ةقيرط مادختسا ةيلاعف “Hanifida”
ةيقرل ةءافك ىدل تادرفما باط
لا فصلا عباس
"أ" ما يرغ ناوس ةسردم ةةسوت
ةيماسإا يراسونوو
لاغت اااروس
يملعلا ثحبلا
:ةثحابلا
رون سينأ يليل
D ٢١١٢١٢٢٠
ةبعش ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةغللا مسقب
ميلعتلاو ةيبرلا ةيلك
ةيموكحا ةيماسإا ليبمأ ناوس ةعماج
اااروس
ABSTRAK
Anis Nur Laili, Efektifitas Penerapan Metode Hanifida untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Pada Siswa Kelas VII MTs Sunan Giri Wonosari Tegal IV/ 37-39 Surabaya
Pembimbing : DR. M. Baihaqi.MA
Kata Kunci : Metode Hanifida, Penguasaan, Kosakata
Kosakata merupakan unsur yang terpenting dalam penguasaan bahasa Arab sedang menguasai kosakata yang ideal dalam tiap jenjang pendidikan merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh siswa. Dengan penguasaan kosa kata yang memadai maka tujuan dalam pembelajaran akan berhasil.
Banyak sekali metode yang digunakan dalam pembelajaran kosakata diantaranya dengan metode Hanifida. Metode ini memfungsikan kedua belah otak kanan dan otak kiri di mana pengetahuan di bangun sedikit demi sedikit melalui visualisasi, imajinasi, cerita yang penuh dengan aksi dan terpaut erat dengan emosi yang di buat sendiri sesuai dengan konteks kehidupan nyata sehingga siswa diharapkan dapat cepat memahami kosakata yang telah diajarkan dan sulit lupa karna dalam proses pembelajaran siswa dibawa dalam suasana yang menyenangkan.
Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui efektifitas metode Hanifida dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam miningkatkan mufradat. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan rumusan masalah: 1). Bagaimana penerapan metode Hanifida dalam meningkatkan penguasaan kosa kata terhadap siswa kelas VII/A madrasah tsanawiyah sunan giri wonosari tegal surabaya, 2). Bagaimana penguasaan kosakata siswa kelas VII madrasah tsanawiyah Sunan Giri pada kelas yang menggunakan metode Hanifida dan pada kelas yang tidak menggunakan metode Hanifida, 3). Bagaimana efektifitas penerapan metode Hanifida dalam meningkatkan kemampuan kosakata terhadap siswa kelas VII/A madrasah tsanawiyah Sunan Giri wonosari tegal surabaya. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah : (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumen, (4) Angket, (5) Tes.
ABSTRACT
Anis Nur Laili, The Effectiveness of Implementation of Hanifida Method to Improve Students’ Vocabulary Mastery of Seventh Grade in Sunan Giri Islamic Junior High School Wonosari Tegal IV / 37-39 Surabaya
Supervisor: DR. M. Baihaqi. MA
Keywords: Hanifida Methods, Mastering, Vocabulary
Vocabulary is the important pat in mastering the Arabic vocabulary was ideal in every level of education is something that is needed by the students. With adequate vocabulary learning, the goal will be successful.
Many methods used in learning vocabulary such as Hanifida Methods. This method is functioning both right brain and left brain in which knowledge is built little by little through visualization, imagination, a story filled with action and adrift closely with the emotions that created itself in accordance with the real life contexts so that students are expected to quickly understand the vocabulary has taught and not easy to forget because in the learning process students brought in a pleasant atmosphere. In this study, researchers wanted to determine the effectiveness of the Hanifida Methods in Arabic learning, especially in mastering vocabulary. In this research is using quantitative research, the research questions are: 1). How is the application of Hanifida Methods in increasing mastery of the vocabulary students of seventh class Sunan Giri Islamic Junior High School Wonosari Tegal Surabaya, 2). How is
students’ vocabulary mastery students of seventh class Sunan Giri Islamic Junior High School Wonosari Tegal Surabaya of in the class that using Hanifida Methods or not. 3). How effective application of Hanifida Methods in improving vocabulary skills in students of seventh class Sunan Giri Islamic Junior High School Wonosari Tegal Surabaya. The research instruments used: (1) observation, (2) interview, (3) Documents, (4) Questionnaire, (5) Test.
،اياباروس لاغت يراسونوو ةيماسإا ةطسوتما يرغ :اهنم ثحبلا اذ ي ثحبلا دونب امأو
4 ،ةظحاما .) 3
،ةلباقما .) 1
،قئاثولا .) 1
،نايبتساا .) 4
.رابتخاا .)
ئاتن لدت مادختسا نأب ثحبلا ج
اديفينح ةقيرط
( Hanifida )
رثؤما ليلدب تبثم
تماقأ يذلا ليلحتلا ىإ رظنب زمرلا مادختساب ةثحابلا
Ttest
نتسيو جت ( ةجيتن نأ
6،111 )
T Hitung
م ركأ ( ن 3 ، 136 )
T Tabel
ةيضرفلا دودرم ىلع لدي اذ و
.ةيرفصلا ةجيتن نأ
1،11
Sig. (2-Tailed)
أ و و نم رغص 1،14
دودرم ىلع لدي اذ و
اديفنح ةقيرط مادختسا نأ بابلا اذ صيخلت امأو ةيلدبلا ةيضرفلا لوبقو ةيرفصلا ةيضرفلا يقرل ةيوق ةقاع ا ءافك ة
ةطسوتما يرغ نانوس ةسردم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي تادرفما ة
ةيماسإا لاغت يراسونوو
تايوتحملا
ضوملا ةحفص عو
فرشما ةيصوت ...
... i
قيدصتلا ...
... iii
ءاد إا ...
... iv
راعشلا ... ...
. v
ديرجتلا ...
... vi
ريدقتلاو ركشلا ةملك ...
... viii
تايوتحا ...
... ix
ةمدقملا :لوأا بابلا
أ -ثحبلا ةيفلخ
... ...
ب -ثحبلا اياضق ...
...
ج ثحبلا فاد أ ...
...
د ثحبلا عفانم ...
...
ه
ثحبلا دودح ...
...
و ديدحو عوضوما حيضوت ...
...
ز دلا ةقباسلا ةسار ...
...
ةيرظنلا ةساردلا :يناثلا بابلا :لوأا لصفلا تادرفملا ميلعت فيرعت
تادرفملا ميلعت يف ةمهملا رومأا ،هتاوطخ ،
.هبيلاسأو
أ -تادرفما ميلعت فيرعت
... ...
٧
ب -تادرفما ميلعت تاوطخ ...
ج -...تادرفما ميلعت ي ةمهما رومأا 41
د
تادرفما سيردت بيلاسأ ...
...
:يناثلا لصفلا اديفينح ةقيرط
و اهفيرعتو و اهموهفم
اهبويعو ايازمو اهقيبطت تاوطخ
أ -اديفينح ةقيرط فيرعت
... ...
ب -اديفينح ةقيرط موهفم ...
...
ج اديفبنح ةقيرط قيبطت تاوطخ ...
33
د ايازم اديفينح ةقيرط بويع ...
...
3
ثحبلا ةقيرط :ثلاثلا بابلا
أ -ثحبلا عون
... ...
3
ب -ثحبلا ةطخ ...
...
3
ج -ثحبلا ةنيعو -ثحبلا عمت
... .
3
د -تانايبلا عم ةقيرط ...
...
3
ه -ثحبلا دونب ...
...
و -تانايبلا ليلح ...
...
ةسارد :عبارلا بابلا ةيناديم
نع ةيخيرات ةحمل :لوأا لصفلا
يراسونوو اسإا ةطسوتملا يريغ نانوس
لاغت
اياباروس
أ -عقوم
يرغجا ...
...
ب -ةسردما سيسأت خيرات ...
...
د باطلاو نملعما لاوحأ ...
....
ه
ةيميلعتلا لئاسولا ...
...
و يساردلا جهنما ...
...
ز
ةيمويلا ةطشنأا ...
...
لا ليلحتو تانايبلا ضرع :يناثلا لصف اه
أ -اديفينح ةقيرط مادختسا
... ...
3
ب -ثحبلا ةقيرط نع تانيبلا ضرع ...
ج -...تانايبلا ليلح
:سماخلا بابلا ثحبلا ةمتاخ
أ -ثحبلا جئاتن
... ...
ب رقما تاح ... ...
3
ةحوللا
.
نع ذيماتلا ءارأ : ماكلا ةراهم قيبطت
...
3
ةحوللا
. :
تانايبتساا نع صيخلتلا ...
3
لودجا
. :
اديفينح ةقيرط مدختسي ا يذلا لصفلا ي رابتخاا ةجيتن
لودجا
. :
يذلا لصفلا ي اديفينح ةقيرط مادختسا دعب رابتخاا ةجيتن
اديفينح ةقيرط مدختسي ...
...
لودجا 1.31
تانايبلا ليلح : ...
...
لودجا
. :
ةنرقما ةينيعلا ةيئاصحإا ...
.
3
لودجا
. :
ما ةينيعلا رابتخا ةنرق
أا بابلا لو
ةمدقما
أ-ثحبلا ةيفلخ عا ماظن ةغللا
نب رعاشماو راكفأا لدابتل مدختست ةيتوص زومرل يطابت
ةسناجتم ةيوغل ةعام ءاضغأ
. 4
ذ .ا رغ نع ا زيم يلا صئاصخ اه ةغل لك
اضف صئاصخا ا تاااا ضعب ح هنأ ةطلسلا نع
رخأ ئيش اهلثم .
ةيسيئرلا صئاصخا ا
و لعف ةليسو :ثيح نم اهيلإ رظ ي نأ نكم يلا ةيبرعلا ةغلل
رثكو هبارعإ و ىعما ةليضفلا و ىعم دوجو نع ةباطخاو درفلا دوجو و هلعاف ةملك ىلع سايقو نتملك جامدإو تادرفما و تايما يدو
ةيزاوم ةوق
.
8
ةيبرعلا ةغللا
اهيف كراشت ا يلا اازما اهيدل ةغابلاو فرصلاو وح لاو دعاوقلا اه مو ،ىرخأ ةغل
نأ يغب ي لا تاراهما ةعبرأ اهيف .كلذ رغ و .اه قتي
ةيب جأا ةغللا أ
ى ةيبرعلا ةغللا مهف نأ
نم ىدحإ اهأ .مهم تادرفما
ي نأ بج يلا ةغللا رصا ع ملعما ملع
تاراهما باستكا نم نكمتيل ةيب جأا تاغل
اه لصاوتلل ةيوغللا
.
3
م عوضوم جردأ دق ةيبرعلا ةغللا نأ نم مغرلا ىلع نكلو ،لصف
نأ ،ةيلمعلا ةسرامما ملعت
ةغللا تسيل ةيبرعلا فدها ىلع ةرثؤم
.
ةقيقاا و
ءزج
ص ىلع نيرداقلا باطلا نم رغ نأ
رصتم و او ي س علا ةغللا داوما مهف ىلع اوطل ةيبر
.
ةعو تم ةقيرط نومدخ نملعما نم رثكلاو ،دوصقما فدها قيق لجأ نم
4 لا روتكد دمحم ي ع ، يلوخلا يلاسأ سيردت ةغ لا ةيبرعلا ( ةك مملا ةيبرعلا ةيدوعسلا : عيمج و حلا ةطوفحم فل م ل ) ، 43
8 مجرتي نم : Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab ( Bandung : PT Remaja Rosdakarya),58
7
3 ةقيرط مادختسا ةيلاعف فيك
(
Hanifida
)
رل ءافك ةيق تادرفما ة
باط ىدل
عباسلا فصلا يرغ ناوس ةسردم "أ"
ةيماسإا ةطسوتما لاغت يراسونوو
اااروس
؟
ج
-ثحبلا فاد أ 1 ةقيرط مادختسا ةفرعم
(
Hanifida
)
ةيقرل ءافك تادرفما ة فصلا باط ىدل
عباسلا يرغ ناوس ةسردم "أ"
ةيماسإا ةطسوتما لاغت يراسونوو
اااروس
.
2 -م ءافك ةفرع ة
تادرفما عباسلا فصلا باط ىدل
يرغ ناوس ةسردم "أ"
ةيماسإا ةطسوتما اااروس لاغت يراسونوو
مدختسي يذلا لصفلا
ةقيرط
(
Hanifida
)
ا لصف و ةقيرط مدختسي ا يذل
(
Hanifida
)
.
3 ةقيرط مادختسا ةيلاعف ةفرعم
(
Hanifida
)
ءافك ةيقرل ة
تادرفما باط ىدل
عباسلا فصلا يرغ ناوس ةسردم "أ"
ةيماسإا ةطسوتما لاغت يراسونوو
اااروس
.
د
-ثحبلا عفانم 1 -ةعماجلل مولعلا ةنزخ ةدازو ريوطتل ثحبلا اذ نوكي نأ يوبرلا لاجا فراعماو
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةصاخ
2 -ةسردما سيئرل .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ريوطت نسحيل ثحبلا اذ جئاتن مادختسا نكم
7
0 -ةثحابلل ع لوصحلل طورشلا ضعب ءافيتسا ةداهشلا ىل
(
S.Pd.I
)
ةيبرلا ةيلك
ليبمأ ناوس ةيموكاا ةيماسإا ةعماجا ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق نم .اااروس
ه
-ثحبلا دودح :ةيلاتلا دوداا ثحبلا اذ ددح
1 -ةيعوضوما دوداا ح ةقيرط جمارب يملعلا ثحبلا اذ عوضوم ةثحابلا ددح ةيقرت اديفي
ءافك ة اذ دصقيو .ةيميلعتلا ةقيرطلا ىلع زيكرب ةثحابلا تدخأو .تادرفما
جمارلا ءافكلا ةسارد ذيماتلا دعاسيل
.تادرفما ة
2 -ةيناكما دودلا لاغت يراسونوو ةيماسإا ةطسوتما يرغ ناوس ةسردم ثحبلا اذ يرجأ اااروس –
كل ةسردما ذ ةثحابلا تراتخاو .ةيقرشلا ىواج نم اهو
يلا ةيماسإا سرادما ءافكل صتخاو ةيبرعلا ةغللا ميلعت
نأ ،تادرفما ة
.تادرفم نوفيعض ةسردما ذ ذيماتلا
3 -ةي مزلا دوداا يساردلا ماعلا يملعلا ثحبلا اذ ىرجأ 2111
-2118 م
ياثلا ىوتسما
.
و
-تاحلطصما ضعب حيضوت دارأ ت ضرغ ىلع ةثحابلا ثحبلا اذ عوضوم تاحلطصما ضعب
Ahmad Fuad Efendi...,38
8 -تادرفم
عم رفماو ادورف درف هلصأ درفما نم .ةملكلا ىعم ةاخ لا د
44
ز
-ةقباسلا تاساردلا 1 -مساا ير ز نيدلا فيش بيقن دمأ سودرف :
ديقلا مقر د :
12213133
ةيبرلا ةيلك مسق :
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ة سلا
:
2112
عوضوما
:
ادختسا ةيلاعف ءافك ةيقرل ةقرزمما ةصق ةقيرط م
تادرفم ة
ةي هما ةيوناثلا ةيدمحا ةسردما رشع يدااا لصفل ذيماتلا 2
جودنرب
.ناجوم بيقن دمأ سودرف همدق يذلا يملعلا ثحبلاو ثحبلا اذ نب قرفلا دختسا هنأ نيدلا فيس نأ بسح ايجولو كت لامعتسا ةقرزمما ةرصق ةليسو م
اهظفح نودب ةيمويلا ةثدحا ةدرفما قيبطت باطلا وعدي
.
2 -مساا
:
ةفيطل نعلا لورون يس
ديقلا مقر د :
32211111
ةيبرلا ةيلك
:
ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق
لا ة س
:
2110
عوضوما ومي مأ ةيجيتارسإ مادختسا ةيلاعف :
كين (Mnemonic) ةيقرل
بم باستكا لصفلا باطل ةيبرعلا تادرفما غل
نماثلا وجوص او ةيوناثلا
.اراغيناجوب ساراو هيغوس هنأ ةفيطل نعلا لورون يس هتمدق يملعلا ثحبلاو ثحبلا اذ نب قرفلا .ةيمويلا ةثدحا قيبطت نود باطل ةيبرعلا تادرفما غلبم باستكإ ةيقرل
44 دمحأ ناوضرو ،رونم سوم لا ،رونملا
(Surabaya: Pustaka Progressif, 1997)
ياثلا بابلا ةيرظنلا ةساردلا
لوأا لصفلا ميلعت فيرعت :
تاوطخ ،تادرفما ه
رومأا ، ما
تادرفما ميلعت ةمم
و بيلاسأ ه .
أ-تادرفما ميلعت فيرعت
رمتسم لعافت ةيلمع سيردتلا نإ او ملعما نب
امه م لك نم بلطتت ،ملعتم
راودأ رابتعا ،ةددح فاد أ قيقح لجأ نم اهسرام لا ّنأ
ةفدا ةيلمع سيردت
اتلا دعاست ،ةمظ مو دإ ىلع ذيم
اهعم لعافتلاو ةيميلعتلا ةر ا كار فتسااو
نم ةدا
ليدعتل لعافتلا اذ جئا ت .ديدج كولس باستكا وأ ،مهكولس
ىإ نيوبرلا ضعب لصوت دقو ددح فيرعت
عوم " : هنأ لاّعفلا سيردتلل
ي لا تاءارجإاو ةطشنأا نم فده ،دصق نع ةيسردما ةئيبلا ي ملعما اه موق
ىإ لوصولا جئاتن
ما وأ تقولا ي راد إ نود ،سيردتلا لا ي ةيضر .ةقاط
لصاوت ةيلمع و و
(
communicatian
)
،ةفدا ،ةدوصقم ،ةربدم ،ةيوغل
،ةساردلا تارجح ي نوملعما ا ريدي ،تاراهماو لحارماو تا ا اا ةددعتمو لا ةيفاكلا ةمزالا ةيبرما ةرشابما تار ا ةفاك اهيف نورفويو ،ةنزاوتما ةلماكتما ةلماش
،نمزلا نم ةددح ةرفل اهعم نلعافتم ،اهيف نوطرخ ي م ،نوملعتما اه كت ىكل و ىإ مهكولس ليدعت ىإ يدؤتف ،ةراهمو اادجوو اقع :ةيرخ اراآ اه م اوقتسيل .نزاوتو لماكتو لوم ي مهايصخشوم تف ،لعافتلا لبق نم مهيدل نكي م
لع ءا بو ردتلل نإف كلذ ى
ملعتماو ملعما امهيلع موقي نادعب لاّعفلا سي :
4 -لعج ي هتعاربو ملعما ةراهم رثؤي ام ،ذيماتلا ىدل ةيركفلاو ةيلقعلا ةراإا
8 لاو ،مه يب تاقاعلاو فطاوعلا طامأو ، ذيماتو ملعما نب ةيباجإا ةلصلا
اتلا ىدل رثت رثكأ سيردتلا نوكيل ،ةساردلل مهعسو ي ام لذب ةيعفاد ذيم
.ةيجاتنإو ةيافك
48
ةيمأا ةياغ ي رمأ و سيردتلا موهفم نأ رفعج نسح د ع امأو
غتشملل ل ح ىإ يدؤي هنأ كلذ ،ةيبرلا ن عضوو ،مادختساا ديحوتو راكفأا ليص
دعاسي ام ،لاجا اذ ي ةحورطما ةيملعلا ااضقلل ةميلسلا رطأا كولس هيجوت ي
و نيوبرلا ةفيظو
ىّدم نم اساسأ قثب ت ،ةموسرم فاد أ قيقحتل ،ة يعم ةطشنأو
.سيردتلا ةيلمعل مهمهف يردتلا ةقيرط
فاد أا قيقحتل ملعما اه نعتسي لا ةلماشلا ةط ا و س
ةطشنأا و تاءارجإا ةلم نع ةرابع وأ ،ةغلل ةبولطما ةيسردتلا و لخدما لا
بولسأاو ةقيرطلا .
ذ نع ديد ا امهموهفم ي سجدور رودويت و دراجر كاج لمكأو
ا موهفماو ،تاوط او ميمصتلاو لخدما ي و ةغيصلا لخدما ي ةغيصلا ذه مدقل
ةقاعلا حرشل احاتفم ديد ا موهفما اذ ي ةقيرطلا تحبصأو .بولسأاو ةقيرطلاو ةيلمعلاو ةداماو لخدما نب طبري ميمصتلاو .سيردتلا ي قيبطتلا و يرظ لا نب ميمصتلاو لخدما نم ناذوخأما قيبطتلاو بولسأا ي تاوط او .ةيساردلا ناررقما . ملعما هعبتي ام ةقيرطلا نمضتتو و
تاوط او ،ميمصتلاو ،لخدما ن (
اهيف
كا و .) ة يعم لئاسوو ،ةيسيردت ةدام نم همدختسي امو ،تاءارجإو ،بيلاسأ ،قئارطلا كلت نب نم سيلو ،ةيبرعلا تاغللا اه ملعت لا ،قئارطلا نم رثك مويلا أاو تائيبلاو باطلا لك مئات ىلثم ةقيرط ،فورظلاو فاد
و ملعما نكلو
3
هفاد أ ةبسا ما ةز ا ا قرطلا نم رثكأ وأ نتقيرطوأ ةقيرط راتخ يذلا .ةيسيردتلا
43
رما دهتجا ،اذه اكردإو ب
ديدحتل ليوط دمأ ذ م نوي اوب ذو ،سيردتلا موهفم
ةعيبط ىإ مه م قيرف لك ةرظن نم اهعيم تقلطنا ، ش ب اذم كلذ ي إ ي رصق ،سيردتلا فيرعت لواح نم لوأف ،سيردتلا ي
نأ ودعيا،ادج قيض راط
تامولعملل اقن نوكي ذ و.باطلل ملعما نم تاراهموأ
موهفما فرعي ام ا
يديلقتلا وأا داس يذلا سيردتلل
لازي ام لب ،نمزلا نم ةليوط ةرف ةيوبرلا طاس
لا ةيوبرلا تاسرامما نم رثك ىلع هلاظب ىقلي سيردتلل قيضلا موهفما اذ يبرلا طبترم موهفما اذ و .رضا ا ا تقو ي ثدح ئدتبما نأ ىرت لا ةيديلقتلا ة
يغب ي هل نأ راعماو مولعلا ه حشل ،ملعتما لقع ىإ هجوت ةيلمع لاخ نم ف
نقلتلا ىلع زكرت لا سيردتلا ةيلمع اهفصوب ،عاجرسااو ظف او
قيقح ةلماكتم
.دوش ما ضرغلا م أ نم لعلو
يديلقتلا موهفما اذ ىإ هجو ام خآم نم سيردتلل
ذ لثمتي ،
ىرخأا بناو ا ءامإ لمهي ،تامولعما لقن ىلع سيردتلا ةيلمع راصتقا نأ ي م ملعتلل .هتاراهمو همسس لصتي امو هتااعفناو هتاجاحو هعفاودو هلويم قلعتي ا
4
وهفما اذ ضرفي امك نيبلس ذيماتل نقلما ملعما ةرطيس م
نوقلتي ،فراعما
ي فراعما كلت فيظوت ىلع بيردت نودو ،ىميلعتلا فقوما عم لعافت نود لضف اذ .ةددجتما ةاي ا فقاوم ارت نأ نع
ةيملعلا فراعما مك –
رصع ي
اا اذ يرعما راجفن
-بعصلا نم لعج
-ما نم نكي م نإ ليحتس
– اهلقن
.ةيديلقتلا قرطلا ةيلمع و ميلعتلا
ةلماش . سيل بلاطلا ىإ ملعما نم تامولعما لقن طقف
.
وصخو ملعتلا جئاتن تناكو ،ربادتلاو ةطشنأا نم رثكلا دا ا بج م
نوكي امد ع
43
دمحم ،رهاط رط سيردتلا ةيبرعلا نيييسينودنأل ،
35 ,( Surabaya : Cv. Mitra Media Nusantara
44
فم ةغايص ،كلذل .باطلا عيم ي لضفأ اوغرم .ةطيسب تسيل سيردتلا موه
ت ، عم لا ةغيصلا بلطت
ىلع نمضي سيردتلا لعف ي لامعأاو ةطشنأا عيم
هسفن .ا
4
ملعت لا ةيلمع و ةيب جأا ةغل ةلماش
نم ةعو تم ةعوم عم ديدعلا عم
نأ نكم هنأ برغتسما نم سيل هنإف كلذل اديقعت ر اوظلا فلتخ عم اه نوكي
علا .لماوع ةدع لاخ نم ةغللا ملعت رثأتيو .صخش لك نع و
يذلا سيئرلا لما
باستكا اقيثو اطابترا طبتري لا
ةغل أا ةيب ج اه م ملعتما ةغل و
لماوع ه ةيجرا ا
و لماوع ه ةيلخادلا .دارفأك ملعتماو
ملعتما ةغل يوذ نثحابلا نم ديدعلا نأ ضارعأا نم ةدحاو ي
ةر ا ةفرعم
.ةيب جأا ةغللا باستكا لاو
أو لاخ نم .ءاطخأا و لاثما اذ ضارعأ نم دح
ظ ي نأ نكم ةدوجوما ءاطخأا ةبقارم باستكا ةيلمع ىإ ر
ةغل لا يذلاو صخش
.اهقيبطت نكم ميلعتلا وأ ميلعتلا ي نعم جه و رودب
4
للا باطلا ىلع بج لا ةغللا رصا ع نم ارص ع تادرفما نوكت تاغ
ي اهيلع اوردقي نأ ةيب جأا حه ما ي .لصاوتلا ي ةيوغللا تاراهما باستكا
ةغللا رصا ع سيردتلا تابجاو نم يعي ةغللا ميلعت يلكيها .تادرفما ي
ا ةغللا ناقتإ نوكي نأ يعي ،ا دحو تارفما ميلعتل سيل ةغللا ملعتي نم
كي تادرفما طف يف تاغللا باط نأ .موي لك اهمدختسي نأ يغب ي نكلو .
يبرعلا ةغللا ي اهيف ةيب جأا سماوقلا نم ةغللا نوفرعي ا ة
.ةيقيق ا ةسرامما نود
4 سفن عجارملا : Prof. Pupuh fathurrahman, M. Sobry Sutikno,M.Pd, Strategi Belajar Mengajar , (Bandun: PT Refika Aditama, 2007), 7
4 مجرتي نم :
44
ةلواح و تادرفما ميلعت مادختسا ىلع ةيل أا ي باطلل ةلصوم
لا تاملكلا نم تاملكلا زيكرت ىلع اورصقيا .اه ةقفرما ةلاحلل ةبسا م ا وظفح
ي امك همريو هلصأ فرعيو تاملكلا كلت ي فرح دعب فر ا قطن ةيفيك ثيح .سوماقلا ام ةقباطتم رغ ةيعقاوو ةلاد تاملكلا مادختسا ي أطخ نأ نكم ا
ي .اهمادختسا فرعيو اهظفح نم رثك اذإ باطلا تادرفم طفح يع
ةدحو رغصأ ي تادرفما لا
ةي غلا تادرفما اه ةغل لك .ةغللا ةوق ددحيس
ةيبرعلا .ةدحاو تسيل ديكأتلا ي لا ءاملعلا يأر ي
نوفورعم ،ةي غلا اهادرفم
ويلا مهايحو ةفاقثلا ةقلعتما مي افما ىلع ةصاخو .ةيم
هيلإ رظ ي نأ نكم ةيبرعلا ي ةي غلا تادرفما ضرعل ا
شطعلا نم ةملك ي
،اثم لا ت اقيثو اطابترا طبتر ا
تادرفما نم ددع اهيدل .برعلل ةيعيبطلا فورظل
صخشلا ءافصل ضرعت ةجرد فصت لا : اتلا وح لا ىلع فصو .
إ هفصو بغري برشي نأ ديري نم كا ناك اذ علا " و ىلع
."شط
" ءامظلا " برغأ م تعفترا " شطعلا " اذإ " ىدصلا " برغأ م تعفترا " ءامظلا " اذإ " ماوأا " برغأ م تعفترا " ىدصلا " اذإ " مايها " برغأ م تعفترا " ماوأا " اذإ
47
ةملكلا ذ خأا
ر شطعلا حضوت ة لذ لئاها
فدارم ك .توما لوصو عم
.ةيبرعلا ي ةي غلا تادرفما نم ةروصلا كلت
47 عحارملا قباسلا :
47
ب
-تادارفما ميلعت تاوطخ
: ةيلاتلا تاوط ا ذختت نأ نكم لا ةديد ا تادرفما ميلعتل ديرن ا ك اذإ 4 وأ نترم قط لا متي نأ يغب يو .نوعمتسي باطلاو تادرفما ملعما لوقي
م ثاث .تار
8 عم ةروبسلا ىلع تادرفما ملعما بتكي لكشلا
.لامكلا
3 -قيرطب تاملكلا عم ملعما حرشي .ةملك ةقيبط عم قفتت ة
-دحاو ةملك تادرفما ملعما مدختسي ة
ثيح لم ا لامتكا رثكأ وأ
ي باطلا مهف
نو وو عم .ةيو ةفيظ
-نودلقي نوملعتما لا
دعبو اعم تادرفما قط لكشب م ةعومجمك كلذ
.يدرف ةيفيك باطلا ملعما دشري نم ةجرد ي رثكب كلذ نم رثكأ ةملك ةباتك
.ةباتكلا ي ةبوعصلا 7 -ي ىلع عم حرش ىلع دعاسي ام ةملك ي تادرفما عم ملعما بتك
.ةروبسلا 2 -تما بتكي نوملع
و تاملكلا عمو ،تادرفما .مهاتك ي ةلم ا ةلثمأ
ا : اتلا وح لا ىلع رومأا لع اعأ ةروكذما تاوط
1 نملعتما عمسي نأ نكم ةلثمأ
نم تادرفما قطن د ع نم
لبق نملعما
.راركتو ديلقت 2 -نورركي نوملعتما طن
47
5 -ما لوقي ثيح ،ةل-ماش تاوط ا ذ راركتلا نوبر
اوبتكي نأ مه م ىلع
اهعضي ةروبس ملعما
يو ةلماك لم ي .ا ا عم بتك
4 -رركي نوملعتما .ةلماك لم قايس ي ةملكلا
42
ج رومأا
ما تادرفما ميلعت ةمم
سارد بج كلذل ،ادج ةلماش ةيبرعلا ةغللا ة اوراتخ نأ نملعما ىلع
ي
تادرفما سيردت ةيكذلا
ج لا رومأا . ب
تادرفما ميلعت ي يلي ام
:
1 رتاوتلا
(Frekuensi)
يأ ختسا ي ةرركتما تادرفما رايتخا ةعئاشلا وأ ماد
عملل اقفو لازت ا نح ،يرعلا ماعلا ةماع نب ةيبعش نم درجو ،بولطما
.اهمادختسا متيس لا تاملكلا 2 عّزوتلا
(Range)
تخا يأ ي
ي عساو قاطن ىلع مدختست لا تادرفما را
اايحأو .دحاو دلب ي عقت لاو ةقط ما ختسما تادرفما نم رثك
دلب ي ةمد
دختسم تسيل دحاو م
رخآ دلب ي ة .
5 ةيحتما
(Availability)
ا تاولوأ يأ د ع ةيلعلا ي ةلوهسب لا تاملكل
.ةجا ا 4 -ةروهشلا
(Familiaritas)
ةروهشم لا تاملكلا رايتخا يأ ةيمويلا ةاي ا ي
د ع تخا لثم ،نملعتما لا " فيس " ةملك راي
ت عساو قاطن ىلع مدختس
عما سفن اه نأ مغر " د هم " ةملكلا نم .
3 -مشلا و ل
(Coverage)
كلا رايتخا يأ ي ةفلت بناوج يطغت لا تامل
املكلا مادختسا نم ادب ،دحاو تقو نكلو ددح تقو ي مدختست لا ت
ةملك نم لضفأ " تيب " ةملك لثم .ة يعم بناوج ىلع رصتقت ." لز م "
42 مجرتي نم :
18 M.Abdullah Charis, M,Pd, Cara Mudah Berbicara Bahasa Arab,(Sidoarjo: CV. Lisan
43
-ارما ركذي .تافدارما ركذب ةديد ا تادرفما عم ملعما حرشي يأ .تافد
ةملك ركذي ،لثما "ىوم "
عم ملعما حرشي نأ عيطتسي ."ديسلا" ةملكل
.ةملكلا باطلا مهفي مادام تافدارما ركذب ةديد ا تادرفما -فما عم ملعما حرشي يأ .ةيعم رفوت ةديد ا تادر
و عما ةيعم لعج ،
اهحرشب يأ و
إ يلا لا ىرخأا تاملكلا راهظ لا عما ىإ رش
. بغر
و ةجوزو جوز " ةملك ركذي ،لاثما ."ةلئاع" ةملك عم حرشل "داوأ
7 لصأ حرشب ةديد ا تادرفما عم ملعما حرشي يأ .ةملكلا لوصأ ركذي
ركذيف ،" تاردصما " عما ملعما حرشي امد ع ،لاثما .ةملكلا " ةملك
ردص -ردصي ردص ا-اردصمو ."
2 -صقم حرشي و
.ا دوصقم حرشب ةديد ا تادرفما عم ملعما حرشي يأ .ا د
عم حرشي نأ عيطتسي ةديد ا تاملكلا ضعب اايحأ لا لم ا ءاطعإ ا ا
ي رش ا .دوصقما عما ىإ
9 رشي يأ .ةءارقلا راركت ي ةديد ا تادرفما عم ملعما ح
بلط دحأ نم
ح ،ّص لا ي ةديد ا تادرفما ةلسلس عم ةلمكلا راركت ىلع باطلا ةلم ا قايس ي ىوتحا عما دجوي .
41 -بي صحفب ةديد ا تادرفما عم ملعما حرشي يأ .سوماقلا ي عما ثح ىوتسما ي باطلل ةقيرطلا ذ و .سوماقلا ي ةديد ا تادرفما عم
دقما وأ ةطساوتما .ةم
44 ةرشابم ةمرب ةديد ا تادرفما عم ملعما حرشي نأ .ةرشابم ةمرت ةغل ىإ
( باطلا ةراتخما بولسأا ذ نوكت نأ يغب ي و .)مأا ةغل
ي رخأا
.ةديد ا تادرفما عم حرش
81
81 سفن عجارملا :
4
ت ئدابم ةعضب كا و لعتب اقيثو ًاطابترا طبترت ةماع ةيهيجو
ي تادرفما مي
ةيرعلا ةغللا ميلعت رغل
ةيدوعسلا ،
اتلا وح لا ىلع ي و :
4 -ةملعتما تادرفما ددع خا كا و .
لا تادرفم رادقم لوح يأرلا ي فات
ا سردت ل ةيبرعلا ةغللا ملعت جمارب ي باطل
ةيمك كا .ةيدوعسلا رغ
نب ةحرقم 037
ىإ لصت 1777
ةدرفم ا ىوتسم ىلع ،نئدتبم
1777
ح 1377 و ةمدقتم تاوتسم ىإ ةدرفم
1377 ىإ
2777 ةدرفم
ىإ
ىلعأ ىوتسم .
8 -ما ليجست تادرف
. اروصتم احارشإ ةغلك ةيبرعلا ةغللا ملعتل حامسلل
اذإ ةيب جأ
رفم نوظف باطلا ناك تاد
لمعتست ًارثك ةيبرعلا ةغللا
عم ىإ اهتمرت
.باطلا اهفرعي ةغللا 3 -تادرفما عم حرش ةيفيك
84
.
فلا ياثلا لص و امفيرعتو اديفينح ةقيرط :
و اممومفم امقيبطت تاوطخ
اهويعو اازمو .
أ-اديفينح ةقيرط فيرعت
رط يق ةغل ة ،عئاشلا لامعتساا ي .قيرطلا ي ةقيرطلا
ءارجإا وأ بولسأا
ي نملعما لبق نم ةمدختسما ةقد رثكأ قرط .ة يعم فاد أ قيقحتل مدختست ،عبطلا .ملعتلا فاد أ نم عقوتما قيقح ي ةيلاعف رثكأو ،سيردتلا او
دب اضيأ
ا : لثم ،ىرخأ لماوع ي رظ ل و نملعتما و نملعما نم لماوعلا
لماوعلا ةيئيبلا نم
و .ا رغو ماعإا لئاسو
4
،كلذلو نكم ا سيردتلا قرط فئاظو نإ
اهلمهي نأ بيلاسأ ببسب .
سيردتلا حاج ديدح ي تدعاس
لشف وأ ملعتلا ةيلمع اه
و نم ءزجتي ا ءزج ي
ظن .ميلعتلا ما
88
ةقيرط نأ رتسجاما ،يادم روتكد ىأرو لا
ملعت مدختست لا ةقيرطلا ي اه
ءاقلإ ملعما اطلل سوردلا
.فقثم لعافتلا ي ميلستلا نأ .ب ملعتلا بيلاسأ فيرعت
بق نم ةمدختسما بولسأك تقو ي باطلا عم تاقاعلا ميظ ت ي نملعما ل
يردتلا لع ةادأ ملعتلا ةقيرط ،اذك و .س ملعتلاو ميلعتلا
.
ةقيرطلا و بولسأا ا ييف( " ءيش قيقح ي
ااجاس 277،
نكم ،اذل .)
ي تعضو لا طط ا ذيف تل مدختسي بولسأك ملعتلا بيلاسأ فيرعت لكش
ةيلمعو ةيقيقح ةطشنأ حتل
.فدها قيق
83
ي ماع لكشب قرطلا دراو ئيش يأ
ي ءاوس ،سيردتلا ةيلمع يأ ي
ةضارلاو نو فلاو تايضارلا سيردت مولعلاو
ةعيبطلا رغ و
ا . و سيردتلا ةيلمع لك
ىلع سو ةديج ءاوس دح ا ةئي
لمشتو ،ةيراجتلا لامعأا فلت ىلع يوتح ديكأتل
ةعوم و م ةعو تم بولسأو ةليسو كا و .دعاوقلا ن
ضرع نكم ا و.ةي ةيلمعلا
ةيملعتلا ءاطعإ ةلواح نودب
.ملعتملل ئيش
نأ نكم ،كلذل نأ فرعت
ةقيرط ي
يجه م وما رايتخا ةماع ة ةيوغللا دا
اهضرعو ا دادعإو كلذكو ،
نوكي نأ يغب ي ا ،ةقيرطلا ديدح ي رظ لا بج
امادص ساسأ ناك يذلا جه لا عم بولسأا نب .ا
8
88 عجارملا قباسلا : Prof. Pupuh Fathurrahman, M. Sobry Sutikno,M.Pd...,55
83 مجرتي نم : Dr. Mulyono, M.A, Strategi Pembelajaran, ( Malang: UIN-MALIKI PRES.2011),4
H. Bisri Mustofa, M.A, Dr.H. M. Abdul Hamid, M.A, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, ( Malang: UIN Malik Press,2012),2-3
43
باطلا كارشإ نكم ،سيردتلا لحارم ي يضفي باطلا ةلاح لعج نكم
ىلع لوص ا ي براجتلاو راكفأا يحوي هنإف ،تااجإا مدقتو ةلئسأا
ة
نع اضف ،ةيضاما ءايشأا بلس
تو باطلا ىإ يدؤت نأ نكم لا لقت
عابشإا قيقحو سردلا نع ًاديعب .
-يعادبإا فقوما راضحتساو ّثحو زيكرت باطلا عيجشت .
-أو ةعتم ملعتلا لع نأ نكم سيردتلا قرط ةمدختسما ةطشنأا باعل
ةديفما .
7 -شت نأ يغب ي لم
ةقيرطلا لثم ملعتلا ئدابم
تابيردتلاو ةيدها ءاطعإ ةعتما
نيرداق باطلا لعجو ام ءيشب مايقلا ىلع
.
ملعتلاو سيردتلا ةطشنأ لا
دلوت ا لعافتل نم
ةيرشبلا رصا علا ي
ةيلمعك
ل و .سيردتلا ي لثمتما فدها قيقحت ملعما لوا
عج نأ ةفطاع ملعتلا ةئيب ل
ارظ ب مدختستو باطل ي هتارخو هت
ةديج ةقيرطب سيردتلا جمارب دادعإ ةيفيك
ةمظت مو .
نم نوكت نأ ةقيرطلا مهف ةيفيك ي نوملعما اهكريا لا ةلواحا ىدحإو
إ دح ى لا رصا علا ب قلعتت
.ملعتلا ةطشنأو سيردتلا حاج سيل اذ ركفلا راطإو
يرغ رمأ نم ب
.ملعما ركف دقو يقيقح ه كل ةادأ ي ةقيرطلا
ةيجرا ا عيجشتلا و سيردتلا تايجيتارساك
أ قيقحتل ةاد
أ فاد . ةقيرطلا ك ةادأ ةيجرا ا عيجشتلا و سيردتلا تاوكم دحإك
ةقيرطلا رود اه
اهتيمأ لقت ا سيردتلا ي ىرخأا تاوكما نع
دجوي ا .ملعتلا ةطشنأو ةطشنأا
ردتلل ملعتلاو سي ةقيرطلا ذ مدختسي و اإ
اذ و . نملعما نأ ىلع لدي
دق
اهأ ةقيرطلا فقوم اومهف عيجشتلا تاودأ نم ةادأك
74
.ملعتلا ىأرو
نامدراس ةيجرا ا عيجشتلا ةادأ نأ
( أ م . 1,،،
فراخزلا ي )
ش لا ي جرا ا نم زيفحتلا نوكل ةقيرطلاو ةط ذهو .
ا تناك ةقيرطلا زيفحتلا نم تادأك
.صخشلا سفن ي ملعتلا هفه ت نأ نكم لا يجرا ا يغب ي ةقيرط مادختسا ضعب ي
لل اودد نأ نملعم .ةقبطلا ءاوجأو طورش
ةقيرطلا مادختسا رثأ باطلا ددع ما و يميلعتلا فدها .
ةقلطما ةيهيجوتلا ئداب
ي رايتخاا ا ةغايص ي . ةقيرطلا
ملعما ،فاد أ ضاو ةغايص ىإ ةجاح
ةلباقو ةح
ةقيرطلا ةيفيك ديدحتل نملعملل لهسيل كلذ عم .سايقلل لا
معدل رايتخا م
تعضو لا فاد أا قيقح .
ملعما نأ نوردا سيردتلا ي نو مدختست
اتقيرط او دحاو
ا أ ، نأ نوكردي مه
قرطلا عيم كا ئيازم اهيدل
يرط مادختسا .بويعو ةدحاو ةق
جاتنا ًاامتحا رثكأ
لمما سيردتل ةطشنأو
ي ةقيرط سيردت يأ .باطلل ملعتلا ب
ودبت يمحا .ةيساق ود
نسمحتم لقأ قوطي لسكلاو عبشتلا .ملعتلل
ًاديفم سيل طرش اذ .ملعتلا ةطشنأ
.باطلاو نملعملل ًادج
ملعما ناك ص
ل تقو ىإ لئاسر لاصيإ ي لشفلا
هبيبرو قحا اذ و .ررضلل
ّثح ةادأك نسردما ةقيرطلا مادختسا نكم ا هنأ يعي
ملعتلا ةطشنأو سيردتلا ي ةيجرا ا .
،ًارخأو ةقيرطلا مادختساا نأ موهفما نمو
ي حاتت فوس ةعو تمو ةبسا م
ي ةيزيفح ةادأ ةيجرا ا ةطشنأ
ةسردما ي ملعتلاو سيردتلا .
ةقيرط سيردتلا تايجيتارساك
ملعتلا ةطشنأ ي ، باطلا عيم سيل
يرداق اضيأ ة يعم ةدام دض يمح صاصتما .ايبسن ةليوط ةرفل زيكرلا ىلع ن
اهضعبو ،عرسأ اهضعب ،ةعو تم ءا ثأ
74
ح نفقثما صاصتما .ملعما اهمدق لا داوما دض يم
ةئيطب لوبق و
ةعيرس ي
باعيتسا اوم
لماك ناقتإ ققحتي يك ،فلتخ تقولا ءاطعإ بلطتي ىطعم سرد د .
سردلا ي باطلا فاتخا ىإ روكذم و امك
لبف نم ،
ىإ جات
إ .ةبسا ما سيردتلا تايجيتارس ىدحإ نم ةقيرطلاو
ةباجإا باطلا نم ةعومج
سردلا داوم ةلوهسب بعوتست نأ نكم اهأ ثيح ناك اذإ
ملعما رط مدختسي ةقي
باو او لاؤسلا باطلا نم ةعومج نكلو ،
لهسا اهأ نيرخآا ي
داوم باعيتسا
براجتلاو يلمعلا نايبلا ةقيرط وأ بولسأا مادختسا نملعما د ع سردلا .
،كلذلو ةطشنأ
ملعتلاو ميلعتلا ،
( ةييتسور د ع 1,،,
: 1 ملعما ،) جات
ف باطلا ملعتي نأ نكم ح ةيجيتارسا ىإ .عقوتما فدها ىلع ،ةءافكو ةيلاع
ا تاي قتلا نأ بج ةيجيتارسا عضول ةمزالا تاوط ا نم ةدحاو ةيسيئرل
ةداع وأ
ةادأك ميلعتلا تايجيتارسا و سيردتلا ةقيرط ،اذك و .سيردتلا ةقيرط ىمست ةعقوتما فاد أا قيقحتل .
ةقيرطلا قيقحتل ةادأك ها
،فد ها فد و فد شنأ ي ققحتيس
ةط
سيردتلا ءاطعإ فدهاو .
يس ثيح ا اا ةيهيجوتلا ئدابما ةطشنأو سيردتلا ذخؤ
ا .ملعتلا فاد أا ل ا و نملعما ءاو أ اقفو ةطشنأا ملعتلاو ميلعتلا قيقح نكم
ملعتلاو سيردتلا .ىودج نود نم نوناقلا يعي هسفن و هنأ .تعضو لا
لذكو ،ضرغ اه سيل لا ةطشنأا قلعتي اميف ك
هنأ ح ،ضرغلا نود قوسلا
نم ةلواح ي اه م يأ ل ا متي نأ بجو هب مايقلا ةطشنأا هيف رايتخا بعص
77
لعتلاو ميلعتلا نم ضرغلاو رصا علا رثكأ ةطشنأ ىإ لصي نل م
رغ ىرخأا
م إ ي ةقيرطلا .ةبولط ةقيرطلا .مه م ىدح
ح لئاسولا ىدحإ يق
.فدها اذ ق
ةقيرطلا مادختسا يس ،ةقدب
نوك ملعما سيردت فد قيقح ىلع ارداق ةقيرط .
ي سيردتلا ىإ ليهسي
و قيرطلا ها
فاد أا اصت امد ع .فد باطلا كلميل
تاراهما ضعب م ،
زيكرت بج دختسما ةقيرطلا
ا اذه ةم ةقيرطلا نب بلقت .ضرغل
ي فاد أاو ةقيرطلا
يغب ي نأ ت ،كلذك نكي م اذإ .سيردتلا فاد أ قيقح معد
هنإف م عم ام .ضرغلا ةغايص ارفإ متيس
اه علطضي لا ةطشنأا ملعتلاو ميلعتلا
ضرغلل رابتعا نود .
بج ،كلذل ىلع
ملعما نأ ةقيرطلا مادختسي معدت نأ نكم لا
ةطشنأا
ملعتلاو ميلعتلا ا فدها قيقح ةلاعف ةادأك مد يك ،
سيردتلا ي لثمتم .
8
يرط امأو ةقيرط ي اديفي ح ةق
ليدعتلل ةيديلقتلا ةقيرطلا نع تقثبنا لا
ةقيرطلا ذ ،لجعما طش ت
نمأا امدلا نب ءا ب م ثيح عاطتسي نأ ىإ رسيأاو
ما روصتلا لاخ نم ائيشف ائيش ةفرع لاي او
و ةئيلم ةصق ا
لمعل ةيوقتلا طوبرمو عم
ةفطاعلا وف
ق .ةيمويلا ةاي ا قايسل ا
87
ياوادنإا ةرخو نيدلا في ح امهما ةجوزلا و جوزلا ةقيرطلا ذ دجو
هأ ايبرم اضيأ ام دهعم
ا" اوح ي دوجوما "بير يرق
مسا .غنابموج ي غنودنا ة
ةقيرطلا ذ ح(
يأ نجوزلا ءامأ نم دحتم و يذلا )اديفي ح مسا
في ادي حرقم
8 مجرتي نم : Drs. Saiful Bahri Djamara, Drs. Aswan Zain,Strategi Belajar Mengajar, ( Jakarta: PT RINEKA CIPTA 1997),82-85
87 مجرتي نم :
77
صب ىفطصم خيشلا نم جا ا ير
(Gus Mus)
عر دعب ىطسولا اواج ي جنابمر
ةقيرطلا ماع ي ةقيرطلا اذ فاشتكا م .هل ةراز
2777 ي ةقيرطلا ذ ،
إ دح ظيفحتل ةقيرطلا ى مادختسا ةعرسب
ةسم يليامك ي و ةمظنأ :
82
4 -لا ةصق ماظ ماظ لا ةصق يساسأا ماظ لا و
قرلل عض نأ بج ساسأا هنأ ةبا
ظ لا ذيف تل أا ما
و .ماظ لا نم ىرخ بيردتلا لوأ
لظلا ةي قت عم ماظ لا اذه
س أرقي يذلا رسيأا امدلا ةطشنأ نب عمج فو طاشن عم فرحأا لسلست
نمأا امدلا نأ
ي تا ئاكلا ذ لثم ليخت .
ليفلا :لاثم
أ) ليف لي
ب ) ليفلا لي هنأ
نو دلا و ةربك
ج ) ليفلا لي ي
يساردلا لصفلا لخد
د) لي
هنأ بتكما ىلع عفتري
ه) ىلع معطلا لكأ هنأ لي
بتكما
و ) لي عابش هنأ
ز ) لي يسركلا ىلع سلج هنأ
82 مجرتي نم :
77
ا كم م ،ءايشأا نم ليلق ددعل بيترلا ركذتن نأ ا يلع نعتي امد ع
لوأا نئاكلا ىإ طابترا عم ةصقلا ذ لعج نأ و ياثلا نئاكلا عم
نئاكلا
ارج مل و ثلاثلا م نئاكلا عم ياثلا .
ةبيقح :لاثما ليبس ىلع
باتكلا –
رويطلا – ضيبلا – تارايس –
ت نأ نكم هنأ حبص
بكري رويطلا :ةصق ىإ ةملكلا ذ لا
لمح ةرايس
.باتكلاو ضيبلا اهيف ةبقح ام د ع
ج ةصقلا ذ لع ت نأ ا يلع يغب ي
ىلي ام يعر :
أ) نم ةلسلس لا
صصقلا ىإ ن ئاك
ب ) د سما مادختسا (
ةبلقتم ) رغتما
ج ) ةصقلل مزا تاءارجإاو لاعف
د) رصا ع لمشت ما
و ةكحض لا
ةفيخس و
لا لهست لا ةشحافلا وأ ةبيرغ
اهركذت ه) ب
لا ةصق لا و ةليوط ما
ةدقع ذا ا نود إا
تاءارج
8 لادبتسا لا
ماظ
ظيفح ي لا
لئادب عم .روصتن نأ بعصلا نم نأ دج ام ًارثكو ،ةملك
ا تاملكلا كلت لدبتسن نأ نكم ماظن ل
تاملك أا
رخ وأ توصلا نم ةهاشم ى
ت هقلز ا . ن ن ماظ لا اذ عم ولعما نم رثكلا رهظتس
،ةلوهسب قئاق او تام
و سمحتم رم
73
أ) ساروجاتيف
-قلزي ب طيرشلا ةقرو
ب ) ةبعص بيبحلل ةيداعم قلزي ةبعص = يشاكوزوم
ج ) قلزي وكاما ةمصاعلا ام لاقب لمح ام
ة
د) رو لاك حابصم هجو قلزي حابصم
3 -ماظ لا عقوم اويلاو مورلا نم سا لا ةقيرطلا مادختسا تقولا كلذ ي ن
أا نم ماسج
ةطبارلا مدختسا دق ماظ لل عقوم .)ماظ لل عقوم( ةماقإا ناكم عم راكفأا ا
ت
ماظ لا ةركاذ ذ م
2377 ةصاخ ديفم ماظ لا اذ .تضم ة س
ا تركاذ ميسقتل
لثم ةبتكما ي ةفشرأ ةقد ذاقنإ ا كم لا تامولعما نوكت نأ نكم ثيح
نود ةخسن لسلستمو ًادج مظ م نكلو ،ىضوف يأ
.
ما مادختسا متي ندبلا عقوم نوكي نأ نكمو ،عقو
لا عقوم وأ ، نكم .ةفرغ
ةعاقلا عقوم نوكي نأ لخاد
اه جراخو .اه
لاثما ليبس ىلع ندبلا عقوم :
4 رعشلا ق علا
8 نعلا 7
ديلا
3 فناا 2
نطب
مفلا 9
ةبكرل
نذاا 41
مادقأ
7
أ) لعفلا فورعم عقوما مادختسا
ب ) بيترلل اقفو عقوما بيترت
ج ) لك ةعومجا داوأ 3
وأ 17 عقوم لكل
د) اوتكم نوكي دق عقوم مر وأ
ا
ه) ديد ا عقوما مادختساو ،ةديدج تامولعم ركذت نأ
-ظن ا م لا ددع
لا ماظ أا ىإ ماقرأا ريغت قيرط نع لسلستلا مقر ظف ةلهس ةقيرط ماقر
م ،ماظ لا اذ عم .تاملك بيترت
أا امد ي ةفورعم ماقر نأ نكم رسيأا
ي ةعوم ىإ لوحت اهتحيحص فرعت لا صصقلا نم
ي امد رسيأا .
تا ئاكو ،ةيجذوم لئاسرو ،ةبكرم ةيرصب ةيعم جذوم ددع لكش ي ةسسؤم لاكشأا .
-ةلم ا ماظن ماظن عقاولا ي مكحلل ماظن و و صصقلل
اذ .مدقتم عقوم ماظن
ي نأ ماظ لا صق لعج قيرط نع ةلم ا ركذ
ةلم ا ر وج لايخ رسأ ة
.ةيساسأا لاثما ليبس ىلع :
أ) ع وموس يشم سمشلا قورش د
ب ) وت ش عم عمتجا هنأ سمشلا دبعي يرج ج يد يغ
ج ) ةهآا رتعت ةرغصلا وموس جرخو ميسقتو سمشلا جرخ ةأجف
7
ه) ارخأ رو زلا ةئيلم ةلت ليكشتو رو زلا
اذام !نم ىلع يأ ةيضاما ةصقلا
؟ ت نأ نبتو ناايلا ةلود نع لوق
.
أ) ناايلا نم هلصأ وموسلا ةضار
ب ) ةقرشما سمشلا دلب يداأ ناايلا
ج ) عر ةي يدلا ا
وت ش ناايلا ةي
د) نمؤي وت ش سمشلا ةدابعب
ه) دقتعي ناايلا ةياعر نو
سمشلا ةلا ةيزمرلا روطارمإا
و ) را زأ يداأ ناايلا زركلا
.
ز ) لا دلب لاب او لاتلا نم فلأتي نااي .
اذك و هظتسا سرام نأ نكم يذلا سما ا ماظن
ا لك .ةيلاعفو ةعرسب ر
،ةطبارما تاي قتلا ذ نم اضفو .ا دحو فقت ابيرقت دحأ او
ةي قت ،كلذ ىلع
رخآ ماظن يأ ي ةدوجوم نوكت نأ بج امئادو ،لظلا .
ا ا ةقيرط مادختس ىإ اديفي
:
أ) ظف ا ةيلاعفو ةعرسب أا
س ا ءام
ب ) ظف ا ةلاعفو ةعرسب ل
اهتمرتو مركلا نآرقلا ظيفحت
ج ) ظف ا ةيلاعفو ةعرسب أا
كلام نبا ةيفل
د) ةيلاعفو ةعرسب ظف ا يطيرمعلا
ه) ا ةعرسب ظف و
ةيسردما سوردلا ةلاعف
و ) ا ( ةغللا سوماق ةسم ةلاعفو ةعرسب ظف اايلاو و ايسينودنإ
ةيبرعلاو و ن
Multiple Intellegency
)
Brain Based Learning
)
Brain Based Learning
)
Brain Based Learning
(
Brain Based Learning
)
Multiple Intellegency
)
(Howard
89 مجرتي نم :
Dr. Khoiratul Idawati Mahmud, M.P.d, ( Wawancara langsung penemu metode Hanifida pada hari jum’at tgl 11 januair 2016 jam 11.00
73
Gardner)
كا نأ نوملعما ىري .اهعون نم ةديرف درفك لفطلا نإ لوقي يذلا
و ي فاتخاا بقاوع لك ثيح ،ميلعتلا ي عساو نيابت ا
و رظ لا تاهج لا
.مييقت
د ع ءاكذلا ددعتما ءاكذلا جذوم
(Multiple Intellegency)
(Gardner,1993)
ىلع ةردقلا هنأ فرعي نأ ا
ةيسيئر رصا ع ةثاث ىلع لوص
ي و :
4 -.ةيمويلا ةاي ا عقاو ي ثدح لا تاكشما لح ىلع ةردقلا
8 -.اهل اههجاوت ةديدج لكاشم ديلوت ىلع ةردقلا
3 ةزئاج ىإ يدؤت نأ اهأش نم ةمدخ مدقت وأ ئيش لعج ىلع ةردقلا
.ةدحاو ةفاقث ت مض م لا تاردقلا لك ،رشبلا لك اهكل
ةقيرط هيدل لجرلا نأ نم مغرلا ىلع
.ءاكذلا كلذ راهظإ ةفلت ةيرظ لل يسيئرلا رظ لا ةهجو ىلع اضيأ لفطلا ءاكذ د تسيو ددعتما ءاكذلا
(
Multiple Intellegency
)
غنورسمرأ ل
(Armstrong,1993)
يلي امك :
4 -عضو ،ةياغلل ريوطت نكم و و ،ءاكذ ةعست ىلع ةردقلا هيدل لفطلا لك ت
.اوم لقأاو ،ةيافكلا هيف ام 8 ماع لكشب لافطأا عيم ءاكذلا لك روطتي
ناقتإ نم فاك ىوتسم ىإ
،ياكلا معدلا ىقلتت امد ع لخ مو
.سيردتلاو ،
3 لمعلا ءاكذ ءاكذلا بلطتت او غ نيذلا لافطأا .ةيمويلا ةطشنأا ي اعم
يكر او يقيسوما .
-لا نم ديدع-لا مهيدل -لافطأا ا اايحامو .ةئف لك ي ةقلأ ةرهظلا قرط
كي و نوبه ي نكلو زفقلا ي ماري ام ىلع نون اديج
74
امد ع ام مهف ي نوعرس نكلو اولوقي نأ نوب نوثدحتي
( ءاكذلا
يوغللا ).
34
ج
-اديفينح ةقيرط قيبطت تاوطخ
4 -قيلعتلا نيعت وأ ةروصلا وأ ةصقلا لكش ي ماعإا لئاسو و قيلعتلا نكم ئيش يأ
ام عو صم و ةداع .اهوملعتي ءايشأا نع ةعرسب ةركذت ىلع امدلا زف نأ ورعم وأ اوبح نوكي .ماع لكشب باطلل اف
:لاثما
أ) قيلعتلا عقوما جذوم ب
قيلعتلا ي يغب يو امهفمو ةيبرق عقاوم ي نوكي نأ
عقوم لثم .باطل
رغو لز ما عقوم ،ندبلا ءاضعأ .
:لاثما سا لا ةروسل سأرلا عقوم
اذ اهمدق لا ةصقلا عم اهعيم م عقوما نم ملعما
كحضم ا
بيرغو ا ،
س :لاثما سا لا ةرو
MULUT : Mulut Abi ...Cool buanget ,Auuu ...Abi Robby makan nasi panas.
HIDUNG : Hidung pak Maliki seperti Nanas, pantas sebagai raja manusia MATA : Mata Ilaaa hei...panas kalau untuk menyembah
TELINGA : Telinga pak Misyar was-was kok dari bisikan syaitan yang bersembunyi
RAMBUT : Rambut sebagai alat di was sito lo,di sudur ya Nas membisikan kejahatan ke dada manusia
TOPI : Topi miring mbak Minul ditakuti golongan jin dan Manusia.32
34 مجرتي نم :
Takdiroautun Musrifah, M,Hum, Pengembangan Cekerdasan Majemuk, ( Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka,2008), 1.5
38 مجرتي نم :
74
ف نم قيلعتلا كلذ صصقلا وأ
ملعما اهمدقف ملعتلا بولسأ
ةرثم ةباذج و
ةلم ا زيكرت قفارو مامت ال و
لا ر لا نأ لهسلا لفطلا امد ي لع
ركذت .
ب ) ماقرأا جذوم ب قيلعتلا ىلع اوداتعا نيذلا باطلا وأ نملعما ىلع لهسأ ماقرأا جذوم ب قيلعتلا تناك ثيح مهسف ب عادتبا ىلع نوملعما بلطي.ةيفّشكلا ةطشنأا رثكأ تاي قتلا ءارث
: لاثما ىلع وأا ددع ىلع لاثم
No Huruf Benda No Huruf Benda
0 D DARAH 5 S SANCA
1 T TERI 6 L LUV
2 N NURI 7 J JARI
3 M MIE 8 B BAYI
4 P PARI 9 G GIR
يوناثلا ددع ىلع لاثم
No Huruf Benda No Huruf Benda
01 DT DoT 51 ST SaTe
02 DN DoNat 52 SN SaNek
03 DM DelMan 53 SM SeMut
04 DP DuPa 54 SP SaPi
05 DS DaSi 55 SS SuSu
06 DL DoLar 56 SL SaLak
07 DJ DJ 57 SJ SuJen
08 DB DeBu 58 SB SaBun
09 DG DaGu 59 SG SuGus
10 TD TenDa 60 LD LiDi
11 TT TaTo 61 LT LinTah
12 TN TaNi 62 LN LuNa
13 TM ToMat 63 LM LeM
14 TP ToPi 64 LP LaP
15 TS TiSu 65 LS LaS
16 TL TeLur 66 LL LeLe
17 TJ TinJu 67 LJ LaJu
77
19 TG ToGa 69 LG LoGo
20 ND NoDa 70 JD JiDat
21 NT NoTa 71 JT JeT
22 NN NoNa 72 JN JiN
23 NM NaMa 73 JM JaM
24 NP NaPi 74 JP JiP
25 NS NaSi 75 JS JaS
26 NL NiLon 76 JL JaLa
27 NJ NinJa 77 JJ JeJak
28 NB NoBel 78 JB JamBu
29 NG NaGa 79 JG JaGo
30 MD MaDu 80 BD BaDaK
31 MT MaTa 81 BT BaTa
32 MN MoNas 82 BN BaN
33 MM MaMa 83 BM BoM
34 MP MaP 84 BP BolPain
35 MS MaS 85 BS BiS
36 ML MiLO 86 BL BoLa
37 MJ MeJa 87 BJ BaJu
38 MB MoBil 88 BB BiBi
39 MG MeGa 89 BG BorGol
40 PD PaDi 90 GD GaDing
41 PT PiTa 91 GT GiTar
42 PN PaNu 92 GN GoNi
43 PM PuMa 93 GM GaMis
44 PP PiPa 94 GP GarPu
45 PS PiSau 95 GS GaS
46 PL PaLu 96 GL GuLa
47 PJ PanJi 97 GJ GaJah
48 PB PerBan 98 GB GaBah
49 PG PaGar 99 GG GiGi
50 SD SenDok
ج ) قيلعتلا ةصقلا جذوم ب
،رخأ ةمطتنا ةئافكل ساسأ هنأ هتئافك بج يذلا ساسأ و ةصقلا ماظن : لاثما ىلع
77
(nama surat), PENGASIH (arti nama surat), JAMBU (jumlah ayat, j=7 , B=8), MEDENI = MADANI ( jenis surat).33
8 ةصقلا نيوكت
دعب نيوكت ي ةيلاتلا ةوط اف قيلعتلا نيعت ةصقلا
داوما ةطبترما
ةملكلا عمق لب ايفرح ا عم لمشت ةصقلا نوكي نأ مزلي او .ةمدقما ةيبرغلا
مهأ نورعشي ا باطلا نكمتي ح ةكحضماو ي
ي لمشي ام نكلو ،نوملعت
ديفتسي ةداما ةليوطلا مهركاذ ي نومتكيو باطلا
(
long memory
. )
ىلع
لاثما :
1. نْوُفْ يِلِت : Til..til..til....bunyinya Telephon terus berdering. 2. لْوُمْحح : Makh....kemulan HP terus ...
3. بْيِرحق : Qorib teman dekatnya kirom.
4. دْيِعحب : Mbak ida rumahnya jauh dari sekolah. 5. ةَيِصْخحش ةحقاحطِب : Bithaqah Syakhsiyah itu Kartu Nama. 6. ةحْهِم : Min....hapus dong Profesi lamamu.
7. ناحوْ ُع : Un....wanmu kok banyak Alamatnya kamu sudah
tua .
8.
ةحْ يِدحم
:
Cak madani tinggal di kota. 9.ةحيْرح ق
: Qoryah liburan pergi ke desa.
10. ناحرْ يِج
:
Cak rozi...ronda ya sama tetangga nya. 11. عِراحش : Mas Syari’ jalan-jalan k JMP.12. مْقحر : Rok ...MU kok pendek banget emang itu Nomer
berapa?
33 مجرتي نم :
77
13. رْفِص : A...Sif...Rotinya bentuknya kayak angka Nol. 14. بلِاًط : Tho...lib punya Murid satu.
15. تْيح ب : Bit...Rumahmu dimana.
3 -قيلعتلا ةروصت كلذ نمف .هب ةبسا ما روصلا نيوكت مزاف قيلعتلا يضقي نأ دعب
اعفاوو ااذج نوكي ح ناولأ ةئلمماو ةباز او ةرصقلا ةصقلا نيوكت قيلعتلا .اود اشي نأ باطلا
د
-اازم اهويعو اديفين ةقيرط
4 اديفي ةقيرط اازم
أ) ظف ا ي ةعرسلا
ب ) لا نايس لا ي بعص
8 اديفي ةقيرط بويع
أ) ةيسيئرلا ةملكلا مادختسا يفن
ب ) ربعت يفن
ج ) لايخ يفن
د) ةلشاف ةقيرطلا ذ لعج ةكحضما ةصق يفن .
ه) تادرفملل ةقيرطلا ذ مدختست امإ ةفصلا نع
.
3
3 مجرتي نم :
ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط
اهث ليل ةثحابلا اهمدختسا يلا ةقيرطلا ي ثحبلا ةقيرطلا
.
3
يغب يو
اقاا رداصم نعي نأ ةثحابلل اهيلإ دصقي يلا قئاقاا ىإ لوصحلل اه م ذخأ يلا قئ
يملعلا ثحبلا اذ مدختسا يلا ة يعما ةقيرطلاو .
ت :يلي ام ةثحابلا اه
أ -ثحبلا عون ةيفيكلا ةقيرطلا ام نمسق ىإ مسق ي ثحبلا ةقيرطلا نأ ا فرع امك
kualitatif) و )
( ةيمكلا ةقيرطلا kuantitatif
يكلا ةقيرطلا ) ةيف
يلا ثحبلا ةقيرط ي
اهيف نوكي اهإف ةيمك ةقيرط اهسكعو .ةيددعلا ماقرأاو باساا اهيف ىغتسا .ةيددعلا ماقرأاو باساا
3
و امأ ةقيرط ايبلا لي ل ةيمكلا ةقيرط ي ةثحابلا اهمدختسا يلا ثحبلا تا
ءافكل اديفي ح ةقيرط قيبطت نع تادرفما ة
لين ةيلمعلا ةقيرط ي و . ةفرعما
.دوش ما ئيشلا نع نايبلا داجإ ةلآك ةيمقرلا تاايبلا مادختسا
37
تاايبلا ةررقمو ثحبلا ةلأسم ىلع ديقم ةباجإ ي ثحبلا ضورف امأو
ةعومجا
.
32
ياجإا ثحبلا ضورف وهف نمسق ىإ ثحبلا ضورف مسق تو
.يلسلا ثحبلا ضورفو
39
3 مجرتي نم :
Sugiona , Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D ( Bandung: Alfabeta,2012),6
37 مجرتي نم :
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, ( jakarta: Rinika Cipta, 1997),15
32 مجرتي نم :
Suharsimin Arikunto, Prosuder Penelitian, ( Jakarta: Rinika Cipta,20006),15
39 مجرتي نم :
7
4
-ةيباجإا ةيضرفلا ضوت ي لبقتسم رغتم نب ةقاع دوجو حي
(Variabel X ) عبا رغتمو
(Variabel Y) مادختسا ةيلاعف دوجو ي ثحبلا اذه ةيباجإا ةيضرفلا .
اديفي ح ةقيرط
(Hanifida) ءافك ةيقرل
تادرفما ة فصلا باط ىدل
عباسلا “أ
” لاغت يراسونوو ةيماسإا ةطسوتما يرغ ناوس ةسردم
اااروس
8
-فلا لسلا ةيضر ةيب
لبقتسم رغتم نب ةقاع مدع حضوت ي (Variabel X)
ضورفلا عبا رغتمو
اديفي ح ةقيرط مادختسا ةيلاعف مدع ي ثحبلا اذه ةيرفصلا (Hanifida)
ءافك ةيقرل تادرفما ة
عباسلا فصلا باط ىدل “أ
” يرغ ناوس ةسردم
لاغت يراسونوو ةيماسإا ةطسوتما
اااروس
.
ب -ةطخ ثحبلا لوح ةساردلا نع ةطخا عضوب ةثحابلا موقتس ،يملعلا ثحبلا اذ و
اديفي ح ةقيرط مادختسا ةيلاعف (Hanifida)
ءافك ةيقرل تادرفما ة
باط ىدل
عباسلا فصلا “أ
” لاغت يراسونوو ةيماسإا ةطسوتما يرغ ناوس ةسردم
اااروس ليهستل ةطخا ذ و
ةثحابلا بتر م ،يملعلا ثحبلا اذ عاطا ةثحابلا
:باوبأ ةسم ىإ اهيف
4
ااضق و ثحبلا ةيفلخ اهيف ةمدقم : ىلع بابلا اذ يوت : لوأا بابلا ثحبلا عفا م و ثحبلا فاد أ و ثحبلا ثحبلا دودح
ضعب حيضوت و
.ةقباسلا تاساردلاو تاحلطصما
8
ياثلا بابلا اذ يوت :
ةيرظن ةسارد : ىلع بابلا
امهف ناصف اهيف
