• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul GP Bhs Inggris SMA KK C2 Pedagogik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Modul GP Bhs Inggris SMA KK C2 Pedagogik"

Copied!
76
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1  Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Pengembangan Materi,
Tabel 1.1 : Tabel Kompetensi Lulusan SMA
Tabel 1.7 Kata Kerja operasional Ranah Keterampilan
Tabel 3. Langkah-langkah pembelajaran saintifik

Referensi

Dokumen terkait

Mengidentifikasi media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan

Pemanfaatan TIK memberikan kesempatan pada peserta didik untuk dapat belajar menggunakan bahasa secara bermakna dan dengan materi otentik. Peserta didik dapat

Dalam kegiatan mengomunikasikan dapat dilakukan pembelajaran kolaboratif. Pembelajaran kolaboratif merupakan suatu filsafat personal, lebih dari sekadar teknik pembelajaran

Menurut permendikbud no 53 tahun 2015, yang dimaksud sebagai penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional F 42 Diskusikanlah dengan rekan Anda jawaban yang telah Anda buat lalu bacalah cerita tersebut dengan

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D 37 Faktor kontekstual/konteks sosial jenis teks ini adalah suatu pemerian/deskripsii benda, hewan, atau

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional B 101 Bagian terakhir adalah paragraf penutup (concluding paragraph) yang berisi kesimpulan keseluruhan

Teks Advertisement menggunakan gaya Bahasa yang persuasif.. 66 Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional A d. Aktifitas Pembelajaran.