APLIKASI PENGENALAN KOMPETENSI DASAR OTOMOTIF
BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA
BELAJAR SISWA SMK
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Jenjang Strata I Pada Program Studi Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Isnan Abdul Qomar
L200110023
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
“Aku percaya bahwa apapun yang aku terima saat ini adalah yang terbaik dari Allah dan aku percaya Dia akan selalu memberikan yang terbaik untukku pada waktu yang
telah Ia tetapkan” ( Isnan Abdul Qomar )
PERSEMBAHAN :
1. Bapak dan ibu tercinta, yang senantiasa memberikan inspirasi, doa, restu
semangat, dorongan moral maupun materi yang tiada hentinya..
2. Kakakku Yeni Anggraini yang selalu memberi inspirasi dan bimbingan untuk
dapat mengarahkanku menjadi seorang yang lebih baik.
3. Penyemangatku Mizzylia Dewi Susilowati yang selalu menemani dan memberi
semangat.
4. Keluarga besar IT UMS yang telah menjadi tempat untuk mengembangkan dan
bertukar ilmu dibidang IT.
5. Teman – teman Informatika (Khususnya Febrian, Juni Karyanto, Fitri, dan Loga).
6. Semua pihak yang selalu ada untuk mendukung saya yang tidak bisa kusebutkan
satu persatu.
7. Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil. Terimakasih untuk
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, serta kasih sayang-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Tak lupa pula semoga shalawat dan salam senantiasa
terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, para
sahabatnya, serta kepada umatnya hingga akhir zaman, amin.
Skripsi yang berjudul ”Aplikasi Pengenalan Kompetensi Dasar Otomotif Berbasis Android Sebagai Media Belajar Siswa SMK” disusun sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama proses penulisan skripsi ini, penulis mengalami beberapa hambatan
maupun kesulitan yang terkadang membuat penulis berada di titik terlemah dirinya.
Namun adanya doa, restu, dan dorongan dari orang tua yang tak pernah putus
menjadikan penulis bersemangat untuk melanjutkan penulisan skripsi ini. Untuk itu
dengan segala bakti penulis memberikan penghargaan setinggi-tinggi dan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Husni Thamrin, S.T, M.T., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Komunikasi dan
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Bapak Nurgiyatna, M.sc, Ph.D selaku pembimbing yang telah meluangkan
waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan petunjuk dan saran dalam
penyusunan skripsi ini dari awal hingga akhir.
3. Seluruh Bapak/Ibu dosen dan staff karyawan progdi Informatika Universita
Muhammadiyah Surakarta yang telah mencurahkan waktu dan membekali ilmu
kepada penulis selama di bangku perkuliahan.
ABSTRAK
Siswa Sekolah Menengah Kejuruan dalam proses belajar mengajar otomotif lebih cenderung menggunakan buku materi, namun metode tersebut kurang
interaktif. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang menarik untuk
mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan lebih meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti akan merancang dan membangun serta menguji media pembelajaran berupa aplikasi android. Aplikasi android ini memuat tentang materi dasar otomotif sesuai dengan silabus dengan tampilan yang menarik disertai video dan latihan soal, sehingga mampu menarik minat serta meningkatkan pemahaman siswa untuk mata pelajaran otomotif.
Metode pembuatan media pembelajaran ini menggunakan metode SDLC (
System Development Life Cycle ) yaitu model waterfall, dimana dalam merancang
dan pembangunannya melalui beberapa tahapan meliputi definisi kebutuhan, analisis kebutuhan, desain sistem, pembangunan sistem, pengujian, dan pemeliharaan.
Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran berupa aplikasi android dengan memuat materi tentang materi dasar otomotif sesuai dengan silabus, yaitu mencakup materi tentang tentang motor bakar, alat ukur, baterai atau aki dan ban. Dari data dapat disimpulkan bahwa tampilan media ini menarik, mampu membantu guru dalam menyampaikan materi dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran otomotif. Dengan demikian tujuan dibuatnya tugas akhir ini telah tercapai.
2.2.2.1 Motor Bakar... 9
3.4.3.2 Desain Terperinci... 23
3.4.4 Perancangan Pengujian ... 30
xi
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN ... 44
4.1 Hasil Penelitian ... 44
4.1.1 Halaman Menu Utama... 44
4.1.2 Form Sekilas Otomotif... 45
4.1.3 Tampilan Menu Materi Otomotif... 45
4.1.3.1 Menu Materi Motor Bakar... 46
4.1.3.2 Halaman Menu Materi Alat Ukur... 56
4.1.3.3 Halaman Menu Baterai... 64
4.1.3.4 Halaman Menu Materi Ban... 66
4.1.3.5 Halaman Menu Materi Mesin Hybrid... 68
4.2 Pengujian... 70
4.2.1 Pengujian Interface Aplikasi... 70
DAFTAR TABEL
3.1 Rancangan Kuisioner Guru ... 31
3.2 Rancangan Kuisioner Siswa ... 32
4.1 Tabel Pengujian ... 66
4.2 Tabel Hasil Pengisian Kuisioner Siswa... 72
4.3 Tabel Skoring Kuisioner Siswa ... 72
4.4 Tabel Hasil Pengisian Kuisioner Guru ... 76
xiii
3.11 Rancangan Tampilan Form Evaluasi ... 26
3.12 Rancangan Tampilan Form Alat Ukur ... 27
3.13 Rancangan Tampilan Form AVO Elektrik ... 27
3.14 Rancangan Tampilan Form Alat Ukur Mekanik ... 28
3.15 Rancangan Tampilan Form Evaluasi Alat Ukur ... 28
3.23 Membuat File xml... 37
4.19 Tampilan Hasil Evaluasi Motor Bakar (Lost)... 55
xv
4.21 Tampilan Menu Materi AVO Elektrik ... 57
4.22 Tampilan Komponen AVO Eletrik... 57
4.23 Tampilan Cara Penggunaan AVO ... 58
4.24 Tampilan Video AVO ... 58
4.25 Tampilan Menu Materi Alat Ukur Mekanik... 59
4.26 Tampilan Menu Materi Jangka Sorong ... 60
4.44 Prosentase Penilaian Responden Siswa... 73
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Contoh Source Code Program (Script) Eclipse
Lampiran II Hasil Kuesioner
