - Menirukan gerakan tari

Nusantara

Tari daerah 2 JP 14.3 Mengadakan

pementasan perpaduan seni musik dan seni tari

- Memperagakan - Mempertunjukkan

(86)