• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-kisi Soal Pretest PKB 2017 SD, SMP, SMA/SMK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Kisi-kisi Soal Pretest PKB 2017 SD, SMP, SMA/SMK"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PELAJARAN/ KELAS/KEAHLIAN/BK

(IPK)

a b c d e

Pedagogis

Profesional

20.10. Melakukan pemilihan saluran distribusi dan rute terpendek dalam distribusi barang

20.10.1. Memahami pemilihan saluran distribusi berdasarkan faktor yang mempengaruhi pertimbangan distribusi barang

20.10.2. Menentukan konsep memperpendek jarak/saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen.

20.10.3. Memodifikasi konsep penataan rute pengambilan terpendek distribusi barang dalam gudang (lintasan barang masuk-simpan-keluar)

20.10.4. Melakukan pemilihan saluran distribusi berdasarkan faktor yang mempengaruhi pertimbangan distribusi barang

20.10.5. Mencoba konsep memperpendek jarak/saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen.

20.10.6. Menunjukkan penataan rute pengambilan terpendek distribusi barang dalam gudang (lintasan barang masuk-simpan-keluar) berdasarkan konsep

20.11. Mengoperasikan peralatan gudang dalam penyimpanan barang

20.11.1. Mengidentifikasi kegiatan pemindahan barang

20.11.2.Menjelaskan penggunaan alat angkut pemindahan barang

20.11.3. Menerapkan peran alat angkut pemindahan barang

20.12. Melaksanakan proses pengandaan barang

20.12.1. Menggunakan aturan proses pengadaan barang

20.12.2. Mengolah data keseimbangan persediaan dengan permintaan barang untuk pengadaan barang

20.12.3. Menerapkan proses pengadaan barang

(2)

a b e

20.12.4.Menyajikan administrasi proses pengadaan barang

20.13. Mengadaptasi distribusi barang melalui metode-metode untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.1. Mengadaptasi distribusi barang melalui Metode Sudut Barat Laut (Northwest Corner) untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

Menentukan distribusi barang melalui Metode Biaya Sel Minimum untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.3.Mengadaptasi distribusi barang melalui Metode Vogel’s Approximation

(VAM) atau disebut juga Biaya penalti untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.4. Mengadaptasi distribusi barang melalui Metode SolusiStepping Stone untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.5. Mengadaptasi distribusi barang melalui Model Distribusi yang Dimodifikasi (MODI) untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.6. Mengadaptasi distribusi barang melalui Model Transportasi Tidak Seimbang untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.13.7. Mengadaptasi distribusi barang melalui Model Penugasan untuk jaringan transportasi pendistribusian barang

20.14. Mengelola sistem barang keluar dan kemasan pengepakan barang

20.14.1. Menyesuaikan arus gerak barang dan arus dokumen untuk tertib administrasi barang keluar

(3)

a b e

20.14.3. Mengendalikan arus gerak barang dan arus dokumen untuk tertib administrasi barang keluar distribusi.

20.15. Melakukan pengepakan barang untuk distribusi sesuai jenis dan karakter barang

20.15.1. Memodifikasi cara pengepakan barang untuk distribusi sesuai jenis dan karakter barang

20.15.2. Menyeleksi cara pengepakan barang untuk distribusi sesuai jenis dan karakter barang

20.15.3. Mengemas dengan berbagai pengepakan barang untuk distribusi sesuai jenis dan karakter barang

20.15.4. Mendesain cara pengepakan barang untuk distribusi sesuai jenis dan karakter barang

20.16. Melaksanakan proses penerimaan barang

20.16.1. Membedakan jenis barang sebagai dasar administrasi penerimaan barang

20.16.2. Menjelaskan proses pemeriksaan mutu barang dalam penerimaan

20.16.3. Menggunakan aturan pencatatan penerimaan barang sesuai prosedur

20.16.4. Melakukan prosedur pencatatan penerimaan barang

20.17. Mengelola inventarisasi barang dalam gudang

20.17.1. Menggunakan aturan proses perawatan barang

20.17.2. Menggunakan aturan proses pencatatanstock opnamedalam inventarisasi barang

20.17.3. Menerapkan aturan proses

pencatatan stock opname dalam inventarisasi barang

20.18. Mengoperasikan peralatan gudang dalam penyimpanan barang

20.18.1.Mengidentifikasi penggunaan peralatan pendukung penyimpanan

20.18.2. Menalar penggunaan peralatan penyimpanan

(4)

a b e 20.19. Melaksanakan proses

penyimpanan barang

20.19.1. Mengklasifikasi barang berdasarkan kategori untuk penentuan penyimpanan

20.19.2. Menggunakan aturan proses pembongkaran, pemindahan dan penataan barang dalam penyimpanan

20.19.3. Melakukan dokumentasi penyimpanan berdasarkan ketentuan kode lokasi penyimpanan barang

20.19.4. Menerapkan proses pembongkaran, pemindahan dan penataan barang dalam penyimpanan

20.20. Mengelola pengiriman internal barang sesuai prosedur

20.20.1. Menganalisis proses administrasipengirimaninternal barang berdasarkan ketentuan

20.20.2. Memaksimalkan proses pengiriman internal barang berdasarkan prosedur.

20.20.3. Mengintegrasikan pengiriman internal barang berdasarkan prosedur.

20.21.1. Mengidentifikasi data permintaan barang sesuai aturan pengeluaran barang

20.21.2. Membaca data pengambilan barang berdasarkan daftar distribusi harian

20.21.3.Mengolah data permintaan barang sesuai aturan pengeluaran barang

20.21.4.Mengolah data pengambilan barang berdasarkan daftar distribusi harian

20.22. Mengelola administrasi permintaan barang

20.22.1. Memprediksi input data pada sistem informasi pergudangan

(5)

a b e

20.22.3.Menentukan input data pada sistem informasi pergudangan

20.22.4.Menyajikan output/laporan

pergudangan menggunakan sistem informasi pergudangan

23. Mengelola aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai manajemen pengelolaan

20.23.1. Menalar aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai manajemen pengelolaan

Menyajikanaturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana

pergudangan sesuai manajemen pengelolaan

24. Menyajikan azas penyaluran barang dan proses kegiatan distribusi barang

20.24.1. Menganalisa azas penyaluran barang berdasarkan ketepatan jenis dan spesifikasi produk, ketepatan nilai produk, ketepatan jumlah produk, ketepatan waktu dan tempat penyampaian.

20.24.2. Menentukan proses kegiatan dan administrasi distribusi barang sesuai ketentuan

20.24.3. Mengintegrasikan proses bongkar muat distribusi barang berdasarkan prosedur

20.24.4. Menyajikan azas penyaluran barang berdasarkan ketepatan jenis dan spesifikasi produk, ketepatan nilai produk, ketepatan jumlah produk, ketepatan waktu dan tempat penyampaian

20.24.5. Menunjukkan proses kegiatan dan administrasi distribusi barang sesuai ketentuan.

20.24.5. Mengendalikan proses bongkar muat distribusi barang berdasarkan prosedur

25. Melaksanakan perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan

(6)

a b e

20.25.2. Menganalisis aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan

20.25.3. Menganalisis proses perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana

penyimpanan dan pemindahan barang

20.25.4. Memilih jenis perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai fungsi dan tujuan

20.25.5. Menggunakan aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai manajemen pengelolaan

Referensi

Dokumen terkait

3.1 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan

dan sumber belajar yang relavan dijelaskan sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 4.3.2

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan

dan sumber belajar yang relavan digunakan sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara