• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Lingkungan Kerja dengan Disiplin di Sma Kartika III-I Banyubiru Tahun Ajaran 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Lingkungan Kerja dengan Disiplin di Sma Kartika III-I Banyubiru Tahun Ajaran 2012/2013"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Pedoman pengisian skala sikap

Petunjuk :

1. Bacalah semua pertanyaan atau pernyataan di bawah ini dengan seksama. Berilah tanda cek (v) yang sesuai dengan pilihan anda pada kolom yang telah disediakan. Jawab YA jika pertanyaan tersebut sesuai dengan jawaban anda, jawab TIDAK jika pertanyaan tersebut tidak sesuai dengan jawaban anda. 2. Usahakan agar tidak satupun pertanyaan yang terlewatkan. Dalam hal ini tidak

ada penilaian baik dan buruk, juga tidak ada benar dan salah. Anda sepenuhnya bebas menentukan pilihan.

Nama :

NIP :

Jenis Kelamin :

SKALA SIKAP PERSEPSI GURU TERHADAP LINGKUNGAN KERJA DENGAN DISIPLIN

No Pertanyaan YA TIDAK

1 Apakah kegiatan belajar mengajar di SMA yang anda ampu

berjalan dengan lancar?

2 APakah suhu udara di setiap ruang kelas membuat anda nyaman

ketika mengajar di kelas?

3 Apakah suhu udara di daerah sekitar SMA yang anda ampu

berhawa sejuk?

4 Apakah suhu udara di daerah sekitar SMA yang anda ampu

berhawa panas?

5 Apakah penerangan di dalam setiap ruangan di SMA yang anda

ampu kurang memadai?

6 Apakah penerangan di dalam setiap ruangan di SMA yang anda

ampu memadai?

7 Apakah lingkungan sekitar SMA sangat bising oleh kendaraan

yang berlalu lalang?

8 Apakah lingkungan sekitar SMA jauh dari pusat keramaian?

9 Apakah setiap ruang di SMA di tata dengan baik dan rapi dan

berfungsi sesuai sebagaimana mestinya?

10 Apakah hubungan anda dengan semua guru di SMA ini terjalin dengan baik?

11 Apakah hubungan anda dengan Kepala Sekolah SMA ini

(2)

12 Apakah hubungan anda dengan murid-murid di SMA ini terjalin dengan baik?

13 Apakah anda kurang dapat berkomunikasi dengan guru yang

lain?

14 Apakah anda sering berselisih paham dengan guru yang lain?

15 Apakah anda kurang bisa memahami keinginan pimpinan

(Kepala Sekolah) di SMA ini?

16 Apakah anda dapat berkomunikasi dengan baik dengan semua

murid-murid di sekolah ini?

17 Apakah ruang kerja yang anda tempati membuat anda nyaman?

18 Apakah di dalam ruang kerja anda terdapat fasilitas-fasilitas

yang menunjang kegiatan anda?

19 Apakah kenaikan gaji membuat anda lebih termotivasi lagi

untuk meningkatkan kinerja anda sebagai guru?

20 Apakah tunjangan yang anda dapatkan sesuai dengan yang

seharusnya anda dapatkan?

21 Apakah anda merasa kurang bebas untuk bertindak di

lingkungan sekitar sekolah?

22 Apakah anda dapat mengekspresikan apa saja yang menjadi

keinginan anda demi kemajuan sekolah dan anak didik?

23 Apakah Kepala Sekolah memberikan kebebasan kepada setiap

guru untuk berpendapat menyangkut kegiatan sekolah?

24 Apakah imbalan kerja yang anda dapatkan sebagai seorang guru

sesuai dengan jasa-jasa anda sebagai seorang guru?

25 Apakah anda sudah cukup puas dengan imbalan kerja yang

anda dapatkan?

26 Apakah di setiap kelas sudah terdapat LCD sehingga

memudahkan anda untuk menyampaikan materi pembelajaran melalui media power point ataupun media film atau computer?

27 Apakah di sekolah anda terdapat Laboratorium untuk setiap

jurusan (Lab. IPS, IPA, dan Bahasa)?

28 Apakah terdapat ruang ibadah khusus bagi setiap agama di

sekolah yang anda ampu ini?

29 Apakah kamar mandi di sekolah ini terawat dan terjaga dengan

baik?

30 Apakah ada kantin di sekolah ini?

31 Apakah perpustakaan di sekolah ini dapat berfungsi sebagaimana mestinya?

32 Apakah perpustakaan sekolah menyediakan semua buku-buku yang diperlukan guna menunjang kegiatan belajar mengajar?

33 Apakah Ruang Kepala Sekolah, Ruang guru, Ruang TU dan Ruang staff karyawan terbagi masing-masing?

34 Apakah lingkungan sekitar sekolah terjaga kebersihannya? 35 Apakah anda sering melihat murid-murid membuang sampah

sembarangan di lingkungan sekitar sekolah?

(3)

37 Apakah Kepala Sekolah bersikap baik kepada setiap warga sekolah?

38 Apakah Kepala Sekolah adalah orang yang suka seenaknya sendiri dalam menjalankan setiap tugasnya?

39 Apakah anda dapat bekerja sama dengan baik dengan guru yang lain di sekolah ini dalam menjalankan tugas anda? 40 Apkah anda dapat bekerja sama dengan baik dengan Kepala

Sekolah di sekolah ini dalam menjalankan tugas anda? 41 Apakah anda dapat bekerja sama dengan baik dengan

murid-murid di sekolah ini dalam menjalankan tugas anda? 42 Apakah anda dapat bekerja sama dengan baik dengan staff

karyawan di sekolah ini dalam menjalankan tugas anda? 43 Apakah anda termasuk guru yang ulet?

44 Apakah kebanyakan guru-guru di sekolah ini gurunya rajin dan ulet dalam menjalankan tugasnya?

(4)

SKALA SIKAP DISIPLIN

No Pertanyaan YA TIDAK

46 Apakah anda selalu datang lebih awal dibandingkan guru-guru yang lainya?

47 Apakah anda selalu pulang lebih awal dibandingkan guru-guru yang lainya?

48 Apakah anda selalu tertib dalam mengurusi urusan administrasi sekolah?

49 Apakah sebelum mengajar, anda mempelajari terlebih dahulu bahan-bahan yang akan anda ajarkan?

50 Apakah anda pernah mempersiapkan bahan-bahan untuk mengajar?

51 Apakah setelah melakukan kegiatan pembelajaran, anda segera menilai atau mengevaluasi kegiatan pembelajaran? 52 Apakah anda adalah orang yang cuek terhadap lingkungan? 53 Apkah anda paling tidak bisa melihat lingkungan sekitar

sekolah kotor?

54 Apakah anda setiap hari selalu mengganti pakaian kerja anda sebagai guru?

55 Apakah anda bisa melihat lingkungan sekitar tempat anda bekerja berantakan?

56 Apakah setiap setelah menggunakan fasilitas sekolah atau fasilitas sekolah, anda langsung merapikannya kembali? 57 Apakah anda cuek terhadap siswa-siswa yang membuang

sampah sembarangan?

58 Apakah anda cuek dengan keadaan lingkungan sekitar tempat anda bekerja?

59 Apakah anda menyelesaikan tepat waktu apa yang telah ditugaskan kepada anda?

(5)

sebagai guru?

61 Apakah anda selalu berusaha menyelesaikan apa yang sudah menjadi tanggung jawab anda semaksimal mungkin?

62 Apakah anda sering menunda-nunda pekerjaan anda? 63 Apakah anda orang yang tidak pernah menunda-nunda

pekerjaan anda?

64 Apakah anda sering mengerjakan pekerjaan anda dengan setengah-setengah?

65 Apakah menurut anda, apapun yang anda kerjakan harus mendapatkan hasil yang sebaik-baiknya?

66 Apakah Anda cukup senang dengan keadaan lingkungan sekitar saat ini?

67 Apakah Anda ingin mengubah keadaan lingkungan sekitar Anda sesuai dengan keinginan Anda?

68 Apakah Anda cukup nyaman dengan keadaan lingkungan sekitar Anda saat ini?

69 Apakah lingkungan sekitar Anda mempengaruhi Anda dalam bekerja?

(6)

Validitas dan Reliabilitas Persepsi Guru terhadap Lingkungan

Kerja

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.905 45

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 1.3667 .49013 30

VAR00002 1.6000 .49827 30

VAR00003 1.3667 .49013 30

VAR00004 1.2000 .40684 30

VAR00005 1.9000 .30513 30

VAR00006 1.3333 .47946 30

VAR00007 1.1667 .37905 30

VAR00008 1.5667 .50401 30

(7)
(8)

VAR00043 1.2667 .44978 30

Scale Variance if

(9)

VAR00026 60.2000 79.959 .313 .904

VAR00027 59.6667 78.437 .260 .904

VAR00028 59.9667 74.654 .792 .898

VAR00029 59.9333 78.961 .221 .905

VAR00030 60.0333 78.378 .343 .903

VAR00031 60.0667 78.823 .304 .904

VAR00032 59.6333 78.723 .231 .905

VAR00033 59.8000 75.752 .571 .900

VAR00034 60.0667 79.375 .221 .904

VAR00035 59.8333 74.902 .680 .899

VAR00036 59.9667 78.447 .297 .904

VAR00037 59.8667 78.189 .298 .904

VAR00038 60.0000 75.793 .672 .899

VAR00039 59.9667 76.585 .537 .901

VAR00040 60.0667 78.202 .398 .903

VAR00041 59.6000 77.903 .332 .903

VAR00042 59.8000 76.372 .498 .901

VAR00043 59.9667 79.137 .209 .905

VAR00044 59.9667 77.757 .385 .903

VAR00045 59.7333 74.616 .699 .898

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(10)

Validitas dan Reliabilitas Disiplin

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.866 25

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 1.4667 .50742 30

VAR00002 1.4667 .50742 30

VAR00003 1.0333 .18257 30

VAR00004 1.6000 .49827 30

VAR00005 1.2667 .44978 30

VAR00006 1.5000 .50855 30

VAR00007 1.2000 .40684 30

VAR00008 1.1667 .37905 30

VAR00009 1.6000 .49827 30

(11)

VAR00011 1.1667 .37905 30

Scale Variance if

(12)

VAR00014 32.1333 28.189 .378 .862

VAR00015 32.2667 27.444 .614 .855

VAR00016 32.2333 27.633 .542 .857

VAR00017 32.3333 29.057 .293 .864

VAR00018 31.8667 28.533 .310 .864

VAR00019 32.0667 27.099 .580 .856

VAR00020 32.2333 29.151 .215 .867

VAR00021 32.2333 28.047 .451 .860

VAR00022 32.0000 26.483 .698 .851

VAR00023 32.0333 28.033 .392 .862

VAR00024 32.3667 28.792 .400 .862

VAR00025 32.3000 27.734 .583 .857

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(13)
(14)

1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 72

1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 48

1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 52

1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 51

1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 54

1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 61

1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 48

1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 59

1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 58

1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 50

2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 77

1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 68

2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 57

1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 53

1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 56

1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 56

2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 62

1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 64

2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 68

2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 57

2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 69

2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 75

1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 71

2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 67

(15)

1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 75

2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 78

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 52

1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 65

2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 59

(16)

A2 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 43

1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 32

2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 29

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 30

1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 34

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 26

2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 31

1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 31

2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 43

2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 37

1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 28

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26

1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 31

2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 32

1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 34

2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 37

2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 39

1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 31

2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 40

1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 41

1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 39

2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 36

(17)

1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1 42

2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 42

1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 29

1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 31

1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 29

(18)
(19)

Gambar

Tabel Induk Persepsi Guru Terhadap Lingkungan Kerja
Tabel Induk Disiplin

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya progam kerja yang di buat dalam praktek mengajar bagi mahasiswa PPL sebelum memulai praktek mengajara di kelas terlebih dahulu mengadakan observasi di kelas, dan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, notasi faktorial, permutasi, kombinasi, ruang sampel, dan peluang suatu kejadian.. Kisi –kisi penulisan soal

FITRA WARDANI BRIGADIR/ BRIG... A GDE ADHE RANA BRIGADIR/

Hasil analisis varians satu jalur untuk burnout ditinjau dari dukungan sosial pada atlet Women’s National Basketball League (WNBL) Indonesia, diperoleh F hitung > F tabel

KURSI JADWAL PSIKOTEST Daftar Peserta dan Tempat Pelaksanaan Seleksi Lanjutan. Jalur USM Periode Mei Tahun 2014 Universitas Jenderal

Yang Lulus Seleksi Akademik Jalur Lanjutan / Pindahan Periode Mei Universitas Jenderal Achmad Yani.

Yang Lulus Seleksi Akademik Jalur Prestasi Periode Mei Universitas Jenderal Achmad Yani..

[r]