The struggles of Indian women against forced marriage in India as portrayed in Jasvinder Sanghera`s Daughters of Shame.

(1)

E G A I R R A M D E C R O F T S N I A G A N E M O W N A I D N I F O S E L G G U R T S E H T

S ’ A R E H G N A S R E D N I V S A J N I D E Y A R T R O P S A A I D N I N I

E M A H S F O S R E T H G U A D

A SARJANAPENDIDIKANTHESIS

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M A R G O R P Y D U T S N O I T A C U D E E G A U G N A L H S I L G N E

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D S EDUCATION

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Y T I S R E V I N U A M R A H D A T A N A S

A T R A K A Y G O Y

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A SARJANAPENDIDIKANTHESIS

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8 3 1 4 1 2 1 6 0 : r e b m u N t n e d u t S

D S EDUCATION

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D S EDUCATION

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(2)

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D S EDUCATION

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A T R A K A Y G O Y

(3)

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(6)

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Y T I L A N I G I R O S ’ K R O W F O T N E M E T A T S

t a h t e r a l c e d y lt s e n o h

I thist hesis ,which Ihavew irtten ,doe sno tcontaint he worko r

d n a s n o it a t o u q e h t n i d e ti c e s o h t t p e c x e , e l p o e p r e h t o f o k r o w e h t f o s tr a p

. d l u o h s r e p a p c if it n e i c s a s a , y h p a r g o il b i b

1 1 0 2 , 2 1 r e b m e c e D , a tr a k a y g o Y

r e ti r W e h T

(7)

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N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L

S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P

: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y

a m a

N :Ma iraCh irsty a

w s i s a h a M r o m o

N :061214138

m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e

D be irkan kepada Perpustakaan

:l u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U

S ’ A R E H G N A S R E D N I V S A J N I D E Y A R T R O P S A A I D N I N

I DAUGHTERS

E M A H S F O

g n e D . ) a d a a li b ( n a k u lr e p i d g n a y t a k g n a r e p a tr e s e

b an demikian saya membe irkan

n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U n a a k a t s u p r e P a d a p e k

, a t a d n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d

a i d e m u a t a t e n r e t n I i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m

a

l in untukkepenitnganakademis t anpape lrumemintai ijnsaya maupunmembe irkan .

s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e s a y a s a d a p e k y tl a y o r

. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s g n a y i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D

a tr a k a y g o Y i d t a u b i D

ir a u n a J 1 1 l a g g n a t a d a

P 2012

n a k a t a y n e m g n a Y

(8)

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S T N E M E G D E L W O N K C A t

s ri

F o fall , Iwould ilket odevotemygrattiudet oJ esu sCh irstf o rHi sblessing

. e fi l y m f o h t a p d r a h e h t g n o l a h t g n e rt s d n a h ti a f e m s e v i g e H . y c r e m s i H d n a

r o s i v d a y m o t e d u ti t a r g t s e p e e d y m e v i g o t e k il d l u o w

I Drs .L .Bambang

,. m u H . M , . Y o t r a d n e

H whoha spaitenlty helpedme t o ifnishingmy t hesi .sI r eally o t n e v i g o s l a s i k n a h t t a e r g y M . n o it s e g g u s d n a , e c n a d i u g , p l e h s i h r o f m i h k n a h

t Drs .

ij u r e H s u i n o t n

A yanto ,M.A. ,Ph.D. fo rhi swliilngnesst o r ead ,correct ,and discus s l

l a k n a h t o t e k il o s l a d l u o w I . e m h ti w s i s e h t s i h

t PBIl ecturerswhohaves haredt hei r

, y d u t s y m g n ir u d e g d e l w o n

k thes taf fo fPBIs ecretariatwhohavebeenverypaiten t .

y d u t s y m h s il p m o c c a o t e m g n i p l e h n i

a g e b I . s r e y a r p r i e h t r o f m e h t k n a h t I . s t n e r a p y m o t l u f e t a r g y l e r e c n i s m a I

, r e h t a f y m k n a h t I .s i s e h t y m t u o b a d e ir r o w m e h t g n i k a m r o f s s e n e v i g r o f g i

b Raharjo

o n o t p a S i d a

H fo rgivingme advice and ifnancia lsuppor tandmymothe rVincen ita i

w it r e P i n u Y i t s

E whoha sgivenhe rattenitonandprayerf o rmeeverynigh.tI t hank r

e h t o r b e lt ti l y

m Gala itaAtmajafo rhi sencouragementsi nmys tudy . n

i r e n tr a p y l e v o l y m o t s e o g e v o l t s e p e e d y

M lfie , Vando Hendriko

n a u b i r a g n a

P who alway sstay sbeside me wheneve r Ineed him and give shi s t o n d l u o c I m o h w e s o h T . e v o l d n a t r o p p u s s i h r o f m i h k n a h t I . n o y r c o t r e d l u o h s

e fi l y m n i s d n e ir f t s e b y m e r a t e g r o

f ,Intan KW. ,Eka ,Satrio ,Pipti ,Sonya ,Ririn , S

, a s i

L iskaOng ,Irfan ,Jalu ,Jojo ,Chris itn ,Andrea sAgung ,Dtia ,Susan ,Deean , a

h t E , s a y T , s i r i

(9)

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I ilket ot hankal lpeoplet ha t Icanno tmenitononebyone ,whohavegivenme

.l l a m e h t s s e l b d o G y a M . s i s e h t y m g n i h s i n if n i tr o p p u s

(10)

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A V O R P P A F O S E G A

P ………………………………………………..

D E D F O E G A

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S .

D E L W O N K C

A GEMENTS……………………………………………... S

T N E T N O C F O E L B A

T …………………………………………………

A R T S B

A CT………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … K A R T S B

A ….

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C R .II NTRODUCTION……… .

A Backgroundoft heStudy………. .

B ProblemFormulaiton……….. .

C Objecitve soft heStudy……….. .

D Benefti soft heStudy……….. .

E De ifniitono fTerm s………. .

1 Mar irage……… .

2 ForcedMar irage……… .

3 Women……….. .

4 Caste………..

R F O W E I V E R . I I R E T P A H

C ELATEDLITERATURE………

.

A Reviewo fRelatedTheory……… .

1 C iritca lApproache s……… .

2 Moitvaiton……….. .

a Physiologica lNeed s……….. .

b SafetyNeeds……… .

c LoveNeeds………

i ii ii i

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(11)

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d EsteemNeed s……… .

e Sel fActuailzaiton……….. .

3 Srtugglef o rLfie……… .

B ReviewofI ndian’ sWomen’ sSocia lRole s……….. .

1 TheI ndianCasteSystem………. .

2 Posiitono fWomeni nSociety………. .

3 Mar irage……… .

4 ForcedMar iragei nI ndia……….. .

C Theoreitca lFramework………..

M . I I I R E T P A H

C ETHODOLOGY………

.

A Objec to ftheStudy………. .

B Approachoft heStudy……… .

C Methodoft heStudy………

. V I R E T P A H

C ANALYSIS………

.

A TheDesc irpitono fMar iragei nI ndiai nRelaitont ot heCaste …

m e t s y

S ……….

.

1 TheI n lfuenceo fCasteSystemonI ndian’ sMar irage…… .

2 ForcedMar iragei nI ndiaa sRepresentedi nDaughter so f m

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S e………..

.

B TheSrtuggle sofI ndianWomenAgains tForcedMar iragea s s

’ a r e h g n a S r e d n i v s a J n i d e b ir c s e

D Daughter so fShame……….

.

1 Cause s……… .

a CasteSystem……… .

b Abuse s……….. .

1 Physica lAbuse s………. .

2 Verba lAbuse s………

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(12)

i x .

3 Sexua lAbuse s……… .

2 TheSrtuggle s………. .

a Srtuggle swtihinSel f……… .

b Srtuggle sagains tThei rHusband s……… .

c Srtuggle sagains tThei rFamliy……… .

d Agains tSociety………

S N O I T S E G G U S D N A S N O I S U L C N O C . V R E T P A H

C ………

.

A Conclusion s………. .

B Suggesiton s……….. .

1 Sugges itonf o rFutureResearcher s……… .

2 Sugges itonfo rTeacher s……….

C N E R E F E

R E ………. S

E C I D N E P P

A S……….

f o y r a m m u S 1 x i d n e p p

A Daughter so fShame……… … … … … … … … … … … … a r e h g n a S r e d n i v s a J f o y h p a r g o i B 2 x i d n e p p

A … …

u C s s o r C h c a e T o t n a l P n o s s e L 3 x i d n e p p

A tlura lUnderstanding……….

tl u C s s o r C f o n a l P n o s s e L 4 x i d n e p p

A ura lUnderstanding………

i v s a J f o s e r u t c i P 5 x i d n e p p

A nde rSanghera………

f o 3 r e t p a h C 6 x i d n e p p

A Daughter so fShame……… 0 4

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(13)

ii x T C A R T S B A : ) 1 1 0 2 ( a ir a M , y t s ir h

C The Struggle so fIndian Women agains tForced Marriage s ’ a r e h g n a S r e d n i v s a J n i d e y a r t r o P s a a i d n I n

i Daughter so fShame .Yogyaka tra : s tr A d n a e g a u g n a L f o t n e m tr a p e D , n o it a c u d E d n a g n i n i a r T s r e h c a e T f o y tl u c a F a n a S , m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E h s il g n E , n o it a c u d

E taDharmaUniverstiy .

l e v o n e h

T Daughter so fShame by Jasvinde rSanghera te ll sabou tIndian n e m o w n a i d n I , e g a ir r a m r i e h t n I . e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a d r a h e l g g u rt s o h w n e m o w a m r a K h g u o r h T . s e s u b a l a u x e s n e v e d n a , l a b r e v , l a c i s y h p s a h c u s s e s u b a e v i e c e r w n a i d n I , a r e h g n a S r e d n i v s a J y b d e p o l e v e d s i h c i h w n o it a z i n a g r o e h t , a n a v ri

N omen

. e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a e l g g u rt s o t tr o p p u s d n a d i a e h t e v i e c e r n a i d n I e b ir c s e d o t s i t s ri f e h T . s m e l b o r p o w t r e w s n a o t s m i a y d u t s s i h T f o s e l g g u rt s e h t e b ir c s e d o t s i d n o c e s e h T . m e t s y s e t s a c e h t o t n o it a l e r n i e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a n e m o w n a i d n

I mar iragea sporrtayedi nDaughter so fShame .

e h t m o r f d e n i a g e r e w a t a d e h t e r e h w h c r a e s e r y r a r b il a d e y o l p m e s i s e h t s i h T s a w e c r u o s y r a m ir p e h T . s e c r u o s f o s d n i k o w t e r e w e r e h T . c i p o t e h t o t d e t a l e r s k o o b v e s e r e w s e c r u o s y r a d n o c e s e h T . fl e s ti l e v o n e h

t era lbooksr elatedt ot het heoryoft he y r o e h t e h t d n a , e fi l r o f e l g g u rt s f o y r o e h t e h t , n o it a v it o m f o y r o e h t e h t , m r e t y r a r e ti l . m e t s y s e t s a c n a i d n I e h t h ti w d e t a l e r o i c o s d n a l a c i g o l o h c y s p e h t d e s u s i s e h t s i h

T -cutlura lhisto irca lapproaches t o e b ir c s e

d the castesystem i n I ndian societyparitcula lry i n mar iragei n t he novel ,and . e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a d r a h e l g g u rt s o t n o it a v it o m s ’ n e m o w n a i d n I t n a tr o p m i e h t s i m e t s y s e t s a c n a i d n I e h t t a h t s w o h s y d u t s e h t f o t l u s e r e h T e h t s t c ir t s e r h c i h w n o it a l u g e

r relaitonship among people paritcula lry in mar irage . e h t f o e d i s t u o r o e t s a c t n e r e f fi d m o r f e l p o e p y r r a m o t d e w o ll a t o n e r a n e m o w n a i d n I l e v e l e m a s e h t h ti w d e ir r a m t e g o t d e t c e p x e e r a n e m o w n a i d n I , y lt n e u q e s n o C . p u o r g n e m o w n a i d n I l l a , e r o f e r e h T . e t s a c d n

a mus tobey tha tkind o fregulaiton .Fu trher , n o it i d n o c s i h T . y li m a f r o s t n e r a p r i e h t y b d e n i m r e t e d s i y t e i c o s n a i d n I n i e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a e l g g u rt s y e h t y h w s i t a h T . s n o it i s o p e g a t n a v d a s i d n i m e h t s t u p i v i d e r a s e l g g u rt s r i e h t , y d u t s s i h t n I . e g a ir r a

m ded i nto four t ypes ,namely srtuggle s . y t e i c o s d n a , y li m a f , d n a b s u h , fl e s t s n i a g a s i h T . s r e h c a e t d n a s r e h c r a e s e r e r u t u f r o f n o it s e g g u s s e d i v o r p o s l a y d u t s s i h T t s n i a g a s e l g g u rt s s ’ n e m o w n o s i s y l a n a r e h tr u f t c u d n o c o t y ti n u tr o p p o e h t s n e p o y d u t s a m d e c r o

(14)

ii i x K A R T S B A 1 0 2 ( a ir a M , y t s ir h

C 1) :The Struggle so fIndian Women agains tForced Marriage s ’ a r e h g n a S r e d n i v s a J n i d e y a r t r o P s a a i d n I n

i Daughter so fShame .Yogyaka tra : n a d n a u r u g e K s a tl u k a F , a rt s a S n a d a s a h a B n a k i d i d n e P , s ir g g n I a s a h a B i d u t S m a r g o r P h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , n a k i d i d n e P u m

lI arma.

l e v o

N Daughter so fShameyangdtiuil solehJ asvinde rSangheramencertiakan a ti n a w g n a t n e

t -wantia India yang be jruang kera smelawan pernikahan paksa .Dalam a ti n a w , a y n n a h a k i n r e

p -wantia India mendapatkan pe lrakuan kasa r secara ifsik , n a d , l a b r e

v seksual .Melalu iKarmaNrivana ,organisas iyangdidi irkanolehJasvinde r a ti n a w , a r e h g n a

S -wantia India memperoleh bantuan dan dukungan untuk be jruang . a s k a p n a h a k i n r e p n a w a l e m k u t n u , a m a tr e P . n a h a l a s a m r e p a u d b a w a j n e m k u t n u n a u j u tr e b i n i i s p ir k S u h a t e g n e

m ipernikahan India dalam hubungannya pada sistem kasta .Kedua ,untuk a ti n a w n a g n a u jr e p i u h a t e g n e

m -wantia India menentang pernikahan paksa yang d i l e v o n m a l a d n a k r a b m a g i

d Daughter so fShame .

u k u b i r a d t a p a d i d g n a y a k a t s u p i d u t s n a k p a r e n e m i n i i s p ir k

S -buku yang

l e v o n h a l a d a a m a t u r e b m u S . r e b m u s s i n e j a u d t a p a d r e T . k i p o t n a g n e d n a g n u b u h r e b n a g n e d n a g n u b u h r e b g n a y u k u b a p a r e b e b h a l a d a a u d e k r e b m u S . ir i d n e s u ti n a g n e d n a g n u b u h r e b g n a y i r o e t n a d , p u d i h k u t n u n a g n a u jr e p , i s a v it o m , n a a rt s a s u s e k a i d n I a t s a k m e t s i

s .

l a r u tl u k o i s o s n a d s i g o l o k i s p n a t a k e d n e p n a k p a r e n e m i n i i s p ir k

S -histo ir suntuk

n a h a k i n r e p m a l a d a m a t u r e t a i d n I t a k a r a y s a m a d a p a t s a k m e t s i s n a k i s p ir k s e d n e m a ti n a w i s a v it o m i u h a t e g n e m k u t n u n a d , l e v o n m a l a d i

d -wantia India dalam be jruang

a h a k i n r e p n a w a l e

m npaksa .

g n a d n a p i d a i d n I a t s a k m e t s i s a w h a b n a k k u j n u n e m n a it il e n e p i r a d l i s a H m a l a d i d a m a t u r e t a i s u n a m a r a t n a n a g n u b u h r u t a g n e m g n a y g n it n e p m u k u h i a g a b e s a ti n a W . n a h a k i n r e p h a u b e

s -wantia India itdak diperbolehkan untuk menikah iorang -a y a t s a k i r a d g n a r

o ngberbedaataudliua rdar ikelompokt ersebut .Akibatnya ,wantia -g n a r o n a g n e d h a k i n e m k u t n u n a k s u r a h i d t u b e s r e t a ti n a

w -orang dar i kasta atau

. t u b e s r e t n a r u t a i h u t a m e m n a k s u r a h i d a i d n I a ti n a w a u m e S . a r a t e s g n a y n a k u d u d e k a y s a m m a l a d n a h a k i n r e p , t u j n a l h i b e

L raka tIndia dtientukan oleh orang t ua .Kondis i h e l O . n a k i g u r e m g n a y i s i d n o k a d a p a k e r e m n a u p m e r e p k a n a n a k t a p m e n e m t u b e s r e t n a it il e n e p m a l a D . a s k a p n a h a k i n r e p n a w a l e m a h a s u r e b a y n ri h k a a k e r e m u ti a n e r a k it t a p m e i d a j n e m n a k k o p m o l e k i d a k e r e m n a g n a u jr e p , i n

(15)

v i x

n a d , a g r a u l e k n a w a l e m n a g n a u jr e p , i m a u s n a w a l e m n a g n a u jr e p , a k e r e m i ri d m a l a d

. t a k a r a y s a m n a w a l e m n a g n a u jr e p

g n a t a d n a k a g n a y a s a m i d i ti l e n e p i g a b n a r a s n a k a i d e y n e m a g u j i n i n a it il e n e P

s e k a k u b m e m i n i n a it il e n e P . u r u g a r a p n a

d empatan untuk melakukan anailsi syang i n i n a it il e n e P . a s k a p n a h a k i n r e p n a w a l e m a i d n I a ti n a w n a g n a u jr e p a d a p h u a j h i b e l

l a r u tl u C s s o r C r a j a g n e m k u t n u n a r a j a l e b m e p a n a c n e r n a k a i d e y n e m a g u j

i d n e P a w s i s a d a p a g it r e t s e m e s i d n a k p a r e ti d t a p a d g n a y g n i d n a t s r e d n

U dikan Bahasa

. s ir g g n I

(16)

1 I R E T P A H C

N O I T C U D O R T N I

m e l b o r p , y d u t s e h t f o d n u o r g k c a b e r a y e h T . s tr a p e v if f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h T

e h T . s m r e t f o n o it i n if e d d n a , y d u t s e h t f o s ti f e n e b , y d u t s e h t f o s e v it c e j b o , n o it a l u m r o f

h c r a e s e r e h t n I . c i p o t e h t g n i s o o h c f o n o s a e r e h t s n i a l p x e y d u t s e h t f o d n u o r g k c a b

b o r

p lemseciton soft hi sstudy ,someproblem saref ormulatedi nt hef ormo fquesiton .s

s ti f e n e b e h t d n a s i s e h t s i h t g n it ir w f o e s o p r u p e h t e b ir c s e d y d u t s e h t f o s e v it c e j b o e h T

s t n a w o h w e n o y r e v e r o f o s l a d n a e r u t a r e ti l n r a e l o h w s t n e d u t s e h t r o f y d u t s e h t f

o to

e m o s s e d i v o r p h c i h w s m r e t f o n o it i n if e d s i r e t p a h c s i h t f o t r a p t s a l e h T . e r u t a r e ti l n r a e l

. s m r e t t n a tr o p m i f o s n o it a n a l p x e

.

A Backgroundoft heStudy

, r e v o e r o M . y t e i c o s a n i s e u l a v s e v l o v n i h c i h w n o it u ti t s n i f o d n i k a s i e g a ir r a M

h f o d n i k a s i e g a ir r a

m uman r elaitonship andl earningproces sbetweent woi ndividual s

n i e fi w a d n a d n a b s u h a n e e w t e b t n e m t s u j d a f o s s e c o r p e h t s i tI . s e x e s t n e r e f fi d h ti w

. ) 0 1 3 . p , 4 7 9 1 , ll ir r e M ( s e it il a n o s r e p r i e h

t Bowman (1954 )say sa marirage i sal ega l

c o s a n i n o it u ti t s n

i ia lpattern .I tconsist so fatttiudes ,ideas ,ideals ,and also lega l

( n o it c ir t s e

r p .2 .) Fu trhermore ,Kane(1974 )inhi sbookMarriageandt heFamliysays, “Fundamentally people marry because such an insttiuiton exist sin society and the

s e u l a v f o m e t s y

s accord spresitge t o t his i nsttiuiton . fI t hemarirage did no texist ,no

( ” n o it u ti t s n i h c u s s e s s e s s o p , r e v e w o h e r u tl u c e h T . y r r a m d l u o c e n

o p .9 9 .)

a s i e g a ir r a

M great t hing i n human’s l fie ,especially fo rwomen i n t hewo lrd .

m n a m o w y r e v

E us tbe deilghftu lwhen she i sgoing t o ge tmarired . tI i sbecause she

o h a s i e g a ir r a m , r e v o e r o M . s e v o l e h s e n o e m o s h ti w e fi l w e n a e c a f l li

w ly union

ir r a m , e r o f e r e h T . d o G o t e s i m o r p a s e v l o v n i ti e s u a c e

(17)

t o

n force . Nevetrheless ,there are stli la lo to funhappy marirage sexpeirenced by

e l p o e p h ti w d e ir r a m t e g o t e v a h y e h t e s u a c e b y p p a h n u e r a y e h T . s y a d a w o n n e m o w

t e g o h w s r e t h g u a d y n a m e r a e r e h T . e r o f e b w o n k r e v e n r o y ll a e r t o n o d y e h t o h w

. e c r o f y b d e ir r a m

s a s e g a ir r a m s a h c u s , s e c n e ir e p x e e fi l n a m u h y a rt r o p y a m e r u t a r e ti l f o s k r o W

. e r u t a r e ti l f o s k r o w h g u o r h t s e c n e ir e p x e e fi l ri e h t e r a h s n a c e l p o e P . e v o b a d e b ir c s e d

r o h t u a n a n e e w t e b n o it a c i n u m m o c f o s n a e m s a d e v i e c r e p e b o s l a n a c s k r o w y r a r e ti L

a e r e h t d n

a der .s Fu trhermore ,an autho rusually wrtiest he sto ire sbased on his/he ro r

.s e c n e ir e p x e s ’ e l p o e p r e h t o f o n e v e

Daughter so fShamei soneo fnovel swhichi sw irttenbasedonl fieexpe irence s d

e c r o f g n i c n e ir e p x e n e m o w n a i d n I f

o -marirages .Jasvinder ,the author ,porrtay show

d e c r o f m o r f e p a c s e o t d r a h e l g g u rt s n e m o w n a i d n

I -marirage sand ifgh tagains tforced

d e c r o f t u o b a s e ir o t s e u rt f o s t o l s e b ir c s e d y r o t s e h T . t h g ir r i e h t n i a t b o o t e g a ir r a m

r f e e lf o t d r a h e l g g u rt s o h w n e m o w n a i d n I y b d e c n e ir e p x e e g a ir r a

m om the house s

e s u a c e b s e s u o h r i e h t e v a e l m e h t f o t s o M . s d n a b s u h r i e h t y b d e r u tr o t e r a y e h t e s u a c e b

y r e v e r a y e h T . s d n a b s u h r i e h t f o e m ir c f o s m it c i v e h t e m o c e b d n a d e s u b a t e g y e h t

s e r e h w n o it a d n u o f a , a n a v ri N a m r a K t a r e d n i v s a J o t e m o c y e h t n e h w e t a r e p s e

d he

r i e h t g n ir a h s n i y h s l e e f y e h t , s e m it e m o S . s e ir o t s e g a ir r a m r i e h t l l e t o t , s k r o w

. s e c n e ir e p x e

l a i c o s s e s o p x e o s l a l e v o n s i h t e s u a c e b s s u c s i d o t g n it s e r e t n i s i l e v o n e h T

d e v l o v n i e r a t a h t s t n e m e l e e m o s d n a m e t s y s e t s a c e h t y ll a i c e p s e , a i d n I n i n o it i d n o

c in

e h t t u o b a s ll e t t i e s u a c e b n e s o h c s a w l e v o n s i h t , s u h T . a i d n I n i m e t s y s e g a ir r a m

r i e h t l e e f n a c r e d a e r e h T . a i d n I n i e g a ir r a m d e c r o f t s n i a g a n e m o w n a i d n I f o e l g g u rt s

(18)

x

e posest hesocia lcondiiton i nI ndia .Thisi sanove lwhichpresent sar ea ldescirpiton

a e v a h l li w r e d a e r e h T . a i d n I n i m e t s y s e t s a c e h t o t g n it a l e r e g a ir r a m d e c r o f t u o b a

n i d n u o r g k c a b y t e i c o s l a e r e h t y lt c a x e w o n k y e h t f i l e v o n e h t g n i d n a t s r e d n u r e tt e b

n I d ia .

.

B ProblemFormula iton

: s w o ll o f s a e r a y e h T . y d u t s e h t n i d e t a l u m r o f s m e l b o r p r o j a m o w t e r a e r e h

T

.

1 How i sIndian marirage i n relaiton t o t he caste system descirbed i n Daughter so f e

m a h

S ?

.

2 How are the srtuggle so fIndian women agains tforced marirage descirbed in

e m a h S f o s r e t h g u a

D ?

.

C Objecitve soft heStudy

e g a ir r a m d e c r o f t u o b a n o it a m r o f n i h ti w r e d a e r e h t s e d i v o r p s i s e h t s i h T

s i h t ,s u h T . a r e h g n a S r e d n i v s a J o t d l o t n e m o w n a i d n I y b d e c n e ir e p x

e thesisi sbeneifcia l

y n a M . e z y l a n a o t s e it i n u tr o p p o e h t s e d i v o r p t i e s u a c e b e r u t a r e ti l y d u t s o h w e s o h t r o f

n o s e s u c o f y d u t s s i h t , e r o f e r e h T . s s u c s i d o t g n it s e r e t n i e r a l e v o n s i h t n i s t c e p s a

o e h T . e g a ir r a m d e c r o f y l e m a n n o i s s u c s i d f o t c e p s a e n o g n i z y l a n

a bjecitve soft hestudy

e r

a to ifndou thowt hecastes ystemi n lfuencesf orcedmarirageandthes rtuggleagains t

. a i d n I n i e g a ir r a m d e c r o

f

.

D Benefti soft heStudy

r e d a e r e h t p l e h l li w y d u t s s i h t t a h t ,t s ri F . y d u t s s i h t f o s ti f e n e b e m o s e r a e r e h T

y d u t s s i h t ,r e v o e r o M . e fi l s ’ n a m u h n i g n i h t t n a tr o p m i n a s i e g a ir r a m t a h t d n a t s r e d n u

d e c r o f t u o b a e r o m d n a t s r e d n u o t e c n e r e f e r a e v a h o t g n i d n a t s r e d n u r e d a e r e h t e v i g l li w

marirage stha thappen in India .Thus ,thi sthesi si sbeneifcia lfo rthose who are

(19)

f o e c r u o s a s a l e v o n e h t e s u o s l a n a c y e h T . g n i n r a e l d n a g n i h c a e t r o f l e v o n a e s u o h w

. g n i h c a e t e g a u g n a l

.

E De ifniitono fTerms

e m o s e r a e r e h t ,s i s e h t s i h t f o t n e t n o c e h t f o g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o t r e d r o n I

d n a , n e m o W , e g a ir r a M d e c r o F , e g a ir r a M e r a y e h T . d e n if e d y lr a e l c e b t s u m t a h t s m r e t

. e t s a C

.

1 Marirage

, ) 6 5 9 1 ( z r a w h c S o t g n i d r o c c

A mar iragei sdeifneda sapermanen tunionbetweena

t a h t d e t c e p x e s i t I . e t a t s e h t f o y ti r o h t u a e h t y b d e z il a g e l s i h c i h w n a m o w d n a n a m

) 8 1 2 . p ( h t a e d e h t y b d e t a r a p e s y l n o s i ti d n a e m it e fi l a n i e c n o t s u j s n e p p a h e g a ir r a m

.

2 ForcedMarirage

e g n A o t g n i d r o c c

A ilcaBray,( 2010 ,p .1)f orcedmariragei s“amariraget hati s

ll u f e h t t u o h ti w d n a s s e r u d r e d n u d e m r o f r e

p andi nformedconsen toft hecouple .Being

s e il i m a f r i e h T . e r u s s e r p l a n o it o m e d n a l a c i s y h p h t o b g n il e e f s e d u l c n i s s e r u d r e d n u

o f f o s m it c i v e m o s k c ir

t rcedmariragei ntogoingt oanothe rcounrty”.

.

3 Women

e h t n o d e s a

B Dicitonary o fSociology by Rose (1964) ,‘women ’refers t o t he e h t f o s g n i e b n a m u h e r u t a m e r a n e m o w , y ll a c if i c e p S . y ti n a m u h f o f l a h e n i n i m e f

. p ( s ti a rt e n i n i m e f l l a f o l a t o t d e z il a r e n e g a e r a n e m o w , t c a rt s b a e h t n I . x e s e l a m e f

. n e m o w n a i d n I e h t e r a y d u t s s i h t n i n e m o W . ) 9 3 3

.

4 Caste

s i h n

I bookenitltedAWorldo fTransiiton ,Lamb( 1963 )statest hatt hedivision e h t ,) r e h c a e t d n a s t s e ir p ( s n a m h a r B e h t f o s t s i s n o c y t e i c o s a i d n I n i m e t s y s e t s a c e h t f o

(20)

e k r o w

( r sand peasants) .Outsidet hi sfou frold socia lorderi sadespised iftfh group o f

d e r e f f u s e v a h y e h T . ” s e l b a h c u o t n u “ r o ” s e t s a c t u o “ d e ll a c n e tf o , s n o s r e p r e w o l l li t s

y b d e ti b i h o r p n e e b w o n e v a h h c i h w , s e it il i b a s i d s u o i g il e r d n a l i v i c f o r e b m u n a m o r f

s w a

l bu thaveno tentriely vanished i n pracitce .They areno tallowed t o ente rce train

. s u d n i H r e h t o y b d e s u l l e w e g a ll i v n o m m o c e h t m o r f r e t a w k n ir d r o , s e g a ll i v f o t r a p

(21)

6 I I R E T P A H C

E R U T A R E T I L D E T A L E R F O W E I V E R

h c i h w w e i v e r l a c it e r o e h t s i t s ri f e h T . s tr a p e e r h t e h t f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h T

l a c it ir c f o y r o e h t e r a y e h T . l e v o n e h t g n i z y l a n a n i d e s u s e ir o e h t e m o s f o s t s i s n o c

, e li h w n a e M . e fi l r o f e l g g u rt s f o y r o e h t , n o it a v it o m f o y r o e h t , h c a o r p p

a review of t he

’ n e m o

w ssocialr ole sconsist soft hecastesystem,t heposiitono fwomeni nsociety ,and

. a i d n I n i e g a ir r a m

.

A Reviewo fRelatedTheory

.

1 Criitca lApproaches

s e h c a o r p p a e v if e r a e r e h t ,) 1 7 9 1 ( r J , s d o o W d n a r e g r e b r h o R o t g n i d r o c c

A which

. e r u t a r e ti l f o k r o w a e z y l a n a o t d e il p p a e b n a

c The frist approach i sthe formails t

s e s u c o f t I . e c e i p y r a r e ti l e h t f o y ti r g e t n i l a t o t e h t n o s t s i s n i h c a o r p p a s i h T . h c a o r p p a

s u o i n o m r a h g n it a rt s n o m e d h ti w n r e c n o c e r a y e h t o s , e u l a v s c it e h t s e s ti n o t s o m l a

n it n i o p h ti w o s l a d n a l e v o n e h t f o s tr a p l l a f o t n e m e v l o v n

i gou thowmeaningi sdeirved

6 . p p ( e r u t c u rt s s e n i m r e t e d e u q i n h c e t f o s r e tt a m w o h d n a s e r u t c u rt s m o r

f -1 5 .)

l a c i h p a r g o i b e h t f o s t n e n o p o r p e h T . h c a o r p p a l a c i h p a r g o i b e h t s i d n o c e s e h T

f o y ti l a n o s r e p d n a s a e d i e h t f o n o it a i c e r p p a n a r o f y ti s s e c e n e h t tr e s s

a theauthort o an

t a h w t a h t s s e n e r a w a s u s e v i g h c a o r p p a s i h T . ) 8 . p ( t c e j b o y r a r e ti l e h t f o g n i d n a t s r e d n u

e h t , e s a c s i h t n I . y ti l a n o s r e p r i e h t f o n o it c e lf e r a s i t r a f o k r o w e h t n i s e ti r w r o h t u a

e d d n a e fi l e h t t u o b a n a c y e h t s a h c u m s a n r a e l o t y rt s r e d a e

r velopmen tof t heauthor .

t a h W . k r o w s ’ r o h t u a e h t g n i d n a t s r e d n u n i e g d e l w o n k s i h t y l p p a n a c y e h t , e r o m r e h tr u F

(22)

l a r u tl u c o i c o s e h t s i h c a o r p p a d ri h t e h

T - histo irca lapproach .According to

l a r u tl u c o i c o s e h t ,. r J s d o o W d n a r e g r e b r h o

R - histo irca lapproach i nsists t hat t he only

. ) 9 . p ( t i s e c u d o r p t a h t n o it a z il i v i c e h t o t e c n e r e f e r n i s i k r o w l a e r e h t e t a c o l o t y a w i c e p s a f o s n o it c a d n a s e d u ti tt a e h t s a n o it a z il i v i c e n if e d o t y rt y e h t , e r e

H ifcgroup o f

. r e tt a m t c e j b u s ti s a s n o it c a d n a s e d u ti tt a e s e h t s e k a t e r u t a r e ti l t a h t t u o t n i o p d n a e l p o e p e t a t s , .r J s d o o W d n a r e g r e b r h o R . h c a o r p p a c i e o p o h t y m e h t s i h c a o r p p a t x e n e h T a p t n e r r u c e r y ll a s r e v i n u n i a tr e c a r e v o c s i d o t s k e e s h c a o r p p a s i h t t a h

t ttern o fhuman

9 . p ( tr a f o s k r o w t n a c if i n g i s n i n o i s s e r p x e n a d n if l li w e v e il e b y e h t h c i h w , t h g u o h

t -1 1.)

e h t s e v l o v n i h c a o r p p a s i h T . h c a o r p p a l a c i g o l o h c y h p e h t s i h c a o r p p a t s a l e h T a s i h T . ) 3 1 . p ( n r e tt a p t n e r r u c e r n i a tr e c e t a rt s n o m e d d n a e t a c o l o t t r o f f

e pproach i s

. m s i c it ir c l a c i g o l o h c y s p f o g n i d n a t s r e d n u s i m e h t r o f y lf e ir b t n u o c c a o t d e s u y ll a u s u t I . h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p d n a h c a o r p p a l a c ir o t s i h o i c o s s e s u y d u t s s i h T d n a t s r e d n u o t r e d r o n I . w o n l it n u e d a c e d t s a l e h t m o r f s r u c c o t a h t m e l b o r p e h t s t c u d n o c e g d e l w o n k e m o s h ti w s e v l e s m e h t e d i v o r p o t d e t c e p x e s i t s y l a n a e h t , y ll u f l e v o n s i h t m e t s y s e t s a c e h t t u o b a e r a e s a c s i h t n I . a i d n I n i y t e i c o s f o e r u tl u c , l a c ir o t s i h e h t t u o b a . e g a ir r a m d n a .

2 Mo itva iton

s i n o it a v it o

M something tha tpeople have in thei rlfie .I tsitmulate sthem to do

o d o t e n o e m o s h s u p n a c n o it a v it o M . e fi l r i e h t e c n e u lf n i o t s m i a t a h t g n i h t e m o s f o e ti p s n i , e g r u n a f o g n i n o it c n u f d e u n it n o c e h T . s t n a w e h t a h w e v e i h c a o t g n i h t e m o s g n o rt s a f o e c n e d i v e e h t s i ,s e c n e ir e p x e g n it a rt s u r f o w t r o e n

o pushf o rapersont oattain

l u c it r a p

a a rgoal .Murray( 1964 )deifne smoitvaitona sadesrieand tir elatest obehavio r

, g n i d n e tt a , g n i v i e c r e p , g n i n r a e l s a h c u s , s r o i v a h e b f o s d n i k l l a n i s e v l o v n i t i e s u a c e b d n a , g n it a e r c , g n i k n i h t , g n it t e g r o f , g n ir e b m e m e

(23)

r e n n a m n i a tr e c a n i e v a h e b o t e n o e m o s r o f e v it n e c n i s a s n o it c n u f n o it a v it o m e s u a c e b

. ) 7 . p (

t a h w e v e i h c a o t n o it c a r i e h t r o f n o it a v it o m s a h y ll a u s u n o s r e p a t a h t w o n k e W

m o s y b d e t a v it o m e r a o h w e l p o e p e m o S . t n a w y e h

t ethingwli lsrtugglet o achievet hei r

n o it c a e h t d n i h e b s r u c c o h c i h w g n i h t e m o s e b t s u m s l a o g r i e h T .s l a o g r i e h t d n a s d e e n

. g n i h t r a l u c it r a p t a h t o d e l p o e p y h w d n a t s r e d n u n a c e w s i h t g n i d n a t s r e d n u y b d n a

p y t o w t o t n i n o it a v it o m s e d i v i d ) 8 7 9 1 ( k c e B , r e h tr u

F e snamelyi ntirnsicmoitvaitonand

l a n o s r e p n o d e s a b n i h ti w m o r f s e m o c n o it a v it o m c i s n ir t n I . n o it a v it o m c i s n ir t x e

l a n r e t x e m o r f s e m o c n o it a v it o m c i s n ir t x E . t n e m ll if l u f r o f d e e n d n a , s e ri s e d , s t s e r e t n i

u p r o s d r a w e r s a h c u s , r e m r o f r e p e h t f o e d i s t u o s r o t c a

f nishment .Extirnsic moitvaiton

. p ( ti o d o t n u f e h t n a h t r e h t a r ,s e r u s s e r p r o s d r a w e r r o f s g n i h t o d o t r e m r o fr e p e h t s e v ir d

. ) 4 4 1

a s a d e b ir c s e d e r a y e h T . s d e e n f o y h c r a r e i h a o t n i n o it a v it o m s e if i s s a l c w o l s a M

, s d e e n n a m u h f o s t s il e h t g n it s i s n o c d i m a r y

p wtih t hel owestl eveli si n t hebasicoft he

8 6 3 . p p , 1 8 9 1 , r e l g e i Z n i d e ti c s a ( s d e e n r e h g i h e h t y b d e w o ll o f d i m a r y

p -374) .I ti s

: s a d e d i v i d

.

a Physiologicalneeds

c i s a b e h t e r a s d e e n l a c i g o l o i s y h

P needs .They aret hep irmary requriement sfo r

. y ti v it c a l a u x e s d n a , d o o f , p e e l s , r e t a w , ri a s a h c u s , l a v i v r u s n a m u

h Fo rthe example ,

fl e s , d o o f f o s k c a l n o s r e p a n e h

w -esteemandl ove ,hei sgoingt odemandf ood f rist .He

f f o d e e n e h t li t n u s d e e n r e h t o e h t e r o n g i ll i

w oodi sf uliflled.

.

(24)

l a n o s r e p s e d u l c n i t I . y ti r u c e s d n a y ti li b a t s r o f g n i k o o l s i n a m u h , l e v e l s i h t n I

. s s e n ll i r o t n e d i c c a t s n i a g a y t e f a s d n a s g n i e b l l e w , h tl a e h , y ti r u c e s l a i c n a n if , y ti r u c e s

. d e if s it a s y ll u f e b y a m l a c i g o l o h c y s p r e tf a r u c c o s d e e n e s e h T

.

c Loveneeds

s d e e n e v o

L areont het hridl evel .Thi sneed sdea lwtihemo itonallybasedhuman

. y c a m it n i d n a p i h s d n e ir f y l e m a n p i h s n o it a l e

r Love need s relate wtih acceptance ,

s a h c u s p u o r g o t g n o l e b o t e ri s e d a e v a h s n a m u H . e v o l g n i v i e c e r d n a , g n i v i g , n o it c e f f a

, s p u o r g k r o w , s b u l

c reilgiou sgroups ,famliy ,gangs ,etc .People need to be loved ,

.s r e h t o y b d e d e e n e b o t d n a , d e t p e c c a

.

d Esteemneeds

e r e h T . s r e h t o y b d e u l a v d n a d e t c e p s e r e b o t e ri s e d n a m u h s t n e s e r p d e e n m e e t s E

. e n o r e h g i h a d n a r e w o l a , s d e e n m e e t s e f o s n o it c n it s i d o w t e r

a Al owe ronei st heneed s

s d e e n e h t s i e n o r e h g i h e h T . s r e h t o y b n o it i n g o c e r d n a , e g it s e r p , e m a f ,s u t a t s g n i n i a g r o f

fl e s r o

f - esteem,s el fconifdence,i ndependence ,andf reedom .

.

e Sel factuailzaiton

l a n if e h t d e r e d i s n o c e r a n o it a z il a u t c a f l e s r o f s d e e n e h

T needs .I tmay occu r

. d e if s it a s n e e b e v a h s d e e n f o l e v e l r e w o l e h t n e h

w Theseneed saret hei denit ifcaiton o f

. l a it n e t o p f o n o it a z il it u d n a , t n e m p o l e v e d , h t w o r g r o f d e e n l a c i g o l o h c y s p e h t

.

3 Strugglef orLfie

e m it e m o S . s t n e m o m t e e w s n a e m s y a w l a t o n s e o d e fi

L ,s t herearemany problem s

r o y s a e s i ti r e h t e h w m e l b o r p e h t m o r f e p a c s e t o n n a c e W . s e v il y li a d r u o n i p u e m o c

o h w e l p o e P . y l e s i w s m e l b o r p e h t e v l o s o t y rt d n a d r a h e l g g u rt s o t e v a h e W . e n o d r a h

s u b n w o r i e h t h ti w s m e l b o r p n w o r i e h t e v a h d lr o w s i h t n i e v

il iness .Morirs( 1990)s tate s

(25)

e s u a c t a h t e fi l f o s m e l b o r p e h t e r a , c t e , y r u j n i l a n o s r e p , e g a ir r a m n i e c n e l o i v , e c r o v i d

v a h , t c a f n i , y e h T . ) 3 9 4 . p ( e fi l r o f e l g g u rt s o t e l p o e

p egrea tdfiferencesi nt hewayt hey

. n o it a u ti s s i h t o t t c a e r

e s u a c t a h t s t n e v e e fi l y n a m e r a e r e h t t a h t e d u l c n o c ) 9 7 9 1 ( v o m i s A , r e d n i L , n u a r B

, r e b m e m y li m a f e s o l c a f o h t a e d e h t e b n a c s t n e v e e fi l e s e h T . e fi l r o f e l g g u rt s o t e l p o e p

n ll i r o y r u j n i l a n o s r e

p ess ,fried from work ,gain o fa new famliy member ,etc .People

. ti h ti w e p o c o t e l b a n u e r a y e h t fi e fi l ri e h t n i s t n e v e e fi l e h t d r a w o t y lt n e r e f fi d t c a e r ll i w

l li w y e h t , e fi l r i e h t n i g n i n e p p a h s t n e v e e fi l e s e h t h ti w e p o c t o n n a c e l p o e p n e h W

d e s s e rt s e m o c e

b .Srtes si sone o freaciton stha temerge when people are unable to

8 7 4 . p p ( t s u j d a o t d e e n l li w e l p o e p , s s e rt s f o e s u a c e B . s m e l b o r p r i e h t e m o c r e v

o -480 .)

y e h t h c i h w t n e v e e ri t n e s i h t o t t c a e r ll i w e l p o e p w o h t a h t s e t a t s o s l a ) 0 9 9 1 ( s ir r o M

e n o s i e c n e ir e p x

e aspec toft heprocesse scalledadjustment .Adjustmenti saconitnuou s

t c e f f a t a h t s e c r o f d n a , t n e v e , e l p o e p e h t f o g n it c a r e t n i g n o m a s s e c o r p g n i g n a h c r e v e d n a

e h t d n a , g n i g a d n a h t w o r g l a c i s y h p , y li m a f d n a s d n e ir f r u o s a h c u s s e v il r u o

e h t ll A . t n e m n o ri v n

e se factor scon itnue t o change as l ong a swe ilve .Any attempt t o

. g n i v l o s m e l b o r p s i y r o g e t a c t s ri f e h T . s e ir o g e t a c e e r h t o t n i s ll a f s n o it a u ti s h ti w e p o c

y r e v s i s n o it a u ti s f o y t e ir a v e d i w a t e e m o t ll i k s g n i v l o s m e l b o r p f o t n e m p o l e v e d e h T

p e h t r o f l u f e s

u roces so fadjustment .Thesecondcategory i san acceptanceo fstiuaiton .

e s n e f e d f o e s u e h t s i y r o g e t a c d ri h t e h T . t n e m t s u j d a f o l o o t e v it c e f f e n a e b o s l a n a c t I

r o f l o o t a s i t I . y t e i x n a d n a s s e rt s e h t h ti w g n i p o c f o s n a e m e h t s a , m s i n a h c e m

ti ; t n e m t s u j d

a soverusecanl eadt os everedisturbance( p .490) .

n a s a y ll a i c e p s e m s i n a g r o n e e w t e b n o it it e p m o c e h t s i e fi l r o f e l g g u rt s , r e v e w o H

s i e fi l r o f e l g g u rt S . d o o h il e v il a g n i k e e s s n o s r e p n e e w t e b r o , n o it c e l e s l a r u t a n n i t n e m e l e

m o r f t u o d l o h o t t n a tr o p m i y r e

(26)

, e t a b A ( e fi l r i e h t n i n o it a u ti s d n a n o it i d n o c t l u c if fi d e h t r e d n u o d e l p o e p t a h t s tr o f f e

.) 4 1 5 1 . p , 6 9 9 1

.

B ReviewofI ndianWomen’ sSocia lRoles

.

1 TheI ndianCasteSystem

. e fi l l a e r m o r f d e t a r a p e s e b t o n n a c t i d n a s u t a t s l a i c o s s i e r e h t y t e i c o s y r e v e n I

a h c i h w n o it i s o p c if i c e p s A . t n a tr o p m i e ti u q s i e n o e m o s f o n o it i s o p e h t y t e i c o s e m o s r o F

fi D . y t e i c o s n i s u t a t s l a i c o s o t e t u b ir t n o c t h g i m e r u t c u rt s l a i c o s a n i s d l o h n o s r e

p feren t

, y ti r o h t u a , r e w o p s a s a e r a h c u s n i s t c e p s a e m o s y b d e h s i u g n it s i d e b n a c s e s s a l c l a i c o s

d n a , n o i g il e r , n o it a c u d e , n a p s e fi l , s e l y t s e fi l , s n o it i d n o c g n i v il d n a , g n i k r o w , h tl a e w

d e t c e p x e s i s s a l c l a i c o s n i a tr e c a e l p o e p f o p u o r g a , e r o f e r e h T . e r u tl u

c to behave

a e v a h d l u o h s s s a l c r e p p u e h t t a h t s e t a t s ) 5 5 9 1 ( h ti m S . s u t a t s l a i c o s r i e h t o t g n i d r o c c a

y e h t t a h t s w o h s h c i h w e fi l f o e l y t s n i a tr e c a n i e v il o t e v a h y e h t d n a s u t a t s l a i c o s h g i h

ti s o p c if i c e p s e h t n o d e s a b s i s u t a t S . s s a l c e v i s u l c x e n a o t g n o l e

b ionwhicht heyholdi n

e h t y b d n a n o it i s o p e h t f o s e it u d r i e h t t u o y r r a c y e h t y a w e h t d n a e r u t c u rt s l a i c o s a

r o y ti l a u q l a n o s r e

p reputaiton( p .268 .)

e h t m o r f d e t a r a p e s e b t o n n a c y ti r o j a m e h t s a s u d n i H e h t h ti w y t e i c o s n a i d n I e h T

e h t s i ti s a m e t s y s e t s a

c mosti mpo tran tpa tri nHindu rtadiiton .Castes ystemdividest he

e d u l c n o c ) 3 6 9 1 ( r a k t e K , tt u D , n o tt u H . e c n e r e f fi d c if i c e p s h ti w s e s s a l c y n a m o t n i y t e i c o s

n

i Castei nI ndia tI sNature ,Funciton ,andOriginthatt hewordcastedeirvedf romt he r

o w e s e u g u tr o

P d casta signfiyingbreed,r ace ,ort hekind( p .47-56) .Risley( a sctied i n s e il i m a f f o p u o r g r o s e il i m a f f o n o it c e ll o c a “ s a e t s a c s e n if e d o s l a ) 6 5 . p , 3 6 9 1 , n o tt u H

(27)

t w o ll o

f hesameheredtiarycalilng ;andr egardedbyt hosewho arecompetentt ogivean

. ” y ti n u m m o c s u o n e g o m o h e l g n i s a g n i m r o f a s a n o i n i p o

s e t s a c r u o f e h t t s u j g n i n i a t n o c s a y t e i c o s ri e h t f o k a e p s n e tf o a i d n I n i s u d n i H e h T

T . s g n it ir w t ir k s n a S e h t n i o t d e r r e f e

r heyaret heBrahman swhichi st hehighestl eve lo f

s a y ir t a s K e h t , s r e h c a e t d n a s r e d a e l s u o i g il e r y lt s o m e r a s r e b m e m e s o h w m e t s y s e t s a c

t s o m g n i n w o s r o ir r a w d n a , s g n i k , s e il i m a f g n il u r y h tl a e w e h t m o r f e r a s r e b m e m h c i h w

a y h s i a V e h t ,s e g a ll i v d n a d n a l e h t f

o swhich consist so fbusinessmen and rtaders ,and

s i r e d r o l a i c o s d l o fr u o f e h t e d i s t u O . s n a s it r a d n a s r e r o b a l e h t g n i s ir p m o c s a r d u S e h t

e h t “ r o ” s e t s a c t u o e h t “ d e ll a c n e tf o , n o it i s o p r e w o l l li t s f o p u o r g h tf if e h t d e s i p s e d

s ti n u e v it c e f f e e h T . ” s e l b a h c u o t n

u inI ndiansocietyi n t he20thcentury weresome3000

b u s d n a s e t s a c d e t a r a p e

s -caste .sI nothers ocia lcontacts ,alsocastei sani mpo trantf acto r

) 5 3 1 . p , 3 6 9 1 , b m a L ( .r e h t o h c a e h ti w l a e d e l p o e p w o h n i

c c o n a h ti w d e t a i c o s s a y ll a n o it i d a rt e r a s e t s a c y n a

M upaiton , such a shigh-

e l d d i m , s n a m h a r B d e k n a

r -rankedf armers ,sucha spo trers ,barbers ,carpenters ,andvery

w o

l -ranked .The Indian caste system desc irbe sthe socia lsrtait ifcaiton and the socia l

l c l a i c o s h c i h w n i ,t n e n it n o c b u s n a i d n I e h t n i s n o it c ir t s e

r asse saredeifnedbyt housand s

e h t , n e h t , e r a s e il i m a f d n a s e t s a c , e r o m r e h tr u F . s p u o r g y r a ti d e r e h s u o m a g o d n e f o

f o a e d i u d n i H e h T . h tr i b y b s i e t s a c f o p i h s r e b m e M . y t e i c o s u d n i H f o s k c o l b g n i d li u b

u d n i H . e t s a c s ’ e n o f o n o it i s o p e h t s e c n e u lf n i n o it a n r a c n i e

r sbeilevewhenapersondies ,

o t y a w y l n o e h T . e t s a c r e h g i h a n i y ll u f e p o h , g n i e b r e h t o n a s a d e t a n r a c n i e r s i e h s r o e h

. e t s a c t n e r r u c s ’ e n o f o s e l u r e h t y e b o y lt c ir t s o t s i e fi l t x e n e h t n i e t s a c r e h g i h a o t e v o m

y ti t n e d i e t s a c s ’ e n o e s o l y a m e n o , r e h tr u

F by being t hrown ou to fone j‘at’i(caste )fo r

. e t s a c r e h t o n a f o r e b m e m a e m o c e b y b e r e h t t o n s e o d e n o t u b t c u d n o c s i m e r e v e s

(28)

t a h t e t a t s r a k t e K d n a , tt u D , n o tt u H , r e h tr u

F caste can be desc irbed from ti s

e g a ir r a m e h t , e c n e H . ti e d i s t u o n o s r e p a y r r a m t o n n a c e t s a c a f o r e b m e m : s e r u t a e f d n a g n it a e r o f s e l u r o s l a e r a e r e h T . ) e g a ir r a m s u o m a g o d n e ( e t s a c e h t n i h ti w e b d l u o h s w o ll a t o n s e o d h c i h w e t s a c r e h t o n a f o r e b m e m a h ti w g n i k n ir

d people i n highe rcaste

d e x if o s l a e r a e r e h T . n o it i s o p r e w o l e h t n i r e h t o n a h ti w n o it c a r e t n i n a g n i v a h n o it i s o p f o t a h t g n i e b s i n o it i s o p d e z i n g o c e r t s e b e h t t a h t s e t a t s t t u D . e t s a c h c a e r o f s n o it a p u c c o e h t f o p o t e h t t a n o it i s o p s n a m h a r B e h T . s n a m h a r B e h

t castehierarchy .Achievemen to f

. s e l u r s ti f o n o it a l o i v r o f d e ll e p x e s i e h s s e l n u , h tr i b s ’ n a m y b d e n i m r e t e d s i e t s a c a n o s n r u t m e t s y s e t s a c e l o h w e h T . e l b i s s o p t o n s i r e h t o n a o t e t s a c e n o m o r f n o it i s n a r T , n o tt u H n i d e ti c s a ( s n a m h a r B e h t f o e g it s e r p e h

t 1963 ,p .49) .

.

2 Posi itono fWomeni nI ndianSociety

a n i r e h t e g o t e v il o h w e l p o e p e m o s e n i g a m i l li w e w , y t e i c o s t u o b a k l a t e w f I y t e i c o s , ) 4 8 9 1 ( d n a l g n a L h t e b a z il E o t g n i d r o c c A . e r u tl u c d n a s e l u r e m a s e v a h d n a e c a l p h w , d lr o w e d i s t u o n a f o n o it a m i n a n a s

i ich hast endedt o obscuret hef orma lvairety o f

k r o w y r a r e ti l a n i d n a e fi l l a e r a n i s e it e i c o s e h t , e r o f e r e h T . s l e v o n n i n o it a t n e s e r p l a i c o s d e s a b k r o w s i h f o y t e i c o s e h t s e b ir c s e d r o h t u a e h t y ll a u s u e s u a c e b e m a s e h t t s o m l a e r a il l a e r a n i y t e i c o s e h t n

o fe( p .4 .)

t a h t s e t a t s ) 7 9 9 1 ( s e h g u H , h s it ir