i
HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI PESERTA DIDIK
SMA NEGERI 8 KAB. BULUKUMBA
TESIS
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Magister
Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Agama Islam
Di Susun dan Diajukan Oleh
AHMAD IMRAN
Nomor Induk Mahasiswa : 105 01 11 043 20
Kepada
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
MAKASSAR 2022
ii TESIS
HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI PESERTA DIDIK
SMA NEGERI 8 KAB. BULUKUMBA Yang disusun dan diajukan oleh
AHMAD IMRAN NIM. 105 01 11 043 20
Telah Dipertahankan di depan Panitia Ujian Tesis Pada tanggal 23 Agustus 2022
Menyetujui Komisi Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. H. Abd. Rahman Getteng. Dr. Muh. Rusli Malli, M.Ag.
Mengetahui
Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi
Unismuh Makassar Manajemen Pendidikan Islam
Prof. Dr. H. Irwan Akib, M.Pd. Dr. Muh. Rusli Malli, M.Ag.
NBM: 613 949 NBM: 738 715
iii
HALAMAN PENERIMAAN PENGUJI
Judul Tesis : HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI
PESERTA DIDIK SMA NEGERI 8 KAB.
BULUKUMBA
Nama Mahasiswa : AHMAD IMRAN
NIM : 105 01 11 043 20
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Islam
Telah diuji dan dipertahankan di depan Panitia penguji Tesis pada tanggal 23 Agusutus 2022, dan dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd) pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar.
Makassar, 24 Agustus 2022 Tim Penguji
Dr. Amirah Mawardi, M.Si. :………
( Dekan FAI )
Prof. Dr. H. Abd. Rahman Getteng. : ………
(Pembimbing I / Penguji)
Dr. Muh. Rusli Malli, M. Ag. : ………...
(Pembimbing II / Penguji)
Dr. Abd. Aziz Muslimin, M.Pd. : ………
(Penguji)
Dr. Hj. Sumiati, MA : ………
(Penguji)
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Ahmad Imran
NIM : 105 01 11 043 20
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya tulis ini benar- benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pemikiran orang lain. Apabila dikemudian terbukti atau dapat di buktikan bahwa Sebagian atau keseluruhan Tesis ini hasil karya orang lain, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Makassar, 24 Agustus 2022
Ahmad Imran
v
ABSTRAK
Ahmad Imran, 2022. Hubungan Konsep Diri Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Peserta Didik Di SMA Negeri 8 Bulukumba, dibimbing oleh Rahman Getteng dan Rusli Malli.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengidentipikasi Hubungan konsep diri terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI, (2) untuk mengidentipikasi Hubungan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI (3) untuk mengidentipikasi Hubungan konsep diri dan Perhatian orang tua terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Kab. Bulukumba.
Metode penelitian yang digunakan adalah Angket Hubungan konsep diri dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa, sementara pengambilan data terkait Prestasi belajar PAI diperoleh dari hasil rekapan nilai yang dirangkum oleh pihak guru. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis regresi.
Jenis penelitian ini adalah survei yang bersifat kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI SMA Negeri Negeri 8 Kab.
Bulukumba yang berjumlah 306 peserta didik dan yang menjadi sampel 75 peserta didik
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hubungan positif konsep diri terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI, sebesar 79 %. (2) Hubungan positif perhatian orang tua terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI, sebesar 52 %, dan (3) Hubungan positif konsep diri dan Perhatian orang tua secara bersama-sama (simultan) terhadap prestasi belajar PAI peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Kab. Bulukumba, sebesar 81 %.
Kata Kunci: Konsep Diri, Perhatian Orangtua, Prestasi belajar.
vi
vii
viii
KATA PENGANTAR ﷽
Alhamdulillah puji syukur atas kehadirat Allah Swt, atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya juga taufik dan hidayah-nya sehingga Tesis ini dapat penulis selesaikan dengan judul “Hubungan Konsep Diri Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PAI Peserta Didik SMA Negeri 8 Kab. Bulukumba” dalam rangka memenuhi salah satu syarat penyelesaian studi untuk memperoleh gelar Magister dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam pada Program Pascasarjana UNISMUH Makassar.
Salam dan salawat semoga selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad Saw, juga kepada keluarga beliau, para sahabatnya dan orang- orang Mukmin yang senantiasa Istiqomah di jalanya.
Penyelesaian Tesis ini tidak dapat terlaksana tanpa keterlibatan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menghaturkan terima kasih yang tak terhingga, atas segala bantuan moril dan materil yang diberikan kepada penulis .
Oleh karenanya pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Kedua orang tua Almarhum Ayahanda Alimuddin dan Almarhumah Ibunda Sakka yang senantiasa mendoakan dan mendidik kami selama hidupnya.
ix
2. Bapak mertua Majid Dg Sirua dan Ibunda Hasnah Dg Rannu, serta Istri saya tercinta Anna Majid, S.Pd. yang selalu memberikan dukungan kepada penulis dan Anakku tercinta Maryam Afifah atas doa restu dan dorongannya sehingga tesis ini dapat diselesaikan.
3. Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar Bapak Prof Dr H. Ambo Asse, M.Ag. yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar.
4. Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar, Bapak Prof. Dr. H. Irwan Akib, M.Pd. yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar
5. Pembimbing I, Bapak Prof. Dr. H. Abd Rahman Getteng sekaligus Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Makassar yang telah banyak memberikan motivasi, arahan serta bimbinganya kepada penulis.
6. Pembimbing II Bapak Dr. Muh. Rusli Malli, M. Ag. yang telah banyak memberikan motivasi, arahan serta bimbinganya kepada penulis
7. Bapak/ibu dosen serta para karyawan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Makassar yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat berharga dan staf karyawan yang telah memberikan pelayanan yang baik.
x
8. Bapak Jasman, S.Pd, M.Si selaku kepala Sekolah SMAN 8 Kab.
Bulukumba yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan Penelitian serta Bapak Muh. Jusni. S. Pd.,M.Pd. selaku Wakasek Kurikulum Ibu Hj. Juhariyah, S.Ag. selaku guru PAI serta seluruh guru-guru dan Staf SMAN 8 Kab. Bulukumba yang telah menerima penulis dengan baik selama melaksanakan penelitian.
9. Seluruh keluarga serta rekan-rekan yang lain dan rekan-rekan Mahasiswa program Studi Pendidikan Islam Angkatan 2020 kelas C yang selama ini banyak memberikan Bantuan dan motivasi kepada penulis.
Peneliti menyadari bahwa Tesis ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu, dengan kerendahan hati penulis menerima saran dan kritik yang sipatnya konstruktif dari berbagai pihak demi kesempurnaan Tesis ini.
Akhirnya, semoga Allah swt. senantiasa memberikan Pahala yang setimpal bagi mereka yang telah memberikan andilnya dalam penyusunan Tesis ini.
Aamiin
Makassar, 24 Agustus 2022
Peneliti
AHMAD IMRAN
NIM. 105011043 20
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PENERIMAAN PENGUJI ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
ABSTRAK ( BHS. ARAB ) ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang ... 1
B .Rumusan masalah ... 10
C.Tujuan penelitian ... 10
D. Manfaat penelitian ... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12
A. Kajian Teoretis ... 12
B. Kajian Penelitian yang relevan ... 51
C. Kerangka Fikir ... 52
D. Hipotesis ... 54
xii
BAB III METODE PENELITIAN ... 56
A. Desain dan Jenis Penelitian ... 56
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 57
C. Populasi dan Sampel ... 57
D. Metode Pengumpulan data ... 61
E.Definisi Operasional dan pengukuran Variabel Penelitian ... 66
F.Teknik Analisis Data ... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 70
A. Hasil Penelitian ... 70
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 70
2. Deskripsi Penelitian ... 85
3. Pengujian Hipotesis ... 96
B. Pembahasan ... 104
C. Rekomondasi ... 111
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 112
B. Saran... 112
DAFTAR PUSTAKA……….115
RIWAYAT HIDUP……….119 LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. INSTRUMEN PENELITIAN 2. IZIN PENELITIAN
3. OLAHAN DATA
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Teks Halaman
Tabel 4.1 Keadaan Peserta Didik………...78
Table 4. 2 Kepala Sekolah dan Wakil kepala Sekolah ... 79
Table 4. 3 Keadaan Guru SMA 8 Bulukumba ... 80
Table 4. 4 Klasifikasi Guru Mata Pelajaran ... 81
Table 4. 5 Sarana dan Prasarana SMAN 8 Bulukumba ... 83
Table 4. 6 Hasil Analisis Deskriktif Konsep Diri Peserta Didik... 85
Table 4. 7 Distribusi Frekuensi dan Persentase Konsep Diri ... 86
Table 4. 8 Analisis Deskriktif Perhatian orangtua peserta Didik ... 87
Table 4. 9 Distribusi Frekuensi dan Persentase perhatian Orangtua ... 88
Table 4. 10 Hasil Analisis Deskriktif Prestasi Peserta Didik ... 89
Table 4. 11 Distribusi Frekuensi dan Persentase Prestasi PAI Peserta Didik ... 90
Table 4. 12 Hasil Uji Normalitas data ... 91
Table 4. 13 Hasil Analisis Autokorelasi ... 92
Table 4. 14 Hasil Analisis Multikolinieritas ... 93 Table 4. 15 Hasil Uji Glajser untuk Menentukan
xiv
Heteroskedastisitas ... 94 Table 4. 16 Hasil Analisis Uji Linieritas ... 95 Table 4. 17 Nilai-nilai Koefisien Regresi ... 96 Table 4. 18 Korelasi Konsep Diri dengan
Prestasi belajar ... 98 Table 4. 19 Korelasi Perhatian Orangtua dengan Prestasi ... 99 Table 4. 20 Korelasi antara Konsep Diri Perhatian Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa…… ... ..100 Table 4. 21 Uji F……….101 Table 4. 22 Hasil Uji T………102
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Teks Halaman
Lampiran 1 Angket Penelitian ... 119
Lampiran 2 Hasil angket Konsep Dri ... 121
Lampiran 3 Hasil Angket Perhatian orangtua ... 123
Lampiran 4 Daftar Nilai Prestasi PAI ... 125
