PERENCANAAN PROGRAM, PELAKSANAAN, DAN TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK
DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL
PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
TUJUAN
BBM Supervisi ini disusun dengan tujuan untuk
dijadikan bahan bacaan, pelajaran, latihan, refleksi, diskusi, dan tindak lanjut dalam
meningkatkan kompetensi supervisi sehingga
efektivitas kepemimpinan, peran dan
profesionalisme kepala sekolah menjadi lebih baik/meningkat.
Meningkatkan keefektivan kepemimpinan,
peran dan profesionalisme kepala sekolah
Sebagai bahan belajar individual bagi
Kepala SD/MI & SMP/MTs tanpa terikat oleh fasiltator, waktu, dan tempat.
Sebagai bahan belajar KKKS/MKKS.
Untuk membantu Kepala SD/MI & SMP/MTs
dalam meningkatkan dimensi kompetensi supervisi akademik baik secara individu maupun kelompok.
Memberikan dampak terhadap peningkatan
SKENARIO KEGIATAN
SKENARIO KEGIATAN
BELAJAR
BELAJAR
Aktivitas Kelompok Aktivitas IndividuMembaca Bahan
Belajar MediskusikanBahan Belajar
Melaksanakan
Latihan/Tugas/ Studi Kasus
Sharing Perma-salahan dan Hasil Pelaksanaan Latihan
Membuat
Rangkuman RangkumanMembuat
Melakukan Refleksi, Membuat Action Plan, dan Tindak Lanjut
AKTIVITAS SETIAP KELOMPOK DAN ALOKASI WAKTU
AKTIVITAS
ALOKASI WAKTU1. Membaca/memahami KB
30’2. Mendiskusikan ringkasan KB
30’3. Mendiskusikan tugas
60’AKTIVITAS SETIAP KELOMPOK DAN ALOKASI WAKTU
AKTIVITAS ALOKASI WAKTU 5. Mendiskusikan action plan 30’
6. Menuliskan hasil diskusi ringkasan, tugas, refleksi, dan action plan dalam
bentuk power point
30’
7. Menyajian hasil diskusi tiap
kelompok a 25’ . Tanggapan 10’
KEGIATAN BELAJAR
MANDIRI
KEGIATAN BELAJAR 1: KONSEP DAN LATIHAN SUPERVISI AKADEMIK
KEGIATAN BELAJAR 2: KONSEP DAN LATIHAN PERENCANAAN SUPERVISI AKADEMIK
LANJUTAN…
KEGIATAN BELAJAR 4: KONSEP DAN LATIHAN SUPERVISI KLINIS
KEGIATAN BELAJAR 5: KONSEP DAN LATIHAN TINDAK LANJUT HASIL
KONSEP SUPERVISI
AKADEMIK
Supervisi akademik adalah
serangkaian kegiatan
membantu guru
mengembangkan
kemampuannya mengelola
proses pembelajaran untuk
KASUS
LIHAT KASUS DI DALAM
BBM PADA KEGIATAN
Praktik (Tugas kelompok
KKKS/MKKS)
Pecahkan kasus di atas dengan
menggunakan konsep supervisi
akademik dan/atau pengalaman
Anda. Hasilnya diskusikan di
KKKS/MKKS.
Hasil, diskusikan di tingkat
Perencanaan
program
supervisi
akademik
adalah
penyusunan
dokumen perencanaan pemantauan
serangkaian kegiatan membantu
guru
mengembangkan
kemampuannya mengelola proses
pembelajaran
untuk
mencapai
KASUS
PERENCANAAN
SUPERVISI
LIHAT KASUS DI DALAM
BBM PADA KEGIATAN
Praktik (Tugas kelompok
KKKS/MKKS)
Bagaimana pemecahan kasus
di
atas
menurut
teori
perencanaan program supervisi
akademik dan/atau pengalaman
Anda?. Hasilnya, diskusikan di
Kelompok Kerja Kepala Sekolah
(KKKS/MKKS).
Hasil, diskusikan di tingkat
FILOSOFI KELAPA
TEKNIK-TEKNIK SUPERVISI
AKADEMIK
Ada dua Teknik Supervisi Akademik:
1. Teknik supervisi individual adalah
pelaksanaan supervisi perseorangan terhadap guru.
2. Teknik supervisi kelompok adalah satu
KASUS
LIHAT KASUS DI
DALAM BBM PADA
Praktik (tugas kelompok
KKKS/MKKS)
Pecahkanlah kasus dengan teori supervisi
klinis dan/atau pengalaman Anda.
Hasilnya, diskusikan di KKKS/MKKS.
HasilNYA, diskusikan di tingkat
SUPERVISI KLINIS
Supervisi klinis adalah
pembinaan performansi guru
dalam mengelola proses
KASUS
LIHAT KASUS DI
DALAM BBM PADA
Praktik (tugas kelompok
KKKS/MKKS)
Pecahkanlah kasus dengan teori
supervisi klinis dan/atau pengalaman Anda.
FILOSOFI LANGIT
TINDAKLANJUT HASIL
SUPERVISI AKADEMIK
Me-review rangkuman hasil penilaian.
Apabila ternyata tujuan supervisi akademik dan standar-standar
pembelajaran belum tercapai, maka sebaiknya dilakukan penilaian ulang terhadap pengetahuan, keterampilan dan sikap guru yang menjadi tujuan pembinaan.
Apabila ternyata memang tujuannya belum tercapai maka mulailah
merancang kembali program supervisi akademik guru untuk masa berikutnya.
Membuat rencana aksi supervisi akademik berikutnya.
Mengimplementasikan rencana aksi tersebut pada masa berikutnya. Ada lima langkah pembinaan kemampuan guru melalui supervisi
akademik, yaitu:
a. menciptakan hubungan-hubungan yang harmonis, b. analisis kebutuhan,
c. mengembangkan strategi dan media, d. menilai, dan
KASUS
LIHAT KASUS DI
DALAM BBM PADA
Praktik (tugas kelompok
KKKS/MKKS)
Atasi kasus di atas menurut teori
tindak lanjut dan atau pengalaman
Anda.
Hasilnya, diskusikan di KKKS/MKKS.
Hasil, diskusikan di tingkat
KKG/MGMP
