• Tidak ada hasil yang ditemukan

sistem evoting pemilihan osis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "sistem evoting pemilihan osis"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

()

* %+ ,

- %+ %.

#- % /0-

1

2#0

3

! " # $ 3 3

4% 4 %. #- 4# ' % 0 -#0 15 # # /# 65 7 4

!#/# )545 7# 5 65 7 4

-0- #4

! "

#

$

%"&

' (

(

)*) '

&

& #

#

%%" + ' (

0- #8-% - %+ 0 # 8 58 # #8- -/ % #%/ % -8- % 005 8# # . 850 . #-- %- % . -+#% 9 %+ 8 -- 8- % " 7 - %+ * 8 00 -%05 - * %8 * . 8- + % # . #% 0 8

-- 8 5%- %+ #% 7 - 05 -0 8#% .#

- #%0*# %- #% #88 00 - *5 8 0 #% * 005 :% . - #8- - 0 - #- # % - % - 58 / - 8 % +/ 0 : +#% 0#0 07# %- # 4 # (: 3 % 08 0 # - * 8 00 0 0- # + / % #%5# / - 0 00 .. 8- 7 - - * %- . - 8 % +/ - #/

- - 0 8 % - %0 - #0 % * #%

- %+ #** 8#- % #0 % 1 ;#- 7#/ 0/0- 0 * 50 %+ ;# 5 0 .-7# #% 50 %+ - 6"6

* + # %+ #%+5#+ 0 0/0- 50 0 - 1

* %- - - %+ - %+ 05 -0 # <* 8-

-* #% #885 #- .#0- # #% 8#% 58

-%5 . 0-5 %-0 7 % - 8 0 #% 7 %

%- . 7 - - # % %+ * 8 00

= /7 0> , - %+ %. #- % 0/0- 1 ;#- 7#/

& ' () "*+* (

, - .

- / / / , / , !

. - 0 - / .

-, . ! / ,

, - - ! , /

. / - # ! /

. / , / . - , & 1

-- , / . , /

/ / # , !

! ,

/ / , # # !

/ ! / - , / , -& , !

0 ,

-# / , , / . , / ,

/ , - & , .

-- , , - 0 ,

- # - , ! ,

-- , / - - &

2, , . , /

-- . . - /

-- , - - . & - .

- , - / /

, / - ! , / #

/ , # # , , . .

/ - ! /

(2)

3 ! "# $ % & '

, - - , , - , !

-, - - ,! ,

- . , - , .

/ / , 4 5 6

- , 75 ! - , - ,

/ . - . - ,

-,! , -

-- . - , - &

, , , / , , .

. - / - , & '

-81 - - # , /

, / , , . . - . /

-, , - / / , - .

. , / / ,

- 5 &

0 / ,

, - - / .

, - - , - / & /, - #

/ - , ,

- , . - / , & /,

-0 # / , /

/ ! - , - - , !

, / , . - ,

- /

-/ / / , ,&

, , - / /

- . / / , .

-, - ,&

- / , , 0 # - ,

6 # , &

0 . /

/ , / ,

- / - , - -&

' 0 , /

/ / / - , - -

-, - - , / # ,

. - - /

, 0 , / . & )

, 0 , / /

0 / - # - ,

- / . , ,

. , - #

- , - - 9 :

/ - - / , - / .

, - # - / # &

- / , - .

. , ! / / / - #

& - . ,

- ! ,

-,- - , 9$:&

& / .

/ - / .

- - ; - - / !

, - . 7

, - / , - - / /

, - / 9<:&

& / , - - ,

# ! /

-. - / /

-- - / .

-& . - . /

,-, . -&

. - , .

# - , #

9$:&

2 6 . , /, .

. - -

-/ , , 7"'! ')

/ ! ,, ! , , 2 6 . &

2 6 . / - / / .

- & 8 - #

2 6 . / . /

- , , / /

. & " . # ! . , /

-/ . - , / ! /

2 9=:&

2(* ,, , * ,

72 * , /, - . /

- - , ,

/ ! / - # . &

2 * 2 6 .

- - - - ,

# , . - , , - / & 8 /,

-. / - /

,! ' ,, ! /,.!

) ! ,, ! , . 9=:&

'"' 7"./ > ' / /

-. # , 0 , . /

/ ,- / , & / '"' /

0 0 ! - / .

/ '"' - / /, - '"'

- # , - 9 :&

. ?+ / - 6 ) 7

0 . / , ,

/ ! / / , # ,

! / - , . - 7 ,

/ , - - /

-7 , 93:&

1 # . / , / , ,

/, - 0 !

/ , , , 6 / ,

, 0

(3)

. / , / , , A

& ) . /, - 0 /

/ , , - - / / ,

/ / , - - - , &

$& ,- /, - . / !

/ ! - / &

<& + - - 6 - ,

&

& 15)

B / , . - , #

/ , / 7 0 , / &

' / , /,

-/, - 2 6 . ,

/ , - 5 &

+ - / ,

/ , , - A

6 #%8#%+#%

0-+ - , - /

, A

3 %# 0 0A , / - ,

-6 , , / /

-/ . - - ,

. ,- & 1 #

, ,

-- , / . ,

/ - -

-. & , # -

-- , . -- - . &

3 1 #%8#%+ 0- 1 / $

/ . / /

/ & ' / /

/ - )C) 7) C, 6

) - - 72 + 0 , D 72

$ & - , / /

, 72 < ! . E ,

-/ , , 6 E , 2 &

2 , - , - /

2 6 .! E , 2 -

-# , - 0 2 6 . . &

2 & )C) 7) C, 6 ) -

(4)

! "# $ % & '

2 <& " 1 ,

2 6 5#-#% * 4#0

/, - 6 2 *&

) , / F - '"'

7 - . ,&

A 6 %+5$ #% #% %# 0 0

0-# ;/ - , - . ,

/ - . /- &

) * %-#0

1 / /, / - /

/ / / / . /

- / - &

&" + ) ( ' " (

' , ,

,-' B , # )

F 2 6 .&

2 6 . . / - /

/ / #% * % ! ,

- - . # 50 , )

C - , 1 - - - & ' / / .

2 6 . , / - , - .

/, - - , - /

- - , , , . - !

- / . ,- , 6

, , .

(5)

-2 6 . 72 = / # , - / - &

2 =& - 2 6 .

/ . , - /

, . 6 # ,

5%- # / / , , # ,

# , !

-/ # &

) , / 2 6 . !

/ , - - - / .

6 6 & ) 6 !

'8;+ / / . - , /

- - 4

/ F 6 @& , '8! - / 6

. - , / &

" 6 . # , - / ,

-- - / . /

& 1 / - / !

2 6 . - # , & ) ,

/ - ,

-, -<@3 & * - 8 ,

/ - 8

< , / # 2 6 .&

) 6 . - ,

G ''! - /

- . , 0 ,

?+ . ,& * - / 6

- ) 6 0

/ '"'! - 6

- , C >!

-/ 2 6 . - 2 &

= %. +5 #0 ;# 5 *# #

2 / - /,

-) / - # , - 0

6 . . ?+& ) , - . !

. - $ , - ! .

72 72 3 &

2 &

2 3& 4

1 # - ,

-- - !

-, - - - . ?+& '

/ , # . - / /

-

-- & 8 , - -

-- 6 / ,

# , -

-& ' - / / /

. / , & ) ,

)AH & + , , - -

-/ 72

(6)

ED ! "# $ % & '

2 @& .

, , / , - /

/ - 0

-- / " ,# # ,

" ,# # , 72 & " ,

- - )

# , / 0 F 6 &

2 & ' ' - 0 2

2 0- 6 %+ # #% )#-#

) , / , -

-6 . /, - ,

-/ /

-72 E ; 2 3 &

3 ? % <A ? % < 72 E

, / . - / ,

- , & ) /

- , , / , , - -&

2 E& C >

3 ? -# #A ? 72 D

, / , 6 , , , , &

) / - # ,

-;#- 7#/ - / , . &

2 D& C *

3 ? = #0A ? 4 , 72

- - - ! !

/ - , &

2 & C 4 ,

3 ? 07#A ? 6 72 $

- - - ! !

(7)

2 $& C 6

&3 ? % 0 6 #%A ? #

/ , 72 < -

-# / , , ,

-/ , &

2 <& C B ' ,

3 ? 6 #%A ? / , 72

= - - / - / , .

- , - - &

2 =& C ' ,

B3 ? 1 A ? 72

- - - / ,

/ , / , . - , -

-- , . - / , &

2 & C

3 ? 1 ;#- 7#/ !5%% %+A ?

2 6 . 72 3 -

-- 6 2 6 . # ,

- . / ,

# , # &

2 3& C 2 6 .

A $ A # 1 ;#- 7#/

* - , - - / 0

2 6 . / - 6

, / 6 ! -

-, . - / , - #

- / , & ,

-- / / , . 6 , , .

! , - !- / ,

, . &

C , / .

-, - - / , - 4

' , I( * -

(8)

E$ ! "# $ % & '

' , & - ,

, . , / 0 &

3 1 6 -# 5#% (;# # B3A

' 72 @ - - / ,

. 6 . - , , .

/ , - , 1' ! - . 6 - ,

1' . - / - & / ,

/ , . , - 5 - 6

- / - / .

. . / /

2 @ &

&

2 @& '

3 1 ) %+#% ? #- /#%+ 05# (;# #

3 , 6 / - /

72 @ ! , # . 6 ,

-' , 72 .

/ / / / /

2 @ , . , 6

, $ / , .

-. - . - / /

2 &

2 & , .

6 . ,

, . - - / - ,

. , - , . /

2 E - &

2 E& , " ,

&' (*1*' *5 #%

) , / , / , - / ,

- A

& ) .

/ / 6 6 4 (

4 , - , - - / ,

-- - , ! - 6 6 - /

- # &

$& /, - /

,-/ , , /

(9)

<& - . - / ,

- - , / - # - /

- - / , , . .

, - 6 6 4 ( 4 , &

2 # #%

. / - ,

- &

& 4 - , . - ,!

- / , / / - ,

0 / - ,!

/ , / /

/ &

$& , - - - # / - /

, , ! / , , . , /

- # , - ,

&

<& ) , - 2

-, . - ,

- 2 ! !

-/ ! - / , / /, - .

, , - - - /

- , - 2 &

) C1 '* 1 4

9 : ! &)& 8, -! B& &! $DD ! 0 ,

0 / , !:% %

%. #- % ! 7! ,& $E! ( & ! -& < <D&

9$: F ! F&! $DD=! 0- %. #0 1#%#$ %!

*'' ' J4'(! J . - &

9<: )# - ! "&! $DD ! 0- 2#0 0 )#-# 2 , !J . - &

9=: 1 ! )& &! $D $! 1 #%+5% 1 ;#- 7#/

2 #0 0 C %+#% A +% - + - !

J . - &

9 : ( ! &! $DD ! 6"6 #% 1/ D@! 2 ) ! J . - &

93: # ! &! $D !)#-# #0 1 %++5%#4#% 1/ D@

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan latar belakang tersebut maka oleh peneliti, penelitian dilanjutkan dengan menganalisis ketepatan penggunaan simbol dan singkatan dalam satu dokumen rekam

Hasil analisis data menunjukan bahwa tingkat penguasaan kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris menggunakan teknik Think Talk Write (TTW) siswa kelas X SMA

[r]

Dapat mengukur level manajemen proses, jangkauan dan kontrol dan memberikan rekomendasi yang berdasarkan pada temuan yang didapat saat analisis dengan domain DSS06

POTENSI WISATA GUA KARST DI DESA CIKARANG KECAMATAN CIDOLOG KABUPATEN SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu |

Apa yang membuat pelayanan Garuda Indonesia berbeda dari maskapai lainnya sehingga GA menapat predikat “ the World’s Best Cabin Crew 2014” dari Skytrax?. Apa ciri – ciri

Maka dari itu, penulis ingin mengidentifikasi apakah disparitas harga dan kualitas layanan mempunyai pengaruh terhadap loyalitas pelanggan yang dituangkan dalam judul: “Pengaruh

Bagaimana skenario penanganan risiko ketidakmampuan masyarakat mendapatkan dan mengendalikan sumberdayanya (nelayan, pedagang, jasa wisata) akibat penurunan. kualitas