• Tidak ada hasil yang ditemukan

sistem evoting pemilihan osis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "sistem evoting pemilihan osis"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

()

* %+ ,

- %+ %.

#- % /0-

1

2#0

3

! " # $ 3 3

4% 4 %. #- 4# ' % 0 -#0 15 # # /# 65 7 4

!#/# )545 7# 5 65 7 4

-0- #4

! "

#

$

%"&

' (

(

)*) '

&

& #

#

%%" + ' (

0- #8-% - %+ 0 # 8 58 # #8- -/ % #%/ % -8- % 005 8# # . 850 . #-- %- % . -+#% 9 %+ 8 -- 8- % " 7 - %+ * 8 00 -%05 - * %8 * . 8- + % # . #% 0 8

-- 8 5%- %+ #% 7 - 05 -0 8#% .#

- #%0*# %- #% #88 00 - *5 8 0 #% * 005 :% . - #8- - 0 - #- # % - % - 58 / - 8 % +/ 0 : +#% 0#0 07# %- # 4 # (: 3 % 08 0 # - * 8 00 0 0- # + / % #%5# / - 0 00 .. 8- 7 - - * %- . - 8 % +/ - #/

- - 0 8 % - %0 - #0 % * #%

- %+ #** 8#- % #0 % 1 ;#- 7#/ 0/0- 0 * 50 %+ ;# 5 0 .-7# #% 50 %+ - 6"6

* + # %+ #%+5#+ 0 0/0- 50 0 - 1

* %- - - %+ - %+ 05 -0 # <* 8-

-* #% #885 #- .#0- # #% 8#% 58

-%5 . 0-5 %-0 7 % - 8 0 #% 7 %

%- . 7 - - # % %+ * 8 00

= /7 0> , - %+ %. #- % 0/0- 1 ;#- 7#/

& ' () "*+* (

, - .

- / / / , / , !

. - 0 - / .

-, . ! / ,

, - - ! , /

. / - # ! /

. / , / . - , & 1

-- , / . , /

/ / # , !

! ,

/ / , # # !

/ ! / - , / , -& , !

0 ,

-# / , , / . , / ,

/ , - & , .

-- , , - 0 ,

- # - , ! ,

-- , / - - &

2, , . , /

-- . . - /

-- , - - . & - .

- , - / /

, / - ! , / #

/ , # # , , . .

/ - ! /

(2)

3 ! "# $ % & '

, - - , , - , !

-, - - ,! ,

- . , - , .

/ / , 4 5 6

- , 75 ! - , - ,

/ . - . - ,

-,! , -

-- . - , - &

, , , / , , .

. - / - , & '

-81 - - # , /

, / , , . . - . /

-, , - / / , - .

. , / / ,

- 5 &

0 / ,

, - - / .

, - - , - / & /, - #

/ - , ,

- , . - / , & /,

-0 # / , /

/ ! - , - - , !

, / , . - ,

- /

-/ / / , ,&

, , - / /

- . / / , .

-, - ,&

- / , , 0 # - ,

6 # , &

0 . /

/ , / ,

- / - , - -&

' 0 , /

/ / / - , - -

-, - - , / # ,

. - - /

, 0 , / . & )

, 0 , / /

0 / - # - ,

- / . , ,

. , - #

- , - - 9 :

/ - - / , - / .

, - # - / # &

- / , - .

. , ! / / / - #

& - . ,

- ! ,

-,- - , 9$:&

& / .

/ - / .

- - ; - - / !

, - . 7

, - / , - - / /

, - / 9<:&

& / , - - ,

# ! /

-. - / /

-- - / .

-& . - . /

,-, . -&

. - , .

# - , #

9$:&

2 6 . , /, .

. - -

-/ , , 7"'! ')

/ ! ,, ! , , 2 6 . &

2 6 . / - / / .

- & 8 - #

2 6 . / . /

- , , / /

. & " . # ! . , /

-/ . - , / ! /

2 9=:&

2(* ,, , * ,

72 * , /, - . /

- - , ,

/ ! / - # . &

2 * 2 6 .

- - - - ,

# , . - , , - / & 8 /,

-. / - /

,! ' ,, ! /,.!

) ! ,, ! , . 9=:&

'"' 7"./ > ' / /

-. # , 0 , . /

/ ,- / , & / '"' /

0 0 ! - / .

/ '"' - / /, - '"'

- # , - 9 :&

. ?+ / - 6 ) 7

0 . / , ,

/ ! / / , # ,

! / - , . - 7 ,

/ , - - /

-7 , 93:&

1 # . / , / , ,

/, - 0 !

/ , , , 6 / ,

, 0

(3)

. / , / , , A

& ) . /, - 0 /

/ , , - - / / ,

/ / , - - - , &

$& ,- /, - . / !

/ ! - / &

<& + - - 6 - ,

&

& 15)

B / , . - , #

/ , / 7 0 , / &

' / , /,

-/, - 2 6 . ,

/ , - 5 &

+ - / ,

/ , , - A

6 #%8#%+#%

0-+ - , - /

, A

3 %# 0 0A , / - ,

-6 , , / /

-/ . - - ,

. ,- & 1 #

, ,

-- , / . ,

/ - -

-. & , # -

-- , . -- - . &

3 1 #%8#%+ 0- 1 / $

/ . / /

/ & ' / /

/ - )C) 7) C, 6

) - - 72 + 0 , D 72

$ & - , / /

, 72 < ! . E ,

-/ , , 6 E , 2 &

2 , - , - /

2 6 .! E , 2 -

-# , - 0 2 6 . . &

2 & )C) 7) C, 6 ) -

(4)

! "# $ % & '

2 <& " 1 ,

2 6 5#-#% * 4#0

/, - 6 2 *&

) , / F - '"'

7 - . ,&

A 6 %+5$ #% #% %# 0 0

0-# ;/ - , - . ,

/ - . /- &

) * %-#0

1 / /, / - /

/ / / / . /

- / - &

&" + ) ( ' " (

' , ,

,-' B , # )

F 2 6 .&

2 6 . . / - /

/ / #% * % ! ,

- - . # 50 , )

C - , 1 - - - & ' / / .

2 6 . , / - , - .

/, - - , - /

- - , , , . - !

- / . ,- , 6

, , .

(5)

-2 6 . 72 = / # , - / - &

2 =& - 2 6 .

/ . , - /

, . 6 # ,

5%- # / / , , # ,

# , !

-/ # &

) , / 2 6 . !

/ , - - - / .

6 6 & ) 6 !

'8;+ / / . - , /

- - 4

/ F 6 @& , '8! - / 6

. - , / &

" 6 . # , - / ,

-- - / . /

& 1 / - / !

2 6 . - # , & ) ,

/ - ,

-, -<@3 & * - 8 ,

/ - 8

< , / # 2 6 .&

) 6 . - ,

G ''! - /

- . , 0 ,

?+ . ,& * - / 6

- ) 6 0

/ '"'! - 6

- , C >!

-/ 2 6 . - 2 &

= %. +5 #0 ;# 5 *# #

2 / - /,

-) / - # , - 0

6 . . ?+& ) , - . !

. - $ , - ! .

72 72 3 &

2 &

2 3& 4

1 # - ,

-- - !

-, - - - . ?+& '

/ , # . - / /

-

-- & 8 , - -

-- 6 / ,

# , -

-& ' - / / /

. / , & ) ,

)AH & + , , - -

-/ 72

(6)

ED ! "# $ % & '

2 @& .

, , / , - /

/ - 0

-- / " ,# # ,

" ,# # , 72 & " ,

- - )

# , / 0 F 6 &

2 & ' ' - 0 2

2 0- 6 %+ # #% )#-#

) , / , -

-6 . /, - ,

-/ /

-72 E ; 2 3 &

3 ? % <A ? % < 72 E

, / . - / ,

- , & ) /

- , , / , , - -&

2 E& C >

3 ? -# #A ? 72 D

, / , 6 , , , , &

) / - # ,

-;#- 7#/ - / , . &

2 D& C *

3 ? = #0A ? 4 , 72

- - - ! !

/ - , &

2 & C 4 ,

3 ? 07#A ? 6 72 $

- - - ! !

(7)

2 $& C 6

&3 ? % 0 6 #%A ? #

/ , 72 < -

-# / , , ,

-/ , &

2 <& C B ' ,

3 ? 6 #%A ? / , 72

= - - / - / , .

- , - - &

2 =& C ' ,

B3 ? 1 A ? 72

- - - / ,

/ , / , . - , -

-- , . - / , &

2 & C

3 ? 1 ;#- 7#/ !5%% %+A ?

2 6 . 72 3 -

-- 6 2 6 . # ,

- . / ,

# , # &

2 3& C 2 6 .

A $ A # 1 ;#- 7#/

* - , - - / 0

2 6 . / - 6

, / 6 ! -

-, . - / , - #

- / , & ,

-- / / , . 6 , , .

! , - !- / ,

, . &

C , / .

-, - - / , - 4

' , I( * -

(8)

E$ ! "# $ % & '

' , & - ,

, . , / 0 &

3 1 6 -# 5#% (;# # B3A

' 72 @ - - / ,

. 6 . - , , .

/ , - , 1' ! - . 6 - ,

1' . - / - & / ,

/ , . , - 5 - 6

- / - / .

. . / /

2 @ &

&

2 @& '

3 1 ) %+#% ? #- /#%+ 05# (;# #

3 , 6 / - /

72 @ ! , # . 6 ,

-' , 72 .

/ / / / /

2 @ , . , 6

, $ / , .

-. - . - / /

2 &

2 & , .

6 . ,

, . - - / - ,

. , - , . /

2 E - &

2 E& , " ,

&' (*1*' *5 #%

) , / , / , - / ,

- A

& ) .

/ / 6 6 4 (

4 , - , - - / ,

-- - , ! - 6 6 - /

- # &

$& /, - /

,-/ , , /

(9)

<& - . - / ,

- - , / - # - /

- - / , , . .

, - 6 6 4 ( 4 , &

2 # #%

. / - ,

- &

& 4 - , . - ,!

- / , / / - ,

0 / - ,!

/ , / /

/ &

$& , - - - # / - /

, , ! / , , . , /

- # , - ,

&

<& ) , - 2

-, . - ,

- 2 ! !

-/ ! - / , / /, - .

, , - - - /

- , - 2 &

) C1 '* 1 4

9 : ! &)& 8, -! B& &! $DD ! 0 ,

0 / , !:% %

%. #- % ! 7! ,& $E! ( & ! -& < <D&

9$: F ! F&! $DD=! 0- %. #0 1#%#$ %!

*'' ' J4'(! J . - &

9<: )# - ! "&! $DD ! 0- 2#0 0 )#-# 2 , !J . - &

9=: 1 ! )& &! $D $! 1 #%+5% 1 ;#- 7#/

2 #0 0 C %+#% A +% - + - !

J . - &

9 : ( ! &! $DD ! 6"6 #% 1/ D@! 2 ) ! J . - &

93: # ! &! $D !)#-# #0 1 %++5%#4#% 1/ D@

Referensi

Dokumen terkait

Aplikasi website untuk pemilihan pengurus OSIS menggunakan bahasa pemrograman CodeIgniter MVC Framework dan untuk pengelolaan database menggunakan MySQL. Setelah

Dengan memanfaatkan e-voting, maka proses pemilihan Ketua OSIS SMAN 25 Garut akan lebih mudah dan cepat baik pada saat pemungutan maupun saat perhitungan suara sehingga lebih

Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang telah dilakukan bahwa sistem penunjang keputusan pemilihan pengurus OSIS baru pada MAN 2 Samarinda dapat memberikan

Wawancara yang dilakukan ini bertujuan untuk mendapatkan informasi secara lengkap, dan untuk mendapatkan hal itu penulis melakukan metode tanya jawab mengenai

Usecase Diagram Siswa Use case diagram pada gambar diatas menggambarkan fungsi –fungsi apa saja yang dapat diakses oleh user yang dalam hal ini adalah siswa dalam sistem usulan, siswa

ALUR PEMILIHAN KETUA OSIS DAN WAKIL KETUA OSIS SMA NEGERI 5 BANJBARBARU SISWAI MENGISI PRESENSI KEHADIRAN SISWAI MELALUKAN PENCOBLOSAN SURAT SUARA SISWAI MENANDAI SALAH SATU JARI

BERIMAN, BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, DAN BERAKHLAK MULIA ELEMEN PROFIL AKHLAK PRIBADI SUB ELEMEN PROFIL MERAWAT DIRI SECARA FISIK, MENTAL, DAN SPRIRITUAL 2.. BERKHEBINEKAAN

13.PENUTUP Sebelum kami mengakhiri pertanggung jawaban ini kami mengucapkan ribuan untaian terima kasih kapada semua pihak atas dukungan, bantuan, motivasi serta partisipasi sehingga