Wenny Juwita Berti, 2013
ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTEK GRADING POLA MAHASISWA PRODI TEKNOLOGI DAN BISNIS GARMEN ANGKATAN TAHUN 2010
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Tata Busana Paket Konsentrasi Managemen Desain
Oleh
Wenny Juwita Berti 0809613
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG
Wenny Juwita Berti, 2013
ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTEK
GRADING POLA MAHASISWA PRODI
TEKNOLOGI DAN BISNIS GARMEN
ANGKATAN TAHUN 2010
Oleh
Wenny Juwita Berti
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada
Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
© Wenny Juwita Berti 2013 Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2013
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Wenny Juwita Berti, 2013
WENNY JUWITA BERTI
ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTEK GRADING POLA MAHASISWA PRODI TEKNOLOGI DAN BISNIS GARMEN ANGKATAN TAHUN 2010
Disetujui Dan Disahkan Oleh Pembimbing:
Pembimbing I,
Dra. As As Setiawati, M. Si NIP. 195407261980022002
Pembimbing II,
Dra.Cucu Ruhidawati, M. Si NIP. 196012191986012001
Diketahui oleh
Ketua Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga FPTK Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK
Analisis Kualitas Hasil Belajar Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010
Wenny Juwita Berti1, Dra. As As Setiawati, M.Si2 dan Dra. Cucu Ruhidawati, M. Si3
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas hasil praktek grading pola mahasiswa
Prodi teknologi dan Bisnis Garmen pada mata kuliah Grading Pola. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif. Populasi penelitian ini mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan tahun 2010 yang telah lulus mata kuliah grading pola berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa tabel format penilaian. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpulan yaitu kualitas hasil praktek grading pola ditinjau dari kualitas bentuk bagian-bagian pola dan kerapihan pola menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya memiliki kualitas sangat sesuai dengan desain model dan petunjuk penempatan tanda pola, sedangkan kualitas ketepatan ukuran dan kelengkapan tanda/informasi pola menunjukkan bahwa kurang dari setengahnya memiliki kualitas sangat sesuai dengan size spac yang digunakan dan kelengkapan penggunaan tanda/informasi pola. Hasil penelitian tersebut diharapkan agar mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan dan ketelitian dalam menggrading pola serta dapat dijadikan bahan masukan bagi dosen untuk meningkatkan dan mengembangkan pembelajaran grading pola, sehingga hasil praktek yang optimal dapat dicapai oleh seluruh mahasiswa.
Kata kunci : Analisis kualitas, Grading Pola.
ABSTRAC
Quality Analysis Of Pattern Grading Student Learning Outcomes Prodi Garment Force Technology And Business In 2010
Abstrak : this study aims to determine the quality of practice of grading students Prodi Pattern
technology and garmen business in pattern grading course. The method used descriptivemethod. The study population Prodi Students Garment Force Technology and Business in 2010 who havepassed course totaling 26 people grading pattern. Data collection technique using study techniques documentation. The instrument used in the form of tables assessment format. Based on the result of research conducted concluded that the quality of the practice of grading patterns in term of the quality of the part form a pattern and neatness pattern indicates that more than half had a very quality in accordance with the model design and the placement of a sign pattern instruction, while the quality of the accuracy and completeness of the sign/information pattern showed that less than half had a very quality in accordance with the size and completeness of the size sign/information pattern showed that less than half had every quality in accordance with the size and completeness spac used the sign / information pattern and can be used as input material for lecturers to improve and develop learning grading pattern, so the practice of optimal result can be achieved by all student.
iv
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
E. Struktur Organisasi ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN ... 6
A. Tinjauan Mata Kuliah Grading Pola ... 6
1. Tujuan Mata Kuliah Grading Pola ... 6
2. Materi Pembelajaran Grading Pola ... 6
a. Pengertian Grading Pola ... 6
b. Pengertian Blus ... 7
c. Perlengkapan Grading Pola ...10
d. Jenis-jenis Grading Pola dan Istilah-Istilah dalam Proses Grading Pola ..14
e. Prinsip Grading Pola ...17
f. Proses Grading Pola ...19
B. Kualitas Hasil Praktek Grading Pola...31
1. Standar Kualitas hasil Praktek Grading Pola ...32
C. Pertanyaan Penelitian ...33
BAB III METODE PENELITIAN ...34
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ...34
B. Metode penelitian ...35
C. Definisi Operasional...36
D. Instrumen Penelitian...37
E. Proses Pengembangan Instrumen ...38
F. Teknik Pengumpulan Data ...38
v Wenny Juwita Berti, 2013
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...41
A. Hasil Penelitian ...41
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...81
A. Kesimpulan ...81
B. Saran ...82
DAFTAR PUSTAKA ...83
LAMPIRAN A. Kisi-Kisi Instrumen ...86
B. Instrumen Penelitian...88 C. Surat-Surat
vi Wenny Juwita Berti, 2013
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1 Ukuran Standar Wanita ...22
3.1 Populasi Penelitian ...34
4.1 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Lubang Leher ...42
4.2 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Garis Bahu ...43
4.3 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Kerung lengan ...45
4.4 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Garis Sisi Pola Blus .46 4.5 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Kupnat Pola Blus ...48
4.6 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Lengkung Pola Lengan ...49
4.7 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Bentuk Garis Sisi Pola Lengan ...51
4.8 Analisis Kualitas Grading Pola pada Bentuk Garis Bawah Lengan Pola Lengan ...52
4.9 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Ketepatan Ukuran Lingkar Badan...54
4.10 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Ketepatan Ukuran Panjang Blus ...56
4.11 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Ketepatan Ukuran Lingkar Lubang Leher ...58
4.12 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Ketepatan Ukuran Lingkar Kerung Lengan ...60
4.13 Analisis Kualitas Grading Pola pada Ketepatan Ukuran Pola Lengan ...62
4.14 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Kelengkapan Tanda /Informasi Pola Blus Bagian Depan ...64
4.15 Analisis Kualitas Grading Pola Blus pada Kelengkapan Tanda /Informasi Pola pada Grading Pola Blus Bagian Belakang ...65
4.16 Analisis Kualitas Grading Pola pada Kelengkapan Tanda /Informasi Pola Grading Pola Lengan ...67
4.17 Analisis Kualitas Kerapihan Grading Pola Blus Blus Bagian Depan ...69
4.18 Analisis Kualitas Kerapihan Grading Pola Blus Blus Bagian Belakang ..70
vii
2.10 Pemberat (Metal Weight) ...11
2.11 Ballpoint Warna ...12
2.12 Rader (Tracing Wheel) ...12
2.13 Selotip ...12
2.14 Gunting Kertas ...13
2.15 Pattern Notcher ...13
2.16 Hole Punch ...13
2.17 Gantungan Pola (Pattern Hooks) ...14
2.18 Grading Machine ...14
2.19 Grade Tiga Dimensi pada Blus ...15
2.20 Grade Jaringan ...16
2.21 Contoh Grade Distribution pada Tiga Size ...16
2.22 Nest Grade ...17
2.23 Distribusi Grading ...18
2.24 Contoh Interpretasi Desain dalam Tiga Size ...20
2.25 Grade Geser Telusur (Track-Shift Method)...23
2.26 Proses Grading Geser Telusur Menentukan Garis Bantu ...24
2.27 Proses Awal untuk Memperbesar Pola ...24
2.28 Hasil Memperbesar Pola Satu Ukuran ...25
2.29 Hasil Grading Pola Blus Tiga ukuran ...26
2.30 Proses Penentuan Garis Bantu Pola Lengan ...27
2.31 Proses Grading Pola Lengan ...28
2.32 Menetapkan Garis Bantu Penyesuaian Ukuran ...29
2.33 Cara Memperbesar Ukuran Badan dan Lengan dengan Cara Menyebarkan Pola ...30
viii Wenny Juwita Berti, 2013
DAFTAR DIAGRAM
4.1 Hasil Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Blus Ditinjau dari Kualitas Bentuk Bagian-Bagian Pola ...74 4.2 Hasil Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Blus Ditinjau dari
Ketepatan Ukuran...76 4.3 Hasil Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Blus Ditinjau dari
Kelengkapan Tanda Pola/ Informasi Pola ...78 4.4 Hasil Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola blus Ditinjau dari
ix Wenny Juwita Berti, 2013
DAFTAR LAMPIRAN
A. Kisi-Kisi Instrumen ...85 B. Instrumen Penelitian...87 C. Surat-Surat
1
Wenny Juwita Berti, 2013
Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010 merupakan hal terpenting dan sangat berpengaruh dalam mencapai suatu kesuksesan. SDM yang handal merupakan impian semua perusahaan yang menginginkan perusahaanya berkembang, oleh karena itu hampir seluruh perusahaan melakukan proses psikotest dan test, baik secara pengetahuan maupun keterampilan demi mendapatkan SDM yang handal. Begitu pula perusahaan yang bergerak dalam industri tekstil dan garmen sangat membutuhkan SDM yang cukup banyak dan handal dalam bidangnya, untuk memenuhi kebutuhan pasar dengan jumlah yang besar. SDM yang handal, keadaan tersebut sejalan dengan artikel yang berjudul “ Indonesia Perlu SDM Handal Hadapi Perdagangan Bebas” mengutip kalimat dari artikel tersebut bahwa :
Sumber Daya Manusia (SDM) bukan hanya sebagai alat dalam produksi tetapi memiliki peran penting dalam kegiatan produksi suatu organisasi. SDM juga memiliki andil besar dalam menentukan maju atau tidaknya suatu negara. Apalagi, globalisasi dan pasar bebas dewasa ini membawa implikasi dalam hal penyediaan tenaga kerja. Selain ijasah formal, calon tenaga kerja juga harus memiliki kemampuan yang mumpuni di berbagai bidang … (Harian Online Kabar Indonesia : http://www.kabarindonesia.com, 9 Januari 2013)
2
Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil (STTT) bernaung dibawah Kementrian Perindustrian Republik Indonesia. STTT memiliki beberapa program studi unggulan salah satunya adalah Program Studi Teknologi dan Bisnis Garmen, pada Prodi. teknologi dan bisnis garmen dipelajari tentang berbagai ilmu pengetahuan dan keterampilan, yang memiliki tujuan yaitu, “… tujuan mempersiapkan lulusan yang mampu bekerja secara profesional dalam operasional dan pengembangan industri garmen”. (Silabus STTT : 2010)
Pencapaian tujuan Program Studi Teknologi dan Bisnis Garmen, para mahasiswa mempelajari berbagai mata kuliah, salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Studi Teknologi dan Bisnis Garmen yaitu mata kuliah Grading Pola, mata kuliah ini ditempuh pada semester lima, memiliki bobot 2 sks. Tujuan perkuliahan Grading Pola yaitu, “Membekali mahasiswa dengan pengetahuan, tentang teknik grading pola secara manual sehingga mahasiswa dapat memahami dan memiliki kemampuan serta keterampilan dalam grading pola” (silabus STTT : 2010).
Mata kuliah Grading Pola merupakan mata kuliah praktek, melalui mata kuliah ini dikembangkan pengetahuan dan keterampilan grading pola secara manual yang meliputi prinsip grading pola, jenis-jenis grading pola, proses grading untuk berbagai jenis busana yaitu pola rok, blus, kemeja, dan celana panjang.
Grading pola adalah proses memperbesar atau memperkecil suatu pola menjadi pola-pola dengan ukuran diluar pola asal (Hendrodyantopo : 23). Proses grading dilakukan untuk memperbanyak pola dengan berbagai ukuran, grading pola dilakukan agar efisien dalam waktu, tenaga dan biaya dalam membuat serangkaian pola yang diperlukan dalam industri garmen. Proses grading dapat dilakukan secara manual maupun menggunakan komputer dengan sistem CAD (Computer Aided Design).
3
untuk diubah keukuran kecil maupun keukuran yang lebih besar, setelah itu dilakukan penggradingan sesuai dengan ukuran yang diperlukan. Hasil praktek dari pembelajaran grading pola berupa kumpulan pola mulai dari pola dasar, pola blus, pola celana, pola rok beserta grading polanya. Grading pola yang dilakukan oleh mahasiswaharus sesuai dengan standar kualitas grading pola.
Kualitas adalah tingkatan baik buruknya sesuatu sebagai hasil pembelajaran, dengan mengetahui kualitas hasil belajar, sehingga dapat terlihat sejauh mana kepandaian serta kecakapan seseorang. Kualitas hasil praktek grading pola merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikan acuan penilaian keberhasilan pembelajaran grading pola. Kualitas akan menunjukkan serangkaian karakteristik yang melekat dan memenuhi ukuran tertentu.
Kualitas hasil praktek grading pola yang diteliti yaitu menganalisis kualitas grading pola blus. Indikator penilaian kualitas hasil praktek grading pola blus meliputi kemampuan menggambar bentuk bagian-bagian pola, ketepatan ukuran, kelengkapan informasi atau tanda pola pada lembaran pola dan kerapihan pola. Menilai kualitas hasil praktek grading pola blus dilakukan untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran grading pola khususnya dari hasil praktek. Hasil penilaian kualitas tersebut dapat dijadikan tolak ukur apakah hasil praktek grading pola yang dilakukan mahasiswa sudah mencapai kualitas secara optimal.
Uraian latar belakang di atas merupakan dasar pemikiran penulis untuk melakukan penelitian tentang “ Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010”
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah 1. Identifikasi Masalah
4
a. Grading pola merupakan mata kuliah wajib, bagi mahasiswa Prodi. Teknologi dan Bisnis Garmen, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam grading pola.
b. Kualitas hasil praktek grading pola blus merupakan acuan proses penilaian baik buruknya kemampuan mahasiswa dalam grading pola blus, standar kualitas hasil praktek grading pola terdiri dari beberapa indikator yaitu, bentuk bagian-bagian pola, ketepatan ukuran, kelengkapan informasi atau tanda pola pada lembaran pola dan kerapihan pola.
c. Analisis kualitas hasil praktek grading pola merupakan proses meneliti secara mendalam hasil grading pola blus yang dibuat mahasiswa sesuai dengan indikator grading pola.
2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dibuat agar terdapat kejelasan dan tujuan masalah yang akan dicapai, sejalan dengan pendapat Sugiyono (2010:56) menyatakan bahwa ” Rumusan masalah merupakan suatu pertanyaan yang akan dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data.”
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ”Bagaimana Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010 ?”
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian mengenai “ Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010” yaitu untuk memperoleh data spesifik mengenai kualitas hasil praktek grading pola yang dilakukan mahasiswa meliputi :
1. Menganalisis kualitas hasil praktek grading pola blus ditinjau dari kemampuan menggambar bentuk bagian-bagian pola
5
3. Menganalisis kualitas hasil praktek grading pola blus ditinjau dari kelengkapan informasi atau tanda pola pada lembaran pola.
4. Menganalisis kualitas hasil praktek grading pola blus ditinjau dari kerapihan pola seperti kerapihan garis pola, penempatan tanda pola atau informasi pola, dan penggunaan garis bantu pada pola.
D. Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian mengenai hasil belajar “ Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010” dapat ditinjau dari aspek teoritis dan praktis, yaitu :
1. Aspek Teoritis
Manfaat penelitian dari aspek teoritis adalah diharapkan dapat memperkaya pengetahuan penulis mengenai materi grading pola dan menambah pengalaman dalam menganalisis kualitas pembuatan pola dan grading pola.
2. Aspek Praktis
Manfaat penelitian dari aspek praktis yaitu hasil analisis ini diharapkan dapat dijadikan tolak ukur ketercapaian tujuan pembelajaran grading pola.
E. Struktur Organisasi
Struktur organisai penulisan dalam penelitian mengenai “ Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010”, secara sistematis dan terperinci terdiri dari lima bab, yaitu :
6
34 Wenny Juwita Berti, 2013
Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen Angkatan Tahun 2010
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan penelitian untuk memperoleh data yang berasal dari reponden. Lokasi penelitian ini bertempat di Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil (STTT) Jl. Jakarta No. 31 Bandung, Jawa Barat, Indonesia.Telp. (022) 7272580 Fax. (022) 7271694, E-mail : info@stttekstil.ac.id, Website: http://stttekstil.ac.id. Pemilihan lokasi penelitian di STTT di karenakan STTT merupakan salah satu perguruan tinggi yang ada di Bandung, yang memfokuskan pembelajaran pada bidang perindustrian garmen dan tekstil, Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen merupakan salah satu Prodi yang ada di STTT yang memberikan pembelajaran dalam bidang garmen, salah satu mata kuliah yang di pelajari yaitu mata kuliah grading pola, yang menjadi bahan dalam penelitian ini.
2. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi atau universe ialah jumlah keseluruhan dari unit atau bagian analisa yang ciri-cirinya akan diduga, sedangkan menurut Sugiyono (2010:117)
“Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil (STTT) Bandung Program Studi Teknologi dan Bisnis garmen konsentrasi Garmen angkatan 2010 yang telah menyelesaikan studi mata kuliah grading pola pada semester lima berjumlah 26 orang dengan rincian sebagai berikut :
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
No Nama Grup Jumlah
35
Sumber :STT Tekstil
Sampel adalah bagian dari populasi yang diharapkan mampu mewakili populasi dalam penelitian. Andi Supangat (2007:4) mengemukakan, Sampel
adalah “bagian dari populasi (contoh) untuk dijadikan sebagai bahan penelaahan
dengan harapan contoh yang diambil dari populasi tersebut dapat mewakili (representative) terhadap populasinya” oleh karena itu sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel total atau sampling jenuh seperti yang diungkapkan oleh Sugiyono (2010:124) bahwa “sampling jenuh adalah teknik
penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel”.
Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil (STTT) Bandung Program Studi Teknologi dan Bisnis Garmen konsentrasi Garmen angkatan 2010 yang telah menyelesaikan perkulihan grading pola berjumlah 26 orang.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriftif, metode deskriftif yaitu “Suatu metode dalam meneliti setatus sekelompok manusia, suatu obyek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang”. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diteliti. Pengertian penelitian deskriptif menurut Nana Syaodih Sukmadinata, yaitu :
Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang paling dasar. Ditujukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena-fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia. Penelitian ini mengkaji bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan dan perbedaannya dengan fenomena lain. Tidak memberikan perlakuan, manipulasi atau pengubahan pada variabel-variabel bebas, tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya(2007 :72).
Penelitian ini membahas mengenai analisis kualitas hasil praktek grading pola mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen konsentrasi garmen angkatan
2. Grup 2 10
36
2010. Metode yang tepat dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif, yang di dukung dengan kegiatan pengumpulan data, tabulasi data, dan prosentase data.
C. Definisi Operasional
Definisi operasional dalam penelitian sangat diperlukan untuk
menghindari kesalah pahaman antara penulis dan pembaca yang terdapat pada
judul penelitian “Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi
Teknologi dan Bisnis Garmen Angkatan 2010” antara lain: 1. Analisis
Analisis adalah setiap prosedur sistematis yang dirancang untuk mengkaji isi informasi terekam. Datanya bisa berupa dokumen-dokumen tertulis, film rekaman, audio, sajian-sajian video atau jenis-jenis media komunikasi yang lain (Michel N. Walizer :1991).
2. Kualitas Hasil Praktek a. Kualitas
Kualitas yaitu berupa nilai suatu produk, sedangkan menurut American
Society for Quality yang dikutip oleh Heizer dan Render (2006:253) " Quality is the totality of features and characteristic of a product or service that bears on it's ability to satisfy stated or implied need " artinya kualitas adalah totalitas bentuk
dan karakteristik barang atau jasa yang menunjukkan kemampuannya untuk memuaskan kebutuhan yang tampak jelas maupun tersembunyi.
b. Hasil Praktek
Hasil adalah sesuatu yang didapatkan setelah melakukan suatu kegiatan, sedangkan praktek atau praktik adalah melaksanakan secara nyata apa yang ada dalam teori hal tersebut dikemukakan oleh Surayin (2011 : 265). Jadi hasil praktek adalah sesuatu yang dihasilkan pada saat melaksanakan secara nyata apa yang disebutkan dalam teori,
37
3. Grading Pola
Grading pola adalah mata kuliah yang mempelajari tentang prinsip grading pola, jenis-jenis grading pola, proses pembuatan grading pola untuk berbagai jenis busana yaitu pola rok, blus, kemeja, dan celana panjang (Silabus STTT : 2010).
Jadi pengertian analisis kualitas hasil praktek grading pola dalam penelitian ini yaitu totalitas bentuk dan karakteristik barang yang menunjukkan kemampuannya untuk memuaskan kebutuhan yang tampak jelas maupun tersembunyi dari kegiatan yang dilakukan secara nyata sesuai dengan teori yang menjadi acuan penilaian dalam mata kuliah grading pola seperti prinsip grading pola, jenis-jenis grading pola, dan proses pembuatan grading pola untuk berbagai jenis busana diantaranya pola blus.
D. Instrumen Penelitian
Pengertian instrument penelitian menurut Sugiyono (2010:148) “ Instrumen penelitian adalah suatu alat untuk mengukur suatu fenomena alam maupun sosial yang diamati”. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tabel format penilaian. Isi format penilaian menunjukkan criteria penilaian yang menjadi subjek penelitian. Kriteria penilaian dalam penelitian ini dapat dikelompokkan sebagai berikut :
1. Kecermatan dalam memahami model busana dan size spac
2. Kemampuan dan kecermatan dalam membentuk pola grading agar antar ukuran dapat menghasilkan style yang sama terutama untuk bentuk kerung leher, kerung lengan, garis princess, bentuk lengan, panjang sisi dan lain sebagainya, karena jika bentuk tidak sama maka proses grading gagal sebab dengan bentuk yang berbeda bukan grading tetapi perubahan model.
3. Ketelitian dan kecermatan dalam ketepatan ukuran saat menggrading pola. 4. Kecermatan dalam melengkapi bagian-bagian pola yang perlukan sesuai
dengan model seperti lengan, kerah, manset dan lainnya
38
nomor model, nama garmen, nama potongan pola, ukuran pola, instruksi pemotongan, arah serat kain, dan keterangan tengah belakang dan tengah muka.
6. Kerapihan dalam menggambar garis-garis pola, tanda pola atau informasi pola, dan garis bantu pada pola.
Skala penilaian (Rating Scale) menurut Riduwan (2010:20) “ Rating scale
yaitu data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan melalui pengertian kualitatif “. Penelitian ini menggunakan skala penilaian dimaksudkan untuk memperoleh data tentang kemampuan mahasiswa dalam menggrading pola blus.
E. Proses Pengembangan Instrumen
Proses pengembangan instrumen yang baik meliputi pengkajian masalah yang sedang diteliti, membuat kisi-kisi butir skala penelitian, pembuatan butir skala penelitian, penyuntingan dan mengadakan revisi terhadap butir-butir skala penilaian yang kurang tepat.
F. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data adalah suatu proses penerapan metode penelitian pada masalah yang sedang diteliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik studi dokumentasi, yang dimaksud dengan studi dokumentasi yaitu,“Studi dokumentasi atau biasa disebut kajian dokumen merupakan teknik pengumpulan data yang tidak langsung ditujukan kepada subjek penelitian dalam rangka memperoleh informasi terkait objek penelitian”. Studi dokumentasi, peneliti biasanya melakukan penelusuran data historis objek penelitian serta melihat sejauhmana proses yang berjalan telah terdokumentasikan dengan baik. Pengertian tersebut sejalan dengan pendapat Riduwan (2004 : 77) mengemukakan bahwa “ Studi dokumentasi ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, film dokumenter, dan data-data yang relevan”.
39
praktek grading pola blus untuk memperoleh gambaran mengenai kualitas hasil belajar mata kuliah grading pola pada mahasiswa Prodi Teknologi dan Bisnis Garmen konsentrasi garmen angkatan 2010.
G. Teknik Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan oleh peneliti setelah data terkumpul dari hasil pengumpulan data. Pengolahan data adalah menjabarkan hasil perhitungan prosentase dan penyebaran frekuaensi jawaban. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini meliputi langkah-langkah sebagai berikut :
1. Tabulasi Data
Tabulasi data untuk mempertegas data sesuai dengan yang sudah ditetapkan dengan cara mengelompokkan, hasil analisis dikelompokkan dalam proses tabulasi data.
2. Presentasi Data
Prosentase data merupakan perhitungan yang digunakan untuk melihat tinggi rendahnya kualitas hasil praktek. Rumus yang digunakan dari perhitungan persentase menurut Anas Sudjono (2003:43), yaitu :
Keterangan :
p = angka persentase
f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya
n = Number of Cases (jumlah frekuensi/banyaknya individu) 100% = bilangan tetap
3. Penafsiran Data
Penafsiran data yang dilakukan untuk memperoleh gambaran yang jelas terhadap pertanyaan dalam penelitian ini, yaitu :
100% = Seluruhnya 76%-99% = Sebagian besar
51%-75% = Lebih dari setengahnya
40
50% = Setengahnya
26%-49% = Kurang dari setengahnya 1%-25% = Sebagian kecil
81
Wenny Juwita Berti, 2013
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Pada bab V ini akan dipaparkan kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis. Kesimpulan yang dapat ditarik dalam penelitian ini yaitu:
1. Hasil pengolahan data penelitian analisis kualitas hasil praktek grading pola ditinjau dari kualitas bentuk bagian-bagian pola, menunjukkan bahwa hasil praktek grading pola yang dibuat oleh mahasiswa, lebih dari setengahnya mahasiswa mampu membentuk bagian-bagian pola dengan kualitas sangat sesuai dengan desain model blus yang diberikan.
2. Hasil pengolahan data penelitian analisis kualitas hasil praktek grading pola ditinjau dari kualitas ketepatan ukuran menunjukkan bahwa kurang dari setengahnya hasil praktek grading pola yang dibuat oleh mahasiswa memiliki kualitas sangat sesuai dengan size spac yang digunakan.
3. Hasil pengolahan data penelitian analisis kualitas hasil praktek grading pola ditinjau dari kualitas kelengkapan tanda/informasi pola, menunjukkan bahwa hasil praktek grading pola yang dibuat mahasiswa kurang dari setengahnya kelengkapan tanda/informasi pola blus sangat lengkap dan kurang dari setengahnya kelengkapan tanda/informasi pola blus tidak lengkap.
82
Wenny Juwita Berti, 2013 B. Saran
Saran yang penulis ajukan berdasarkan kesimpulan penelitian, sekiranya bisa menjadi bahan untuk dipertimbangkan bagi Mahasiswa Prodi. Teknologi dan Bisnis Garmen Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil beserta Dosen Mata Kuliah Grading Pola, yaitu :
1. Mahasiswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya hasil grading pola blus yang dibuat oleh mahasiswa, meliputi kualitas bentuk bagian-bagian pola, ketepatan ukuran, kelengkapan tanda/informasi pola dan kerapihan tanda/informasi pola sangat sesuai dengan ketentuan yang seharusnya dalam membuat grading pola. Namun demikian kurang dari setengahnya masih ada mahasiswa yang melakukan grading pola belum sesuai dengan ketentuan membuat grading pola. Untuk itu mereka harus banyak berlatih dibawah bimbingan dosen, agar mereka dapat melakukan grading pola sesuai dengan ketentuan seharusnya.
2. Dosen
83
Wenny Juwita Berti, 2013
Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen
Angkatan Tahun 2010
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Ernawati, dkk.(2008). Tata Busana Jilid 3 untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Tata Busana Jilid 2 untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Klaten: PT.
Mancana Jaya Cemerlang.
Heizer, Jay and Barry Render. (2006). Oprations Management (Manajemen
Operasi). Jakarta : Salemba Empat
Hendrodyantopo, S.(tanpa tahun). Analisa Desain Pakaian Jadi. Bandung : Badan Penelitian dan Pengembangan Industi Tekstil. Tidak Diterbitkan.
Joseph Helen, Amstrong. (2000). Pattern Grading For Fashion Design 1. New Jersey : Prentice Hall, Inc.
Riduwan.(2010). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung : Alfabeta
Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil. (2010). Buku Pedoman STTT. Bandung : Tidak Diterbitkan.
Silabus Grading Pola. (2010). Grading Pola Teknologi dan Bisnis Garmen STTT. Bandung : Tidak Diterbitkan
Solinger, Jacob. (1988). Apparel Manufacturing Handbook, Colombia : Second Bobin Media Corp
Sudjiono, A. (2003). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
84
Wenny Juwita Berti, 2013
Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen
Angkatan Tahun 2010
Supriatna, A. (1999). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Angkasa
Surayin.(2011). Kamus Umum Bahasa Indonesia Cetakan VII. Bandung : Yrama Widya.
Syaodih, Sukmadinata. N. (2007).Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Taylor, Patrick. (1990). Computers in Fashion Industry. Heinemann : Professional Publishing Ltd.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Tidak diterbitkan.
Wancik, Muhammad Hamzah. (2006). Bina Busana Pelajaran Menjahit Pakaian
Wanita Buku I. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
(1999). Bina Busana Pelajaran Menjahit Pakaian Wanita Buku II. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Walizer, Michel N and Paul Wiener. (1991). Metode dan Analisis Penelitian :
Mencari Hubungan Jilid 2, Terj. Arief Sukadi Sadiman. Jakarta : Erlangga.
Skripsi:
Juwita, Ratna. (2012). Penerapan model pembelajaran berbasis masalah
(problem-based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengolah hasil ternak unggas di SMKN 2 cilaku cianjur. Bandung : Prodi. Pendidikan Teknologi Agroindustri. Tidak
Diterbitkan.
Masrah, (2010) Konstribusi Hasil Belajar Grading Pola Terhadap Kesiapan
Menjadi Pattern Maker Di Industri Garmen. Bandung : Prodi. Pendidikan
Tata Busana. Tidak Diterbitkan.
Rochayati, (2007) Analisis Kualitas Hasil Praktek Keterampilan Tata Busana
Peserta Didik Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandung. Bandung : Prodi.
85
Wenny Juwita Berti, 2013
Analisis Kualitas Hasil Praktek Grading Pola Mahasiswa Prodi Teknologi Dan Bisnis Garmen
Angkatan Tahun 2010
(2013). Digital Pattern grading. [online]. Tersedia : https://smartpatternmaking.com/DIGITAL_PATTERN_GRADING.html. [1 Februari 2013]
(2013). Making Pattern Grading. [online]. Tersedia : http://www.threadsmagazine.com/item/4368/making-sense-of-pattern-grading/page/all. [ 1 Februari 2013]
(2013). Sumber Daya Manusia. [online]. Tersedia : http://www.kabarindonesia.com. [9 Januari 2013]
(2013). Pita ukuran. [online]. Tersedia : www.diet-nutrisi-sehat.blogspot.com. [9 Januari 2013)
(2013). Pensil Mekanik.[online]. Tersedia:
http/daviddjohari.blogspot.com. [9 Januari 2013]
(2013). http://www.grafis.com/other-training-locations.html
(2013). Grading Machine. [online]. Tersedia : www.tc2.com. [9 Januari 2013]
2013). Penggaris Bentuk L. [online]. Tersedia : www.kearing.en.alibaba.com. [9 Januari 2013]
(2013). Blouse For Women. [online]. Tersedia : www.google.com. [ 9 Maret 2013]
