IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan pelaksanaan, kendala, dan solusi dari kendala Problem Based Learning pada mata pelajaran PPKn di SMK Muhammadiyah 4
1) Mendayagunakan Keseluruhan Sumber Belajar.. Suatu faktor yang menyebabkan rendahnya kualitas pembelajaran antara lain belum dimanfaatkannya sumber belajar secara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 bidang keahlian Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 Yogyakarta, (2) persepsi guru
Tabel 20. tersebut, dapat diketahui bahwa secara garis besar siswa memiliki kecenderungan mengalami kesulitan belajar statika pada kategori cukup sulit yang
Dari pembahasan mengenai faktor-faktor kesulitan belajar tidak hanya ditekankan pada faktor internal saja melainkan juga faktor eksternal. Faktor internal menyangkut
Penelitian ini bertujuan : Mengetahui Kesiapan guru bidang keahlian Teknik Bangunan SMKNegeri Di DIY dalam merencanakan pelaksanaan pembelajaran, mengetahui kesiapan
1) Kurikulum satuan pendidikan atau jenjang pendidikan bukan merupakan daftar mata pelajaran. Atas dasar prinsip tersebut maka kurikulum sebagai rencana adalah
Penyusunan silabus dilakukan oleh guru sendiri berdasarkan KI dan KD dari pemerintah tetapi guru mata pelajaran ekonomi di SMK Batik 1 Surakarta belum mampu
