Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian dari MMP

(1)

105

LAMPIRAN

(2)

106 Lampiran 1

Surat Ijin Penelitian dari MMP

(3)

107

(4)

108 Lampiran 2

Surat Keterangan dari Sekolah

(5)

109 Lampiran 3

Pedoman Wawancara Evaluasi Program Bnatuan Oprasional Sekolah (BOS) Dalam Menngkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 1 Kutoarjo

Informan: Kepala Sekolah, Guru, Pengawas,Korwilcam

PERTANYAAN JAWABAN

1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?

2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan utama program BOS?

3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?

4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?

5. Apakah program BOS penting untuk diterapkan di SD Negeri 1 Kutoarjo?

6. Menurut Bapak/Ibu, apakah program BOS memilik dampak langsung dan tidak langsung dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Kutoarjo 1

7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan ?

8. Apakah sekolah memiliki program unggulan untuk meningktkan penjaminan mutu sekolah yang terkait dengan BOS?

9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi kebutuhan anggaran sekolah?

10. Bagaimana karakteristik dari populasi target BOS

11. Seberapa baik program BOS sesuai

dengan keadaan setempat? Misalnya

dengan tingkat pendidikan dan

kemampuan belajar, kondisi

sosial/ekonomi sasaran target?

(6)

110 12. Bagaimana alokasi dana BOS yang

diterima di sekolah? Apakah digunakan pula untuk meningkatkan kualitas pembelajaran?

13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?

14. Apakah Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?

15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?

16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?

17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program BOS?

18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?

19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam meningkatkan mutu pendidikan?

20. Apakah semua indikator yang berpengaruh dalam peningkatan mutu sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?

21. Bagaimana ketepatan pencairan dana BOS? Apakah mempengaruhi kebutuhan sekolah?

22. Apakah karakteristik dari populasi target dapat mendukung terlaksananya program BOS?

23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan dana untuk kebutuhan operasional sekolah?

24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?

25. Bagaimana anda merespon tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?

26. Apa yang anda lakukan jika dalam

pelaksanaan program BOS terdapat

(7)

111 kendala?

27. Bagaimana partisipasi komite sekolah dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?

28. Terdiri dari aktivitas atau kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?

29. Siapa yang sebenarnya menjalankan program dan seberapa baik mereka melakukannya?

30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?

31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?

32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?

33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?

34. Bagaimanaketerbukaan pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?

35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?

36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap program BOS? Termasuk pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk peningkatkan mutu pendidikan?

37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS dalam bidang akademik non akademik dan moral?

38. Dalam cangkupan peningkatan mutu pendidikan, apa saja yang sudah dicapai dalam peranan dana BOS 39. Apakah program BOS sudah bisa

dikatakan efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan?

40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam

(8)

112 pelaksanaan Program BOS?

41. Bagaimana cara mengatasi kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?

42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan-perbaikan?

43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?

44. Apa kekuatan dan kelemahan dari program BOS yang sedang dijalankan?

45. Bagaimana sistem pelaporan dana BOS di sekolah?

46. Bagaimana pengawasan dan evaluasi BOS?

47. Apakah peningkatan mutu pendidikan sekolah sudah tercapai seluruhnya?

48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?

49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?

50. Apakah program BOS yang

dilaksanakan disekolah sudah efektif

untuk meningkatkan mutu pendidikan?

(9)

113 Lampiran 4

Pedoman Wawancara Evaluasi Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Dalam Meningkatkat Mutu Pendidikan di SD Negeri 1 Kutoarjo

Informan: Orangtua

1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?

2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?

3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menerima dana BOS?

4. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan disekolah? Terutama untuk meningkatkan mutu pendidikan

5. Menurut Bapak/Ibu, kebutuhan apa saja yang dibiayai oleh sekolah dengan menggunakan dana BOS?

6. Menurut Bapak/Ibu, apakah program BOS dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

7. Dengan adanya dana BOS sekarang ini, apakah bapak/ibu juga ikut berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah?

8. Bentuk partisipasi apa yang bapak/ibu lakukan di sekolah?

9. Menurut Bapak/Ibu, apakah pelaksanaan BOS disekolah sudah baik?

10. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program BOS terhadap bapak/ibu sebagai orangtua siswa?

11. Apakah pihak sekolah menyampaikan tentang penggunaan dana BOS kepada bapak/ibu sebagai orangtua siswa?

12. Menurut bapak/ibu, pernahkan sekolah menyampaikan peningkatan kualitas mutu pendidikan di sekolah?

13. Menurut bapak/ibu, dengan adanya dana

BOS dapat meringankan beban biaya

(10)

114 pendidikan?

14. Menurut bapak/ibu, dengan adanya dana BOS dapat menunjang prestasi siswa?

15. Menurut bapak/ibu, saran dan kritik apa yang anda berikan terhadap sekolah dalam pelaksanaan program BOS? Khususnya dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

16. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak program BOS terhadap keadaan sosial ekonomi anda?

17. Apakah anda setuju jika program BOS terus ada dan berkelanjutan?

18. Apa saran untuk pelaksanaan BOS di sekolah?

Lampiran 5

Data Hasil Wawancara

Informan : Kepala Sekolah

ASPEK PERTANYAAN JAWABAN

Desain 1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?

Program BOS merupakan program pemerintah, dana dari

pemerintah untuk

kelangsungan dan kelancaran pendidikan.

2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?

Tujuan pokoknya untuk kelancaran pendidikan.

3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?

Sasaran program terutama anak didik.

4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?

Besar dana yang diterima pertahun persiswa adalah Rp.

800.000.

5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?

Program BOS sangat penting diterapkan disekolah, karena BOS merupakan satu-satunya sumber dana untuk kelangsungan pendidikan 6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana

keterkaitan program BOS peningkatan mutu pendidikan?

Keterkaitanya yaitu peningkatan mutu pendidikan membutuhkan dana, BOS memberikan suntikan dana

(11)

115

bagi sekolah walaupun hanya sekedar mencukupi biaya operasional sekolah

7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk

meningkatkan mutu

pendidikan?

Iya dana BOS digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan misalnya dengan membiayai kegiatan ekstrakulikurikuler

8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam meningkatkan mutu pendidikan?

program-program unggulan sekolah seperti kegiatan ekstrakurikuler drumband, keolahragaan, serta pramuka.

9. Seberapa besar peran dana BOS bisa mendukung

peningkatan mutu

pembelajaran?

Perannya sangat besar

Instalasi 10. Bagaimana karakteristik dari populasi target program BOS?

BOS tidak kembali kepada anak berupa uang, jadi BOS digunakan untuk pembiayaan GTT, PTT, lomba, peralatan mengajar dll.

11. Seberapa baik program BOS sesuai dengan keadaan setempat? Misalnya dengan tingkat pendidikan dan kemampuan belajar, kondisi sosial/ekonomi sasaran target?

Sesuai dengan tingkat pendidikan dan kemampuan belajar, kondisi sosial dan ekonomi.

12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah?

Apakah juga digunakan untuk

pendukung dalam

meningkatkan mutu

pendidikan?

Alokasi dana BOS digunakan untuk operasional sekolah melalui pembuatan RKAS, jadi pembelajaan dari dana BOS berdasarkan pada RKAS.

13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?

Kebutuhan-kebutuhan yang dapat diidentifikasi yaitu mengacu pada 8 standar pendidikan dan sesuai dengan juknis BOS.

14. Apakah Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?

Tentu. RKAS dibuat bersama- sama meliputi guru-guru kelas, bendahara, kepala sekolah, kemudian dibantu oleh operator, dan disahkan dan diawasi oleh komite sekolah

15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?

bendahara, kepala sekolah dan komite sekolah

Proses 16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana Transparan dan terbuka

(12)

116

prinsip pelaksanaan program

BOS?

17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program BOS?

Ikut berpartisipasi baik siswa maupun orangtua siswa.

18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?

Tergantung perencanaan setiap tahunnya. Tetapi kita perlu perencanaan. Ketika perencanaan banyak dan dana masih kurang maka program/rencana tersebut di sampaikan kepada orangtua siswa.

19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka

meningkatkan mutu

pendidikan?

Keterbukaan terhadap anggaran dan program sekolah.

20. Apakah semua indicator dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?

Belum seluruhnya tercapai, karena bukan karena dana tetapi juga dari partisipasi pihak lain

21. Bagaimana ketepatan pencairan

dana BOS? Apakah

mempengaruhi kebutuhan sekolah?

Berpengaruh, akhir-akhir ini sering terlambat. Oleh karena itu sekolah harus mencari pinjaman.

22. Apakah karakteristik dari populasi target dapat mendukung terlaksananya program BOS?

Sangat mendukung

23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan dana untuk kebutuhan operasional sekolah?

Pengawasan dilakukan antar guru

24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?

Laporan SPJ setiap triwulan, dari dinas dan inspektorat juga ada peninjauan terkait BOS 25. Bagaimana anda merespon

tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?

Merespon dengan baik dan tidak ada temuan-temuan karena dilakukan secara transparan.

26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?

Keterlambatan pencairan dana.

27. Bagaimana partisipasi komite sekolah dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?

Komite sekolah sangat berperan dan berpartisipasi dalam pelaksanaan BOS.

Komite sekolah mempunyai

(13)

117

impian-impian yang tinggi, sehingga pihak sekolah harus menyusun program-program sesuai dengan impian bapak komite. Bentuk partisipasi komite sekolah diantaranya ikut membimbing, memberi dorongan dan pengawasan terhadap pelaksanaan BOS 28. Terdiri dari aktivitas atau

kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?

Kegiatan untuk administrasi, PTT, GTT, pembelian alat-alat peraga, sesuai denga RKAS.

Termasuk kegiatan ekstrakurikuler.

29. Siapa yang sebenarnya menjalankan program dan seberapa baik mereka melakukannya?

Guru, bendahara, kepala sekolah dan bendahara.

30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?

Iya, masyarakat juga berpartisipasi.

31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?

Guru, bendahara, kepala sekolah dan bendahara.

32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?

Orangtua sangat mendukung terutama program-program yang ada di sekolah.

33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?

Sudah tepat 34. Bagaimana keterbukaan

pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?

Terbuka dan transparan kepada orangtua siswa, melalui rapat-rapat.

35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?

Merespon dengan baik.

Produk 36. Bagaimana

pertanggungjawaban terhadap program BOS? Termasuk pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk

meningkatkan mutu

pendidikan?

Iya digunakan untuk pemenuhan meningkatkan mutu pendidikan

37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS?

Kemajuan siswa dibidang presatasi nonakademik 38. Apa yang sudah dicapai oleh

sekolah dengan adanya

Sarana dan prasarana, alat dan media untuk pembelajaran

(14)

118

program BOS siswa.

39. Apakah program BOS sudah efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan disekolah?

Sudah efektif

40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Program BOS?

Keterlambatan pencairan dana BOS

41. Bagaimana cara mengatasi kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?

Meminjam uang untuk memenuhi kebutuhan sekolah yang bersifat segera.

42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah?

Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?

Evaluasi di sekolah sudah dilaksanakan secara efektif dan dapat mendukung perbaikan-perbaikan.

43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?

karakter peserta didik, dilakukan dengan guru memberi salam kepada peserta didik yang datang, kemudian literasi membaca selama 15 menit, melatih kedisiplinan siswa. Sehingga diharapkan dapat mengalami kemajuan dibidang akademik

44. Apa kekuatan dan kelemahan dari program yang sedang dijalankan?

Yang menjadi kekuatan bagi sekolah untuk melaksanakan pendidikan. Sedangkan untuk kelemahannya yaitu laporan harus sesuai dengan RKAS, namun biasanya ada kebutuhan mendadak yang harus dicukupi. Sehingga kesulitan dalam menyesuaikan laporan dengan RKAS.

45. Bagaimana sistem pelaporan BOS sekolah kepada Dinas Pendidikan?

Sistem pelaporan dana bos sekolah dilakukan secara online dan diminta oleh dinas 46. Bagaimana pengawasan dan

evaluasi terhadap pelaksanaan program BOS?

Belum terdapat evaluasi secara terstruktur

47. Apakah setiap aspek dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah sudah tercapai seluruhnya?

Belum seluruhnya tercapai.

Analisis Manfaat Biaya

48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program

Sangat membantu orangtua karena sekolah juga tidak membayar. Jadi tidak ada

(15)

119

BOS dilaksanakan? alasan bagi orangtua untuk

tidak menyekolahkan anaknya.

49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?

Yaitu keterlambatan pencairan dana BOS

50. Apakah Program BOS sudah efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

Sudah efektif, karena mutu pendidikan sudah mulai meningkat dengan adanya dana BOS.

Lampirab 6

Data Hasil Wawancara

Informan : Guru (Bendahara)

Program BOS yaitu program untuk pembiayaan sekolah 2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan

pokok program BOS?

Untuk pembiayaan sekolah, termasuk proses kegiatan belajar mengajar.

Sasaran targetnya yaitu untuk semua murid

800.000 persiswa

Sangat penting untuk diterapkan

6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS peningkatan mutu pendidikan?

BOS juga terkait dengan peningkatan mutu pendidikan 7. Apakah penggunaan dana BOS

juga digunakan untuk

meningkatkan mutu

pendidikan?

Dana BOS juga digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan

8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam

meningkatkan mutu

pendidikan?

Kegiatan ekstrakurikuler, dan ikut serta dalam lomba untuk siswa.

(16)

120

9. Seberapa besar peran dana BOS

bisa mendukung peningkatan mutu pembelajaran?

Dana BOS juga berperan besar dalam meningkatkan mutu pendidikan karena sumber utama keuangan sekolah dari dana BOS

Karakter siswa disini antusias dan sering mengikuti lomba.

Program BOS sesuai dengan keadaan setempat karena orangtua siswa sebagian besar bekerja sebagai buruh.

pendukung dalam

meningkatkan mutu

pendidikan?

alokasi dana digunakan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan dengan aturan dan patokan yang berlaku.

Kebutuhan yang dapat diidentifikasi diantaranya lomba, media pembelajaran, pelatihan, alat peraga, kit IPA, buku.

Dari guru setiap kelas mengusulkan kebutuhannya masing-masing untuk dianggarkan dan dibuat RKAS juga dibuat sesuai dengan juknis.

Bendahara, kepala sekolah, dan komite.

Proses 16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?

Terbuka dan transparan termasuk kepada orangtua siswa.

Mendukung dengan baik melalui sumbangan yang bersifat sukarela.

Berbeda tahun, berbeda anggaran dan berbeda pula jumlah peserta didik yang diterima sekolah. Misalnya anggaran tahun sekian banyak tetap murid yang diterima sedikit, atau bahkan sebaliknya sehingga dapat mempengaruhi kebutuhan

(17)

121

sekolah.

meningkatkan mutu

pendidikan?

Pelaksanaan sesuai dengan juknis BOS

20. Apakah semua indikator peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai dengan adanya program BOS?

Seharusnya sudah, tetapi pada kenyataannya belum tercapai.

dana BOS? Apakah

Untuk tahun ini sering terlambat.

Ada dukungan dari masyarakat.

Pengawasan dari kepala sekolah dan komite.

Pengawasan dari kepala sekolah, komite dan antar guru. Dimintakan tanda tangan setiap pembelanjaan.

25. Bagaimana anda merespon tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?

Evaluasi diadakan setiap triwulan. Langsung direvisi oleh pihak sekolah.

Sering terlambat dalam pencairan dana, karena berpengaruh terhadap pembukuan. Karena di buku harus terbayar tidak boleh terhutang.

Mengawasi, memonitor bagaimana keuangan sekolah dan kemajuan sekolah.

28. Terdiri dari aktivitas atau kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?

Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler, perlombaan.

Guru, kepala sekolah dan bendahara.

Iya semua bisa terlibat dan memiliki akses terhadap program.

(18)

122

31. Seberapa banyak pihak yang

terlibat, siapa saja dan apa perannya?

Penanggung jawabnya adalah kepala sekolah dan bendahara.

Iya masih, dan bersifat sumbangan.

Sudah 34. Bagaimana keterbukaan

pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?

Terbuka, karena RKAS dipasang di dinding kantor.

Sangat merespon terhadap program sekolah.

meningkatkan mutu

pendidikan?

SPJ dibuat bendahara, kepala sekolah dibantu operator dan dibicarakan kepada guru-guru dan dibuat pertriwulan. Untuk pembukuan setiap hari, setiap akhir triwulan dibuat SPJ.

Ada peningkatan prestasi.

38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS

Berbagai macam lomba yang berkaitan dengan seni. Untuk prestasi guru belum meningkat. Sarana prasarana:

WC, proyektor, buku perpustakaan, mushola.

tergantung pada jumlah dana BOS yang diterima oleh sekolah.

Keterlambatan pencairan dana

Meminjam dana dari guru- guru atau tabungan.

Sudah efektif dan mendukung perbaikan.

Peningkatan prestasi siswa

(19)

123

44. Apa kekuatan dan kelemahan

dari program yang sedang dijalankan?

Sumbangan dari orangtua, kelemahannya alokasi dana kurang mencukupi untuk kebutuhan sekolah.

Dibuat oleh kepala sekolah dan dikirim secara online ke dinas

46. Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan program BOS?

Berjalan dengan baik.

Belum tercapai seluruhnya.

48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?

Sangat berdampak, meringankan biaya sekolah bagi orangtua.

Ketepatan pencairan dana BOS

50. Apakah Program BOS sudah efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

Sudah efektif.

Lampiran 7

Data Hasil wawancara

Informan : Komite Sekolah

Program BOS maknanya bahwa karena sekolah wajib dibiayai oleh pemerintah dan masyarakat, oleh karena itu pemerintah wajib memberi bantuan kepada sekolah baik negeri maupun swasta

Tujuan pokoknya untuk penyelenggaraan pendidikan, tetapi faktualnya angka tersebut baru memenuhi dalam tingkat layanan, untuk bicara mutu masih sangat kurang

(20)

124

artinya penyelenggaraan BOS masih perlu ditingkatkan.

Sasaran program ini adalah warga sekolah baik negeri maupun swasta.

800.000 persiswa pertahun

Untuk meningkatkan mutu pendidikan , program BOS ini perlu ditingkatkan. Untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah diterjemahkan dalam RKAS dengan sumber dana dari BOS 6. Program unggulan apa untuk

meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam meningkatkan mutu pendidikan?

Program unggulan sekolah

yaitu membangun

pendidikan karakter untuk memenuhi 8 standar pendidikan, pendidikan dibidang agama, prestasi akademik maupun non akademik. Untuk strategi

mutu pendidikan

diantaranya membangkitkan motivasi orang tua dan siswa, membangun suatu kebanggaan, menata sistem manajerial sekolah, ketercukupan kebutuhan- kebutuhan dasar anak maupun guru, menciptakan lingkungan sekolah sehat, meningkatkan prestasi akademik.

7. Seberapa besar peran dana BOS bisa meningkatkan mutu pendidikan sekolah?

Dana BOS sangat berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan

Row inputnya (siswa) perlu diproses dengan baik.

Sesuai dengan keadaan setempat

Iya digunakan untuk meningkatkan mutu

(21)

125

meningkatkan mutu pendidikan

pendidikan yang

diterjemahkmelalui RKAS 11. Kebutuhan-kebutuhan apa

saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?

Kebutuhan-kebutuhan yang dapat diidentifikasi sesuai dengan Juknis BOS

Tentu dibuat sesuai dengan juknis BOS.

Bendahara, kepala sekolah dan komite sekolah.

Prinsipnya harus terbuka dan transparan termasuk pada orang tua siswa da masyarakat. Dalam Monitoring Evaluasi kepala sekolah sudah transparan.

Sangat berpartisipasi, orangtua berpasrtisipasi dengan memberikan sumbangan secara sukarela.

Belum sesuai karena kebutuhan untuk peningkatan mutu membutuhkan sumber daya yang sangat besar.

17. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan?

Sudah dilaksanakan dengan baik, namun belum dapat mencapai maksimal.

18. Apakah semua indicator untuk meningkatkan mutu pendidikansekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?

Belum, dari sisi guru masih kurang. Wiyata bakti 3 guru, akan membebani dana yang seharusnya untuk peningkatan mutu.

Iya mendukung terlaksananya program BOS

Sudah ada tim monitoring dari kecamatan. Saya hanya melihat dalam bentuk laporan berdasarkan rapat.

Harmonis, saling percaya.

Saya hanya melihat dalam bentuk laporan berdasarkan rapat.

22. Bagaimana anda merespon Merespon dengan baik, dan

(22)

126

tindak lanjut yang diberikan

setelah dilakukan evaluasi?

memperbaiki dan merevisi hasil evaluasi.

Kendalanya jika dana terlambat cair, maka sekolah mencari pinjaman dari tabungan atau secara perseorangan.

Saya hanya memonitoring dari laporan hasil rapat. Untuk masalah uang saya serahkan kepada pihak sekolah.

Bermacam-macam mulai dari proses pembelajaran, pembangunan sarana dan prasarana dll

Guru, bendahara dan kepala sekolah

Semua berpartisipasi dan dapat melihat perencanaan anggaran sekolah.

Kepala sekolah sebagai penanggung jawab, dan komite mengesahkan ikut menandatangani perencanaan yang telah dibuat.

Orangtua sangat berpartisipasi dalam pendanaan pendidikan meski sudah dilaksanakan program BOS. Dalam bentuk sumbangan secara sukarela.

Saya berpedoman pada PP No 48 Tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan dan bekerja sama dengan polsek setempat guna menghindari partisipasi orangtua yang bersifat pungutan.

30. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?

Sangat transparan dan memungkinkan masyarakat dan orangtua siswa bisa mengetahui.

Bagus, tergantung teknik motivasi dan kejelasan program, akuntabilitas dan pertanggungjawabannya,

(23)

127

manfaat dan tidaknya program tersebut serta komunikasi yang dibangun antara komite dengan masyarakat.

pertanggungjawaban terhadap program BOS? Termasuk pertanggungjawaban

anggaran BOS yang

digunakan untuk

meningkatkan mutu pendidikan?

SPJ dibuat oleh bendahara dan kepala sekolah setiap triwulan.

Mengalami perubahan yang signifikan, dalam bidang perlombaan dan prestasi dibidang non akademik, namun untuk capaian nilai ujian standar. Karena menurut saya nilai ujian itu hanya ukuran capaian pelaksanaan pendidikan.

34. Apakah program BOS sudah efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

Sudah cukup efektif, namun

Jumlah dana BOS yang ada dengan rencana belum mencukupi untuk bisa mewujudkan sekolah yang bermutu.

Melalui rapat internal dengan pihak sekolah dan mencari solusi dari beberapa masalah yang muncul.

Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan-perbaikan?

Sudah di lakukan dengan baik dan saya sering melakukan pembimbingan. Pengawasan dilakukan oleh dinas tingkat daerah dan provinsi.

Perubahan sikap atau karakter dari anak didik, adanya keseimbangan antara aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

39. Apaka setiap aspek untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah sudah tercapai seluruhnya?

Belum seluruhnya dapat tercapai.

Analisis 40. Menurut bapak/ibu Sangat membantu, sehingga

(24)

128

Manfaat

Biaya

bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?

tidak ada alasan bagi orangtua untuk tidak menyekolahkan anaknya.

Yaitu keterlambatan pencairan dana.

42. Apakah Program BOS sudah efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

Sudah efektif, walaupun dari semua indikator mutu belum bisa terpenuhi seluruhnya.

Lampiran 8

Data Hasil Wawancara

Informan : Pengawas Sekolah

Program BOS merupakan program pemerintah yang diberikan oleh sekolah dasar negeri/swasta untuk memenuhi kebutuhan operasional sekolah.

Tujuan pokoknya sudah diatur oleh kementrian pendidikan yaitu membebaskan pungutan biaya operasional sekolah bagi peserta didik, meringkankan beban biaya operasional sekolah bagi peserta didik, membebaskan pungutan peserta didik yang orangtuanya tidak mampu.

Sasaran programnya yaitu warga sekolah sehingga kegiatan sekolah dibiayai oleh BOS, harapannya dana bisa mencukupi operasional sekolah.

Besar dana yang diterima persiswa pertahun Rp 800.000.

Penting untuk diterapkan 6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana

keterkaitan program BOS

Tentu terkait

(25)

129

peningkatan mutu pendidikan?

7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk

meningkatkan mutu

pendidikan?

Iya, tetapi dengan dana BOS belum maksimal dalam meningkatkan mutu pendidikan

8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam

meningkatkan mutu

pendidikan?

Kegiatan ekstrakurikuler yang ada disekolah.

9. Seberapa besar peran dana BOS bisa mendukung peningkatan mutu pembelajaran?

Tentu sangat berperan. Ada 13 titik yang bisa dibiayai dari dana BOS.

Karakteristiknya mencakup 8 standar yang dapat dibiayai dari dana BOS

Biaya BOS sangat membantu sekolah, masyarakat utama.

pendukung dalam

meningkatkan mutu

pendidikan?

Iya tentu

Seperti yang sudah ada dalam juknis BOS, karena dalam pembuatan RKAS juga harus mengacu pada juknis.

RKAS yang dibuat harus sesuai dengan juknis BOS

Subjek yang terlibat dalam pembuatan RKAS adalah kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Dibuat pertahun anggaran setiap bulan Januari, ada anggaran perubahan dibulan Juni Proses 16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana

prinsip pelaksanaan program BOS?

Prinsip pelaksanaan transparan dan terbuka

17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program

Iya, orangtua siswa berpartisipasi dengan memberikan sumbangan.

(26)

130

BOS?

Untuk yang ditetapkan sudah sesuai antara pendapatan dan ketentuan pengeluaran, yang tidak menjadi sesuai karena ketika guru disekolah itu banyak yang pension maka perlu menambah GTT dan PTT yang menyedot dari dana BOS. Meski dibatasi 15%

masih tetap kurang sehingga harus ada sumbangan dari wali murid, dari pengusaha dll.

meningkatkan mutu

pendidikan?

Pelaksanaannya berjalan dengan baik.

20. Apakah semua indikator dalam menngkatkan mutu pendidikan di sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?

Sudah mulai terpenuhi

dana BOS? Apakah

Dana BOS dicairkan setiap triwulan. Dan biasanya tepat waktu.

Iya tentu mendukung terlaksananya program.

Pengawasan BOS itu ada pengurusnya. Diadakan pertemuan rutin setiap 3 bulan sekali.

Melekat, dari segi teknis orang-orang yang terlibat perlu diawasi secara berjenjang dan berkala dari dinas juga mengadakan secara langsung dan dari inspektorat juga masuk untuk mengawasi.

Jika ada hsil temuan seperti misalnya kurang kelengkapan administrasi kemudian disampaikan, kemudian dibenahi dan mereka berkewajiban untuk melakukan.

26. Apa yang anda lakukan jika Kendala sering terjadi,

(27)

131

dalam pelaksanaan program

BOS terdapat kendala?

misalnya masalah teknis, kekurang pahaman bisa terjadi, kemudian ditindaklanjuti secara langsung datang ke sekolah tersebut. Melihat kesulitannya dimana, pelanggarannya dimana, ini dalam rangka pembimbingan.

Komite sekolah ikut merancang RKAS dan ikut mempertanggungjawab-kan dalam pelaporan.

Sosialisasi penggunaan anggaran, kegiatan bersama untuk membuat laporan. Jika ada temuan kemudian diselesaikan bersama dengan tim BOS tingkat kecamatan.

Baik itu secara administrasi maupun teknis. Tim BOS terdiri dari kepala sekolah yang dikoordinir untuk membantu.

Program ini dirancang dan dilaksanakan sendiri oleh sekolah sehingga mestinya tidak bertenatangan dengan aturan yang berlaku.

Semuanya berpartisipasi dan memiliki akses yang sama terhadap program

Bendahara, kepala sekolah dan komite sebagai penanggung jawab terhadap perencanaan dan pelaksanaan program 32. Apakah orang tua juga masih

berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?

Orangtua masih

berpartisispasi dalam bentuk sumbangan dana yang bersifat sukarela.

Sudah tepat karena pembiayaan sekolah sumbernya juga dari dana BOS

34. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat

Sangat terbuka karena sekolah juga menempel RKAS di ruang tamu sehingga semua dapat mengakses termasuk

(28)

132

mengetahui? orangtua siswa.

Sangat terbantu, karena orangtua juga merasa diringankan.

meningkatkan mutu

pendidikan?

Semuanya diawasi dari dinas termasuk masyarakat.

Sekolah semakin meningkat kualitas mutunya baik

akademik maupun

nonakademik. Dibuktikan

dengan kegiatan

ekstrakurikuler banyak dimunculkan, termasuk pembangunan.

Keadaan keuangan sekolah sekarang terpenuhi mengingat kebutuhan sekolah semakin bervariasi. Kebutuhan pembelajaran juga terpenuhi.

Disana juga ada dana yang dialokasikan untuk pengembangan guru seperti seminar, lokakarya dst.

Sehingga sudah efektif

Secara umum baik pengelolaan proses

penggunaan tidak

mempengaruhi karena sudah ada juknis dan juklak yang diatur.

Dibicarakan ditingkat internal terebih dahulu dibantu dengan tim BOS tingkat kecamatan.

Sangat efektif, jadi BOS harus terbuka. Sehingga program ini tepat sasaran dan mendukung perbaikan.

Sudah diatur dalam peraturan dan ada dalam RKAS

(29)

133

44. Apa kekuatan dan kelemahan

dari program yang sedang dijalankan?

Kelemahannya ketika kegiatan sekolah mulai meningkat, dana yang tersedia belum bisa membiayai seluruh kegiatan yang ada. Potensinya nya sudah mulai terpenuhi, maka sebetulnya sekolah perlu adanya pengembangan berikutnya yang memerlukan dukungan dari pihak lain.

Misalnya dari perusahaan, sumbangan dari keluarga yang berhasil dan dari masyarakat dari alumni yang sudah berhasil.

Harus dilaporkan secara rutin setiap tahun.

46. Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan program BOS?

Diawasi secara berjenjang dan berkala.

Sudah mulai terpenuhi seluruhnya

Orangtua terkurangi kebutuhan terutama masalah buku, ulangan, kegiatan sekolah (lomba).

di sekolah negeri biaya dari negeri dananya dari BOS, swasta ada kebebasan untuk menarik dana dari orang tua, sehingga kedepannya sekolah- sekolah negeri boleh dikatakan secara materi kebutuhannya hanya standar minimal saja yang terpenuhi.

Memang dari sekolah negeri ada usaha-usaha untuk itu sesuai dengan aturan.

Sehingga harapanya kedepan ada kebijakan yang seimbang dan tidak saling berlawanan.

Ketika sekolah mempunyai dana yang lebih, maka pelayanan dan mutu akan lebih maju.

50. Apakah Program BOS sudah Sudah sangat efektif,

(30)

134

efektif untuk meningkatkan

mutu pendidikan di sekolah

mengingat sumber dananya juga dari BOS

Lampiran 9

Data Hasil Wawancara

Informan : Koordinator Wilayah Kecamatan

Dana yang dikucurkan oleh pemerintah khususnya untuk pendidikan dasar.

Untuk meringankan pada orangtua didik untuk membiayai anaknya ditingkat sekolah dasar.

Peserta didik

800.000 persiswa pertahun

Penting untuk stimulan agar orang tua didik lebih peduli juga dengan diberi bantuan, diharapkan mereka lebih memperhatikan.

6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan peningkatan mutu pendidikan?

Ada relevansi, dengan adanya dana BOS sekolah akan lebih leluasa.

7. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam meningkatkan mutu pendidikan?

Pada ranah sekolah di tingkat kecamatan , pertama untuk peningkatan kualitas SDM guru, untuk mengikuti workshop dan pelatihan.

Tidak ada pilihan untuk karakter target program, karena BOS diberikan untuk seluruh sekolah.

9. Seberapa baik program BOS sesuai dengan keadaan setempat?

Misalnya dengan tingkat pendidikan dan kemampuan belajar, kondisi sosial/ekonomi sasaran target?

Sesuai karena BOS memang digunakan untuk pendidikan ditingkat dasar.

10. Bagaimana alokasi dana BOS Seluruh alokasi dana

(31)

135

yang diterima di sekolah?

Apakah juga digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan?

dikelola oleh sekolah.

Sesuai dengan komponen pembiayaan juknis BOS 12. Apakah Rencana Kegiatan

Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?

Jelas sekolah RKAS dibuat bersama dengan komite.

Sedangkan pihak UPT RKAS dicek oleh pengawas dan baru sampai di meja saya.

Bendahara, kepala sekolah dan komite sekolah.

Tepat sasaran, tepat guna, transparan.

Mestinya juga ikut berpartisipasi.

dana BOS? Apakah

Memang akhir-akhir ini tidak sesui dengan juklak dan juknis BOS yang di dalamnya menyatakan bahwa H-sekian dana akan cair di awal bulan (triwulan), tetapi pada kenyataannya sering cair pada akhir triwulan.

Pengawasan yang saya lakukan adalah setelah melalui pengawasan oleh bapak pengawas baru nanti sampai di meja saya.

Sama halnya pengawasan pembelajaaan dana karena ada RKAS ada SPJ. Setelah dari bapak pengawas kemudian saya teliti lagi.

Apabila ada ketidaksesuaian yang ditemui, maka saya datang kesekolah dalam rangka pembimbingan seperti yang sudah disampaikan oleh bapak pengawas.

20. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS

Kendalanya karena sering terlambat dananya cair,

(32)

136

terdapat kendala? maka

Untuk menyiasati kekurangan dana sekolah bisa meminjam dana tabungan siswa, atau meminjam dana di Koperasi Pengawai Negeri (KPN) sehingga lahan koperasi itu menjadi lahan untuk mengcover kekurangan dana 22. Terdiri dari aktivitas atau

kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?

Bermacam-macam

tergantung perencanaan yang dibuat oleh sekolah.

Tentunya guru bendahara, kepala sekolah dan komite.

Semuanya mestinya berpartisipasi terhadap program.

Ketiga pihak yang sudah disebutnya memiliki peran sendiri, sebagai penanggungjawab,

pelaksana dan sebagai pengawas.

Menurut saya sudah tepat.

27. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?

Coba konfirmasi pada pihak sekolah.

Produk 28. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap program BOS?

Termasuk pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan?

SPJ dibuat pertriwulan oleh ketiga pihak yang sudah disebutkan. Tentu anggaran BOS digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan. dan tidak ada kendala.

Keterlambatan pencairan dana BOS

Jika trelambat mencari pinjaman

31. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi

Sudah dilaksanakan secara efektif. Dan hasil verifikasi

(33)

137

yang dilaksanakan efektif dan

berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?

berhasil mendukung perbaikan.

Lewat online. Jadi harus benar-benar sesuai dengan dapodik, dan padamu negeri.

Kalo tidak nanti programnya menolak. Sehingga semua data harus otentik.

33. Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap BOS sekolah?

Printout laopran BOS diawasi oleh pengawas sekolah apakah sudah sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

34. Apakah standar mutu pendidikan sekolah sudah tercapai seluruhnya?

Tergantung pencapaian aspek masing-masing sekolah.

Sangat membantu orangtua dalam hal pembiayaan sekolah

Kendala yang berarti ya dalam hal keterlambatan pencairan dana.

37. Apakah Program BOS sudah efektif bagi peningkatan mutu pendidikan di sekolah?

Sudah, akan tetapi belum maksimal dan harapan saya BOS tetap berlanjut karena memang benar-benar sangat dibutuhkan oleh peserta didik dan orangtua.

Kemudian sesuai juklak juknis harus dipatuhi. Asal pihak sekolah dalam membuat RKAS sesuai dengan juklak juknis maka diharapkan mutu pendidikan dapat meningkat. Dan harapannya terus ada pembekalan terhadap kepala sekolah.

(34)

138 Lampiran 10

Data Hasil Wawancara Informan : Orangtua

1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?

Program pemerintah pusat untuk membantu pendanaaan biaya operasional sekolah

2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?

Membebaskan biaya pendidikan bagi siswa miskin/ tidak mampu dan meringankan siswa yang lain agar mereka memperoleh layanan Pendidikan Dasar 9 thn yang bermutu.

3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menerima dana BOS?

Semua satuan pendidikan SD/SDLB, SMP/SMPLB/SMPT baik negeri maupun swasta.

4. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan disekolah? Terutama untuk pemenuhan SPM?

Penting sekali

5. Menurut Bapak/Ibu, kebutuhan apa saja yang dibiayai oleh sekolah dengan menggunakan dana BOS?

- Penerimaan Siswa Baru

- Kegiatan Pembelajaran dan ekstrakurikuler

- Kegiatan penilaian / evaluasi pembelajaran

- Langganan daya dan jasa - Pemeliharaan Sarpras

- Administrasi kegiatan sekolah - Pengembangan perpustakaan - Pembayaran honor

- Pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan

- Penyediaan alat multi media 6. Menurut Bapak/Ibu,

apakah program BOS dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

Dapat

7. Dengan adanya dana BOS sekarang ini, apakah bapak/ibu juga ikut

Ikut dalam bentuk kegiatan sosial antar

wali murid

(35)

139 berpartisipasi dalam

penyelenggaraan pendidikan di sekolah?

8. Bentuk partisipasi apa yang bapak/ibu lakukan di sekolah?

Mendorong anak –anak agar lebih giat belajar dan mendukung program sekolah

9. Menurut Bapak/Ibu, apakah pelaksanaan BOS disekolah sudah baik?

Sudah 10. Bagaimana keterbukaan

pelaksanaan program BOS terhadap bapak/ibu sebagai orangtua siswa?

Sosialisasi program dan penyampaian evaluasi pelaksanaan kegiatan

11. Apakah pihak sekolah menyampaikan tentang penggunaan dana BOS kepada bapak/ibu sebagai orangtua siswa?

Ya

12. Menurut bapak/ibu, pernahkan sekolah menyampaikan

peningkatan kualitas mutu pendidikan di sekolah?

Pernah

13. Menurut bapak/ibu, dengan adanya dana BOS dapat meringankan beban biaya pendidikan?

Ya meringankan

14. Menurut bapak/ibu, dengan adanya dana BOS dapat menunjang prestasi siswa?

Dapat

15. Menurut bapak/ibu, saran dan kritik apa yang anda berikan terhadap sekolah dalam pelaksanaan

program BOS?

Khususnya dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?

Dengan adanya dana BOS diharapkan sekolah dapat meningkatkan penyelenggaraan pendidikan bermutu

16. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak program BOS terhadap keadaan sosial ekonomi anda?

Dengan adanya dana BOS sangat

membantu biaya pendidikan khususnya

para siswa dari keluarga tidak mampu.

(36)

140 17. Apakah anda setuju jika

program BOS terus ada dan berkelanjutan?

Sangat setuju

18. Apa saran untuk pelaksanaan BOS di sekolah?

Kelola dana BOS dengan baik dan tetap transparan

Lampiran 11

Hasil Observasi Evaluasi Program BOS Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

No Aspek yang diamati

Tidak Ada Pengembangan Perpustakaan

1. Buku Teks Pelajaran

2. Buku Pengayaan dan referensi (untuk pemenuhan meningkatkan Pendidikan Dasar sesuai dengan Permendikbud No. 23 Tahun 2013)

√

3. Langganan koran, majalah/publikasi berkala yang terkait dengan pendidikan, baik offline maupun online

√

4. Pemeliharaan perpustakaan √

Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru

1. Pendataan Dapodikdasmen √

2. Spanduk sekolah bebas pungutan √

Kegiatan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler

1. Alat peraga atau KIT IPA (untuk √

(37)

141 meningkatkan mutu pendidikan)

2. Kegiatan Olahraga, kesenian, karya ilmiah, pramuka dan palang merah

√

3. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) √

Kegiatan Ulangan dan Ujian

1. Fotocopy/penggandaan soal √

Pembelian Bahan Habis Pakai 1. Pembelian buku tulis, kapur tulis, pensil,

spidol, kertas, bahan

praktikum, buku induk peserta didik, buku inventaris.

√

2. Pembelian alat tulis kantor (termasuk tinta printer, CD dan flash disk).

√

3. Pengadaan suku cadang alat kantor. √

4. Pembelian alat-alat kebersihan dan alat listrik. √ Langganan Daya dan Jasa

1. Biaya langganan listrik, air, dan telepon. √ 2. Layanan Internet

Perawatan Sekolah/Rehab Ringan dan Sanitasi Sekolah 1. Pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan

pintu dan jendela.

√

2. Pembelian meja dan kursi peserta didik dan guru

√

3. Perbaikan sanitasi sekolah (kamar mandi dan WC)

√

4. Perbaikan saluran pembuangan dan saluran air hujan

√

(38)

142 5. Perbaikan lantai ubin/keramik dan perawatan

fasilitas sekolah lainnya.

√

Pembayaran Honorarium Bulanan

1. Guru honorer √

2. Tenaga administrasi √

3. Pegawai perpustakaan √

4. Penjaga sekolah dan petugas kebersihan √ Pengembangan Profesi Guru dan Tenaga Kependidikan

1. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS. √

2. Mengadakan workshop/lokakarya untuk peningkatan mutu, seperti dalam rangka pemantapan kurikulum/silabus, penerapan RPP, dan program penilaian. √

√

Pembiayaan Pengelolaan Sekolah

1. Penggandaan laporan dan surat-menyurat √ 2. Insentif dan biaya transportasi dalam rangka

pelaksanaan BOS

√

Pembelian dan Perawatan Perangkat Komputer

1. Komputer √

2. Printer atau printer plus scanner √

3. Laptop √

4. LCD Proyektor √

Biaya Lainnya

1. Peralatan pendidikan yang mendukung kurikulum yang

diberlakukan oleh Pemerintah.

√

(39)

143 2. Peralatan UKS dan obat-obatan √

Lampiran 12

Petunjuk Pengisian Instrumen : Berilah tanda (√) pada kolom yang tersedia dengan keadaan sebenarnya!

No Data/

Kegiatan

Jenis Data Keterangan

Arsip Foto Lainnya Ada Tidak

1. Profil Sekolah  

(File) 2. Data Jumlah

Siswa

 

(File) 3. Petunjuk Teknis

BOS Tahun 2019/2020

 

4. Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS)

  

(Papan RKAS dinding)

5. Laporan

Pertanggungjaw aban BOS (SPJ) Tahun

2019/2020

 

7. 1. Sarana dan

 

(File)

(40)

144 Prasarana

2. Pendidikan dan Tenaga Kependidika n

3. Kurikulum 4. Penilaian

Pendidikan/

Evaluasi Pembelajara n

5. Penjaminan

Mutu

(41)